Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Информатика / Другие методич. материалы / Урок по ифнорматике «Носители информации» 5 класс
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Информатика

Урок по ифнорматике «Носители информации» 5 класс

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок информатики 5 класс Носители информатики.doc

библиотека
материалов

Учитель информатики: Тарасова Анна Владимировна,

МОУ СОШ №13 г.Волгограда


Урок информатики 5 класс.


Тема: «Хранение информации. Носители информации».

Цели:

Образовательные:

  • раскрыть смысл понятия носитель информации на основе анализа примеров;

  • познакомить учащихся с наиболее распространенными носителями информации;

  • научить детей распознавать и называть разные виды носителей информации.

Развивающие:

  • развивать мыслительную и творческую деятельности учащихся;

  • развивать информационную культуру.

Воспитательные:

  • воспитывать сознательную дисциплину у учащихся по формированию навыков поведения в компьютерном классе.

Задачи:

1. Обеспечить понимание понятия "носитель информации".

2. Содействовать развитию интереса к предмету.

3. Развитие наблюдательности, логическое мышление, внимание.

4. Помочь в развитии исследовательских навыков.

5. Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья, создать положительную, эмоционально-психологическую обстановку, повышать уверенность  обучающихся в себе, мотивации учения.

Ход урока.

1.Организационный момент (приветствие ребят, эмоциональный настрой)

Добрый день!

Первым делом гоним лень,

На уроке не молчать,

Всем работать, отвечать!

В мире много, интересного,

Нам порою неизвестного.

Миру знаний нет предела.

Так скорей, друзья, за дело!

2 .Постановка проблемы.

Обыгрывается ситуация

Карлсон: - Здравствуйте! Дорогие ребята, уважаемый учитель! Мне срочно нужна ваша помощь!

Учитель: - А в чём мы можем тебе помочь? Рассказывай нам, пожалуйста.

Карлсон: - Всё дело в моём друге Малыше. Он просил меня узнать, как называется порода щенка, которого ему подарили родители. Я узнал, прилетел к нему домой сообщить, а он ещё в школе и теперь я боюсь, что пока Малыш вернётся из школы, я забуду название, ведь оно такое трудное. Мне посоветовали обратиться к вам, сказали, что вы можете надёжно сохранить мою важную информацию.

Учитель: - Ребята, подумайте, как Карлсону сохранить его информацию. Да сохранить так, чтобы он её не забыл.

(Дети после обсуждения дают Карлсону советы по сохранению информации)

3.  Постановка цели урока.

-Ребята, сегодня мы познакомимся с новым для нас понятием.

Задание «Определи новое слово»

Нужно расположить прямоугольники по возрастанию ответов и получится слово. (НОСИТЕЛЬ)

- Запишите тему урока в тетрадь Носители информации.

 - Мы сегодня будем учеными. И сами попробуем определить, что такое носитель информации.

4. Изучение нового материала через создание учебной ситуации

-Посмотрите внимательно на слайд?

hello_html_34ee875b.jpghello_html_m1913e8d3.jpghello_html_5a22ffb1.jpghello_html_m7258fad4.gif


-Для чего могут использоваться данные объекты. (Дети дают ответы)

-Правильно! Для хранения информации используют память.

- А как можно классифицировать память. Ребята, на этом слайде кластер и его надо заполнить. Давайте для этого обратимся к учебнику стр. 14 - 18 прочитайте и заполните кластер в тетради. (Обсуждение готового кластера)

Память



hello_html_m77dae311.gifhello_html_m6228d09d.gif


Внешняя

Долговременная

Внутренняя

Оперативная



hello_html_37862b01.gif

hello_html_57aed7ff.gif


Человек

Компьютер

Мозг

Оперативная память

Носители информации


hello_html_3b8a6ff7.gif

hello_html_m629af88f.gifhello_html_3e2e2dd9.gif


Камень

Папирус

Пергамент

Бумага






У

Память

читель: - Молодцы, ребята! Но бывают еще магнитные носители информации. Например, дискеты или жесткий магнитный диск, кассеты для записи и проигрывания речи и музыки в магнитофонах. Есть еще лазерные диски или компакт-диски. Они отличаются от бумаги тем, что человек непосредственно не может прочесть записанную на них информацию. Это можно сделать только с помощью соответствующих технических устройств. Учитель демонстрирует это на примере магнитофона и комментирует свои действия. Подчеркивает, что носителем информации является магнитная пленка. (Продолжаем заполнять кластер)

hello_html_m77dae311.gifhello_html_m6228d09d.gif


Внешняя

Долговременная

Внутренняя

Оперативная



hello_html_37862b01.gif


hello_html_57aed7ff.gif

Человек

Компьютер

Мозг

Оперативная память

Носители информации


hello_html_3b8a6ff7.gifhello_html_m629af88f.gifhello_html_3e2e2dd9.gif



Камень

Папирус

Пергамент

Бумага

Киноплёнка

Аудиокассета

Видеокассета

Дискета

Диски

Винчестер






5.Итог урока. Рефлексия.

На листе бумаги обведите свою ладошку. Каждый палец – это выраженная позиция, поставьте галочку на тот палец, соответствующей тебе позиции.

  • большой – для меня изученное важно и интересно

  • указательный - я получил конкретные рекомендации

  • средний - мне было трудно (не понравилось)

  • безымянный – ничего не понял

  • мизинец - для меня было недостаточно информации

 6.Домашнее задание.

- подумайте и запишите примеры носителей информации из жизненных наблюдений (можно рисунком)

hello_html_0.gifhello_html_0.gifhello_html_0.gif

Выбранный для просмотра документ носители информации.ppt

библиотека
материалов
Учитель информатики: Тарасова Анна Владимировна, МОУ СОШ №13 г.Волгограда
99:3= (Н) 49+23= (И) 259-66= (Ь) 62•3= (Л) 15•3= (С) 88+15= (Е) 104-62= (О) 1...
Память
Память Внешняя Долговременная Внутренняя Оперативная Человек Компьютер Мозг О...
Память Внешняя Долговременная Внутренняя Оперативная Человек Компьютер Мозг О...
большой – для меня изученное важно и интересно указательный - я получил конкр...
Спасибо за урок!
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Учитель информатики: Тарасова Анна Владимировна, МОУ СОШ №13 г.Волгограда
Описание слайда:

Учитель информатики: Тарасова Анна Владимировна, МОУ СОШ №13 г.Волгограда

№ слайда 2
Описание слайда:

№ слайда 3
Описание слайда:

№ слайда 4
Описание слайда:

№ слайда 5 99:3= (Н) 49+23= (И) 259-66= (Ь) 62•3= (Л) 15•3= (С) 88+15= (Е) 104-62= (О) 1
Описание слайда:

99:3= (Н) 49+23= (И) 259-66= (Ь) 62•3= (Л) 15•3= (С) 88+15= (Е) 104-62= (О) 170:2= (Т)

№ слайда 6
Описание слайда:

№ слайда 7 Память
Описание слайда:

Память

№ слайда 8 Память Внешняя Долговременная Внутренняя Оперативная Человек Компьютер Мозг О
Описание слайда:

Память Внешняя Долговременная Внутренняя Оперативная Человек Компьютер Мозг Оперативная память Носители информации Камень Папирус Пергамент Бумага

№ слайда 9 Память Внешняя Долговременная Внутренняя Оперативная Человек Компьютер Мозг О
Описание слайда:

Память Внешняя Долговременная Внутренняя Оперативная Человек Компьютер Мозг Оперативная память Носители информации Камень Папирус Пергамент Бумага Киноплёнка Аудиокассета Видеокассета Дискета Диски Винчестер

№ слайда 10 большой – для меня изученное важно и интересно указательный - я получил конкр
Описание слайда:

большой – для меня изученное важно и интересно указательный - я получил конкретные рекомендации средний - мне было трудно (не понравилось) безымянный – ничего не понял мизинец - для меня было недостаточно информации

№ слайда 11 Спасибо за урок!
Описание слайда:

Спасибо за урок!

Краткое описание документа:

Тема: «Хранение информации. Носители информации». Цели: Образовательные: -        раскрыть смысл понятия носитель информации на основе анализа примеров; -        познакомить учащихся с наиболее распространенными носителями информации; -        научить детей распознавать и называть разные виды носителей информации. Развивающие: -        развивать мыслительную и творческую деятельности учащихся; -        развивать информационную культуру. Воспитательные: -        воспитывать сознательную дисциплину у учащихся по формированию навыков поведения в компьютерном классе. Задачи: 1. Обеспечить понимание понятия «носитель информации». 2. Содействовать развитию интереса к предмету. 3. Развитие наблюдательности, логическое мышление, внимание. 4. Помочь в развитии исследовательских навыков. 5.  Обеспечить школьнику возможность сохранения здоровья, создать положительную, эмоционально-психологическую обстановку, повышать уверенность  обучающихся в себе, мотивации учения.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Информатика
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров338
Номер материала 43001032853
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх