1657776
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокЛогопедияПрезентацииПрезентация «Дифференциация звуков Ч и Щ в словах и предложениях»

Презентация «Дифференциация звуков Ч и Щ в словах и предложениях»

библиотека
материалов
Дифференциация звуков Ч и Щ в словах и предложениях Выполнила: Мунтян Елена М...
Цель: дифференцировать и закреплять правильное произношение Ч и Щ в словах и...
Назови картинки. Выбери картинки в названии которых 5 звуков. Разложи первую...
Назови картинки. Определи место звука Ч в слове. Определи количество слогов в...
Назови ласково. Найди лишнюю пару картинок.
Назови ласково. Найди лишнюю пару картинок.
Назови предмет очень большим.
Посчитай предметы.
Чистоговорки 	Ща-ща-ща, ща-ща-ща Дождь идет – я без плаща. Ще-ще-ще, ще-ще-ще...
Закончи фразу: «У меня нет …»
Закончи фразу: « Это мой (моя, моё, мои) …»
Составь предложение из слов Щенок, таскать, по, двор, щепки. Мама, купить, в,...
Прочитай предложения, заменяя картинку словом. 	На лежали . 	Из в налили горя...
Кто что делает? Сварщик - Стекольщик – Печник – Пасечник – Точильщик – Носиль...
Назови профессию Работает на почте - ... Дрессирует животных - ... Кладёт ст...
Составь предложение по картинке. Определи сколько в предложении слов.
 Составь предложение по картинке. Определи сколько в предложении слов.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Дифференциация звуков Ч и Щ в словах и предложениях Выполнила: Мунтян Елена М
Описание слайда:

Дифференциация звуков Ч и Щ в словах и предложениях Выполнила: Мунтян Елена Михайловна учитель-логопед МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №59» г.Курск

2 слайд Цель: дифференцировать и закреплять правильное произношение Ч и Щ в словах и
Описание слайда:

Цель: дифференцировать и закреплять правильное произношение Ч и Щ в словах и фразах. Задачи: упражнять в определении количества слогов в слове; упражнять в словообразовании слов с уменьшительно-ласкательными и пренебрежительно-увеличительными суффиксами; упражнять в согласовании слов в роде, числе и падеже; изменять форму слова для согласования слов в предложении; обогащать словарный запас по теме «Профессии»: упражнять в образовании существительных, обозначающих лиц по их занятиям; развивать фонематический слух, фонематический анализ и синтез слов : умение определять место звука Ч в словах; развивать внимание, память, логическое мышление, коммуникативные и речевые навыки; формировать контроль за собственной речью.

3 слайд Назови картинки. Выбери картинки в названии которых 5 звуков. Разложи первую
Описание слайда:

Назови картинки. Выбери картинки в названии которых 5 звуков. Разложи первую и последнюю картинку по звукам.

4 слайд Назови картинки. Определи место звука Ч в слове. Определи количество слогов в
Описание слайда:

Назови картинки. Определи место звука Ч в слове. Определи количество слогов в каждой картинке.

5 слайд Назови ласково. Найди лишнюю пару картинок.
Описание слайда:

Назови ласково. Найди лишнюю пару картинок.

6 слайд Назови ласково. Найди лишнюю пару картинок.
Описание слайда:

Назови ласково. Найди лишнюю пару картинок.

7 слайд Назови предмет очень большим.
Описание слайда:

Назови предмет очень большим.

8 слайд Посчитай предметы.
Описание слайда:

Посчитай предметы.

9 слайд Чистоговорки 	Ща-ща-ща, ща-ща-ща Дождь идет – я без плаща. Ще-ще-ще, ще-ще-ще
Описание слайда:

Чистоговорки Ща-ща-ща, ща-ща-ща Дождь идет – я без плаща. Ще-ще-ще, ще-ще-ще Нет дождя, а я в плаще. Щи-щи-щи, щи-щи-щи Ты иди, меня ищи! Щу-щу-щу, щу-щу-щу Я тебя не отыщу. Чо-чо-чо, чо-чо-чо У меня болит плечо. Чу-чу-чу, чу-чу-чу Раз болит – иди к врачу. Чу-чу-чу, чу-чу-чу Нет, к врачу я не хочу. Ча-ча-ча, ча-ча-ча Буду плакать у врача. Чи-чи-чи, чи-чи-чи Помогают нам врачи. Чу-чу-чу, чу-чу-чу Коли так, пойду к врачу.

10 слайд Закончи фразу: «У меня нет …»
Описание слайда:

Закончи фразу: «У меня нет …»

11 слайд Закончи фразу: « Это мой (моя, моё, мои) …»
Описание слайда:

Закончи фразу: « Это мой (моя, моё, мои) …»

12 слайд Составь предложение из слов Щенок, таскать, по, двор, щепки. Мама, купить, в,
Описание слайда:

Составь предложение из слов Щенок, таскать, по, двор, щепки. Мама, купить, в, магазин, песочное, печенье. Папа, поймать, в, река, огромная, щука. На, качели, качаться, маленький, мальчик. В, лес, ребята, слышать, щебет, щегол. Коричневый, чемодан, лежать , на, полка. Всадники, ехать, по, узкий, ущелье.

13 слайд Прочитай предложения, заменяя картинку словом. 	На лежали . 	Из в налили горя
Описание слайда:

Прочитай предложения, заменяя картинку словом. На лежали . Из в налили горячий чай. В берёзовой пели . Дедушка надел , чтобы почитать .

14 слайд Кто что делает? Сварщик - Стекольщик – Печник – Пасечник – Точильщик – Носиль
Описание слайда:

Кто что делает? Сварщик - Стекольщик – Печник – Пасечник – Точильщик – Носильщик – Плиточник –

15 слайд Назови профессию Работает на почте - ... Дрессирует животных - ... Кладёт ст
Описание слайда:

Назови профессию Работает на почте - ... Дрессирует животных - ... Кладёт стены- ... Регулирует движение - ... Летает на самолёте - ... Ремонтирует часы - ... Разводит птиц - ... Работает на кране - …

16 слайд Составь предложение по картинке. Определи сколько в предложении слов.
Описание слайда:

Составь предложение по картинке. Определи сколько в предложении слов.

17 слайд  Составь предложение по картинке. Определи сколько в предложении слов.
Описание слайда:

Составь предложение по картинке. Определи сколько в предложении слов.

18 слайд
Описание слайда:

Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данная презентация предназначена для индивидуальной логопедической работы с обучающимися 1-х классов по коррекции звукопроизношения. В презентации подобран материал по дифференциации звуков Ч и Щ в словах, чистоговорках, предложениях. Упражнения направлены на развитие фонематического слуха, звуко-слогового анализа и синтеза, обогащение словарного запаса. Материал способствует развитию навыков словообразования и словоизменения, развитию грамматических конструкций, внимательного отношения к слову и речи в целом. Задания формируют у ребёнка представление о мире, развивают психические процессы.Материал подходит для занятий с детьми, имеющими ФД, ФФНР, НВОНР. Презентацию могут использовать логопеды на своих занятиях и родители в домашних условиях.
Общая информация

Номер материала: 42783032810

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление службой рекламы и PR»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.