Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Информатика / Презентации / Урок «Схемы Фишбоун как метод визуализации информации»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок «Схемы Фишбоун как метод визуализации информации»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Кузнецова И.П -фишбоун.ppt

библиотека
материалов
 Кузнецова И.П., лицей 419 г. Санкт-Петербург
Цели урока: образовательные: раскрыть смысл понятия «схема Фишбоун» как приме...
Схемы (диаграммы) «Фишбоун» были придуманы профессором Кауро Ишикава, поэтом...
Этот вид схем позволяет эффективно находить решения в сложных ситуациях, выр...
Описание алгоритма действий при работе со стратегией «Fishbone». Как известно...
Процедура составления схемы: на листе провести горизонтальную стрелку через...
ЗА ПРОТИВ Этот приём позволяет нам «разбить» общую проблемную тему на ряд при...
Волкова В.М. http://www.classtools.net/education-games-php/fishbone Волкова В...
Давайте попробуем составить схему решения проблемы «Почему социальные сети п...
А теперь вы самостоятельно составите схему Фишбоун для решения проблемы: «Инт...
Домашнее задание: по любой теме из пройденного материала учебника составить с...
Учащиеся, овладевающие стратегией «Fishbone», приобретают такие метапредметны...
18 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Кузнецова И.П., лицей 419 г. Санкт-Петербург
Описание слайда:

Кузнецова И.П., лицей 419 г. Санкт-Петербург

№ слайда 2 Цели урока: образовательные: раскрыть смысл понятия «схема Фишбоун» как приме
Описание слайда:

Цели урока: образовательные: раскрыть смысл понятия «схема Фишбоун» как пример визуализации информации; помочь учащимся усвоить процедуру составления схемы Фишбоун; развивающие: формирование интереса к предмету; развиватие памяти, внимания, словесно-логического мышления, формирование потребности в обучении и саморазвитии, раскрытие творческого потенциала учащихся; воспитательная: воспитание самостоятельности, воспитание культуры работы в группах.

№ слайда 3 Схемы (диаграммы) «Фишбоун» были придуманы профессором Кауро Ишикава, поэтом
Описание слайда:

Схемы (диаграммы) «Фишбоун» были придуманы профессором Кауро Ишикава, поэтому часто называются диаграммы Ишикава. Данная графическая техника помогает структурировать процесс, идентифицировать возможные причины проблемы (отсюда еще одно название – причинные (причинно-следственные) диаграммы (причинные карты)). Такой вид диаграмм позволяет проанализировать причины событий более глубоко, поставить цели, показать внутренние связи между разными частями проблемы

№ слайда 4 Этот вид схем позволяет эффективно находить решения в сложных ситуациях, выр
Описание слайда:

Этот вид схем позволяет эффективно находить решения в сложных ситуациях, вырабатывать новые свежие идеи. На такой схеме можно зафиксировать любое количество идей, ее часто используют на этапе проведения мозгового штурма. Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть явления. Факт придает проблеме ясность и реальные очертания. Факты позволяют говорить не об абстрактном решении, а о конкретном механизме.

№ слайда 5 Описание алгоритма действий при работе со стратегией «Fishbone». Как известно
Описание слайда:

Описание алгоритма действий при работе со стратегией «Fishbone». Как известно любая проблема начинается с головы. - помещаем нашу проблему в голову рыбы. - на верхних (или левых) «косточках» записываются формулировки причин проблемы, на нижних (или правых) - факты, подтверждающие, что данные причины проблемы существуют. - хвост рыбы – вывод. Главное  при решении проблемы: найти причинно-следственные связи, ответить на вопросы “ПОЧЕМУ?”

№ слайда 6 Процедура составления схемы: на листе провести горизонтальную стрелку через
Описание слайда:

Процедура составления схемы: на листе провести горизонтальную стрелку через середину листа; дать название главной стрелке. Это главная (хребтовая) кость схемы; от главной кости нарисовать дополнительные «косточки» под углом 450, каждая из них посвящена одной проблеме или группе проблем, подписать каждую из «косточек»; добавить дополнительные «косточки»; идеально, если разные части проблемы расположены так, что наиболее важная находится в голове рыбы.

№ слайда 7 ЗА ПРОТИВ Этот приём позволяет нам «разбить» общую проблемную тему на ряд при
Описание слайда:

ЗА ПРОТИВ Этот приём позволяет нам «разбить» общую проблемную тему на ряд причин и аргументов. Визуальное изображение этой стратегии похоже на «рыбную кость», «рыбий скелет» (отсюда и название). Эту «кость», «скелет» можно расположить вертикально или горизонтально:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13 Волкова В.М. http://www.classtools.net/education-games-php/fishbone Волкова В
Описание слайда:

Волкова В.М. http://www.classtools.net/education-games-php/fishbone Волкова В.М.

№ слайда 14
Описание слайда:

№ слайда 15 Давайте попробуем составить схему решения проблемы «Почему социальные сети п
Описание слайда:

Давайте попробуем составить схему решения проблемы «Почему социальные сети привлекают людей?»

