1543963
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокИЗО, МХКРабочие программыОткрытый урок

Открытый урок

библиотека
материалов


Сабақтың тақырыбы: Кескіндеме өнерінің түрлері.

Сабақтың мақсаты:

а). Оқушыларға кескіндеме өнері туралы мағлұматтар беру,өнер түрлерін ажырата білу қабілетін қалыптастыру.

ә ). Есте сақтау,қиялдау,көре білу қоршаған өмір шындығына деген эстетикалық талғамдарын дамыту.

Сабақтың әдісі: Топтық жұмыс.

Сабақтың түрі: Жаңа сабақты меңгеру.

Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, ой бөліс стратегиялары, сұрақ- жауаптар,

Сөзжұмбақтар.

Сабақтың жоспары: 1.Ұйымдастыру кезеңі.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.

ІІІ. Жаңа сабақ.

ІV.Өзіндік жұмыс.

V.Қорытындылау.

Сабақтың барысы: Бейнелеу өнері-айналамыздағы өмірдің көріністерін жазықтыққа Немесе кеңістікте бейнелеу арқылы суреттейтін өнер түрі

Өнердің ең құнды түрі-бейнелеу өнері болып саналады.Бейнелу өнерінің Қанша түрі бар . ( графика, кескіндеме ,мүсін, қол-өнер,сәулет, дизайн.)

Біздің бүгінгі өтетін сабағымызКескіндеме өнерінің түрлері(жанры). Кескіндеме(орысша живопись- живой писать», яғни «тірі салу»деген ұғымды білдіреді.Осы тұста өнер шығармаларына шолу жасаймыз. (әр-түрлі жанрда орындалған шығармалар).


Портрет-адам келбетін бейнелейтін көркем шығарма.

Пейзаж-табиғат көрінісін бейнелейтін көркем шығарма.

Натюрморт-жансыз заттар мен бұйымдарды бейнелейтін көркем шығарма.

Тарихи-белгілі өткен оқиғаларды бейнелейтін көркем шығарма

Ботальді-соғыс шайқастарға байланысты салынған шығарма.

Анималистік-хайуанаттар мен жан-жануарларды бейнелейтін шығарма.

Моринистік-су, теңіз оқиғасына байланысты шығармалар.

Ой қозғау, оқушыларға сұрақ қойылады.Екі топқа да сурет қиындыларынан композиция құрастыруы қажет.Екі топқа да бір жанрға байланысты сурет қиындылары берілмейді сол жанрды табулары қажет. Интербелсенді тақтада әртүрлі жанрда суреттер көрсетіледі, жоқ жанрды оқушылар анықтауы керек.

Келесі кезекте дәптерменен жұмыс: Топтастыруды жазамыз.


Кесккіндеме түрлері:

-портрет -тарихи -анималистік

- натюрморт –ботальды -моренистік








hello_html_2a0ab177.gif

Кім жылдам?

Балалар енді тақтаға қараңдар, сөзжұмбақты бәріміз шешейік.

  1. сурет қиындыларынан жабыстырып құрастыру?

  2. табиғат көрінісін бейнелейтін шығарма?

  3. кеңістікте сомдалған көркем шығарма

  4. кескіндеме өнерінің түрінің аталуы?

  5. хайуанаттарды бейнелейтін жанр?

  6. жансыз заттардан құралған шығарма?

  7. соғыс оқиғасын бейнелейтін шығарма?

  8. адам бейнесін бейнелейтін шығарма?

  9. теңіз оқиғасын бейнелейтін шығарма?

  10. су бояуы?


Жаңа сабақты қорытындылау:

-Балалар сабақтан не үйрендіңдер?

Бағалау:

Үйге тапсырма: Кескіндеменің жанрларына байланысты сурет салып келу.














Ю Гагарин негізгі мектебі









Сабақтың тақырыбы:

Кескіндеме өнерінің түрлері.






Бейнелеу өнері пәнінің мұғалімі:

Тасыбаева Галия

















2013 – 2014 оқу жылы.









Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель изобразительного искусства
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
 Сабақтың тақырыбы: Кескіндеме өнерінің түрлері.  Сабақтың мақсаты:   а).  Оқушыларға кескіндеме өнері туралы мағлұматтар беру,өнер түрлерін                        ажырата білу қабілетін қалыптастыру.  ә ).   Есте сақтау,қиялдау,көре білу қоршаған өмір шындығына деген            эстетикалық  талғамдарын дамыту.                                                Сабақтың әдісі:        Топтық жұмыс.    Сабақтың түрі:          Жаңа сабақты меңгеру.  Сабақтың көрнекілігі:   Интерактивті тақта, ой бөліс стратегиялары, сұрақ-          жауаптар,                                                     Сөзжұмбақтар.    Сабақтың жоспары:   1.Ұйымдастыру кезеңі.                                               ІІ.Үй тапсырмасын тексеру.                                       ІІІ. Жаңа сабақ.                                       ІV.Өзіндік жұмыс.                                       V.Қорытындылау.  Сабақтың барысы:   Бейнелеу өнері-айналамыздағы өмірдің көріністерін                          жазықтыққа  Немесе кеңістікте бейнелеу арқылы суреттейтін өнер түрі Өнердің ең құнды түрі-бейнелеу өнері болып саналады.Бейнелу өнерінің  Қанша түрі бар .  ( графика, кескіндеме ,мүсін, қол-өнер,сәулет, дизайн.) Біздің бүгінгі өтетін сабағымызКескіндеме өнерінің түрлері(жанры). Кескіндеме(орысша живопись- живой писать», яғни «тірі салу«деген  ұғымды білдіреді.Осы тұста өнер шығармаларына шолу жасаймыз. (әр-түрлі жанрда орындалған шығармалар).   Портрет-адам келбетін бейнелейтін  көркем шығарма. Пейзаж-табиғат көрінісін бейнелейтін көркем шығарма. Натюрморт-жансыз заттар мен бұйымдарды бейнелейтін көркем шығарма. Тарихи-белгілі өткен оқиғаларды бейнелейтін көркем шығарма Ботальді-соғыс шайқастарға байланысты салынған шығарма. Анималистік-хайуанаттар мен жан-жануарларды бейнелейтін шығарма. Моринистік-су, теңіз оқиғасына байланысты шығармалар. Ой қозғау, оқушыларға сұрақ қойылады.Екі топқа да сурет қиындыларынан композиция құрастыруы қажет.Екі топқа да бір жанрға байланысты сурет қиындылары берілмейді сол жанрды табулары қажет. Интербелсенді тақтада әртүрлі жанрда суреттер көрсетіледі, жоқ жанрды оқушылар анықтауы керек. Келесі кезекте дәптерменен жұмыс: Топтастыруды жазамыз.   Кесккіндеме түрлері:                   -портрет                    -тарихи                     -анималистік                   - натюрморт             –ботальды                 -моренистік                                                                Кім жылдам? Балалар енді тақтаға қараңдар, сөзжұмбақты бәріміз шешейік. 1.     сурет қиындыларынан жабыстырып құрастыру? 2.     табиғат көрінісін бейнелейтін шығарма? 3.     кеңістікте сомдалған көркем шығарма 4.     кескіндеме өнерінің түрінің аталуы? 5.     хайуанаттарды бейнелейтін жанр? 6.     жансыз заттардан құралған шығарма? 7.     соғыс оқиғасын бейнелейтін шығарма? 8.     адам бейнесін бейнелейтін шығарма? 9.     теңіз оқиғасын бейнелейтін шығарма? 10.                       су бояуы?   Жаңа сабақты қорытындылау: -Балалар сабақтан не үйрендіңдер? Бағалау: Үйге тапсырма: Кескіндеменің жанрларына байланысты сурет салып келу.                                                               Ю Гагарин негізгі мектебі                              Сабақтың тақырыбы:        Кескіндеме өнерінің түрлері.                    Бейнелеу өнері пәнінің мұғалімі:                                                           Тасыбаева Галия                                                                                                                                       2013 – 2014 оқу жылы.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.