Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Обществознание / Конспекты / Урок обществознания для 9 класса « Нравственные основы брака и семьи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Обществознание

Урок обществознания для 9 класса « Нравственные основы брака и семьи»

библиотека
материалов

Методическая разработка урока обществознания по теме:

« Нравственные основы брака и семьи»

Смысл брака в том, чтобы приносить радость.

Подразумевается, что супружеская жизнь-

жизнь самая счастливая, полная, чистая, богатая.

Это установление Господа о совершенстве.

Долгом в семье является бескорыстная любовь.

Каждый должен забыть своё « Я»,

посвятив себя другому.

Святая страстотерпица государыня

императрица Александра Федоровна.

Цели урока:

  • Сформировать у обучающихся традиционные для нашей культуры семейные ценности

  • Выявить жизненные приоритеты современной молодежи

  • Выяснить отношение обучающихся к миру, к семье.



Ход урока.

  1. Организационный момент. Психологический настрой. Ребята, подарите

друг другу улыбку. Прислонитесь друг к другу ладошками. Что вы почувствовали, приветствуя друг друга?

Дети: Тепло. Давайте с вами в течение всего урока сохраним теплую, дружескую обстановку.

Тема нашего урока «Нравственные основы брака и семьи». Перед вами цитата Святой страстотерпицы государыни императрицы Александры Федоровны. Прочитайте, пожалуйста, цитату вслух.

  • Какие ассоциации возникли у вас при прочтение цитаты?

На прошлом уроке мы с вами начали знакомство с семейным правом и выяснили, что это одна из отраслей частного права, которая регулирует отношения между людьми в связи со вступлением в брак, созданием семьи, рождением и воспитанием детей. Источником семейного права служит Семейный кодекс РФ.

Официальная регистрация брака означает, что он признается юридически действительным, а возникающая на его основе семья находится под защитой и охраной государства.

Работа с классом.

  • Как вы думаете, что имел в виду французский философ М.Монтень когда говорил, что « Удачный брак отвергает любовь, он старается возместить ее дружбой». Согласны ли с этим необычным мнением?

  • Немецкий философ Гегель дал определение брака, в котором использовал три понятия: Гражданский договор, моральный союз и животный союз. Как вы думаете, какое из этих понятий он считал сущностью брака? Объясните свой выбор.

  • « Брак- сообщество, состоящее из господина, госпожи и двух рабов, общей численностью в два человека». Как вы думаете, что имел в виду американский писатель А. Бирс?

  1. Переход к изучению нового материала.

  • Скажите мне, пожалуйста, что понимается под словом брак? ( Брак- добровольный союз мужчины и женщины, имеющий целью создание семьи и порождающий между супругами взаимные права и обязанности)

  • Что такое семья? ( Семья- круг лиц, связанных между собой правами и обязанностями, вытекающими вследствие регистрации брака).

Если мы с вами говорим о том, что семья – это основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и бытовой ответственностью. Почему тогда зачастую слышим от пожилых людей, выражение дети платят за грехи родителей.

  • Как вы понимаете данное выражение?

Почему очень часто участились случаи ухода детей из семьи, а еще страшнее гибель детей. Ваше внимание я хочу привлечь к заметке в местной газете, в которой говорится о самоубийстве 16-летней девушки. ( Работа с документом)

  • Что произошло и что подтолкнуло решится девушку на такой отчаянный шаг?

  • Почему в своей переписке она написала, что ей хорошо было в школе, а не дома?

Подводя итоги мы можем с вами сделать вывод о том, что девушка не нашла взаимопонимания, теплоты и доброты, а это как раз зависит от нравственных основ брака и семьи.

  1. Изучение нового материала.

Мы продолжаем с вами знакомство с семейным правом и поговорим о нравственных основах семьи и брака. Что же является основой нравственных основ брака и семьи?

Основой нравственности межличностных отношений юношей и девушек являются христианские заповеди. Когда мы с вами проводили анкеты, то я задавала вам такой вопрос: Хочешь ли ты быть « пробной» женой или мужем для человека, которого любишь?

