В.А.Сухомлинский:
«Я не боюсь ещё и ещё раз повторять: забота о здоровье ребёнка – это важнейший
труд воспитателя…».
Подготовила и провела:
Быкова
Т.В.
Вид
проекта: практика - ориентировочный.
Продолжительность
проекта: краткосрочный (неделя)
Участники
проекта: дети (4-5 лет), воспитатель группы
(Быкова Т.В.), воспитатель физической культуры (Бурова Л.Н.), родители.
Взаимодействие
со специалистами: воспитатель физической культуры
(Бурова Л.Н.) провела совместно с родителями спортивный праздник
«Праздник
наш сегодня непростой – будем веселиться всей семьёй!».
Проблема:
недостаточная осведомлённость детей о состояние своего
здоровья и родителей о важности ЗОЖ детей.
Цель:
-углублять и систематизировать знания
детей о факторах, влияющих на состояние своего здоровья и окружающих;
-формировать осознанное выполнение
требований к своей жизни;
-развивать
интерес к физической культуре;
-активизировать
работу с семьёй по проблеме формирования привычки к ЗОЖ;
-обогащать
знания детей о витаминах и продуктах, и их полезных свойствах;
-формировать
у детей мотивы самосохранения;
-воспитывать
привычку думать и заботиться о себе.
Задачи:
1. Дать
представления детям о значимости ЗОЖ;
2. С помощью
проводимых мероприятий заинтересовать и родителей данной темой.
Предварительная работа:
-подбор
иллюстративного материала по теме;
-подбор
художественной литературы и художественного слова по теме;
-подбор
дидактических игр;
-создание
«мини-огорода» на окне.
Сотрудничество
с семьёй:
-Консультация
«Воспитание у детей здорового образа жизни »
-Информация
для родителей «Красивая осанка – залог здоровья»
-Совместный с
родителями спортивный праздник
«Праздник
наш сегодня непростой – будем веселиться всей семьёй!».
-пополнение
родителями уголка «Мы спортсмены»
Основные
формы реализации проекта: НОД, беседы, чтение
стихотворений и сказок, игры, художественное творчество, отгадывание загадок,
работа с родителями.
Предполагаемый
результат проекта: осознание каждым ребёнком сбережение
своего здоровья.
Итоговое
мероприятие: совместно с родителями спортивный праздник
«Праздник
наш сегодня непростой – будем веселиться всей семьёй!».
Продукт проектной деятельности: выставка поделок ,сделанных детьми; выставка
рисунков по теме проекта.
Этапы работы:
1
этап: Накопительный.
-Ежедневная
профилактика простудных заболеваний (чеснок, лук), утренняя гимнастика,
психологическое упражнение «Моё настроение», дыхательная гимнастика, гимнастика
для глаз.
-
Подвижные игры на улице и в спортивном зале
-Дидактические
игры по ЗОЖ (подготовили родители )
-Чтение
сказок по теме
-Чтение
стихотворение и заучивание по теме Беседы: «Витамины я люблю, быть здоровым я
хочу. На зарядку по порядку становись! », «Здоровый образ в семье, семья как
одно целое»
НОД:
Познание
+ ХТ Аппликация ,,В гости к доктору Айболиту’’
Коммуникация
,,Здоровье всего дороже’’
2
этап: Творческий.
ХТ
Лепка ,, Дети делают зарядку’’ (пластилинография) Приложение 6
ХТ
Аппликация ,,Ваза с фруктами ’’(витамины)
3 этап: Результат.
-Выставка
художественного творчества детей
-Совместный спортивный
праздник с родителями «Праздник наш сегодня непростой – будем веселиться всей
семьёй!».
Приложение 8 Фото галерея
Итог:
-сплочение
детей, родителей и педагогов в процессе активного сотрудничества;
-получение
детьми знаний о ЗОЖ;
-
активизация словаря детей по теме;
-воспитание
желания укреплять и сохранять своё здоровье;
-
пополнение родителями уголка «Мы спортсмены» спортивным инвентарём- купили
гимнастические палки.
ХТ
Лепка «Дети делают зарядку» (пластилинография)
Программное содержание:
Расширять знания у детей о
здоровом образе жизни и элементарных путях его сохранения;
Формировать умение достигать
выразительной передачи формы, цвета, изображений мелких деталей объекта;
Развивать зрительное восприятие
и выдумку;
Воспитывать аккуратность в
работе с пластилином и стремление довести начатое дело до конечного результата.
Материал: пластилин; доски для
лепки; стеки; картон любого цвета 1/4, для основы; бумажная салфетка (на
каждого ребенка) .
НОД:
1. Беседа «Что значит быть
здоровым человеком? »
2. Д. И. «Угадай, что я делаю? »
(Воспитатель показывает как он умывается, чистит зубы, плавает и т. д., дети
угадывают)
3. Все ли по утрам делают
зарядку? А почему? Давайте мы с вами сделаем зарядку. Воспитатель рассказывает
стихотворение а дети выполняют соответствующие движения.
Солнце глянуло в кроватку,
Раз, два, три, четыре, пять.
Все мы делаем зарядку,
Надо нам присесть и встать.
Руки вытянуть пошире,
Раз, два, три, четыре, пять.
Наклониться – три, четыре.
На носок, потом на пятку.
Все мы делаем зарядку.
4. А сейчас я вам предлагаю
сделать фотографию, как вы делаете зарядку и подарить это фото своему другу или
родителям.
5. Показ способов изготовления и
самостоятельная работа детей.
6. Итог: рассказ детей «Какое они делают
упражнение»
ХТ
Лепка ,, Дети делают зарядку’’ (пластилинография)
Психологическая
игра ,, Моё настроение’’
ХТ Аппликация
,,Витамины в корзине’’
ДИ ,,
Разрезные картинки’’
C физкультурой дружим мы
Спортивный праздник с родителями
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.