Беседа о значении дружбы

Предпросмотр материала:

«Настоящая дружба.

Как ты ее понимаешь?»

Цели:

1. Расширить знания о взаимоотношениях людей, о дружбе.

2. Обсудить, чем дружба отличается от товарищества.

3. Обсудить заданные ситуации и сделать выводы.

4. Научить различать привязанность и настоящую дружбу.

Ход мероприятия

Учитель:

– Ребята, сегодня у нас очень интересная и серьёзная тема классного часа. Мы будем говорить … а вот о чем, вы узнаете, когда прочтете пословицы и скажите что их объединяет:

Итак, тема нашего классного часа «Настоящая дружба. Как ты ее понимаешь?»

2. Давайте, объясним пословицы, которые записаны на доске:

· Дружба крепка не лестью, а правдой и честью.

· Сам погибай, а товарища выручай.

· Кто старых друзей забывает, тот новых не наживает.

· Старый друг лучше новых двух.

· Не имей сто рублей, а имей сто друзей.

· Дерево сильно корнями, а человек друзьями.

3. Обсуждение маленьких рассказов.

Трое

Неуютный дождливый вечер. По пустынной дороге идут трое ребят. Идти им еще далеко, а попутных машин нет. Все устали и задумались. Но вот показалась машина. Ребята обрадовались, бросились к ней, но … там оказалось только одно свободное место. Как же быть? Это должна была подсказать ребятам дружба…

На лице высокого, сильного парня спортивного вида явно читалось: «Меня, меня возьмите!» О других он не думал. Среди них был невысокий, худенький, какой-то болезненный мальчик, но он просил шофера: «Возьмите Сашу, он натер ногу». Сашей звали третьего мальчика – самого, казалось, безучастного к тому, что происходило, а он думал в это время: «Раз место одно – оно нам не нужно». И Саша решительно сказал: «Или всем ехать, или всем идти!» Машина уехала.

(Т. М. Куриленко.)

Вопросы:

1. Какие взгляды на дружбу у каждого из них? Согласны ли вы с этими взглядами?

2. Как бы вы поступили в этой ситуации?

Дмитро и Сашко

Сегодня в классе ответственная контрольная работа. Дмитро и Сашко склонились над листком бумаги. Учитель сказал, что эти письменные работы будут посылать в район. Дима – сильнейший математик в классе, он уже решил задачу и переписывал с черновика на чистовик. Сашу посадили рядом с Димой, чтобы подтягивался. Потому что Саша неуспевающий, несообразительный. Но он и очень самолюбивый мальчик. Дима открыл перед ним черновик. Смотри, вот уже решена. Достаточно одним взглядом посмотреть, если захочешь, всё станет понятно. Но Саша нахмурился и смотрел только на свой черновик. Диме жалко Сашу, недоброе предчувствие сжало его сердце. Опять двойка, а у меня – пятерка.

(В. А. Сухомлинский)

Вопросы:

1. Хороший ли товарищ Дима?

2. Как он мог помочь Саше?

4. Ответы учащихся на вопросы о себе и о друге.

1) Что такое дружба и чем она отличается от товарищества?

2) Хороший друг и хороший товарищ … одно и то же?

3) Как рождается настоящая дружба?

4) Какими качествами должен обладать настоящий друг?

5) Есть ли у вас друг? На чем основана ваша дружба? (Общие интересы; восхищение качествами друга; желание быть похожим на него; взаимопомощь, поддержка в трудных ситуациях; равноправие в отношениях; учитывание интересов другого человека; критичность.)

6) Можно ли обижаться на друзей?

7) К каким недостаткам друга вы относитесь отрицательно, как помогаете ему справиться с ним?

8) Как должен вести себя настоящий друг, если о вас плохо говорят другие?

9) Может ли быть дружба между мальчиками и девочками? На чем она основана?

10) Как вы понимаете: «Дерево сильно корнями, а человек – друзьями»?

Выводы:

Мы называем своими товарищами тех, с кем работаем, учимся, отдыхаем. Быть товарищем – значит, помогать другу в беде, в трудные минуты испытаний.

Дружба – высшая форма товарищества. Быть другом – значит, быть требовательным к себе, уметь признавать и исправлять свои ошибки, не обижаться на справедливую критику. Не стоит утаивать недостатки друга – это и твои недостатки.

Друзья всегда хотят быть вместе, они интересуют друг друга. У друзей есть общие интересы, наблюдается определенное сходство в поведении. Друзья доверяют друг другу свои секреты, а в трудную минуту всегда могут рассчитывать на помощь друга.

Между мальчиками и девочками дружба, безусловно, может быть. Она основана на тех же принципах, что и дружба между однополыми детьми. За исключением того, что однополые дети легче доверяют друг другу свои секреты, а также существуют сугубо мальчишеские и девчоночьи интересы, а вследствие этого мальчишеские и девчоночьи ролевые игры, например, «Дочки - матери», «В войну».

В заключении классного часа мы выведем законы дружбы.

Законы дружбы (выводятся вместе с детьми)

1. Один за всех, и все за одного.

2. С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

3. Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

4. Не ябедничай, лучше сам поправь.

5. Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось. Не сердись и не падай духом, если что-то не получилось.

6. Помоги друзьям в беде.

7. В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.

Краткое описание материала

Данный материал рассчитан на детей младшего школьного возраста. Материал содержит небольшие художественные тексты нравственного характера и вопросы для обсуждения с детьми. Тексты способствуют расширению знаний о дружбе, о взаимоотношениях людей, помогают узнать чем дружба отличается от товарищества. Вопросы после прочтения, помогают учителю направить беседу в нужное русло, обсудить ситуации и сделать свои собственные выводы. Также дают возможность каждому обучающемуся ответить для себя на вопрос: «Как бы я поступил?»

Беседа о значении дружбы

Классному руководителю

Другие методич. материалы

DOCX

28.03.2014

1086

Классному руководителю

Другие методич. материалы

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Автор материала

Зюкова Наталья Александровна

учитель начальных классов

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 49558
Подписчики: 0
Всего материалов: 22

49558
просмотров
22
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Зюкова Наталья Александровна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.