Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Создание музыкального дуэта обезьянок-барабанщиков с использованием конструктора «ЛегоWеDо».
Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение на курсах повышения квалификации прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40%. По окончании курсов Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Открыт приём заявок на новые курсы повышения квалификации:

- «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков» (108 часов)

- «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС» (72 часа)

- «Укрепление здоровья детей дошкольного возраста как ценностный приоритет воспитательно-образовательной работы ДОО» (108 часов)

- «Профориентация школьников: психология и выбор профессии» (108 часов)

- «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе» (72 часа)

- «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации» (108 часов)

- «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)» (72 часа)

- «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС» (108 часов)

- «Специфика преподавания русского языка как иностранного» (108 часов)

- «Экологическое образование детей дошкольного возраста: развитие кругозора и опытно-исследовательская деятельность в рамках реализации ФГОС ДО» (108 часов)

- «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов» (36 часов)

- «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку» (72 часа)

- «Организация маркетинга в туризме» (72 часа)

Также представляем Вашему вниманию новый курс переподготовки «Организация тренерской деятельности по физической культуре и спорту» (300/600 часов, присваиваемая квалификация: Тренер-преподаватель).

Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Создание музыкального дуэта обезьянок-барабанщиков с использованием конструктора «ЛегоWеDо».

библиотека
материалов

Технология

Уроки 50 - 51.

Тема: От замысла к изделию. Создание музыкального дуэта — барабанщиков с использованием Лего — конструктора «WeDo» (проектирование, конструирование). Групповой проект.


Используемое оборудование: 

  1. ПК

  2. ПрограммаLEGO Education WeDo Software v1.1

  3. Технологическая карта «Обезьянка-барабанщица»

  4. Конструктор «WEDO»

  5. Пластиковые стаканчики, пластины металлофона.



Задачи:

  1. Продолжать обучение детей строительству конструкций из Лего «WеDо», по технологическим картам, уметь создавать программы для их функционирования или придумывать самим.

  2. Развивать логическое и пространственное мышление, навыки конструирования, творческий подход к выполнению задания, умение работать в команде и эффективно распределять обязанности, словарный запас детей.

  3. Воспитывать желание довести начатое дело до конца, творчество, воображение, бережное отношение к материалу и дружественное отношение к сверстникам.

  4. 3. Учить использовать свои знания и умения в новых ситуациях.

  5. 4. Развивать художественные и конструкторско-технологические способности, пространственные представления.

  6. 5. Учить проектной деятельности, работе в группе, сотрудничеству, распределению и выполнению ролей.


Оборудование

Рабочее место для работы с технологической картой, Лего — конструктор «WeDo».


Ожидаемые результаты: создание дуэтов из обезьян-барабанщиц, с различными темпами отбивания ритма, развитие знаний об окружающем мире, умение отгадывать загадки, развитие музыкального слуха и ритма


Этапы

Ход урока

УУД


I. Актуализация знаний. Постановка проблемы.

Вступительная беседа. 3 2

- Как рождаются замыслы будущих композиторов и конструкторов?

- Есть ли что-то общее в этих процессах?

- Что объединяет в «дуэте - барабанщиков» работу композитора и конструктора?

В зоопарке, в синей клетке
Ловко прыгает по сетке,
Корчит рожи, ест бананы
Кто? Конечно... (Обезъяна)

- Где живут обезьяны?

- Чем питаются?

- Где их можно встретить в неволе?

- Кого мы сегодня будем конструировать?

- Как их можно изготовить?


2. Анализ образца.

Демонстрируется одно готовое изделие, изучаются рисунки и инструкционная карты.

Как называется изделие? Каково его назначение?

Каковы конструктивные особенности изделия?

Из каких материалов изготовлено изделие? Можно ли использовать другие материалы?

Как можно соединить детали?

Нужна ли дополнительная отделка?

3. Конструкторско-технологические задачи.

- Как можно работать оперативно и достичь максимального результата?

Ученики предлагают свои решения. Можно предложить проверить эти решения после изготовления деталей.

Что вы умеете? Чего не знаете, не умеете? Чему надо научиться?

Ученики должны выйти на проблему изготовления каждой отдельной части изделия отдельным учеником. После окончания соединить все детали вместе.

Познавательные УУД

1. Формируем умение извлекать информацию из схем, иллюстраций.

2. Формируем умение выявлять сущность и особенности объектов.

3. Формируем умение на основе анализа объектов делать выводы.


Коммуникативные УУД

1. Формируем умение слушать и понимать других.

2. Формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.




III. Применение знаний.

Давайте составим план работы на уроке.

1. Планирование.

1. Анализ образца.

2. Просмотр технологической карты

3.Отбор деталей.

4. Распределение обязанностей.

5. Сбор деталей.

6. Сверить полученные части с готовым образцом.

7. Собрать изделие.

2. Самостоятельная работа. 4

Ученики делятся на группы по три человека. Каждая группа распределяет роли и изготавливает «обезьянок-барабанщиц» с опорой на инструкционную карту.


3. Уборка рабочих мест.


4. Оценка работы.

Устраивается выставка готовых изделий, совместно обсуждается их качество (точность, аккуратность, прочность, композиция, элементы творчества).


Вопросы к ученику по алгоритму самооценки:

– Что тебе нужно было сделать?

– Удалось тебе выполнить работу?

– Ты выполнил всё правильно или были недочёты?

– Ты выполнил всё сам или с чьей-то помощью?

– Какие умения формировали при выполнении этого задания?

– Сейчас мы вместе с … (имя ученика) учились оценивать свою работу.


Личностные УУД

1. Формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности.


IV. Итог урока.


Что нового узнали на уроке, чему научились? Какие знания и умения помогли вам сегодня выполнить работу?







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

В целях развития мелкой моторики рук, логического мышления, проектной деятельности детей начальной школы в соответствии с новыми требованиями ФГОС на уроках технологии используются интерактивные пособия, с возможностью сочетаниями ИКТ - технологиями. Для создания работы «дуэт обезьянок - барабанщиц» учащиеся могут работать как индивидуально, так и парами, группами, обсуждая идеи по созданию проекта. Дети учатся создавать модели, их программировать на заданные действия, меняя в программе темпы выполнения действий.

Общая информация

Номер материала: 42538032829

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"