Урок-праздник «Прощай, Азбука!»
Учитель:
Дорогие ребята, первоклассники!
Уважаемые гости, родители!
В эти дни по всей нашей стране первоклассники
прощаются с первой книгой, мудрой книгой – Азбукой. Совсем недавно вы впервые
пришли в школу и получили свою первую книгу, которая учила вас читать,
рассказала вам много интересных историй, а так же быть дружными, внимательными,
умеющими выполнять школьные правила. Но вот пришло время прощаться с Азбукой.
( Под музыку вбегает Буратино)
Буратино: «Привет
ребята! Узнал, что у Вас сегодня праздник «Прощай, Азбука», а я так люблю
праздники! И вот я здесь. Но неужели вы так быстро научились читать и писать?»
Дети: «Научились!»
Буратино: «Ой,
какие Вы молодцы! А меня помните, Мальвина учила читать, но я и сейчас читаю
плохо. Знаете что, давайте пригласим на праздник Мальвину.
(Дети соглашаются. Звучит музыка. Буратино выбегает за дверь и
возвращается, ведя за собой Мальвину)
Мальвина: Добрый день! Как
здесь много ребят! Интересно, кто занимается их воспитанием? Это ведь очень
трудное дело! Вот мне однажды пришлось заняться воспитанием одного мальчика (смотрит
на Буратино, а Буратино начинает нервничать). Он был совершенно
невоспитанным ребёнком. Знаете, он сидел на стуле, поджав под себя ногу. Кофе
он пил прямо из кофейника, в вазу с вареньем залезал пальцами, а потом с
удовольствием облизывал их. Кроме того, этот мальчик….
Буратино: (перебивает Мальвину,
с волнением в голосе) Ну, хватит! Хорошо-хорошо! Теперь я честно
обещаю Вам, что буду стараться, буду прилежным учеником и скоро научусь
читать, как Вы. Я уже согласен! Нужно мне быстрее браться за
учёбу! (грустно) Но где же я возьму Азбуку? (Буратино собирается
покинуть праздник, но Мальвина его останавливает).
Мальвина: Мой друг, не торопись. Мы же на
празднике Азбуки. Теперь все дети знают буквы, научились читать! Сегодня они
попрощаются со своей первой книгой. Азбука сама скоро будет здесь, и ты с ней
встретишься. Она тебе обязательно поможет.
Буратино: Да, Азбука начало всех начал.
Но праздник начался, а главной гостьи – Азбуки – всё нет. Ребята, давайте её
позовём.
Все: Азбука! Азбука!
(входит под музыку Азбука)
Мальвина:
Вот
Азбука – начало всех наук,
Ведь слова рождаются из букв.
Если будешь буквы знать,
Сможешь книжку прочитать
И услышишь в тот же час
Увлекательный рассказ.
Азбука.
Путешествую
по странам,
Быть
полезной я хочу,
И
детишек неустанно
Всюду
грамоте учу!
Меня
изучишь хорошо
И
сможешь ты тогда
Любую
книжку прочитать без всякого труда.
А в
книгах есть про всё, про всё:
Про
реки и моря,
И
что у неба нет конца,
И
круглая Земля.
Про
космонавтов, к облакам летавших много раз.
Про
дождь и молнию, и гром,
Про
свет, тепло и газ.
(Только успевает Азбука договорить, под музыку входит
Каприза Вторая)
Азбука(удивлённо): Кто
Вы такая?
Принцесса(гордо): Моё
королевское величество Каприза Вторая.
Азбука: Но как же так?
Ведь…
Принцесса. Вы
смеете мне возражать?!
Да я вас казнить велю!
Азбука: Меня? Казнить?
Да как Вы смеете?
(Входит Нянька)
Нянька: Встала
наша голубушка, принцессочка наша ненаглядная, красавица наша раскапризная,
ой, тьфу, распрекрасная! Извольте кашки искушать (повязывает нагрудник), да
и за учёбу (кормит с ложки). Там уж и учитель
заждался.
