-
Курсы
-
Другое
Тема урока «Решение задач с помощью уравнений»
Класс 7
Цели урока:
· Развивающая: развитие коммуникативных компетенций, навыков групповой работы, логического мышления.
· Образовательная: закрепление умения решать задачи методом составления уравнений.
· Воспитательная: применение математических знаний обучающихся к реальной жизненной ситуации.
Тип урока: урок закрепления изучаемого материала.
Формы организации познавательной деятельности обучающихся:
· Индивидуальная;
· Групповая.
Методы обучения по источникам знаний:
· Практический;
· Наглядный;
· Словесный.
Методы обучения по характеру познавательной деятельности обучающихся:
· Частично-поисковый.
Методические рекомендации: класс разбивается на микро-группы по 4-5 человек (равные по интеллектуальным возможностям), выбирается консультант. На уроке используется презентация.
|
время |
Этапы урока и цели |
Деятельность учителя |
Деятельность обучающихся |
|
1мин |
1. Организационный. Цель: настроить обучающихся на успешное усвоение материала |
Приветствие учителем обучающихся. Чтение эпиграфа урока. |
Приветствуют учителя |
|
3мин |
2. Целеполаган ие. Цель: определение темы и целей урока самими обучающимися; самооценка. |
Вопросы: · Что вы приготовили дома к сегодняшнему уроку? · Каким методом вы их решали? (арифметический) · А каким методом еще можно решать задачи? (методом составления уравнений) · А как вы считаете какая тема нашего урока? · А каким методом мы их будем решать?
|
Предполагаемые ответы: · Задачи · По действиям
· С помощью уравнений
· Решение задач
· Составлять уравнения
Записывают в тетради тему урока. Заполняют лист самооценки |
|
5мин |
3. Подготовка обучающихся к активному усвоению знаний. Цель: обобщение изученного материала.
|
Вопросы: · Найдите ошибку 5(x-7)=3(x-4) 5x-7=3x-12 5x-3x=7-12 2x=-5 X=-2,5 · Как найти расстояние? (формула) · Вырази 6 мин в часах, 30 мин. · Алгоритм решения задач
|
Предполагаемые ответы: · 5х – 35 = 3х – 12 5х -3х = 35 – 12 2х = 23 Х = 11,5
·
· 1/10 |
|
25 мин
|
4. Закрепление знаний. Цель: мотивация темы через перенос знаний и умений обучающихся, в нестандартных ситуациях; выявление затруднений, которые испытывают обучающиеся при решении задач.
|
1) Объяснение правил работы в группе. Консультационная помощь.
2) Объяснение заданий, согласно содержанию тестов. 3) Объявление норм оценок 3 задачи – «5» 2 задачи – «4» 1 задача – «3»
|
1) Решают задачи в группах 2) Комментирование решения задачи одним из участников группы
3) Выполнение индивидуального теста 4) Взаимоконтроль 5) Подведение итогов выполнения теста (каждый консультант докладывает о числе нерешенных задач в тесте). Выставление оценок. |
|
3 мин |
5. Информация о домашнем задании Цель: объяснение выполнения домашнего задания. |
Разъяснение домашнего задания( домашнее задание задается в зависимости от результатов выполнения теста), отвечает на возникшие вопросы. 1) №232(а,б) 2) №1283, 3241(а,в) 3) №173, 168 |
4) Запись в дневниках домашнего задания 5) Задают вопросы.
|
|
3мин |
6. Итог урока. Рефлексия. Цель: выявление результатов деятельности обучающихся их самооценка |
Некоторым обучающимся предлагает прокомментировать свой заполненный лист самооценки |
1) Заполняют лист самооцеки 2) Выступления. |
Профессия: Преподаватель математики и информатики
В каталоге 6 648 курсов по разным направлениям
