Инфоурок Другое Рабочие программыУрок по музыке на тему «Первый урок по классу фортепиано»

Урок по музыке на тему «Первый урок по классу фортепиано»

Скачать материал

 

                  Муниципальное бюджетное образовательное учреждение                            дополнительного  образования детей

                             «Даниловская  детская  школа  искусств»

 

 

 

 

 

 

 

План-конспект открытого урока по теме:

«Первый урок по классу фортепиано»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Преподаватель :   Запольских Ирина Валентиновна

Предмет:  Специальность в классе фортепиано       Дата проведения:  2011-2012 уч.г.    

Учащийся: Сапожников Влад , возраст  7 лет, класс 1

 

 

 

                                                               -2-  

Тема урока: «Первый урок по классу фортепиано .

 

 

Цель урока: Заинтересовать ребёнка игрой на фортепиано, добиться его  самостоятельной игры на уроке.

 

Вид урока: традиционный.

 

Для достижения поставленной цели необходимо решение следующих задач:

Развивающая:

              развитие навыков внимания, слышания слов педагога, точного исполнения требований преподавателя;

              освоение нового познавательного материала.

Обучающая:

              изучение техники извлечения звука, освоение упражнений  и пьесок.

Воспитательная:

              воспитание устойчивого интереса к процессу обучения и исполнения;

              развитие  образного музыкального мышления.

 

План урока:

 

1.   Организационный момент. Знакомство.

2.   Теоретические сведения об инструменте.

3.   Подготовительные упражнения.

4.   Разучивание лёгких пьесок без нот.

       

                                                           

                                                               

                                                                   -3-

Ход урока        

 

1.Организационный момент

Учитель:  Сегодня мы проводим  мастер-класс по специальности   

 " фортепиано" в Даниловской детской школе искусств  с учащимся 1 класса Сапожниковым Владом. Тема нашего урока: «Первый урок в первом классе». Это - ученик Косминской Л.А. С помощью Влада мы покажем вам вариант первого урока с начинающим пианистом.

Знакомство

-   знакомимся с учеником, спрашиваем , видел ли он раньше пианино, пытался ли играть на нём.

2. Теоретические сведения.

 

Учитель:

 -  Знаешь ли ты  как получается звук? .........Правильно, у пианино есть  клавиши, а ещё внутри есть много-много струн.  Когда мы нажимаем на клавишу , срабатывает молоточек, который приделан к клавише. Он ударяет по струне и получается звук. Звук может получится громкий, а может тихий.Как ты думаешь, от чего это зависит?.........Правильно, смотря с какой силой мы нажмём клавишу. Именно потому, что на этом инструменте можно играть и громко и тихо - его назвали " фортепиано" , что означает " громко"- "тихо". Попробуй сыграть звук громко и тихо. ..........Скажи, а каким звуком ты бы изобразил гром. грозу?...........( учитель изображает), а журчание ручейка?..........( учитель изображает).

А теперь внимательно посмотри на  клавиши.......... Ты что-нибудь замечаешь?.................Правильно! Есть белые клавиши, а есть чёрные!. Белых клавиш - много, а чёрных - немного. Посмотри теперь внимательно на чёрные клавиши...........Что-нибудь замечаешь?.............Чёрные клавиши чередуются - две-три-две-три-две-три. Попробуем с тобой сделать такое упражнение:

                                                                -4-

3. Подготовительные упражнения.

 

Упражнение1: погладить чёрные клавиши отдельно каждой рукой в восходящем и нисходящем движении поочерёдно 2-3-2-3-2-3 с закрытыми глазами, называя при этом количество клавиш "две- три- две-три и т.д.".

А теперь скажи, заметил ли ты сейчас, когда нажимал клавиши, что звук как-то менялся?.............Слева он был грубым, а справа - тоненьким, как у мышки. Звуки бывают низкими и высокими. Сейчас мы с тобой поиграем в "машинку":

 

Упражнение2: "машинки" - нужно представить , что ты держишь в руке машинку и по команде " вверх" или " вниз" катить машинку по клавишам в нужном направлении. Катаем машинку и левой и правой рукой, стараемся не ошибаться, где на клавиатуре верх, а где- низ.

 

Упражнение3: ( Педагог играет музыку , изображающую медведя , затем птичек). Нужно угадать , кто живёт внизу, а кто высоко на дереве).

 

Упражнение4: Игра "мишки-куклы" на правильную посадку. Ребёнок по команде преподавателя  "мишка" то съёживается, сжимается , то по команде " кукла" распрямляет спинку.

 

Упражнение5: на раскрепощение плечевого пояса , рук и запястий - болтание руками при наклоненном туловище, потряхивания кистями, " стирка"," крыло птицы".

 

Упражнение6: "пальчики здороваются"- первый палец поочерёдно кончиком прикасается к другим пальцам кисти. Делаем это упражнение отдельно левой и правой кистью.

 

                                                                -5-

Упражнение7: "колёсико" - падения на клавиатуру свободных кистей, а затем делаем кистью " колёсико", соединив первый и средний палец, и пробуем сыграть звук "колёсиком".

 

Упражнение8: "радуга- дуга"- рисуем в воздухе радугу  поочерёдно то правой, то левой рукой .Делаем свободные падения кисти на клавиатуру " колёсиком".

 

Упражнение8: "ровные шаги" - теперь играем поочерёдно правой- левой ( звуки до-до),начиная с басов изображаем шаги папы- медведя, затем мамы- медведихи и шаги маленького медвежонка , постепенно ускоряя темп. Выясняем, что на пианино можно играть и медленно и быстро  и что в музыке всегда слышны ровные шаги.

 

Упражнение9: "дождик весёлый и грустный" Играем капли дождя на высоких звуках до-до, педагог аккомпанирует в мажоре, затем в миноре, предлагая угадать, который дождик весёлый. а какой грустный. Делаем вывод, что на пианино можно сыграть музыку и весёлую и грустную. Педагог сам ещё исполняет небольшие отрывки, предлагая угадать, какую музыку он играет, грустную или весёлую.

 

Упражнение10: ребёнок , играя уже несколько раз за урок ноту "до", может самостоятельно поискать её на всей клавиатуре возле двух чёрных клавиш.

                                                               

 4. Разучивание лёгких пьесок без нот.  ( по возможностям ребёнка)

 

1.   "Прыг- скок" (сб-к А.Д.Артоболевской).

2.   "Вальс собачек"   (сб-к А.Д.Артоболевской).

3.   "Казачок" (сб-к А.Д.Артоболевской).

4." Лёка" (сб-к А.Д.Артоболевской).

                                                             -6-

5.   Рекомендации преподавателям:

 

Пьески разучиваются быстрым способом  -  например, в пьеске " Прыг-скок" ребёнок роняет кисти рук сначала на свои колени, запоминая что делает правая , а что делает левая - обязательно под текст пьески. Так ребёнок сразу приучается играть ровно и слышать исполняемую мелодию. Например: Левая коленка- "прыг", правая коленка -"скок", левая коленка "на" , " кочку"- голова или коленка учителя, пианино и т. д. (в разных вариантах). Ребёнку нравится эта игра. Таким образом, выполняя все движения крупно, он быстро запоминает, координирует свои движения и легко переносит их на клавиши в более мелком варианте.

В "Вальсе собачек" - используем те же колени и хлопки над головой, запоминая ритм:" Раз- два- три- раз!" и т.д.

 

 

6.   Примечание:

 

 Первый урок - это наиболее яркое и запоминающееся событие в жизни ребёнка, а поэтому то, о чём он узнает, останется с ним надолго. В данном занятии ценно то, что перед учащимся показаны скрытые для начинающего пианиста возможности фортепиано: громко-тихо, низко- высоко, весело-грустно. Ребёнок открывает для себя то, что музыка - это не просто звуки, а звуки со смыслом: они могут кого-нибудь изображать или могут передать настроение. Игровая форма занятия для учащегося всегда увлекательна, обычно ребёнок с большим удовольствием делает предложенные педагогом упражнения. Особенно ценно то, что ребёнок узнаёт, что он с первого урока уже сам может играть на инструменте. Это пробуждает большой интерес к дальнейшим занятиям и достижениям результата. Один из главных педагогических приёмов - добиться успеха, поэтому пусть на каждом занятии ученик почувствует свой успех  даже через какую-то лёгкую выученную пьеску, что будет являться хорошим стимулом для дальнейших занятий.

 

 

                                                                                    

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок по музыке на тему «Первый урок по классу фортепиано»" Смотреть ещё 4 961 курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Первый урок - это наиболее яркое и запоминающееся событие в жизни ребёнка, а поэтому то, о чём он узнает, останется с ним надолго. В данном занятии ценно то, что перед учащимся показаны скрытые для начинающего пианиста возможности фортепиано: громко-тихо, низко- высоко, весело-грустно. Ребёнок открывает для себя то, что музыка - это не просто звуки, а звуки со смыслом: они могут кого-нибудь изображать или могут передать настроение. Игровая форма занятия для учащегося всегда увлекательна, обычно ребёнок с большим удовольствием делает предложенные педагогом упражнения. Особенно ценно то, что ребёнок узнаёт, что он с первого урока уже сам может играть на инструменте. Это пробуждает большой интерес к дальнейшим занятиям и достижениям результата. Один из главных педагогических приёмов - добиться успеха, поэтому пусть на каждом занятии ученик почувствует свой успех даже через какую-то лёгкую выученную пьеску, что будет являться хорошим стимулом для дальнейших занятий.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 864 494 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 31.01.2013 2126
    • PDF 0 байт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Запольских Ирина Валентиновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Запольских Ирина Валентиновна
    Запольских Ирина Валентиновна
    • На сайте: 9 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 6798
    • Всего материалов: 5

Оформите подписку «Инфоурок премиум»

Вы сможете бесплатно проходить любые из 4961 курс в нашем каталоге.

Перейти в каталог курсов

Мини-курс

Психология детско-родительских отношений: от тревожности к здоровому взаимодействию

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Федеральный проект «Профессионалитет» - новый вектор развития СПО в России

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 16 человек

Мини-курс

Психологические основы профессиональной деятельности педагога-психолога

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 10 человек
Смотреть ещё 4 961 курс