Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Конспект урока + презентация по математике для 3 класса «Сравнение многозначных чисел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Конспект урока + презентация по математике для 3 класса «Сравнение многозначных чисел»

Выбранный для просмотра документ Сравнение трехзначных чисел.docx

библиотека
материалов

Тема: Сравнение трёхзначных чисел

Цели:

  • познакомить детей с алгоритмом сравнения трёхзначных чисел, продолжать работу по развитию умений решать неравенства, закреплять умение находить значения выражений, используя табличные и внетабличные случаи умножения и деления;

  • развивать логическое мышление, внимание, память, навыки устного счёта, поддерживать интерес к урокам математики;

  • воспитывать усидчивость, дисциплинированность, чувство коллективизма, прививать любовь к природе.


Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор.


Ход урока

I. Оргмомент

 – Начнём урок математики. Запись даты.

1 слайд.

II. Устный счет

Что вы можете рассказать о числе 12? (Чётное.) Назовите соседей этого числа. Представьте в виде суммы разрядных слагаемых. Когда количество предметов равно 12, как про это можно сказать? (Дюжина.) Запишите числа, на которые делится 12.

2 слайд.

Раздаётся голос синички и она появляется на экране.

- Посмотрите, кто это? Где она обычно зимует? К какому виду птиц она относится? (зимующие) Почему синичка так встревожена, как вы думаете, что случилось? Давайте поможем отыскать ей кормушку.


III. Постановка задач урока

- Но для этого вам придётся проявить свою смекалку, быстроту счёта и большое внимание. Мы будем учиться сегодня сравнивать трёхзначные числа, решать составные задачи, примеры на табличное и внетабличное умножение и деление.

3 слайд.

IV. Разминка

- Посмотрите, какие высокие деревья, мы в дремучем лесу. Никак не может синичка выбраться из него. Ответьте на мои вопросы и, возможно, деревья отступят.

Игра «Продолжи задуманное».

Чтобы найти делитель … нужно делимое разделить на частное.

Чтобы найти периметр фигуры… нужно найти сумму длин её сторон.

Чтобы найти скорость… нужно расстояние разделить на время.

Чтобы узнать сторону квадрата… нужно периметр разделить на 4.

Чтобы узнать, на сколько одно число больше другого… нужно из большего числа вычесть меньшее.

Чтобы узнать, во сколько раз одно число больше другого… нужно большее число разделить на меньшее.

Вот и отступили деревья, полетела синичка дальше.

4 слайд.

V. Повторение.

1) Назовите примеры, ответ которых равен 50, 70.

3х10+20=50 90-8х5=50 5х4+6х5=50

90:9х7=70 100-3х10=70 20х5-10х5=50

6х5+40=70 6х8+22=70 9х4+4х11=80

5 слайд.

2) Найдите ошибки в вычислениях.

88:9=5(ост.7) 50:9=5(ост.5)

35:4=8(ост.3) 27:4=6(ост.3)

38:5=6(ост.8) 47:5=8(ост.7)


6 слайд.

3) Тяжело лететь синичке, на её пути метель разыгралась, но необычная. Вместо снежинок, носятся по воздуху равенства, неравенства и уравнения. Давайте остановим их и попробуем разобраться с ними, навести порядок. Отделите равенства от неравенств и уравнений. (Письменно – примеры на умножение и деление.)

7 слайд.

Проверка.


8 слайд.

Вот и метель затихла. Полетела синичка дальше, но до города ещё далеко, да и кормушку найти надо.

А пока она летит, проверим, насколько вы внимательны. Слушайте и отвечайте.

  1. Сколько концов у палки? А у двух с половиной палок?

  2. Если у стола отпилить один угол, то сколько углов останется?

  3. Две сардельки варятся шесть минут. Сколько времени будет вариться восемь таких сарделек?

  4. Пятнадцать лампочек тускло горели в люстре. Хлопнули двери – и восемь сгорели. Сделать нужно вам малость: сказать, сколько ламп осталось.


Сегодня выпал снег. Ура!

И с самого утра

Снеговика среди двора

Лепила детвора.

Давайте понаблюдаем с вами за тем, как это происходило. Физминутка. (9 слайд)

10 слайд.

VI. Работа над темой урока

-А сейчас мы будем учиться сравнивать трёхзначные числа.

11 слайд.

-Сравниваем количество сотен. То число меньше, у которого меньше сотен.

12 слайд.

-Если количество сотен одинаковое, сравниваем количество десятков. То число больше, у которого больше десятков.

13 слайд.

- Если количество сотен и количество десятков одинаковое, сравниваем количество единиц. То число меньше, у которого меньше единиц.

14 слайд.

- А теперь сравним числа.


Решение задачи № 7, стр.19. Чтение задачи по учебнику.

15 слайд.

Краткая запись и проверка решения задачи.

16 слайд.

- Вот мы и в городе. Главная пища синиц - насекомые, причем собирают они их не только летом, но и зимой: в это время они успешно разыскивают зимующих насекомых, кладки их яиц. Вам интересно, сколько кг корма съедает одна синица за зиму? Давайте это узнаем.

6 ворон съедают за зиму столько же кг корма, сколько и 10 синиц. Сколько кг корма съедает 1 синица за зиму, если одна ворона съедает за зиму 5 кг?

17 слайд. (Схема задачи) Решение у доски и в тетрадях.

18 слайд. (Проверка)

VII. Физкультминутка. 18 слайд-26 слайд.


27 слайд.

VIII. Работа в парах.

1 группа - №5, стр.119

2 группа - №3, стр. 119

3 группа- №2, стр.19

28 слайд.

Проверка выполненной работы.


-Чтобы найти кормушку, мы должны вычислить, где она находится. Для этого решим задачу самостоятельно.

29 слайд.

На улице, где висит кормушка, растёт 34 берёзы, лип в 2 раза меньше, а елей на 9 меньше, чем лип. Сколько всего деревьев растёт на этой улице?

30 слайд.

-А вот и эта улица.

31слайд.

-Вот мы и нашли кормушку. Синичка вам очень благодарна.

Она обещала радовать вас своим пением.


32 слайд – Молодцы!


Давайте теперь отдохнём и разгадаем кроссворд.

33 слайд.

hello_html_6914eee1.pnghello_html_6914eee1.pnghello_html_71c264f9.pnghello_html_71c264f9.pnghello_html_m3ea291d6.pnghello_html_1f7c12ed.pngПо горизонтали:

  1. Результат умножения.

  2. Компонент умножения.

  3. Компонент деления.

По вертикали:

  1. Результат деления.

  2. Результат сложения

  3. Компонент деления.

  4. Компонент сложения.


IX. Рефлексия. Итог урока

- Понравился вам урок? Что нового вы узнали, а что повторили?

- Какие задания мы выполняли?

- Что больше всего у нас получилось?

- С какими трудностями встретились?

- Над чем необходимо ещё поработать?

-Какой вид работы вам понравился больше всего?

-Какое задание было самым лёгким, а какое самым сложным?





Заполнение рефлексивной карточки.

Мне было легко на уроке. Я всё делал сам. Помощь не нужна.


Мне не было трудно, но иногда требовалась помощь.


Мне было трудно. Нужна помощь.




Мне было легко на уроке. Я всё делал сам. Помощь не нужна.


Мне не было трудно, но иногда требовалась помощь.


Мне было трудно. Нужна помощь.




Мне было легко на уроке. Я всё делал сам. Помощь не нужна.


Мне не было трудно, но иногда требовалась помощь.


Мне было трудно. Нужна помощь.




Мне было легко на уроке. Я всё делал сам. Помощь не нужна.


Мне не было трудно, но иногда требовалась помощь.


Мне было трудно. Нужна помощь.








Выбранный для просмотра документ Сравнение трехзначных чисел.ppt

библиотека
материалов
Математика 3 «А» класс Тема Сравнение трёхзначных чисел Синичкина беда
Устный счёт Назовите примеры, ответ которых равен 50, 70. 3х10+20 90-8х5 5х4...
Найдите ошибки в вычислениях 88:9=5(ост.7) 35:4=8(ост.3) 38:5=6(ост.8) 50:9=5...
13 х 6 = 14 x 5 = х : 3 = 19 78 см … 8 дм 7 см	 17 х 3 = 54 : 3 = 	 60 : 4 =...
Проверьте! 13 х 6 = 78		 54 : 3 = 18 14 х 5 = 70		 60 : 4 = 15 17 х 3 = 51...
Мы – исследователи! Давайте поучимся сравнивать трёхзначные числа!
1.Сравниваем сотни 392
2.Сравниваем десятки 392>348
3.Сравниваем единицы 361
 701 405 851 974 970 384 382 896 876 462 970 384 >382 896 >876 861 >851
Задача 7, стр. 19. Было - 86 м Израсходовали – по 3 м на 18 пальто Осталось -...
6 ворон съедают за зиму столько же кг корма, сколько и 10 синиц. Сколько кг к...
РЕШЕНИЕ: 1) 5 х 6 = 30(кг) – съедают 6 ворон или 			10 синиц 2) 30 : 10 = 3(к...
Лепим снеговика
Работа в группах 1 группа - №5, стр.19 2 группа - №3, стр.19 3 группа - №2, с...
Проверьте! 3 группа 34, 198, 208, 299, 303, 802, 999, 1000 2 группа * = 7, 8,...
На улице, где висит кормушка, растёт 34 берёзы, лип в 2 раза меньше, а елей н...
Молодцы! У вас всё получилось!
КРОССВОРД п р о и з в е д е н и е т а н ч с е с у м м а н о ж и т е л ь д е л...
34 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Математика 3 «А» класс Тема Сравнение трёхзначных чисел Синичкина беда
Описание слайда:

Математика 3 «А» класс Тема Сравнение трёхзначных чисел Синичкина беда

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4 Устный счёт Назовите примеры, ответ которых равен 50, 70. 3х10+20 90-8х5 5х4
Описание слайда:

Устный счёт Назовите примеры, ответ которых равен 50, 70. 3х10+20 90-8х5 5х4+6х5 90:9х7 100-3х10 20х5-10х5 6х5+40 6х8+22 9х4+4х11 =50 =50 =50 =50 =70 =70 =70 =70 = 80

№ слайда 5 Найдите ошибки в вычислениях 88:9=5(ост.7) 35:4=8(ост.3) 38:5=6(ост.8) 50:9=5
Описание слайда:

Найдите ошибки в вычислениях 88:9=5(ост.7) 35:4=8(ост.3) 38:5=6(ост.8) 50:9=5(ост.5) 27:4=6(ост.3) 47:5=8(ост.7) 88:9=9 (ост. 7) 38:5=7(ост.3) 47:5=9(ост.2)

№ слайда 6 13 х 6 = 14 x 5 = х : 3 = 19 78 см … 8 дм 7 см	 17 х 3 = 54 : 3 = 	 60 : 4 =
Описание слайда:

13 х 6 = 14 x 5 = х : 3 = 19 78 см … 8 дм 7 см 17 х 3 = 54 : 3 = 60 : 4 = 85 мин … 1 ч 15мин 98 : 7 = 78 см < 8 дм 7 см 85 мин > 1 ч 15 мин x=57

№ слайда 7 Проверьте! 13 х 6 = 78		 54 : 3 = 18 14 х 5 = 70		 60 : 4 = 15 17 х 3 = 51
Описание слайда:

Проверьте! 13 х 6 = 78 54 : 3 = 18 14 х 5 = 70 60 : 4 = 15 17 х 3 = 51 98 : 7 = 14

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Мы – исследователи! Давайте поучимся сравнивать трёхзначные числа!
Описание слайда:

Мы – исследователи! Давайте поучимся сравнивать трёхзначные числа!