Принцесса: Это
тот вчерашний учителишка, которого я из Англии выписала?
Нянька: Что
вы, ваше раскапризное величество! Вы
же вчера его прогнать изволили. Это уж новый. Страсть какой «вумный» говорят.
Принцесса: Вумный,
вумный… Ладно уж, зови.
(Входит Учитель, кланяется)
Принцесса: Ой,
а махонький – то какой!
Учитель: Ваше величество!
Извольте сесть прямо и взять перо. Наш первый урок – чистописание.
Принцесса: Терпеть
не могу писать! Все пальцы в чернилах! (кидает ручку)
Учитель: Вы
совершенно правы, ваше величество. Однако же, осмелюсь попросить вас написать
всего 4 строчки.
Принцесса: Ладно,
уж, диктуйте!
Учитель:
Травка
зеленеет,
Солнышко
блестит.
Ласточка
с весною
В
сени к нам летит.
Принцесса: Я
напишу только: «Травка зеленеет». (Пишет: «Травка зене… зенелеет, нет.
Зелелеет,.. нет земелеет…») Не буду писать! Чего они смеются?! Уходи вон!
Учитель: Но,
ваше величество! У нас же ещё математика. Сколько будет два плюс два?
Принцесса: Не
помню что – то. Это меня никогда не интересовало. А вас?
Учитель: Разумеется,
интересовало. Два плюс два – четыре.
Принцесса: А
если я издам такой указ, что два плюс два – пять и поставлю большую печать?
Учитель: Боюсь,
что это не поможет. Два плюс два – всё равно четыре. Это наукой доказано.
Принцесса: Ну,
тогда ступайте прочь, пока я вас не казнила! Нянька, пришли мне нового учителя,
мне такие «вумные» не нужны!
(Входит Нянька, несёт детскую бутылочку с молоком)
Нянька: Ох,
устала наша голубушка, извели её эти учителя окаянные. На-ка,
вот лучше молочка.
(Принцесса капризничает, не хочет молоко пить. Входит
Профессор Кислых Щей)
Профессор (радостно): Доброе
утро, ваше величество.
Принцесса: А
ты кто такой?
Профессор (гордо): Я
– профессор Кислых Щей.
Принцесса (смеётся). Кислых Щей? Это как?
Профессор: Очень
просто. Сейчас я научу вас варить кислые щи. Пишите.
Принцесса: А
зачем мне знать, как варить кислые щи? Я принцесса или стряпуха?
Профессор: Хорошо,
хорошо. Напишите только одно слово: «Щи».
Принцесса: Опять
щи! Ну ладно - это по крайней мере коротко. Пишет (вслух диктует): «Чи!» Нет,
«ши!» «Сти!» «Шти!» Какую же здесь букву писать
в начале слова? Не знаю, ох не знаю, быть может букву «Ш»? А вдруг не эту
букву? И даже очень может, что это «Ч», иль даже «Ероглиф» там вообще.
Профессор: Не всё ль
равно, вообще – то, какая буква это?
Хоть
эта, хоть другая,
Напрасно
не ищи.
А
самое – то главное
А
самое – то важное.
Чтоб
кислые – прекислые
Были
сами щи!
Принцесса:
Ничего себе профессор… А ты
мне нравишься!
Азбука:
Вот
так принцесса! Вот так профессор Кислых щей! Они даже алфавита не знают и
радуются. Придётся научить их.
Эй, помощники, друзья,
Выходите все сюда!
(Входят карандаш, ручка, тетрадь и все вместе
говорят)
Карандаш,
ручка, тетрадь: Добрый день, дорогие ребята и гости!
Карандаш:
Я –
приятель ваш, друзья –
Проворный
чёрный карандаш.
В
тетрадях палочки ряды –
Мои
упорные труды.
Чем
вы со мной дружнее,
Тем
палочки ровнее.
Ручка:
Кто
дружить со мной готов,
Тот
не пожалеет,
Сколько
он хороших слов
Написать
сумеет.
Тетрадь:
У
меня обложка синяя,
На
любой странице линии,
Чтоб
помочь ученику
Ровно
вывести строку.
Карандаш,
ручка, тетрадь (вместе): Загадаем вам загадки, отгадайте их, ребятки.
Карандаш:
Не
куст, а с листочками,
Не
рубашка, а сшита,
Не
человек, а рассказывает.
(Книга)
Ручка:
Чёрный
Ивашка, деревянная рубашка,
Где
носом поведёт,
Там
дорогу проведёт.
(Карандаш)
Карандаш:
Верно!
Это я – приятель ваш –
Проворный
чёрный карандаш.
Тетрадь:
Чёрные,
кривые,
От
рождения все немые,
(Буквы)
Азбука:
Ты
эти буквы заучи,
Их
три десятка слишком.
А
для тебя они ключи
Ко
всем хорошим книжкам.
Буквы!
В порядке алфавита стройся! (дети строятся) Азбука от А до Я! Смирно!
Гласные буквы, здесь?
Дети – гласные буквы (хором):
Здесь!
Азбука: Согласные буквы,
здесь?
Дети
– согласные буквы (хором): Здесь!
Азбука: Буквы, не
обозначающие звуков, здесь?
Дети – ъ и ь (хором):
Здесь!
Буква А (подходит к Азбуке):
Буквы – значки, как бойцы на
парад,
В
чётком порядке построены в ряд.
Каждый
в условленном месте стоит
И
называется всё ….
Все
дети: Алфавит!
Азбука:
Буквы,
слушайте мою команду!
По
порядку алфавита выступай!
Буква А:
Букву А за первой
партой
Посадили перед картой,
А на карте вся земля -
Реки, горы и поля.
И спросили, кем она
Стать мечтает, буква А?
- Я хочу быть агрономом,
Я смогу и астрономом,
Архитектором, артистом
И еще … аквалангистом!..
Буква Б:
Веселый, толстый клоун
Играет на трубе.
На этого пузатого
Похожа буква Б.
Буква В
Воробей на проводе чирикал,
Вот, вот, вот — смотрите, красота!
Буква В как вишенка, смотрите,
В нашем алфавите расцвела!
Буква Г
Говорю я вам друзья,
Без буквы Г никак нельзя,
Гвоздик, Галочка, грибок,
Знать буквы надо на зубок!
Буква Д
Барабанит дождь по
крыше:
Громче, тише, громче, тише!
Дождик намочил носок
И в песочнице песок,
Намочил дорожку,
Девочку и кошку,
Намочил он всё везде,
А потом стал буквой Д.
Буквы Е и Ё
Вздыхает, плачет буква Ё,
Украли точки у неё.
В журналах, книгах и газетах
Не встретишь больше букву эту.
Зато довольна буква Е.
Она встречается везде.
А между тем без буквы Ё
Мир жить не может! Ё-моё!
Буква Ж
Буква Ж всех
веселит,
Потому что всё жужжит.
Жук – жужжит,
Жужжит – оса,
А в ручье - журчит вода.
В жмурки с нами поиграет,
Пожурит, коль проиграет,
Дружат с нею журавли,
Жаворонки и жуки,
Ей жираф приветы шлёт,
Хоть и далеко живёт.
Буква З
З зимой не замерзает,
Зимний холод обожает.
Очень любит закаляться,
И зарядкой заниматься.
Буква И
Буква И
наискосок
Примеряла поясок.
Снизу вверх его тянула -
К правой ножке пристегнула.
Буквы Й
Букву Й(ий) зовут «И кратким».
Й как И в твоей тетрадке.
Чтобы Й не путать с И,
Сверх галочку пиши.
Буква К
Начинаются вопросы,
С буквы «ка».
Одни расспросы!
Кто, Куда, Когда, Кому?
Как ответить? Не пойму!
Буква любопытна очень,
Обо мне узнать всё хочет.
Буква Л
Плавать любит по волнам -
Эта буква тут и там.
И на лестницу похожа,
И на крышу дома тоже.
В наконечниках у стрел
Есть такая буква —Л.
Буква М
Буквы Мишка - косолапый
Называет без проблем,
Он учил их вместе с папой,
Больше всех он любит «М».
С этой буквы слово Мишка
И любимый Мишин мед,
И малина, и мартышка,
Муравей, масленок, мышка,
Слово мох и слово мех,
Слово Мама, знает Мишка:
Это слово – лучше всех!
Буква Н
Кто такая Буква Н?
Знают Ночь и знает День.
Знают Солнце и Луна,
Знают Осень и Весна.
По секрету вам скажу,
Что я тоже с ней дружу.
Жизнь свою я с ней связала,
Потому что зовут Настя!
Буква О
«О!» - сказала буква «О», -
«Знают все меня давно,
Я на многое похожа:
На кольцо и баранку,
На кружок, на колобок.
На колесо и на цветок,
На одуванчик иль ромашку…..
На тарелку с манной кашкой!»
Буква П
На букву П у нас песок,
И помидор, и петушок,
Пузырики, подарки
И пони в зоопарке.
Буква Р
|
Буква Р
– рычательная,
Просто замечательная.
С этой буквой трели
Любят свиристели.
Буква С
Месяц вышел из-за тучи,
По нему учиться лучше –
Сразу узнаётся «эС»,
Смотрит буковка с небес.
Буква Т
Т - антенна -
Выше крыши .
Все увидит, все услышит,
Телевизоры включаем,
У экранов не скучаем.
Буква У
|
Буква У
напоминает ушки
У зайчонка на макушке.
У улитки рожки тоже,
Так на букву У похожи.
Буква Ф
|
|
Рассердилась Ф слегка,
Руки уперев в бока.
Филин, флаг, фен и фонарь…
Вот на букву Ф слова.
Буква Х
Чтобы хорошо читать,
Букву Х нам надо знать,
Хлеб, хлопушка, хоровод,
Буква Х к себе зовёт.
Буква Ц.
Вот какая буква Ц:
С коготочком на конце.
Коготок-царапка,
Как кошачья лапка.
Буква Ч
Да, вы правильно решили:
Ч мы пишем как четыре.
Только с цифрами, друзья,
Буквы путать нам нельзя.
Буква Ш
В школу буква Ш пришла,
Сашу там она нашла,
Дала Саше шоколад,
Букве Ш он очень рад.
Буква Щ
Щука букву Щ схватила
И под воду утащила.
Буква быть на дне не хочет,
Щука букву Щ щекочет.
Буква Ъ
Молчаливый твердый знак
Не произносится никак!
Но нужен многим он словам,
Его учить придется вам.
Хотите - не хотите,
Стоит он в алфавите!
Буквы Ъ и Ь (резерв)
Знают в наших реках раки,
Что в словах бывают знаки.
«Ъ»(твёрдый знак) и «Ь»(мягкий знак)
Молчалив, в словах простак.
Миролюбы эти знаки
Не устроят спора, драки.
Буква ы
Мягкий знак на Ы исправим,
Если черточку добавим.
Буква Ы тем знаменита,
Что она из алфавита.
Не стоит в начале слова,
А в конце стоять готова!
Буква Ь
Мягкий голос, мягкий шаг,
Это буква - мягкий знак.
Ни одно словечко
С меня не начинается!
Но без меня звучания
Слов не получается!
Буква Э
Буква Э на С дивится,
Словно в зеркало глядится.
Сходство есть наверняка,
Только нету языка!
Буква Ю
Ю – Юла (или волчок),
Пестрой радуги бочок.
Ни много и ни мало –
Весь день протанцевала
Буква Я
Всем на свете буква Я
Доложить готова:
— А вы знаете, кто я?
Вы не знаете, кто я
Я не только буква Я —
Буква,
Слог
И слово!
Азбука:
Всем известно:
Буква "Я"
В азбуке
Последняя.
А известно ли кому,
Отчего и почему?
-
Неизвестно?
Все:
- Неизвестно.
Азбука:
- Интересно?
Все
-
Интересно! –
Азбука:
Ну, так слушайте рассказ.
Жили в азбуке у нас
Буквы.
Жили, не тужили,
Потому что все дружили,
Где никто не ссорится,
Там и дело спорится.
Только
раз все дело стало
Из-за страшного скандала:
Буква "Я"
В строку не встала,
Взбунтовалась
Буква "Я"!
Буква Я:
- Я, -
Главная-заглавная!
Я хочу, чтобы повсюду,
Впереди стояла Я!
Не хочу стоять в ряду.
Быть желаю на виду! –
Все
буквы:
- Встань на место! –
Буква Я:
- Не пойду!
Я ведь вам не просто буква,
Я - местоимение.
Вы в сравнении со мною -
Недоразумение!
Недоразумение -
Не более не менее!
Буква Ф:
- Фу-ты ну-ты!
Буква С:
- Срам какой!
Буква К:
-
Воображала!
Это всякий так бы мог!
Буква П:
Может, я и сам - предлог! -
- Попробуй, потолкуй с такой особой!
Э:
- Нужен к ней подход особый.
( Молча показал кулак)
Буква А:
- Ти-и-ше, буквы! Стыдно, знаки! -
Не хватало только драки!
А еще Согласные!
Буква ЕЁ:
Надо раньше разобраться,
А потом уже и драться!
Буква У:
Мы же грамотный народ!
Буква "Я" сама поймет.
Буква Н:
Разве мыслимое дело всюду
Я совать вперед?
Буква Я:
- Не хочу водиться с вами!
Буду делать все сама!
Хватит у меня ума! –
Азбука:
Буквы тут переглянулись,
Все - буквально! – улыбнулись.
Буква Ю
-
Хорошо,
Идем на спор:
Если сможешь в одиночку
Написать хотя бы строчку, -
Правда, стало быть, твоя!
Буква Я:
- Чтобы я да не сумела,
Я ж не кто-нибудь,
А Я!
Азбука:
...Буква "Я" взялась за дело:
Целый час она пыхтела,
И кряхтела,
И потела, -
Написать она сумела
Только
"...я я я я я!"
Все:
-
Ха-ха-ха-ха-ха-ха-ха! –
(О – кружится,
А – за голову держится, Б и В закрывают рот.)
Буква "Я" (плачет):
- Я, ребята, виновата!
Признаю вину свою!
Я согласна встать, ребята,
Даже после буквы "Ю"!
Буква А:
- Что ж,
Если хочет - пусть стоит!
Дело ведь совсем не в месте.
Буква ЕЁ:
Дело
в том, что все мы - вместе!
В том, чтоб все - от А до Я -
Жили, как одна семья!
Буква А:
Буква
"Я"
Всегда была
Всем и каждому мила.
Но советуем, друзья,
Помнить место
Буквы "Я"!
1 ученик:
Буквы все мы твёрдо знаем
Сами пишем и читаем.
И теперь без передышки
Мы прочтём любые книжки.
2 ученик:
Надо очень много знать:
Рисовать, писать, читать.
Чтобы жить на пользу людям.
Хорошо учиться будем!
(Дети
исполняют песню «Дружба с Букварём».)
|
|
|
Азбука:
Благодарю вас, мои друзья – буквы алфавита!
Принцесса: Не хочу учить
буквы!
Профессор:
Прекрасно! Займёмся математикой. Вот вам задача. В кислые
– прекислые щи положили две моркови и две картошки. Сколько всего овощей
плавает в кислых щах?
Принцесса: Пять!
Профессор:
Вы совершенно правы! Два плюс два – пять. А если вы
решите и следующую задачу, то и вам можно будет присвоить звание профессора
Кислых щей. В обед я съел 5 тарелок кислых щей, а потом ещё 2 тарелки. Сколько
всего тарелок с кислыми щами в меня вместилось?
Принцесса: (считает на
пальцах, поёт). 10!.. Нет, 20!.. Нет, 30!..
Ах,
трудная задача,
Решаю,
чуть не плача.
Ах,
сколько это будет
К
пяти прибавить два?
Наверно
28!
А
может 48?
Я
только эти числа
И
вспомнила едва.
Профессор:
Не
всё ль равно, вообще – то,
Какая
цифра это?
Хоть
два, хоть сто, хоть тыща,
А
может, миллион?
Но самое
– то главное,
Но
самое – то важное,
Чтоб
в этих щах прекислых
Прекислый
был бульон!
Буратино:
Постойте,
вы же и считать не умеете!
Ребята!
К пяти прибавить два получится…
Дети: Семь!
Мальвина: А к двум
прибавить два …
Дети: Четыре!
(Принцесса с Профессором шепчутся)
Профессор:
Их капризное величество изволит знать, где дают столь
глубокие знания?
Учитель:
Да в школе! Там всему научат!
Принцесса:
Я тоже хочу в школу! Меня плохо учат! Возьмите меня с
собой в школу!
Учитель:
Ну, что, ребята, может, и правда возьмём её с собой
в школу?
Мальвина:
Только сейчас у нас большой праздник. Мы должны
проститься с нашим другом – Азбукой.
Азбука:
Да, ребята, на моих страницах живут в мире и согласии все
буквы. А иначе и нельзя! Только в дружбе и сила!
Учитель.
Дружба! Какое хорошее слово! Есть удивительная песня
«Настоящий друг».
Я предлагаю всем её исполнить.
Песня «Настоящий друг»
(Стук в дверь)
Учитель: Кто там?
Печкин: Это я,
Почтальон Печкин. Здесь идёт праздник «Прощай, Азбука»?
Учитель:
Да, здесь.
Печкин: Свежая почта.
Кто ведущие?
Буратино и Мальвина: Мы!
Печкин: Подождите, а у
вас документы с собой?
Буратино и Мальвина: Нет.
Печкин:
Тогда я вам не отдам. Я сам зачитаю ребятам письма из
города «Добрые слова» (показывает), только в них нет последних слов.
Видел Машу девочку
Я сейчас на улице.
Маша – славная девчонка,
Маша ходит в первый класс.
Но давно уже от Маши
Я не слышу слова …
Дети: Здравствуйте!
Учитель: А слово – то,
какое – очень дорогое!
Печкин:
А вот письмо второе.
Встретил Витю я, соседа.
Встреча грустная была.
На меня он, как торпеда,
Налетел из – за угла!
Но представьте – зря от Вити
Ждал я слова …
Дети: Извините!
Мальвина: А
слово – то, какое - очень дорогое!
Печкин:
Теперь
прочитаем письмо под номером три.
Дед
про внучку говорил:
Экая
досада –
Я
портфель ей подарил,
Вижу,
очень рада!
Но
– нельзя ж молчать как рыба,
Ну,
сказала бы…
Дети: Спасибо.
Буратино:
Все
слова какие – очень дорогие!
Спасибо
Вам, дорогой Печкин за письма.
Приглашаем
Вас на наш праздник.
(Открывается дверь и входит Незнайка)
Незнайка:
Здравствуйте, ребята! Вы узнали меня? Да, я Незнайка! Мы с вами встречались на уроках. И теперь я знаю все буквы, все
слова. Я даже стихи запоминать научился. Хотите послушать?
Азбука:
Ну
как, ребята, послушаем? Только слушайте очень внимательно. А если Незнайка ошибётся, поправьте
его.
Незнайка:
Ну,
слушайте.
Тает
снег. Течёт ручей.
На
ветвях полно врачей.
Учитель:
Кого-
кого?
Незнайка: Врачей!
Учитель: Какое слово здесь должно быть, ребята?
Незнайка:
Ну,
подумаешь, разок ошибся.
Слушайте
дальше.
Синеет
море перед нами,
Летают
майки над волнами.
Мальвина:
Что? Опять ошибся?
Незнайка:
Не
может быть! А как надо, ребята?
Незнайка: Понял,
понял. Больше не собьюсь!
Врач напомнил дяде Мите,
– Не забудьте об одном:
Обязательно примите -
Десять цапель перед сном!
Дети: Не
ЦАПЕЛЬ, а КАПЕЛЬ
Незнайка:
Тогда
другое прочитаю, вчера выучил.
Говорят
один рыбак
В
речке выловил башмак.
Но
зато ему потом
На
крючок попался дом.
(Все
начинают смеяться)
Почему вы смеётесь, а не хлопаете? Поэты любят аплодисменты. Неужели, я опять не так сказал?
Буратино: Ребята, на крючок
попался …..
Азбука: Эх,
Незнайка, стихи заучить не так - то просто. А ты опять допустил ошибку. Убедился, что плохо грамоту
знаешь? А вот ребята молодцы.
Они прочли Азбуку до корки. Спасибо
вам, ребята. Азбука – это маленькая частица тех больших знаний, которые дала вам
школа. Теперь мне надо отправляться в путешествие дальше, мои маленькие друзья.
А вместо себя оставляю другие учебники, которые поведут вас в чудесный мир
знаний.
(Появляются Литературное чтение и Русский язык)
Азбука: Давайте же
поздороваемся.
Литература и Русский язык:
Здравствуйте, ребята! Мы на смену Азбуке пришли и очень
рады с вами познакомиться.
Литературное чтение:
Вы в школе почти
целый год отучились,
Вы много успели и
много узнали.
Писать и считать
вы уже научились
И первые книжки
свои прочитали.
Русский язык:
А верным
помощником в этом вам стала
Первая главная
книжка – Азбука.
И первые буквы она
показала
Девчонкам своим и
мальчишкам.
Литература:
В классе –
праздник Азбуки.
Вы прочли её до
корки.
Вам по чтению –
пятёрки!
Позади – нелёгкий
труд
Слогового чтения.
Русский язык:
Вам сегодня
выдаём дипломы.
В том, что Азбуку прочли,
Полный курс наук
прошли.
Вы теперь без
передышки
Прочитаете любые
книжки!
Вручение
дипломов.
Литературное чтение:
Читайте мою книгу внимательно, и вы узнаете много
интересного о русской и зарубежной литературе.
Русский язык.
А в моей книге вы узнаете много интересного о своём
родном русском языке.
Азбука (обращается к Литературе
и Русскому языку):
Уважаемые,
Литературное чтение и русский язык!
Очень
вас прошу:
Всему,
что знаете вы сами,
Прошу
детишек научить.
Буратино
и Принцесса (перебивают): Азбука! Азбука! А как же мы? Где же мы возьмём свою
Азбуку?
Азбука:
Свою Азбуку вы
найдёте в Стране Мудрецов. Страна Мудрецов – чудесная страна, в ней живут не
только все буквы русского алфавита.
Буратино: Мальвина! Я хочу быстрее
попасть в эту страну и увидеть свою Азбуку. Мне так хочется быстрее догнать
ребят.
Принцесса
(обращается
к няньке, к учителю): И я! И я! Тоже хочу туда попасть!
Незнайка:
Я тоже готов
хорошо изучить грамоту.
Мальвина:
Ну, что ж
тогда нам пора. Надо спешить. Давайте прощаться с ребятами и в путь!
Буратино,
Принцесса: До
свидания, ребята!
Мальвина
и учитель: Желаем
Вам успехов и отличных оценок!
Азбука:
Как
хорошо, когда всё хорошо кончается. Добрый Вам путь, ребята! На
память о сегодняшнем празднике, мы хотим вручить всем в подарок – книги. Их
Вам теперь предстоит читать самостоятельно.
(Герои праздника вручают первоклассникам книги)
Литературное
чтение:
На
этом, ребята, наш праздник «Прощай, Азбука» заканчивается. Мы желаем вам успехов
в учёбе, быть добрыми и дружными.
Русский
язык:
А на прощание споём песню о дружбе «Дорогою
добра». Кто знает слова, подпевайте.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.