Скачивание материала началось

Предлагаем Вам установить расширение «Инфоурок» для удобного поиска материалов:

ПЕРЕЙТИ К УСТАНОВКЕ
Каждую неделю мы делим 100 000 ₽ среди активных педагогов. Добавьте свои разработки в библиотеку “Инфоурок”
Добавить авторскую разработку
и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015 Свидетельство о публикации
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация «Обособленное обстоятельство» , 8 класс

Презентация «Обособленное обстоятельство» , 8 класс

библиотека
материалов
Урок русского языка 8 классе

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Урок русского языка 8 классе
Описание слайда:

Урок русского языка 8 классе

2 слайд Обособляется 	 Не обособляется 1. Деепричастные обороты и оди­ночные дееприча
Описание слайда:

Обособляется Не обособляется 1. Деепричастные обороты и оди­ночные деепричастия: Мы шли,  утопая в песке. Я, запыхавшись, остановился. 2. С предлогом несмотря на: Он улыбался, несмотря на плохое настроение. 3. С производными предлогами благодаря, вопреки и др., если стоят перед сказуемым: Вопреки предсказанию, погода прояснилась. 1. Фразеологизмы, в состав ко­торых входят деепричастия: Он слушал раскрыв рот. Он работал спустя рукава. 2. Деепричастия с наречным значением: стоя, лежа, молча, нехотя, шутя, крадучись, не глядя, иг­рая и др. Он читал лежа. Он лежа читал. Но: Он читал, лежа на диване.

3 слайд Деепричастный оборот — сжатая, лаконичная и очень выразительная форма, часто
Описание слайда:

Деепричастный оборот — сжатая, лаконичная и очень выразительная форма, часто употребляемая в речи. Пользуясь им, следует помнить правило о едином действующем лице (или предмете) при основном (выраженном глаголом) и добавочном (выраженном деепричастием) действиях. Нарушение этого правила может привести к ошибкам. Найдите предложение с обособленным обстоятельством.

4 слайд I вариант Введите деепричастный оборот в середину предложения. а) Мы отдыхали
Описание слайда:

I вариант Введите деепричастный оборот в середину предложения. а) Мы отдыхали у моря. б) Нос катера уткнулся в песок. в) Чайки кружили около корабля. II вариант Закончите предложения. а) Побродив по берегу... б) Вернувшись домой... в) Проплывая знакомьте места...

5 слайд Тестовые задания 1. Какое из данных обстоятельств в предложении не будет обос
Описание слайда:

Тестовые задания 1. Какое из данных обстоятельств в предложении не будет обособляться (знаки препинания не расставлены)? а) смотрел не сводя глаз б) слезает рукой опершись на седло в) взвилась рассекая потемки г) мчится погоняя свои салазки Ответ: а. 2. Найдите предложение с обстоятельством, не требующим обособления (знаки препинания не расставлены). а) Осторожно не нарушая всеобщего покоя ночи пробираюсь к себе в палатку. б) Его лошадка снег почуя плетется рысью как-нибудь. в) Вот к пальмам подходит шумя караван. г) Старик что-то сказал улыбнувшись. Ответ: в. 3. Завершите предложение. Глядя на эту картину... а) . . . у нас невольно сжимается сердце. б) . . . мы невольно чувствуем грусть. в) . . . возникает ощущение тревоги. г) . . . художнику отдали предпочтение многие. Ответ: б.

6 слайд 4. Укажите предложение, в котором не нужно обособлять одиночное деепричастие
Описание слайда:

4. Укажите предложение, в котором не нужно обособлять одиночное деепричастие (знаки препинания не расставлены). а) Прощаясь молодые люди раскланивались. б) Сосед не оборачиваясь кивнул головой. в) Мальчик смотрел на бабушку прищурясь. г) Ольга Ивановна вздрогнув уронила ложку. Ответ: в. 5. Укажите предложения, в которых есть пунктуационные ошибки при обособлении обстоятельств. а) Каштанка, вскочив, присела и, протягивая к коту морду, залилась лаем. б) Сергей вошел, потирая руки и кивнув мне, уселся рядом. в) Она, опустив голову, и, закрыв лицо руками, вышла на крыльцо. г) Спотыкаясь и падая, люди бежали вперед. Ответ: б, в. 6. Как правильно начать предложение? ...живя в монастыре. а) Какие мечты преследовали Мцыри... б) Чувствуется сила Мцыри... в) О чем мечтал Мцыри... г) Нас поражает характер Мцыри... Ответ: в.

7 слайд Домашнее задание: §30, Упр. 333 Повт. 7 класс «Производные предлоги»
Описание слайда:

Домашнее задание: §30, Упр. 333 Повт. 7 класс «Производные предлоги»

8 слайд Разработала презентацию: Светлана Александровна Шнякина, учитель русского язы
Описание слайда:

Разработала презентацию: Светлана Александровна Шнякина, учитель русского языка и литературы МОБУ «Новосергиевская средняя общеобразовательная школа №1»

Курс профессиональной переподготовки
Учитель русского языка и литературы
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация содержит материал по теме «Обособленное обстоятельство.» 1 слайд - сопоставительная таблица: обстоятельство обособляется/не обособляется. В таблице приведены примеры обособлений. 2 слайд - выводы о частоте употребления в речи деепричастного оборота с дополнительным заданием. 3 слайд - самостоятельная работа по конструированию предложений с обособленным обстоятельством в двух вариантах. 4-5 слайд - тест с ответами. презентация рассчитана на урок в 45 минут для класса среднего уровня подготовки.

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Введение в сетевые технологии»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности специалиста оценщика-эксперта по оценке имущества»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: взаимодействие с органами государственной власти и управления, негосударственными и международными организациями»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.