№ слайда 11 1.Сравниваем сотни 392
Описание слайда:

1.Сравниваем сотни 392<448

№ слайда 12 2.Сравниваем десятки 392&gt;348
Описание слайда:

2.Сравниваем десятки 392>348

№ слайда 13 3.Сравниваем единицы 361
Описание слайда:

3.Сравниваем единицы 361<368

№ слайда 14  701 405 851 974 970 384 382 896 876 462 970 384 &gt;382 896 &gt;876 861 &gt;851
Описание слайда:

701 405 851 974 970 384 382 896 876 462 <701 405 = 405 Сравните 974 >970 384 >382 896 >876 861 >851

№ слайда 15 Задача 7, стр. 19. Было - 86 м Израсходовали – по 3 м на 18 пальто Осталось -
Описание слайда:

Задача 7, стр. 19. Было - 86 м Израсходовали – по 3 м на 18 пальто Осталось - ? м 1) 3х18=54 (м) - ткани израсходовали 2) 86-54=32(м) Ответ: осталось 32 м ткани.

№ слайда 16 6 ворон съедают за зиму столько же кг корма, сколько и 10 синиц. Сколько кг к
Описание слайда:

6 ворон съедают за зиму столько же кг корма, сколько и 10 синиц. Сколько кг корма съедает 1 синица за зиму, если одна ворона съедает за зиму 5 кг?

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 РЕШЕНИЕ: 1) 5 х 6 = 30(кг) – съедают 6 ворон или 			10 синиц 2) 30 : 10 = 3(к
Описание слайда:

РЕШЕНИЕ: 1) 5 х 6 = 30(кг) – съедают 6 ворон или 10 синиц 2) 30 : 10 = 3(кг) Ответ: 1 синица съедает за зиму 3 кг корма .

№ слайда 19 Лепим снеговика
Описание слайда:

Лепим снеговика

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21
Описание слайда:

№ слайда 22
Описание слайда:

№ слайда 23
Описание слайда:

№ слайда 24
Описание слайда:

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27 Работа в группах 1 группа - №5, стр.19 2 группа - №3, стр.19 3 группа - №2, с
Описание слайда:

Работа в группах 1 группа - №5, стр.19 2 группа - №3, стр.19 3 группа - №2, стр.19

№ слайда 28 Проверьте! 3 группа 34, 198, 208, 299, 303, 802, 999, 1000 2 группа * = 7, 8,
Описание слайда:

Проверьте! 3 группа 34, 198, 208, 299, 303, 802, 999, 1000 2 группа * = 7, 8, 9 * = 1, 2, 3, 4 нет чисел 1 группа а = 0, 1, 2, 3, 4 а = 0, 1, 2, 3, 4, 5 а = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9

№ слайда 29 На улице, где висит кормушка, растёт 34 берёзы, лип в 2 раза меньше, а елей н
Описание слайда:

На улице, где висит кормушка, растёт 34 берёзы, лип в 2 раза меньше, а елей на 9 меньше, чем лип. Сколько всего деревьев растёт на этой улице? 1) 34 : 2 = 17 (д.) – лип. 2) 17 – 9 = 8 (д.) – елей. 3) 34 + 17 + 8 = 59 (д.) Ответ: 59 деревьев растёт на улице.

№ слайда 30
Описание слайда:

№ слайда 31
Описание слайда:

№ слайда 32 Молодцы! У вас всё получилось!
Описание слайда:

Молодцы! У вас всё получилось!

№ слайда 33 КРОССВОРД п р о и з в е д е н и е т а н ч с е с у м м а н о ж и т е л ь д е л
Описание слайда:

КРОССВОРД п р о и з в е д е н и е т а н ч с е с у м м а н о ж и т е л ь д е л и е л ь е л и м о е с а а г е м о МОЛОДЦЫ!

№ слайда 34
Описание слайда:

Краткое описание документа:

На уроке учащиеся знакомятся с алгоритмом сравнения трехзначных чисел, продолжается работа по развитию умений решать неравенства, закрепляется умение находить значения выражений, используя табличные и внетабличные случаи умножения и деления. В течение всего урока ребята помогают синичке отыскать ее кормушку. Разминка проводится в форме игры «Продолжи задуманное». Ребята находят примеры с заданным ответом, находят ошибки в вычислениях. После этого идет знакомство с новым материалом. Учащиеся учатся сравнивать трехзначные числа. На уроке проводится групповая работа. В конце урока ребята находят кормушку, и синичка радует всех своим пением.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров1311
Номер материала 42435032811
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы
Урок
28.03.2014
Просмотров: 357
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх