719467
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыПрезентацииУрок по казахскому языку для 8 класса «Заповедники.Времена глагола»

Урок по казахскому языку для 8 класса «Заповедники.Времена глагола»

библиотека
материалов

hello_html_649b50eb.gifhello_html_649b50eb.gifhello_html_649b50eb.gifhello_html_649b50eb.gifНовопокровка орта мектебі












Сабақтың тақырыбы:


Қорықтар.Етістіктің шақтары


8-сынып
























Пән мұғалімі: Қожахметова Ә.А.


2014 ж

Класы: 8

Пәні: қазақ тілі

Сабақтың тақырыбы: Қорықтар.Етістіктің шақтары

Білімділік :Қазақстан қорықтары туралы алған білімдерін бекіту.

Дамытушылық: Етістіктің өткен, осы және келер шақ түрлерін қайталау, жаттығулар арқылыбілімдерін бекіту.

Тәрбиелік: Қорыққа, табиғатқа деген сүйіспеншілікті туғызу.

Сабақтың түрі: Қайталау

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, Салыстыру, СТО технологиясы, ТРИЗ технологиясы, тест,

Сабақтың көрнекілігі: Сызба, кесте, семантикалық карта , семантикалық карта, сурет, интерактивті тақта,географиялық карта

Пәнаралық байланыс: география

 

Сабақтыңбарысы:

 

1.Ұйымдастыру бөлімі

Сәлемдесу.Сыныпты түгендеу.

  • Бүгін аптаның қай күні?

  • Жылдың қай мезгілі?

  • Көктем мезгілінің нешінші айы?

  • Сендер қай мемлекетте тұрасыңдар?

  • Қазақстан республикасының табиғаты қандай?

  • Қазақстанның қорықтарын білесіңдер ме?

(Барсакелмес,Қаратау,Наурызым,Үстірт,Алматы,Алакөл,Қорғалжын,

Ақсу-Жабағылы,Марқакөл)

Қазақстанның солтүстігінде орналасқан қорықтар: Наурызым және Қорғалжын.Қорғалжын қорығы 1968 жылы құрылған.Қорық Астана қаласынан жүз қырық шақырым қашықтықта.Қорықта қосаяқтар, суыр,қабандар мекендейді. Құстардың жүз жиырма түрі кездеседі.Үйрек, қаз,қоқиқазды кездестіруге болады.

Наурызым қорығы Қостанай облысының Наурызым ауданында орналасқан.Қорықта көптеген көлдер бар.Түлкі,борсық,күзен,ақкіс,елік,ақ қояндар мекендейді.


Етістіктің шақ жұрнағын, жағын дұрыс жалға:

 
1.Мен ертең ерте тұр...амын


2.Кеше қатты аяз бол...ды


3.Сіз хат жаз…ып отыр...сыз


4.Бүгін кешке біз киноға бар...амыз


 

Кіріспе: Балалар, сендердің ойларыңша бүгін сабақтың тақырыбы қалай болмақ?Бүгінгі сабағымыз ерекше сабақ.Өйткені етістіктің шақтарынан өткенді қайталап тақырып бойынша алған білімдерімізді көрсетеміз. Бүгінгі сабақта сендерге сәттілік тілеймін.


Дәптерлерімізді ашып, бүгінгі күнді, тақырыпты жазып қойыңдар.

 

«Ой қозғау» стратегиясы

1.Етістік дегеніміз не?

2.Етістіктің неше шағы?

3.Осы шақ етістігі қалай жасалады?

4.Келер шақ етістігі қалай жасалады?

5.Өткен шақ етістігі қалай жасалады?


Тақтамен жұмыс

Төмендегі етістіктерді шақ түрлеріне түрлендіріңдер.


Сақтау-сақтап жүр,сақтаймын,сақтады

Қорғау- қорғап жүр,қорғайды,қорғады

Аялау- аялап жүр,аялайды,аялады

Өсіру- өсіріп жатыр, өсіреді,өсірді

Зерттеу-зерттеп жатыр,зерттейді,зерттеді

Жүргізу-жүргізіп жатыр, жүргізеді, жүргізді

Көмектесу-көмектесіп жатыр,көмектеседі,көмектесті

Күзету-күзетіп тұр,күзетеді,күзетті

Тапсырма. Берілген сурет, сөз тіркесін пайдалана отырып сөйлем құрау.Етістігіне талдау жасау.

1-топ 2-топ

Ақсу-Жабағылы қорығы Қорғалжың

http://unnat.moy.su/Zapovedniki/408.jpghttps://encrypted-tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcT4Ov60XoiIP_yYYKS7Sipg1zZyakD88MZ3RPozR8y9Um0faXFg


Батыс Тань-Шаньның Астана қаласынан 140 км жерде

солтүстігі

1926 жылы http://www.kazakhstan.orexca.com/img/kazakhstan/reserves/korgalzhyn/korg2.jpg

 


Берілген етістіктерді жекеше, көпше түрде жіктеңдер.

Алып келді, келе жатыр,оқытты,күледі,жылайды,тыңдайды.

Үлгі:

I жақ Мен алып келдім, келе жатырмын, оқыттым, күлемін

II жақ Сен алып келдің, келе жатырсың, оқыттың, күлесің

II жақ Сіз алып келдіңіз, келе жатырсыз, оқыттыңыз, күлесіз

III жақ Ол алып келді, келе жатыр, оқытты, күледі


I жақ Біз алып келдік, келе жатырмыз, оқыттық, күлеміз

II жақ Сендер алып келдіңдер, келе жатырсыңдар, оқыттыңдар, күлесіңдер

II жақ Сіздер алып келдіңіздер, келе жатырсыздар, оқыттыңыздар, күлесіздер

III жақ Олар алып келді, келе жатыр, оқытты, күледі


Сергіту сәті

  1. Егер Ж –дан басталса, жыл мезгілі,

Қ-дан басталса, онда ол құс белгілі.

Ол қай сөздер?

  1. К-ден басталсам,

Маған қарап сабақ айтады.

П-дан басталсам,

Маған балалар жүгін артады.

  1. Басы-ашық, аяғы-қысаң,

Екі-ақ дыбыс, есеп қылсаң.

Саған да ол керек болар,

Өзен-көлге жақын тұрсаң.

  1. Қалай қарай оқыса да, бірдей мағына беретін басқы және саңғы дыбыстары бірдей сөздерді кім тауып жаза алады?қырық,нан,керек,ара,сес,ауа,ене

Е-е н-н

Қ-қ с-с

К-к а-а

М-м ы-ы


ФОНЕТИКАЛЫҚ СҰРАҚТАР

  1. Бір дыбыстан құралған қандай сөздерді білесіңдер? (У)


  1. Әрі дауысты, әрі дауыссыз, әрі жуан, әрі жіңішке дыбыстар қатарында қолданылатын қай дыбыс? Кім мысалмен дәлелдеп бере алады?(у)


  1. Мына сөздерде неше дауысты, неше дауыссыз дыбыстар бар?

Қауын, жуан, миуа, қияқ, жуу.


Семантикалық карта

 

Етістіктер

осы шақ

өткен шақ

келер шақ

 

1

Асан мен Үсен ескі жұртта қалды

 

+

 

 

2

Асан мен Үсен далада ойнады

 

+

 

 

3

Балалар сабақ оқып отыр

+

 

 

 

4

Асан далада қалғанына жылады

 

+

 

 

5

Оқушылар кеше сабаққа келмеді

 

+

 

 

6

Арай қалаға бармақшы

 

 

+

 

7

Олар ертең қалаға кетеді

 

 

+

 

8

Үсен Асанды жұбатып отыр

+

 

 

 

9

Бәрінде ұмытып қалыппын

+

 

 

 10

Алыстан сағым елестейді

 


+ 


Нақ осы шақтағы сөзді көрсет.

а) Бармақ болды

ә) Жатыр

б) Істейді

в) Айтқан

г) Жазады

Етістіктің шағы қанша түрге бөлінетінін белгіле.

а) 3

ә) 9

б) 2

в) 8

г) 7

Қоқиқаз құсы кездесетін қорық?

а) Үстірт

ә) Наурызым

б) Қорғалжын

в) Ақсу-Жабағылы

г) Барсакелмес

Ең алғаш құрылған қорық?

а) Үстірт

ә) Наурызым

б) Қорғалжын

в) Ақсу-Жабағылы

г) Барсакелмес

Өткен шақ етістігін көрсет.

а) қорғаймын

ә) қорғадым

б) қорғап жүрмін

в) қорғайды

г) қорғайсың

Келер шақ етістігін тап.

а) бардым

ә) барған

б) барады

в) бардың

г) баратын



Бағалау

 

Үйге тапсырма: Етістіктің үш жағын пайдалана отырып, «Табиғатты аялау» тақырыбына эссе жазу.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Enjoybook
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Новопокровка орта мектебі                       Сабақтың тақырыбы:    Қорықтар.Етістіктің шақтары   8-сынып                                               Пән мұғалімі: Қожахметова Ә.А.   2014 ж Класы: 8 Пәні: қазақ тілі Сабақтың тақырыбы: Қорықтар.Етістіктің шақтары Білімділік :Қазақстан қорықтары туралы алған білімдерін бекіту. Дамытушылық: Етістіктің өткен, осы және келер шақ түрлерін қайталау, жаттығулар арқылыбілімдерін бекіту. Тәрбиелік: Қорыққа, табиғатқа деген сүйіспеншілікті туғызу. Сабақтың түрі: Қайталау Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, Салыстыру, СТО технологиясы, ТРИЗ технологиясы, тест, Сабақтың көрнекілігі: Сызба, кесте, семантикалық карта , семантикалық карта, сурет, интерактивті тақта,географиялық карта Пәнаралық байланыс: география   Сабақтыңбарысы:   1.Ұйымдастыру бөлімі Сәлемдесу.Сыныпты түгендеу. -         Бүгін аптаның қай күні? -         Жылдың қай мезгілі? -         Көктем мезгілінің нешінші айы? -         Сендер қай мемлекетте тұрасыңдар? -         Қазақстан республикасының табиғаты қандай? -         Қазақстанның қорықтарын білесіңдер ме? (Барсакелмес,Қаратау,Наурызым,Үстірт,Алматы,Алакөл,Қорғалжын, Ақсу-Жабағылы,Марқакөл) Қазақстанның солтүстігінде орналасқан қорықтар: Наурызым және Қорғалжын.Қорғалжын қорығы 1968 жылы құрылған.Қорық Астана қаласынан жүз қырық шақырым қашықтықта.Қорықта қосаяқтар, суыр,қабандар мекендейді. Құстардың жүз жиырма түрі кездеседі.Үйрек, қаз,қоқиқазды кездестіруге болады. Наурызым қорығы Қостанай облысының Наурызым ауданында орналасқан.Қорықта көптеген көлдер бар.Түлкі,борсық,күзен,ақкіс,елік,ақ қояндар мекендейді.   Етістіктің шақ жұрнағын, жағын дұрыс жалға:   1.Мен ертең ерте тұр...амын 2.Кеше қатты аяз бол...ды 3.Сіз хат жаз…ып  отыр...сыз 4.Бүгін кешке біз киноға бар...амыз     Кіріспе: Балалар, сендердің ойларыңша бүгін сабақтың тақырыбы қалай болмақ?Бүгінгі сабағымыз ерекше сабақ.Өйткені етістіктің шақтарынан өткенді қайталап тақырып бойынша алған білімдерімізді көрсетеміз. Бүгінгі сабақта сендерге сәттілік тілеймін.   Дәптерлерімізді ашып, бүгінгі күнді, тақырыпты жазып қойыңдар.   «Ой қозғау» стратегиясы 1.Етістік дегеніміз не? 2.Етістіктің неше шағы? 3.Осы шақ етістігі қалай жасалады? 4.Келер шақ етістігі қалай жасалады? 5.Өткен шақ етістігі қалай жасалады?   Тақтамен жұмыс Төмендегі етістіктерді шақ түрлеріне түрлендіріңдер.   Сақтау-сақтап жүр,сақтаймын,сақтады Қорғау- қорғап жүр,қорғайды,қорғады Аялау- аялап жүр,аялайды,аялады Өсіру- өсіріп жатыр, өсіреді,өсірді Зерттеу-зерттеп жатыр,зерттейді,зерттеді Жүргізу-жүргізіп жатыр, жүргізеді, жүргізді Көмектесу-көмектесіп жатыр,көмектеседі,көмектесті Күзету-күзетіп тұр,күзетеді,күзетті Тапсырма. Берілген сурет, сөз тіркесін пайдалана отырып сөйлем құрау.Етістігіне талдау жасау. 1-топ                                                                          2-топ Ақсу-Жабағылы қорығы                                Қорғалжың                    Батыс Тань-Шаньның                                Астана қаласынан 140 км жерде солтүстігі 1926 жылы                                                                            Берілген етістіктерді жекеше, көпше түрде жіктеңдер. Алып келді, келе жатыр,оқытты,күледі,жылайды,тыңдайды. Үлгі: I жақ Мен алып келдім, келе жатырмын, оқыттым, күлемін                 II жақ Сен алып келдің, келе жатырсың, оқыттың, күлесің II жақ Сіз алып келдіңіз, келе жатырсыз, оқыттыңыз, күлесіз III жақ Ол алып келді, келе жатыр, оқытты, күледі   I жақ Біз алып келдік, келе жатырмыз, оқыттық, күлеміз                 II жақ Сендер алып келдіңдер, келе жатырсыңдар, оқыттыңдар, күлесіңдер II жақ Сіздер алып келдіңіздер, келе жатырсыздар, оқыттыңыздар, күлесіздер III жақ Олар алып келді, келе жатыр, оқытты, күледі   Сергіту сәті 1.     Егер Ж –дан басталса, жыл мезгілі, Қ-дан басталса, онда ол құс белгілі. Ол қай сөздер? 2.     К-ден басталсам, Маған қарап сабақ айтады. П-дан басталсам, Маған балалар жүгін артады. 3.     Басы-ашық, аяғы-қысаң, Екі-ақ дыбыс, есеп қылсаң. Саған да ол керек болар, Өзен-көлге жақын тұрсаң. 4.     Қалай қарай оқыса да, бірдей мағына беретін басқы және саңғы  дыбыстары бірдей сөздерді кім тауып жаза алады?қырық,нан,керек,ара,сес,ауа,ене Е-е             н-н Қ-қ            с-с К-к            а-а М-м           ы-ы   ФОНЕТИКАЛЫҚ СҰРАҚТАР 1.     Бір дыбыстан құралған қандай сөздерді білесіңдер? (У)   2.     Әрі дауысты, әрі дауыссыз, әрі жуан, әрі жіңішке дыбыстар қатарында қолданылатын қай дыбыс? Кім мысалмен дәлелдеп бере алады?(у)   3.     Мына сөздерде неше дауысты, неше дауыссыз дыбыстар бар? Қауын, жуан, миуа, қияқ, жуу.  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Сурдопедагогика: организация обучения, воспитания, коррекция нарушений развития и социальной адаптации глухих, слабослышащих, позднооглохших обучающихся в условиях реализации программы ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Enjoybook
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.