130905
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИЗО, МХКТестыСтартовая диагностика по изо в 5 классе

Стартовая диагностика по изо в 5 классе

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_117dd589.gifИнструкция по выполнению стартовой диагностической работы по изобразительному искусству (5 класс)

Цель диагностической работы:

  1. Определить исходный уровень предметных и метапредметных умений в 5 классе.

  2. Скорректировать рабочие программы учителя в соответствии с полученными результатами диагностической работы.



Содержание работы:

В работе 18 заданий. Они разделены на 3 части

Часть I содержит 12 заданий. Каждому заданию приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа.

Часть II содержит 5 заданий с кратким ответом.

Часть III содержит одно задание на сформированность умения рисовать по памяти.


Критерии оценивания:

Правильное выполнение заданий первой части оценивалось в 1 балл.

Второй части - максимально в 3 балла.

Третьей части – максимально в 4 балла. Сюжет рисунка соответствует теме – 1 балл

Использует в рисунке линию горизонта – 1 балл. Соблюдены пропорции – 1 балл. Рисунок распределен по всей поверхности листа – 1 балл.

Максимальный балл за выполнение всех заданий - 28 баллов.

Повышенный (П) уровень – 22 -28 баллов

Базовый (Б) от 13 до 21 балла

Низкий (Н) до 12 баллов


Сроки проведения:

Работа выполняется на 1-3 неделе сентября в адаптационный период на вторых, третьих уроках. Задания не рассматриваются как контрольные.

Инструкция для учителя:

  1. Учащиеся знакомятся с содержанием работы самостоятельно.

  2. Учащиеся выполняют задания самостоятельно, очередность выполнения в каждой диагностической работе также определяют самостоятельно.

  3. Если учащийся не смог выполнить задание до конца (не хватило времени), то учитель может предложить ему закончить выполнение задания в конце этого урока (этого дня). В этом случае учитель указывает в анализе процент учащихся, затративших большее время на выполнение работы.







Стартовая диагностическая работа по изобразительному искусству (5 класс)

Часть I.

1.Какое из перечисленных понятий не обозначает вид изобразительного искусства?

а) графика

б) скульптура

в) кино

г) живопись


2.Сколько цветов можно выделить в радуге?

а) 5

б) 7

в) 9

г) 13


3. К какому жанру относится изображение птиц и животных?

а) пейзаж

б) бытовой

в) анималистический

г) натюрморт


4. Во сколько раз высота головы человека меньше длины его тела?

а) в 5

б) в 6

в) в 7

г) в 9


5. Как называется картина, составленная из маленьких цветных квадратиков особого стекла?

а) аппликация

б) мозаика

в) гравюра

г) репродукция


6. Цвета, которые нельзя получить путём смешивания красок, называют…

а) основными

б) составными

в) тёплыми

г) холодными


7. Какой из перечисленных цветов не является основным?

а) жёлтый

б) красный

в) синий

г) зелёный


8. Белая бумага, дощечка для смешивания красок и получения нужного цвета есть…

а) мольберт

б) палитра

в) пастель

г) акварель


9. Картины, изображающие, различные предметы обихода, снедь, фрукты, цветы.

а) пейзаж

б) портрет

в) этюд

г) натюрморт


10. Живописное, графическое или скульптурное украшение из повторяющихся геометрических, растительных и животных элементов – это…

а) орнамент

б) репродукция

в) аппликация

г) колорит


11. При смешении каких цветов можно получить фиолетовый цвет?

а) красный и коричневый

б) красный и синий

в) красный и чёрный

г) синий и коричневый


12. В какой росписи используются только белая и синяя краски?

а) Хохломская

б) Городецкая

в) Гжель

г) Дымковская


Часть II.

1. Если посмотреть сверху на куб и шар, какие геометрические фигуры ты увидишь?

C:\Users\APPO-223-1\Pictures\Пейзаж\ипепкеугц.jpgC:\Users\APPO-223-1\Pictures\Пейзаж\indexдавдвдвлыыфофр.jpg



2. В каком городе России находятся эти музеи.C:\Users\APPO-223-1\Pictures\Пейзаж\indexрплалвды.jpg

C:\Users\APPO-223-1\Pictures\Пейзаж\imagesдалвоыр.jpgC:\Users\APPO-223-1\Pictures\Пейзаж\йуйуйуйу.jpg






3. Подпишите виды изобразительного искусства.

hello_html_m6644901e.gifhello_html_20a0b4c3.pngC:\Users\APPO-223-1\Pictures\Пейзаж\imagesэлжодорлпрола.jpg






4. Установи соответствие между художниками и их произведением искусства.

hello_html_5cbf504a.pnghello_html_m3191daee.pnghello_html_40f917b4.png










5. Рассмотри рисунки, раскрась их так, чтобы можно было узнать характерные мотивы народных промыслов России. Подпиши под рисунками название этих промыслов.

hello_html_7756ff10.png

hello_html_m2047bcde.png

hello_html_m14fc9e55.png










Часть III.

Нарисуй рисунок на тему «Летний отдых», используя различные техники рисования.













Краткое описание документа:
Диагностическая работа составлена в соответствии с Федеральными Государственным образовательным стандартом (приказ МО РФ № 373 от 6 октября 2009 года).Цель диагностической работы: Определить исходный уровень предметных и метапредметных умений в 5 классе. Скорректировать рабочие программы учителя в соответствии с полученными результатами диагностической работы.  Содержание работы:       В работе 18 заданий. Они разделены на 3 частиЧасть I содержит 12 заданий. Каждому заданию приведены 4 варианта ответа, из которых только один верный. При выполнении этих заданий надо указать номер верного ответа.Часть II содержит 5 заданий с кратким ответом.Часть III содержит  одно задание на сформированность умения рисовать по памяти.  Критерии оценивания:Правильное выполнение заданий первой части оценивалось в 1 балл. Второй части - максимально в 3 балла.Третьей части – максимально в 4 балла. Сюжет рисунка соответствует теме – 1 баллИспользует в рисунке линию горизонта – 1 балл. Соблюдены пропорции – 1 балл. Рисунок распределен по всей поверхности листа – 1 балл.     Максимальный балл за выполнение всех  заданий - 28 баллов. Повышенный (П) уровень – 22 -28 балловБазовый (Б) от 13 до 21 баллаНизкий (Н) до 12 баллов Сроки проведения:            Работа выполняется на 1-3  неделе сентября  в адаптационный период на вторых, третьих уроках.  Задания не рассматриваются  как контрольные.  Инструкция для учителя: Учащиеся знакомятся с содержанием работы самостоятельно. Учащиеся выполняют задания самостоятельно, очередность выполнения в каждой диагностической работе также определяют самостоятельно. Если учащийся не смог выполнить задание до конца (не хватило времени), то учитель может предложить ему закончить выполнение задания в конце этого урока (этого дня). В этом случае учитель указывает в анализе процент учащихся, затративших большее время на выполнение работы.
Общая информация

К учебнику: Искусство. Изобразительное искусство. 5 класс. В 2-х ч. Ломов С.П., Игнатьев С.Е., Кармазина М.В. М.: 2012., Ч.1 - 144с., Ч.2 - 144с.

К уроку: ЧАСТЬ 1.

Номер материала: 42618032822

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Стандартизация и метрология»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.