№ слайда 16 А теперь вы самостоятельно составите схему Фишбоун для решения проблемы: «Инт
Описание слайда:

А теперь вы самостоятельно составите схему Фишбоун для решения проблемы: «Интернет: ЗА и ПРОТИВ» (вам предложен материал для заполнения схемы). Для этого мы разделимся на три команды: Ищут все доводы «За» Ищут все доводы «За» Ищут все решения проблемы

№ слайда 17 Домашнее задание: по любой теме из пройденного материала учебника составить с
Описание слайда:

Домашнее задание: по любой теме из пройденного материала учебника составить схему Фишбоун

№ слайда 18 Учащиеся, овладевающие стратегией «Fishbone», приобретают такие метапредметны
Описание слайда:

Учащиеся, овладевающие стратегией «Fishbone», приобретают такие метапредметные компетенции как критическое мышление; взаимодействие в группах; планирование и осуществление исследовательской деятельности; истолкование прочитанного и формулирование своей позиции, адекватное понимание текста; осознанное чтение текстов вслух и про себя с извлечением необходимой информации. Итоги урока

Выбранный для просмотра документ Кузнецова И.П.-yrok.doc

библиотека
материалов

Тема урока: Визуализация информации. Схемы Фишбоун.

7 класс. Учитель Кузнецова И.П.


Цели урока:


  • образовательные: раскрыть смысл понятия «схема Фишбоун» как пример визуализации информации; помочь учащимся усвоить процедуру составления схемы Фишбоун;


  • развивающая: формирование интереса к предмету; развивать память, внимание, словесно-логическое мышление, формировать потребность в обучении и саморазвитии, раскрывать творческий потенциал учащихся;


  • воспитательная: воспитание самостоятельности, воспитание культуры работы в группах.


Оборудование: учебники, рабочие тетради, видеопроектор, компьютер, презентация к уроку.


Основные понятия:

  • схема;

  • диаграмма;

  • визуализация;

  • графики;

  • информация;

  • схема Фишбоун.

План урока:

  1. Организационный момент.

  2. Актуализация знаний.

  3. Изучение нового материала.

  4. Физкультминутка.

  5. Закрепление изученного.

  6. Подведение итогов урока.

  7. Домашнее задание.

Ход урока:

  1. Организационный момент. (слайд № 1)

Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Посмотрим, друг другу в глаза, улыбнёмся, пожелаем удачи и начнем наш урок. Актуализация знаний.

На прошлых уроках мы с вами познакомились с различными видами визуализации информации. Предлагаю вспомнить: диаграммы, схемы, графики, графы, деревья.

Изучение нового материала. (слайд № 2 – 6)

Схемы (диаграммы) «Фишбоун» были придуманы профессором Кауро Ишикава, поэтому часто называются диаграммы Ишикава.

Данная графическая техника помогает структурировать процесс, идентифицировать возможные причины проблемы (отсюда еще одно название – причинные (причинно-следственные) диаграммы (причинные карты)). Такой вид диаграмм позволяет проанализировать причины событий более глубоко, поставить цели, показать внутренние связи между разными частями проблемы.

Этот вид схем позволяет эффективно находить решения в сложных ситуациях, вырабатывать новые свежие идеи. На такой схеме можно зафиксировать любое количество идей, ее часто используют на этапе проведения мозгового штурма.

Записи должны быть краткими, представлять собой ключевые слова или фразы, отражающие суть явления. Факт придает проблеме ясность и реальные очертания. Факты позволяют говорить не об абстрактном решении, а о конкретном механизме.

Описание алгоритма действий при работе со стратегией «Fishbone».

Как известно любая проблема начинается с головы.

  • - помещаем нашу проблему в голову рыбы.

  • - на верхних (или левых) «косточках» записываются формулировки причин проблемы, на нижних (или правых) - факты, подтверждающие, что данные причины проблемы существуют.

  • - хвост рыбы – вывод.

Процедура составления схемы:

  • на листе провести горизонтальную стрелку через середину листа; дать название главной стрелке. Это главная (хребтовая) кость схемы;

  • от главной кости нарисовать дополнительные «косточки» под углом 450, каждая из них посвящена одной проблеме или группе проблем, подписать каждую из «косточек»; добавить дополнительные «косточки»;

  • идеально, если разные части проблемы расположены так, что наиболее важная находится в голове рыбы.

  1. Физкультминутка.

Отдых наш – физкультминутка.

Занимай свои места!

Шаг на месте левой, правой,

Раз и два, раз и два!

Прямо спину вы держите,

Раз и два! Раз и два!

И под ноги не смотрите,

Раз и два! Раз и два!

Раз – присели, два – привстали.

Руки кверху все подняли.

Сели-встали, сели-встали.

Ванькой - встанькой словно стали.

Раз-два, раз-два,

Заниматься нам пора!

  1. Закрепление: вместе с учителем составить схему Фишбоун по теме «Почему социальные сети привлекают людей»

  2. Практическая работа: разбившись на две произвольные группы самостоятельно составить схему Фишбоун по теме «Интернет: ЗА и ПРОТИВ», раздаточный материал)

  3. Подведение итогов урока.

Выставление оценок за работу на уроке.

  1. Домашнее задание: по любой теме из пройденного материала составить схему Фишбоун

  2. Рефлексия: по выданным вам смайликам оцените наш урок.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Вам предложен материал по теме «Схемы Фишбоун как метод визуализации информации» - презентация и конспект урока.Цель урока: раскрыть смысл понятия «схема Фишбоун» как пример визуализации информации. Данная тема дополняет и помогает в изучении темы «Формы представления информации» в 7 классе. Учащимся предлагается две формы заполнения схем: по заданному шаблону и в специальной программе в Интернете. Ученики работают на уроке и индивидуально и в группах. Тема очень заинтересовала учащихся и разработка темы будет мною продолжена в дальнейшем.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Информатика
Подраздел Презентации
Просмотров11133
Номер материала 42521032800
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх