1108998
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокМатематикаКонспектыДействия с десятичными дробями
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 60% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 646 курсов

Действия с десятичными дробями

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.


Северо-Казахстанская область

Акжарский район

Горьковская средняя школа

Учитель математики

Садвокасова Динара Тулешевна


Тема: Действия с десятичными дробями

Цели:

- повторение и обобщение умений и навыков выполнения действий с десятичными дробями, - развитие математического кругозора, мышления и речи, внимания и памяти, - воспитание интереса к математике и ее приложениям, - умение работать коллективно, в парах, индивидуально.


Форма проведения урока:

- традиционная с использованием новых информационных технологий, - фронтальная, - работа в парах,


Оборудование урока: компьютер, мультипроектор, презентация к уроку, карточки с тестовыми заданиями, бланки для самоконтроля,


Ход урока:

I. Организационный момент(1мин.): 2слайд:

Здравствуйте ребята. Садитесь. Сегодня мы повторим и обобщим наши умения и навыки выполнения действий с десятичными дробями. Хорошей вам работы на уроке и отличных оценок.

Откройте тетради, запишите число. На партах у вас лежат листочки с таблицей, в которую вы будете вносить баллы за каждый правильный ответ, а в конце урока, подсчитав баллы, поставите оценку.


II. Актуализация опорных знаний(3мин.):


1. Фронтальный опрос: 3слайд:

1. Какая дробь называется десятичной?

2. Как сложить десятичные дроби?

3. Как вычесть десятичные дроби?

4.Как округлить десятичную дробь?

Каждый правильно ответивший на вопрос ставит 1 балл в таблицу «теория».

2. Устный счет(3 мин.): 4слайд

1. подсчитать: 2. решить цепочку:

  1. 15,2 + 8,5 4, 2-2,8+5,6-3,8+1,7-0,7

  2. 15,72 – 6,2

  3. 12,35 * 10

  4. 5,5 * 3

  5. 7,2 : 9

  6. 7 – 3,2

  7. 8,6 : 100

  8. 6,7 * 0,2

Самые активные ставят 1 балл в таблицу «устный счет».


3.Историческая справка(2 мин.): 5 слайд

«Дробь» - от глагола «дробить» ( 8 век). В первых учебниках математики - «ломаные числа». Десятичные дроби используют чаще, чем обыкновенные. Это связанно с простотой правил вычислений. Правила вычислений с десятичными дробями описал знаменитый ученый средневековья аль- Каши. Записывал аль - Каши десятичные дроби так же, как принято сейчас, но он не пользовался запятой: дробную часть он записывал красными чернилами или отделял вертикальной чертой. В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году в первом учебнике математике.


4. Выполнение заданий(13 мин.): 6 слайд

1. Округлите десятичные дроби:

а) до десятых:

6,324≈

16,082≈

9,36≈

б) до сотых:

0,421 ≈

2,298≈

8,555≈

в) до десятков:

413,4≈

664,3≈

273,69≈

г) до сотен:

801,9≈

2405≈

1267,1≈


2. Вычисли примеры: 7слайд:

Вычислите произведение: 36 * 72 (2592).
Используя полученный результат, запишите значение выражений, не выполняя указанных в них действий.

3,6 * 72 =
36 * 0,72 =
2592 : 36 =
2,592 : 3,6 =

 

259,2
2,592
72
0,72


3. Реши уравнение: 8 слайд:


а) 231,2-(94,13-х)=199,46
б) (x – 5,3) :7=0,6

 

4. Задача: 9слайд:

Какое расстояние проедет автомобиль за 4,5 часа, если его скорость 95, 5 км/ч ?

Тот , кто быстро и правильно справился с заданиями, ставит баллы в таблицу «уравнение, примеры, задача»


4. Физкультминутка (3 мин.):


5. Самостоятельная работа с самопроверкой в парах и самооценкой (10 мин.)

раздаточный материал: (карточки с заданиями)

1 вариант

1. Вычислите: 57,8*0,1+2,043*10;

А . 598,43 В. 26,21 С. 21,008 D. 210,08

2. Решите уравнение 4,7*у=6,11;

А. 13 В. 0,13 С. 28,77 D .1,3

3. В дно реки забили бетонный столб высотой 9,6 м так, что 3,4 м  было в земле, а 1,8 м над водой. Какова глубина реки в этом месте?

А. 6,2 В. 7,4 С. 4,4 D.5,2

2вариант

1.Вычислите: 47,5*0,1+0,0878*100;

А.135,3 В .13,53 С.5,628 D.9,255

2. Решите уравнение: 75х = 172,5;

А .3,2 В .22,3 С.2,3 D. 3,22

3. Ученики 5 «А» класса собрали 215,7кг яблок, а 5 «Б» класса - на 23,6 кг больше. Сколько килограмм яблок собрали вместе?

А. 455 В.239,3 С.192,1 D. 407,8


Дети решают по вариантам, после обмениваются решенными заданиями и проверяют друг друга с помощью ключей. Проверяющие ставят баллы в таблицу «самостоятельная работа».


6. Итог урока(2 мин.).

Какие правила мы с вами сегодня закрепили?

Что вызвало затруднение?

Какие моменты остались непонятны?

7. Домашнее задание.

1260, №1263.

7. Рефлексия(3мин).

А давайте оценим свои знания. Как мы сегодня поработали?

Учитель достает корзину знаний и каждый ученик берет у себя на парте подходящий цветок для своих знаний и украшает им корзину знаний.

20-15 удовлетворительно – цветок синий.

15-10 хорошо – цветок зеленый.

10-5 отлично – цветок красный.

Подсчитав баллы, выставить оценки. Всем спасибо за урок. Урок закончен.




Ого! На "Инфоуроке" олимпиады стали бесплатными    успеть подать заявку
Не тот материал, который искали? Воспользуйтесь поиском по нашей базе из 3116040 материалов.
Искать
Краткое описание документа:
Северо-Казахстанская область Акжарский район Горьковская средняя школа Учитель математики Садвокасова Динара Тулешевна   Тема: Действия с десятичными дробями Цели: -  повторение и обобщение умений и навыков выполнения действий с десятичными дробями,                                                                                           -  развитие математического  кругозора, мышления и речи, внимания и памяти,                                                              -   воспитание интереса к математике и ее приложениям,                                                                                         -  умение  работать  коллективно, в парах, индивидуально.   Форма проведения урока: - традиционная с использованием новых информационных технологий,                                                                                                 - фронтальная,                                                                                                                                                                                    - работа в парах,   Оборудование урока: компьютер, мультипроектор, презентация к уроку,  карточки с тестовыми заданиями, бланки для самоконтроля,    Ход урока: I. Организационный момент(1мин.):   2слайд:             Здравствуйте ребята. Садитесь. Сегодня мы повторим и обобщим наши умения и навыки выполнения действий с десятичными дробями.  Хорошей вам работы на уроке и отличных оценок. Откройте тетради, запишите число. На партах у вас лежат листочки с таблицей,  в которую вы будете вносить баллы за каждый правильный ответ, а в конце урока, подсчитав баллы, поставите оценку.   II. Актуализация опорных знаний(3мин.):             1. Фронтальный опрос:               3слайд: 1.  Какая дробь называется десятичной? 2. Как сложить десятичные дроби? 3. Как вычесть десятичные дроби? 4.Как округлить десятичную дробь? Каждый правильно ответивший на вопрос ставит 1 балл в таблицу «теория». 2. Устный счет(3 мин.):                               4слайд 1. подсчитать:                                                   2.  решить цепочку: 15,2 + 8,5                                                          4, 2-2,8+5,6-3,8+1,7-0,715,72 – 6,212,35 * 105,5 * 37,2 : 97 – 3,28,6 : 1006,7 * 0,2 Самые активные ставят 1 балл в таблицу «устный счет».   3.Историческая справка(2 мин.):                 5 слайд «Дробь» - от глагола «дробить»  ( 8 век). В первых учебниках математики - «ломаные числа». Десятичные дроби используют чаще, чем обыкновенные. Это связанно с простотой правил вычислений. Правила вычислений с десятичными дробями описал знаменитый ученый средневековья аль- Каши. Записывал аль - Каши десятичные дроби так же, как принято сейчас, но он не пользовался запятой: дробную часть он записывал красными чернилами или отделял вертикальной чертой. В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филиппович Магницкий в 1703 году в первом учебнике математике.   4. Выполнение заданий(13 мин.):                 6 слайд      1. Округлите десятичные дроби: а) до десятых: 6,324≈ 16,082≈ 9,36≈ б) до сотых: 0,421 ≈ 2,298≈ 8,555≈ в) до десятков: 413,4≈ 664,3≈ 273,69≈ г) до сотен: 801,9≈ 2405≈ 1267,1≈       2. Вычисли примеры:                         7слайд:   Вычислите произведение: 36 * 72 (2592).  Используя полученный результат, запишите значение выражений, не выполняя указанных в них действий. 3,6 * 72 = 36 * 0,72 = 2592 : 36 = 2,592 : 3,6 =   259,2 2,592 72 0,72   3. Реши уравнение:                                                        8 слайд:   а) 231,2-(94,13-х)=199,46 б) (x – 5,3) :7=0,6       4. Задача:                                                                    9слайд: Какое расстояние проедет автомобиль  за 4,5 часа, если его скорость 95, 5 км/ч ? Тот , кто быстро и правильно справился с заданиями, ставит баллы в таблицу «уравнение, примеры, задача»   4. Физкультминутка (3 мин.):                      5.  Самостоятельная работа с самопроверкой  в парах и самооценкой (10 мин.) раздаточный материал: (карточки с заданиями) 1 вариант 1.  Вычислите: 57,8*0,1+2,043*10; А . 598,43                В. 26,21                    С. 21,008                  D. 210,08 2.  Решите уравнение 4,7*у=6,11; А. 13                    В. 0,13                    С. 28,77                   D .1,3  3.  В дно реки забили бетонный столб высотой 9,6 м так, что 3,4 м  было в земле, а 1,8 м над                  водой. Какова глубина реки в этом месте? А. 6,2                     В. 7,4                     С.  4,4                      D.5,2   2вариант 1.Вычислите: 47,5*0,1+0,0878*100; А.135,3                  В .13,53                    С.5,628                     D.9,255 2. Решите уравнение: 75х = 172,5; А .3,2                   В .22,3                   С.2,3                       D. 3,22 3. Ученики 5 «А» класса собрали 215,7кг яблок, а 5 «Б» класса - на 23,6 кг больше. Сколько килограмм яблок собрали вместе? А. 455                   В.239,3                     С.192,1                   D. 407,8   Дети решают по вариантам, после обмениваются решенными заданиями и проверяют друг друга с помощью ключей. Проверяющие ставят баллы в таблицу «самостоятельная работа».   6. Итог урока(2 мин.). Какие правила мы с вами сегодня закрепили? Что вызвало затруднение? Какие моменты остались непонятны? 7. Домашнее задание. № 1260, №1263. 7. Рефлексия(3мин). А давайте оценим свои знания. Как мы сегодня поработали? Учитель достает корзину знаний и каждый ученик берет у себя на парте подходящий цветок для своих знаний и украшает им корзину знаний.   20-15 удовлетворительно – цветок синий. 15-10 хорошо – цветок зеленый. 10-5 отлично – цветок красный. Подсчитав баллы, выставить оценки.   Всем спасибо за урок. Урок закончен.      
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Табличный процессор MS Excel в профессиональной деятельности учителя математики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Педагогическое проектирование как средство оптимизации труда учителя математики в условиях ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Математика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Изучение вероятностно-стохастической линии в школьном курсе математики в условиях перехода к новым образовательным стандартам»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания основ финансовой грамотности в общеобразовательной школе»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по математике в условиях реализации ФГОС ООО»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Инженерная графика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Развитие элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения математике в основной и средней школе в условиях реализации ФГОС ОО»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.