Анализируя ваши ответы, я пришла к выводу о том, что по поводу пробного брака у молодежи имеется собственное объяснение: это нужно, чтобы лучше узнать человека, с котором они собираются создать семью. Если он « подходит», то можно и в брак вступать, а если нет- то люди просто « по-честному» расходятся. Тогда дайте мне ответ на следующий вопрос:

  • От пробного брака с любимым человеком могут родиться « пробные» дети или они рождаются настоящими?

Здесь мне хотелось бы обратиться к некоторым социологическим данным. Американские социологи провели исследование, которое показало, что пробные браки не способствуют созданию надежной и прочной семьи. Сожительство в пробном браке приводит к возникновению конфликтов в семье и резко повышает риск разводов.

Молодые люди должны пройти так называемую романтическую стадию развития любви. Она предполагает, что когда человек влюбляется в другого человека, его душа учится любить. А если человек эту стадию опускает и сразу переходит к сексуальным отношениям, не научившись любить душой и ценить другого человека, у него утрачивается способность любить- в дальнейшей жизни у него работают уже не сердце, не душа, а только физиология. И плата за такую жизнь- одиночество.

Решение проблемной ситуации.

Лариса В. вышла замуж за Игоря Э. с целью получения права на жилплощадь. Убедившись в этом, Игорь подал в суд заявление о признании брака недействительным, приложив соответствующие доказательства ( в частности, признание самой Ларисы). Осталось только провести судебное заседание, на котором, без всякого сомнения, брак был признан недействительным. Но вскоре Игорь серьезно заболел, и Лариса, чувствуя себя виноватой перед ним, стала ухаживать за мужем. За время болезни Игоря, Лариса по-настоящему полюбила его. Они решили возобновить свои брачные отношения. Но тут обоим пришла повестка, обязывающая явиться на судебное заседание по поводу признания брака недействительным. Как, с вашей точки зрения, может ( должна) разрешиться ситуация?

Эта стадия еще очень красива тем, что люди учатся дарить другому человеку счастье, радость. Важно, чтобы на этой стадии молодые научились взаимоотношениям между собой. Мужчина- главный в семье, женщина- помощница ему. Мужчина должен научить ухаживать и оберегать женщину, как немощный сосуд.

Как только начинаются сексуальные отношения, женщина чувствует более сильную зависимость от мужчины, а мужчина, если он не взял на себя семейные обязательства и ответственность за женщину, нередко теряет к ней интерес. Потому что ее тайна уже раскрыта- что здесь завоевывать, когда все уже доступно. Когда социологи выясняли, что побудило молодых людей вступить в добрачные отношения, на первом месте оказалось сильное влечение, на втором – желание почувствовать себя взрослым человеком, и только на третьем месте- любовь.

Для того, чтобы говорить о природе семьи, посмотрим, как определяют значение понятия « семья». Понятие « семья» имеет не только нравственную, но и духовную природу подтверждающую религиозно- философскими исследованиями. Семья начинается с брака, брак в христианской традиции, « есть таинство, в котором при свободном общении верной любви освящается супружеский союз жениха с невестой для чистого рождения и воспитания детей и взаимного вспоможения во спасении».

Решение проблемной ситуации.

Л.Н. Толстой русский писатель, писал: « Жениться надо никак не по любви, а непременно с расчетом, только понимая эти слова как раз наоборот тому, как они обыкновенно понимаются, т.е. жениться не по чувственной любви и расчету, где и чем жить, а по тому расчёту, насколько вероятно, что будущая жена будет помогать, а не мешать мне жить человеческой жизнью». Выскажите своё мнение по поводу этой мысли. Согласны ли вы с ней или готовы поспорить? Свой ответ обоснуйте.

Для каждого семья является школой любви, как постоянной готовности отдавать себя другим, заботиться о них, оберегать их. На основании взаимной любви супругов рождается родительская любовь, ответная любовь детей к родителям, бабушкам, дедушкам, братьям и сестрам. Радость и горе в духовно-здоровой семье становится общим: все события семейной жизни объединяют, усиливают и углубляют чувство взаимной любви.

Наш современник, ученый и священник Глеб Каледа в своей книге, посвященной христианской семье, говорит о том, что монашество полезно для тех, кто богат любовью, а обычный человек научается любви в браке. В православной традиции, семейная жизнь понимается как « путь ко Спасению», восхождению по которому связано с несением креста повседневных обязанностей, взаимных забот, сотрудничества, понимания и согласия. Брак объединяет все три составляющие человеческого естества.

Таким образом, брак перестает быть только лишь удовлетворением временных естественных побуждений.

Брак- это уникальный союз двух существ в любви, двух существ, которые могут превзойти свою собственную человеческую природу и быть соединенными « друг с другом»

Работа с классом.

Из приведенных ниже пословиц отметьте знаком минус «-» устаревшие и знаком «+» актуальные для наших дней.

  • Одному с женою радость, другому- горе.

  • Муж задурит - половина двора горит, а жена задурит- и весь сгорит.

  • Жена мелет, а муж спит, жена прядет, а муж- пляшет.

  • У мужа всегда жена виновата.

  • Не надобен и клад, коли у мужа с женой лад.

Американский ученый предложил сравнить семью с замком и ключом. У мужчины и женщины в семье разные по функции, но равные по значимости задачи. Что могут сделать два замка без ключей и два ключа без замков? Ничего. Только когда есть замок, и ключ, тогда может получиться дело.

Так вот, это касается и семьи. У мужчины и женщины разные задачи в семье, и только когда они будут вместе, может получиться дело. Мужчина – глава семьи, защитник, кормилец, женщина- хранительница семейного очага, мать, хозяйка.

Когда семья строится на неправильных отношениях, когда в ней нарушена духовная иерархия, дети чувствуют себя привязанными к родительским проблемам. А затем атмосферу семьи, где они выросли, они переносят в собственные семьи, повторяя ошибки своих родителей..

Решение проблемной ситуации.

К психологу обратилась девочка- восьмиклассница, которая задала ей такой вопрос: « Я живу с мужчиной и не знаю что мне делать?». Вначале у психолога был шок, но школьница задала этот вопрос, поскольку они договорились, что будут откровенны друг с другом. Она откровенна, она задает вопрос, который ее интересует, но на каком языке с ней разговаривать – непонятно. Сказать, что неприлично такие вопросы задавать учителю? Но ведь сама просила, чтобы дети были искренне. Разговаривать с ней как с женщиной, которая имеет сексуальные отношения? Но она ребенок. Какой выход?

Попросила ее рассказать немножко о своей семье. И выяснилось, что девочка живет в семье, где родители постоянно ссорятся; когда она хочет поговорить с мамой, та отправляет ее к отцу, а отец в свою очередь отправляет к матери. И она остается наедине со всеми своими проблемами. А потом приехал сосед, который пришел из армии и который стал ее выслушивать, а она ему стала выплакиваться. И когда этот зрелый мужчина стал ее провоцировать на близкие отношения, она, в благодарность ему, согласилась на это.

Анализируя ситуацию приходишь к выводу о том, что здесь виноваты и родители, которые спровоцировали ее на такой шаг, ведь в большинстве случаев причиной раннего сексуального сожительства - это неблагоприятная обстановка в семье.

Особая роль семьи заключается в исполнении исконной функции- духовно- нравственном воспитании детей. Ведь именно в общении с близкими взрослыми у ребенка формируются собственно человеческие формы поведения: навыки мышления и речи, ориентации и деятельности в мире предметов и человеческих отношений, нравственные качества.

Релаксация.

  1. Итог урока.

Наш разговор подходит к концу. Очень хотелось бы верить, что он состоялся не зря. Самая большая роскошь на свете- роскошь человеческого общения. Мне было приятно с вами беседовать, и я надеюсь, что вы будете терпеливыми, внимательными, заботливыми в будущем супругами.

  1. Домашнее задание.




Краткое описание документа:

      Методическая разработка урока обществознания по теме: «Семейное право». Тип урока- совершенствование знаний. Вид урока- урок-дискуссия. Задачей данной урока является не трансляция информации, а формирование у   обучающихся традиционных для нашей культуры семейных ценностей. А если мы работаем с ценностями,это означает: мы должны сработать так, чтобы у обучающихся отозвалось сердце, чтобы выяснить жизненные приоритеты современной молодежи. Материал способствует формированию правильной гражданской позиции, духовно- нравственному воспитанию. 
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Обществознание
Подраздел Конспекты
Просмотров1661
Номер материала 43019032812
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы
Урок
28.03.2014
Просмотров: 785
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх