ВСЕРОССИЙСКИЙ УРОК ЗНАНИЙ,

посвящённый  20-летию Конституции Российской Федерации

2 класс

Дата проведения – 2.09.2013г.

Время проведения – 9.00

Место проведения – МБОУ СОШ №13, каб.№108

Главная цель Всероссийского урока - формирование у школьников российской гражданской идентичности посредством изучения Основного Закона России.

            Цели:

– способствовать формированию основ знаний младших школьников о символах Российского государства и Конституции, как главном законе России;

– способствовать формированию уважительного и ответственного отношения к законам и символам России, области и города.

Задачи Всероссийского урока:

-   формировать правовую культуру, правосознание обучающихся, их уважение к Основному Закону нашей жизни через понимание ими определяющей роли конституционно-правового строя в жизни личности, общества, власти, защиты прав и свобод граждан как важнейшей конституционной обязанности и гарантии государства;

-   развивать у школьников чувство гордости за Россию как многонациональную, поликультурную, поликонфессиональную страну, её многонациональный народ, являющийся единственным источником власти в стране, как уникальное пространство, на территории которого веками складывались отношения добрососедства, конструктивного взаимодействия, согласия и взаимопонимания представителей различных народов;

-   развивать навыки ведения диалога по вопросам важнейших прав, свобод и обязанностей гражданина, понимания механизмов их защиты и способов реализации;

-    способствовать формированию активной жизненной позиций школьников, их гражданскому самоопределению, стремлению к самореализации в России;

-    формировать понимание сущности и воспитывать необходимость принятия обучающимися таких ценностей, как ценность человеческой жизни, свободы, равноправия и достоинства людей, здоровья, опыта гуманных отношений с окружающими, негативного отношения к жестокости, насилию, нарушению прав личности; мотивировать обучающихся к осознанному поведению на основе понимания и принятия ими морально-правовых регуляторов жизни общества и государства.                                                    

         Оборудование урока: Конституция РФ, изображения флага, герба и тексты гимнов Российской Федерации, Ростовской области и г. Азова; использование презентации, применение картинок (солнышек и тучек) для обозначения индивидуального настроения, цветные магниты.

Класс празднично украшен. На доске – плакаты и символика России, Ростовской области и г. Азова; воздушные шары.

Ход урока

(Слайд 1. «Здравствуй, школа!»)

1.     Вступительное слово учителя.   (звучит фоновая музыка «Детская, задорная»)             

Каникулы закончились.

Дней отдыхали много…

Друзья опять встречаются

У школьного порога

Окрепшими, здоровыми!

Хвала лесным походам…

За знаниями новыми!

Всех  с Новым Школьным годом!

         Ребята,  лето закончилось. Все отдохнули, окрепли, подросли. И сегодня  пришли на первый урок в этом учебном году – Урок Знаний. Какое настроение у вас сейчас? Определите картинками, которые лежат у вас на столах. (Дети поднимают картинки «тучек», или «солнышек»)

2.     Организационный момент.

Вы готовы поработать? (Да!)

Вы готовы отвечать? (Да!)

Вы готовы, если надо,

Что-то вспомнить и узнать? (Да!)

Ну, а главное – готовы

Вы сегодня рассуждать? (Да!)

3.     Сообщение темы урока.

         Ну, раз вы приготовились к работе, тогда мы поговорим на очень важную тему, которая касается всех нас вместе и каждого из вас в отдельности.

А о чём же пойдёт речь?

(Слайд 2. Изображение Конституции РФ)

         Сегодня ученики всей страны говорят о Конституции Российской Федерации – основном законе государства. Но прежде, чем получить новые знания, давайте вспомним то, что мы уже знаем.

4.     Актуализация знаний.

                Ребята, как называется наша Родина? (Россия)

(Слайд 3. Карта России)

         Почему к Москве у нас особое отношение? (потому что Москва - столица)

Столица – это главный город страны.

         У каждой страны есть свои отличительные знаки - государственные символы.

         Какие символы России, нашего государства, вы знаете? (герб, флаг и гимн)

(Слайд 4.а – герб РФ)

Герб. На фоне щита красного цвета изображен золотой двуглавый орел. Правой лапой орел сжимает скипетр. В его левой лапе – держава - золотой шар с крестом наверху. В давние времена короны, скипетр и держава служили знаками царской власти. Сегодня они напоминают нам об историческом прошлом нашей Родины и символизируют единство Российской Федерации и независимость ее от других государств. Крылья орла похожи на солнечные лучи, а сама золотая птица – на солнце. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита.

         Всадник, поражающий копьём дракона на груди у орла — это герб Москвы — Святой Георгий Победоносец. Это символ борьбы добра со злом.

          Следует еще раз подчеркнуть, что герб России символизирует красоту и справедливость, победу добра над злом.

(Слайд 4.б – флаг РФ)

Флаг. Ребята, скажите, как выглядит флаг нашей страны?  Какие цвета в нем присутствуют? (белый, синий, красный). Что они символизируют?

     1 полоса – белого цвета – символизирует чистоту, мир.

2 полоса – синего цвета – символизирует небо, верность, веру.

3 полоса – красного цвета – символизирует смелость, честность, огонь, кровь, пролитую за Отчизну.

                                         (Слайд 4.в-текст гимна РФ)

Гимн. Кто знает, что такое Гимн? (Гимн – главная песня страны). .

Гимн – это торжественная песнь, исполняемая в особых, торжественных  случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага РФ и др.  Гимны слушаются стоя. Предлагаю всем встать. (Слушание Гимна)

(Слайд 4.в - прослушивание)

         Торжественные звуки гимна сплачивают нацию, вселяют в нее чувство гордости за свою Родину. Да, Россия – это наша Родина.

         Отношение к символам, не только к гимну, но и к гербу, и флагу – это отношение к самому государству. Оскорбление государственных символов – это оскорбление государства, его народа, его истории и культуры. Об этом и записано Конституции.

(Слайд 5. Конституция РФ)

5.     Знакомство учащихся с Конституцией.

         А кто знает, что такое Конституция? (Это основной закон нашего государства, который закрепляет права и свободы человека и гражданина, столицу государства и государственную символику)

         В переводе с латинского языка слово «конституция» обозначает «устройство», то есть то, как устраивается, строится государство. В нашей стране много законов, но главным законом нашего государства, основные правила по которым мы живём, записаны в Конституции. В знак уважения к основному закону страны слово «Конституция» пишется с заглавной буквы.

         Ныне действующая Конституция была принята 12 декабря 1993 года. С тех пор этот день является государственным праздником нашей страны – красным днем календаря.

         А в этом году в декабре мы будем отмечать 20-летие Конституции Российской Федерации.

          Как вы думаете, что может свободно делать каждый человек, какие права он имеет, о чём говорит Конституция? (право на жизнь, право на отдых, право на образование, право на охрану здоровья и медицинскую помощь, право на свободу слова и мысли и др.)

         Все люди в нашей стране равноправны – имеют равные  права!

         Да, а чтобы любой из нас мог использовать свои права, каждый из нас должен соблюдать и выполнять свои обязанности. (обязанность соблюдать законы, охранять природу и окружающую среду, платить налоги, и защищать Родину)

         Нужно помнить об этом всегда! Необходимо знать и уметь отстаивать свои права, но не  забывать при этом, что у других они такие же!

         Наша страна называется Россия, но её полное название звучит иначе. Кто назовет?  (Российская Федерация.)

         В Конституции так и записано: «Российская Федерация – Россия…» А кто-то знает,  что значит слово «федерация»?

         Слово «Федерация» обозначает «договор, союз».

         Наша страна называется Российской, потому, что большинство её населения – русские. А вот слово «федерация» поясняет, что вместе с русскими на её землях живут и другие народы. У многих из них есть свои самостоятельные республики, свои национальные области, свои национальные округа, но все они по своей воле объединились в федерацию – добровольный союз равноправных народов нашей страны.

         Законы, права и обязанности людей, записанные в Конституции, действуют на территории всей нашей необъятной страны, во всех краях и областях.

(Слайд 6. Карта Ростовской области)

6.     Символика Ростовской области и г. Азова.

         Ребята, а кто из вас знает, как называется наша область? (Ростовская область)

В прошлом году нашей Ростовской области исполнилось 75 лет.

         Область также имеет свою символику: флаг, герб и гимн.

(Слайд 7.а – флаг РО)

Флаг Ростовской области – состоит из трёх продольных полос равной ширины сине­го, жёлтого и красного цвета. Вертикально вдоль древка расположена белая полоса, составляющая 1/5 часть ширины флага. Этот флаг был принят в мае 1918 года. Издревле каждый цвет на флагах имел своё особое значе­ние. Есть два варианта значения цветов на флаге Ростовской области.

         Горизонтальные полосы – это исторические цвета флага Войска Донского, которые означали единение казачества (синий цвет); калмыков, входящих в Область Войска Донского (жёлтый цвет); а также городское и иногороднее население на Дону (красный цвет). А вертикальная белая полоса свидетельствует о единении Ростовской области и России.

         По другому варианту на Ростовском флаге синий цвет обозначает - цвет воды реки Дон; жёлтый - степь; красный - свободу, честность, смелость, огонь и кровь.

(Слайд 7.б – герб РО)

Герб Ростовской области - представляет собой геральдический щит, в лазоревом (голубом) поле, в середине которого – серебряный столб с красной крепостной стеной о трёх башнях.

         Изображение крепостной стены символизирует охрану и защиту южных границ Русского государства Донским казачьим войском с конца XVI века.

         Лазоревый волнистый пояс указывает на то, что казачьи поселения размещались на протяжении сотен километров по Дону и его притокам.

         Золотой колос символизирует высокий уровень развития сельского хозяйства в Ростовской области, в частности, выращивания зерновых культур.
         На голубом поле с двух сторон щита изображены символы атаманской власти: (пернач - разновидность булавы с головкой из десяти и более металлических перьев, иногда украшался конским хвостом; насека - черенок с наконечником в форме шара, украшенного витыми бороздками; бунчук - украшенное древко с насаженными конскими хвостами. Бунчук с вызолоченным шаром, с которого свешивались белые волосы, и парящим орлом вверху назывался «бобылевым хвостом»).
         Коронованный двуглавый орел - исторический атрибут герба Войска Донского, пожалованный Войску Донскому Александром I в 1803 году, олицетворявший связь с империей.
         Ребята, мы с вами рассмотрели герб Ростовской области, флаг. А какой символ мы еще не назвали? (Гимн)

                                  (Слайд 7.в-текст гимна РО)

         Гимн Ростовской области – является символом сохранения традиций и культуры, единства Ростовской области. Эта песня в мае 1918 года была утверждена на Большом Войсковом круге как гимн Всевеликого Войска Донского. Предлагаю всем встать и прослушать фрагмент. (Слушание Гимна Ростовской области)

(Слайд 7.в-прослушивание)

         Ребята, а кто знает, как называется самый главный город Ростовской области? (Ростов-на-Дону)

  (Слайд 8. Изображение г. Ростова-на-Дону)

         Верно! А почему он «на Дону» (Потому что он находится на реке Дон).

         В Ростовской области множество городов и сел. А в каком городе мы с вами живем (г. Азов).

(Слайд 9. Изображение г. Азова)

         Совсем недавно, 31 августа, в нашем городе был праздник. Какой? (День города)

         Верно! День рождения нашего города Азова. А сколько лет исполнилось Азову? (946 лет)

         Правильно! В этом году мы отметили 946-ю годовщину.

         А как вы думаете, у нашего города есть своя символика? (Да!)

         Назовите хором: (герб, флаг, гимн)

                                          (Слайд 10.а - герб Азова)

Герб г. Азова. Этот старинный  Герб был утвержден еще 8 марта 1730 года. Однако после 1914 года он менялся много раз. Но 25 мая 2006 года старый Герб был восстановлен и остается неизменным сегодня.

                                          (Слайд 10.б - флагАзова)

Флаг г. Азова - создан на основе символики герба города. Представляет собой прямоугольное полотнище лазоревого цвета с отношением ширины к длине 2:3, в центре которого фигуры белого цвета: вверху – повышенные четырехконечный равноконечный крест с расширяющимися концами, под ним опрокинутый полумесяц; внизу – два скрещенных осетра».

                                                   (Слайд 10.в – текст гимна Азова)

         Гимн г. Азова.  Авторами гимна являются азовчане, участники Великой Отечественной войны, Почетный гражданин города Азова, композитор Михаил Данилович Краснокутский и Почетный гражданин города Азова и Азовского района, поэт Владимир Васильевич Олефиренко.

         Давайте его послушаем! (Дети встают. Слушание Гимна г.Азова)

                                          (Слайд 10.в - прослушивание)

(Слайд 11. Изображение учеников)

7.     Рефлексия. Итог урока.  

     Вот и подошел к концу наш Урок Знаний.  Кто считает, что он сегодня не зря провёл время? Объясните, почему? (Вспомнили символику, узнали много нового)

     Что мы вспомнили сегодня? (символику России, Ростовской области. Назвать)

     А с чем сегодня познакомились? (с символикой Азова, а также узнали, что такое Конституция)

     Почему сегодня мы говорили о Конституции РФ? (в этом году ей 20 лет.)

     Кто вспомнит, что такое Конституция? (Основной закон государства)

     Какие права гражданина записаны в Конституции? (право на жизнь, образование, охрану здоровья, свободу слова и мысли и др.)

     А кроме прав есть еще… (обязанности).

     Какие? (соблюдать законы, охранять окружающую среду, защищать Родину)

         Молодцы, ребята!  Чтобы стать достойным гражданином своей Родины, нужно многое знать и многое уметь. Постепенно вы научитесь всему, узнаете о всех законах, сможете обдумывать свои слова и контролировать свои поступки, научитесь ценить чужой труд, уважать не только себя, но и окружающих вас людей, сможете по достоинству оценить ту страну, где вы родились. Вы – будущее нашей Родины. Вам строить новую Россию, преумножить её славу и беречь её богатства.

         Наш урок завершен. Покажите мне,  с каким настроением вы уходите с Урока Знаний! (Дети показывают «картинки настроения») (Слайд 12. Песня «Дружба…)

Текст Государственного гимна Российской Федерации
(слова С.В.Михалкова)

           Текст Гимна Ростовской области