Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Математика / Конспекты / Занятие ЗОЖ «В гости Мишка к нам пришел»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Занятие ЗОЖ «В гости Мишка к нам пришел»

библиотека
материалов













КОНСПЕКТ НОД

ОО «БЕЗОПАСНОСТЬ-ПОЗНАНИЕ»

на тему: «В гости Мишка к нам пришел»

(2 младшая группа)

















Составила:

Воспитатель Кременец Мария Сергеевна









п. Развилка

2013г





Ход занятия:

Воспитатель: - Ой, ребята, кто это там рычит за дверью? (ответы детей).

- Правильно, Мишка. Он, наверное, пришел к нам в гости. Пойду, посмотрю. (Воспитатель вносит медведя).

E:\_SORT\MASHA\дедский сад\Проект\Проект_ЗОЖ\IMAG0095.jpg

- Здравствуй, Мишка, проходи! Ребята, пригласите Мишку. (Дети здороваются с медведем и приглашают его пройти). Ребята, потрогайте Мишку и скажите, какой он? Обследовательские действия детей: Мишка большой, мягкий, пушистый. (Загадка):

-Он коричневый, лохматый.

Угадайте-ка, ребята,

Кто, построив теплый дом,

Спит всю зиму в доме том?

Медвежонок!!!

Мишутка в первый раз в детском саду, и поэтому хочет, чтоб ему показали, как вести себя в группе, что можно и что нельзя. Давайте расскажем и покажем?

Утром мы делаем зарядку!

Построение в круг. Ходьба на месте. Мы шагаем друг за другом,


лесом и зеленым лугом.


Ходьба на носках, руки в стороны. Крылья пестрые мелькают.


Махи руками вверх и вниз. В поле бабочки летают.


1.2.3.4 полетели, закружили.


Ходьба, высоко поднимая колени. А теперь пройдем немного,


Поднимая выше ноги.


Ходьба, поднимая прямые ноги, как солдаты на параде.


не сгибая их в коленях. Мы шагаем ряд за рядом.


Пойдём Мишутка, мы познакомим тебя с нашей группой!


Воспитатель с Мишуткой идут по группе, по дороге, Мишутка «хочет» взобраться на подоконник.

Воспитатель: Нельзя залезать на подоконник, а то упадешь!

Мишутка: На окно не залезаю:

Я не птица, не летаю.

Упаду - не полечу,

Шишку на лоб получу!

Воспитатель: Как вы думаете, ребята, правильно говорит медвежонок?

Физкультминутка

Мишка косолапый по лесу идет,

Шишки собирает – в корзиночку кладет,

Шишка отскочила, прямо мишке в лоб,

Мишка рассердился и ногою – топ. (Повторить 2 раза.)

Воспитатель подходит к электрической розетке, Мишутка «пытается» сунуть в нее лапу.

Воспитатель: Запомни милый мальчик,

Не суй в розетку пальчик!

Там живет его Величество-

Колючее, злое электричество!

E:\_SORT\MASHA\дедский сад\Проект\Проект_ЗОЖ\IMAG0099.jpg

Воспитатель: А вы , ребята, будете трогать розетку? Кто живёт в розетке?

Воспитатель подходит к ковру, на котором разбросаны игрушки.

Воспитатель: Милый мой Мишутка,

Убери игрушку,

Об неё споткнешься-

Слёз не оберешься!


Воспитатель: Не хочет Мишутка убирать игрушки, пошел по ковру и споткнулся, упал и ушибся.

E:\_SORT\MASHA\дедский сад\Проект\Проект_ЗОЖ\IMAG0101.jpg

Давайте поможем ему убрать игрушки на место. А ты, Мишутка запомни: игрушки всегда нужно убирать на место.

Пальчиковая игра: «Игрушки»

Раз, два, три, четыре, пять (поочередно загибаем пальцы на обеих руках одновременно)

Есть у нас игрушка:

Это – погремушка,

Это – толстый мишка,

Это – чудо-книжка,

Это – неваляшка,

Это – кукла Машка!

Раз, два, три, четыре, пять,

Будем снова проверять!

(разводим руки в стороны)

Воспитатель с медведем подходит к столу, берет ножницы, показывает, какие они острые.

Мишутка: Ножницы стригут отлично,

Но и колются прилично.

Не играйте ножницами

С острыми концами!



Дидактическая игра: «Парные картинки»

Воспитатель: Как вы думаете, прав медвежонок?

Ребята, скоро Виктория Ивановна (помощник воспитателя) принесет горячий обед и будет разливать суп по тарелкам. Расскажите медвежонку, где он должен находиться в это время, чтоб не обжечься?

Мишутка: Играй смирно на ковре:

Суп горячий на столе.


Воспитатель: А теперь давайте поиграем вместе с Мишуткой.

Подвижная игра: «Медведь и дети» (физминутка):

Мишка по лесу гулял,

И детишек он искал.

Долго-долго он искал,

Сел на травку, задремал.

Стали деточки плясать,

Стали ножками стучать:

-Миша, Мишенька, вставай,

И ребяток догоняй!

(Дети убегают от медведя, он их догоняет).

Воспитатель: Тише, дети, тише,

В группе не кричат,

От такого крика

Ушки заболят!


Воспитатель: Правильно, в группе нужно вести себя спокойно, не кричать и не шуметь!

Рефлексия:

Ребятки, а теперь давайте напомним Мишутке, что можно делать в группе и чего делать нельзя!

  • Нельзя залезать на подоконник!

  • Нельзя совать в розетку пальчики!

  • 3.Можно всегда убирать за собой игрушки.

  • Нельзя играться с ножницами.

  • Можно в группе детского сада вести себя спокойно, не кричать и не шуметь, не бегать!

Вы сегодня очень хорошо занимались! Мне понравилось, как вы рассказывали и показывали Мишутке столько всего интересного и полезного. Мишутке очень понравилось у нас в группе!















Краткое описание документа:

Цель создания моего конспекта и его проведения:· Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе проекта. · Формировать начальные основы безопасности жизнедеятельности дошкольника в группе детского сада.Моё занятие направлено на:· обобщения знаний детей о правилах поведения в группе детского сада.· познакомить детишек и показать им опасные предметы, находящиеся в группе детского сада, рассказать, как с ними надо обращаться. · воспитывать наблюдательность, доброе отношение к игрушкам , и желание всегда за собой убирать игрушки на место.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Конспекты
Просмотров410
Номер материала 42483032830
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх