Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / История / Конспекты / Урок ««Начало Первой мировой войны. Россия в Первой мировой войне.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • История

Урок ««Начало Первой мировой войны. Россия в Первой мировой войне.

библиотека
материалов

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

«Россия в Первой мировой войне»


ФИО (полностью)

Кочерга Татьяна Николаевна

Место работы

МБОУ СОШ №8 н.п.Североморск-3 Мурманской обл.

Должность

Учитель истории и обществознания

Предмет

«История России, 20 – начало 21 века»

Класс

9

Тема и номер урока в теме

Урок № 22-23: Начало Первой мировой войны.«Россия в Первой мировой войне»


Базовый учебник

Учебник «История России, 20 – начало 21 века»9 класс, под редакцией Данилова А.А., Косулиной Л.Г., Брендт М.Ю., М., «Просвещение», 2009 г.

Учебник «Всеобщая история.Новейшая история» 9 класс, под редакцией О.С.Сороко-Цюпа, А.О.Сорококо-Цюпа, М., «Просвещение», 2011г.


  1. Цель урока: сформировать общие представления об участии России в событиях, связанных с Первой мировой войной.

9. Задачи:

- обучающие: раскрыть причины и повод к возникновению Первой мировой войны; определить роль и место России в этом международном конфликте; проследить за общим ходом боевых действий на фронтах Первой мировой войны; выяснить , как повлияла война на внутреннее положение страны. Ввести в активный словарь учащихся понятия и термины: «Антанта», «Восточный фронт», «План Шлиффена», «Брусиловский прорыв», «пацифизм».

- развивающие: развивать умения учащихся анализировать, сопоставлять и обобщать фактический учебный материал; продолжить формирование навыков применения ИКТ при выполнении контрольных и проверочных заданий.

- воспитательные: подвести учащихся к осознанию губительного, дестабилизирующего влияния мировой войны на внутреннее положение страны и жизнь народа, к пониманию того, что мировая война – это глобальная катастрофа.

  1. Тип урока: урок изучения нового материала.

  2. Формы работы учащихся: фронтальная; групповая; индивидуальная.

  3. Необходимое техническое оборудование: компьютер, возможность подключения к Интернет, мультимедийный проектор.

  4. Структура и ход урока:




Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

Этап урока

Название используемых ЭОР

(с указанием порядкового номера из Таблицы 2)

Деятельность учителя

(с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)

Деятельность ученика

Время

(в мин.)


1

2

3

5

6

7

1

Организационный


Приветствует учащихся, создает позитивный настрой на работу. Сообщает тему и цели урока.

Приветствуют учителя. Записывают в тетради тему урока и план изучения нового материала.

2 мин.

2

Формирование новых знаний ( работа по микротемам плана урока)

&.3. «Новый империализм». Происхождение Первой мировой войны


Актуализирует знания учащихся о формировании военно-политических блоков накануне войны; интересов сторон.

На основании рассказа учителя и материала учебника «ВИ» (&.3, стр.32 – 34) «ИР»(П.9 стр.63-64) заполняют схему в тетрадях «Военно-политические блоки накануне Первой мировой войны». Кратко формулируют причины войны в тетради.

8 мин.


Закрепление по в.1

ЭОР № 1

«Участники Первой мировой войны»

(интерактивный тест)

Организует интерактивную пятиминутку

Устанавливают соответствие между представителями вооруженных сил и страной – участником Первой мировой войны

Таблицы стр. 35

5 мин.


в.2. Характер и начало Первой мировой войны

ЭОР № 2

«Россия в Первой мировой войне» (карта)

Организует работу учащихся с учебником «ВИ» ( &.4.стр.36 – 43). Совместно с учащимися четко выделяет причины и повод к войне. Пользуясь картой, дает представление о значении Балкан – «порохового погреба Европы» и о начале боевых действий. Вопрос о характере Первой мировой войны строится в виде дискуссии.

Работают с текстом параграфа учебника; соотносят картографический материал ЭОР с картой учебника; участвуют в дискуссии о характере войны.

10 мин.


в.3. Ход военных действий в 1914 – 1916 годах.

ЭОР №3

"Русская армия в Первой мировой войне" (галерея изображений)

Дает характеристику основных театров военных действий в ходе войны; конкретизирует их положение на карте (ЭОР № 2); рассказывает о социальном составе российской армии (ЭОР № 3); кратко характеризует динамику развития событий войны в период с 1914 по 1916 года; организует групповую работу учащихся.

Разбиваются на 3 группы и работают над материалом для заполнения сводной таблицы «Ход военных действий, основные сражения и их итоги»:

1 группа – «События 1914 года»;

2 группа – «События 1915 года»;

3 группа – «События 1916 года».


10 мин.


Подведение итогов работы по в.3.

ЭОР № 4

Видеофрагмент из к/ф «Тихий Дон» (атака казаков на австрийские позиции в 1914 году)

Использует ЭОР № 4 для иллюстрации выступления группы № 1; по результатам групповой работы организует совместное заполнение таблицы в тетрадях

Совместно заполняют таблицу в тетради

10 мин.


в.4. Последствия участия России в Первой мировой войне.


Ставит перед учащимися проблему: «Выяснить, какие последствия для экономической, социальной и политической сфер жизни общества повлекло за собой участие России в Первой мировой войне. Вывод подтвердить фактами. Оформить ответ в виде краткого плана по материалу учебника п.9, стр.67 – 68».

Самостоятельно работают с материалом учебника &.4, стр.47 ; «ИР»&.9 (стр.69-72) составляют краткий план в тетради. Свои выводы при ответе аргументируют фактами.

15 мин.

3

Закрепление и обобщение полученных знаний

ЭОР № 5

«Россия в Первой мировой войне»

(интерактивный тест)

ЭОР № 6

«Россия в Первой мировой войне. Кризис власти 1916 г. - февраль 1917г.»

(схема)

Предлагает 3 группам составить свой вариант ответа на задания теста (ЭОР № 5) и проверить их, используя ИКТ. Организует обобщающую беседу по схеме (ЭОР № 6) для закрепления изученного на уроке материала. В заключении с помощью карточек отрабатываются понятия: «Антанта», «Восточный фронт», «План Шлиффена», «Брусиловский прорыв», «пацифизм».


15 мин.

4

Подведение итогов урока. Домашнее задание.


Отмечает активность учащихся, выставляет оценки за работу на уроке. Определяет объем домашнего задания:

ВИ- П3, ИР-П.9 подготовить сообщение «Личность Г.Распутина».

3. Подобрать материал к дискуссии «Альтернативы 1917 года»


10 мин.











Приложение к плану-конспекту урока

«Россия в Первой мировой войне»

Таблица 2.

ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса

Тип, вид ресурса

Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)

Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ к ЭОР

1

«Участники Первой мировой войны»

Проверочный материал

Интерактивный тест

http://www.school-collection.edu.ru/catalog/res/cdd9932d-69fc-414a-a137-1ae2c281f5ee/?interface=catalog&class=54&subject=20

2

«Россия в Первой мировой войне»

Картографический материал

Карта

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/e99638c7-4d5a-4480-8b99-c87f248f2718/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BKR_01%5D.swf

3

"Русская армия в Первой мировой войне"

Галерея изображений

Фотоиллюстрации

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/c3c2de45-db9d-4972-bd88-54f7fa7e9693/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BGA_02%5D.html

4

Видеофрагмент из к/ф «Тихий Дон» (атака казаков на австрийские позиции в 1914 году)

Аудиовизуальные наглядные материал

Видеоматериал

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/401ec126-fb72-47d0-a4f9-14e0cf88426b/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BKI_05%5D.html

5

«Россия в Первой мировой войне»

Проверочное задание

Интерактивный тест

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/3ea25781-1eea-4fdd-a704-1b93d50979d7/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BIS%2BZQ_03%5D.swf

6

«Россия в Первой мировой войне. Кризис власти 1916 г. - февраль 1917г.»

Справочный материал

Схема

http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/b5fc0bfe-4c75-4dae-af2c-b0302c28d11b/%5BIS11IO_2-08%5D_%5BCX_04%5D.swf


Краткое описание документа:

Представлен конспект урока для 9 класса «Начало Первой мировой войны. Россия в Первой мировой войне» (2-х часовой) в виде технологической карты. Урок состоит из двух частей: 1ч. Начало Первой мировой войны- всемирная история; 2ч. «Россия в Первой мировой войне- История России».1.      Цель  урока: сформировать  общие  представления  об участии России в событиях, связанных с Первой мировой  войной.  Тип урока: урок изучения нового материала. Формы работы учащихся: фронтальная; групповая;  индивидуальная. Необходимое техническое оборудование: компьютер, возможность подключения к Интернет,  мультимедийный проектор.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел История
Подраздел Конспекты
Просмотров1545
Номер материала 42731032817
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх