129935
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокЛогопедияКонспектыЛогопедический массаж

Логопедический массаж

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_619192fb.gifhello_html_7b6a2365.gifhello_html_m59fedefc.gifУчитель-логопед Хасанзянова Люция Накифовна

МБДОУ №321 г.Казань





Тема: «Логопедический массаж»

 

Логопедический массаж - активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Логопедический массаж представляет собой одну из логопедических техник, способствующую нормализации произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающих речевыми нарушениями.

Самомассаж — это массаж, выполняемый самим ребенком (подростком или взрослым), страдающим речевой патологией.

Самомассаж является средством, дополняющим воздействие основного массажа, который выполняется логопедом.

Целью логопедического самомассажа является в первую очередь стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе периферического речевого аппарата, а также в определенной степени и нормализация мышечного тонуса данных мышц.

 

 





Утюг.

Цель: Расслабление мышц, подготовка их к следующим массажным приёмам.

Ход: Поглаживание руки от кончиков пальцев к локтю.


 

 

Гладит, гладит  он прилежно

Для семьи своей одежду.

Этот самый утюжок

Очень близкий мой дружок.

 


 




 

Массаж щек.

 

«Гусь».

 

Цель: повышение тонуса щечных мышц.

 

Ход: захватить в складку кожу щек между большим и указательным пальцами, легко сдавить и отпустить, движение пощипывания.

Гусь купил себе гармошку,
но дырявую немножко.
Хорошо гармошка пела,
по-гусиному шипела.

 

 

 

 

 

 

 

 

«Пурга».

 

Цель: максимально активизировать работу щечных мышц.

 

Ход: захватив кожу щек вместе с подкожными мышцами между большим и

указательным пальцами, производить разминание в круговом направлении.

И дни, и ночи напролет
Пурга за окнами ревет.
И так привычна нам она,
Что стала даже не слышна.

 

 

 

 

 

 

Массаж воротниковой зоны

«Комары»

 

 

Задачи: учить детей навыкам самомассажа; развивать навыки коллективной работы; закреплять знание частей тела; упражнять в умении разогревать свое тело; нормализация мышечного тонуса.

 

 

Мой приятель Валерий Петров

Никогда не кусал комаров,

Дети встают друг за другом.

Растирают спины ладонями.

Комары же об этом не знали,

И Петрова часто кусали.

Легко постукивают пальцами.

 

«Кусь-кусь-кусь, кусь-кусь-кусь!

Я Петрова не боюсь!

Легко пощипывают.

 

Буду я его кусать,

Буду я его щипать».

Поколачивают кулачками.

 

Эй, Валерий, убегай,

Комаров не догоняй!

Поглаживают ладонями.

Затем дети поворачиваются на 180° и повторяют массаж.

 

 

 

Массаж спины

 «Кап на туче ночевал»

 

 

Задачи: учить детей навыкам самомассажа; развивать навыки коллективной работы; закреплять знание частей тела; упражнять в умении разогревать свое тело; нормализация мышечного тонуса.

 

 

Дети встают друг за другом.

Кап на туче ночевал

И по небу кочевал.

Постукивают пальчиками.

 

Вдруг ударил трах-тарах —

Кап со страху шах-шарах

Легко поколачивают кулачками.

 

По оврагам, по мостам,

По корягам, по кустам...

Растирают спины ребрами ладоней.

 

Осмотрелся на заре,

Видит — вишня во дворе.

Прыг на ветку озорник:

Тронешь — кап за воротник!

Поглаживают ладонями снизу

спины к плечам.

Легко «пробегают» по спине

пальчиками.

 

 


 

 

Массаж спины

«Свинки»

 

Задачи: учить детей навыкам самомассажа; развивать навыки коллективной работы; закреплять знание частей тела; упражнять в умении разогревать свое тело; нормализация мышечного тонуса.

 

 

Как на пишущей машинке

Две хорошенькие свинки

Все постукивают,

Все похрюкивают:

Туки-туки-туки-тук!

Хрюки-хрюки-хрюки-хрюк!

 

Дети встают друг за другом «паровозиком» и похлопывают ладонями по спине впереди стоящего ребенка, на повторение потешки поворачиваются на 180° и поколачивают кулачками, затем постукивают пальчиками и поглаживают ладонями.

 

 

 


 

 

 

Массаж спины

«Суп»

 

 

Задачи: учить детей навыкам самомассажа; развивать навыки коллективной работы; закреплять знание частей тела; упражнять в умении разогревать свое тело; нормализация мышечного тонуса.

 

Дети встают друг за другом, кладут ладони на спину впереди стоящего ребенка.

Чики-чики-чики-ща!

Вот капустка для борща.

Похлопывают ладонями.

Покрошу картошки,

Свеколки, морковки,

Постукивают ребрами ладоней.

Полголовки лучку

Да зубок чесночку.

Поколачивают кулачками.

Чики-чок, чики-чок —

И готов борщичок.

Поглаживают ладонями.

 

 




Краткое описание документа:
Логопедический массаж - активный метод механического воздействия, который изменяет состояние мышц, нервов, кровеносных сосудов и тканей периферического речевого аппарата. Логопедический массаж представляет собой одну из логопедических техник, способствующую нормализации произносительной стороны речи и эмоционального состояния лиц, страдающих речевыми нарушениями.Целью логопедического самомассажа является в первую очередь стимуляция кинестетических ощущений мышц, участвующих в работе периферического речевого аппарата, а также в определенной степени и нормализация мышечного тонуса данных мышц.
Общая информация

Номер материала: 42860032806

Похожие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Современные методики логопедической ритмики с детьми с нарушениями речи»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия в дошкольных образовательных организациях и в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности логопеда в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Логопедия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая логопедия»
Курс повышения квалификации «Логопедия: Организация обучения, воспитание, коррекция нарушений развития и социальной адаптации обучающихся с тяжелыми речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Использование методики Гленна Домана в работе с неговорящими детьми при подготовке к обучению грамоте»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Курс профессиональной переподготовки «Тифлопедагогика: теория и методика преподавания в образовательных организациях»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.