•                           ЕЖЕЛИ ВЫ ВЕЖЛИВЫ

  внеклассное мероприятие в начальных классах

  Автор: Лагода Светлана Александровна, учитель МБОУ СОШ № 42 г. Ульяновска

  Цель:

  • Формирование таких нравственных понятий как доброта, вежливость. Учить учиться самостоятельному выполнению заданий.
  • Развивать адекватную оценочную деятельность, направленную на анализ собственного поведения и поступков окружающих людей.
  • Воспитывать взаимоуважение, вежливое обращение, способность чувствовать, понимать себя и другого человека.
  • Работать над выработкой положительных черт характера.
  • Накопление знаний о нормах этического поведения.

  Ход

  I.              Орг. момент. (слайд 1)

  Звучит песня В.Шаинского «От улыбки».

  Мы начали занятие с этой песни, так как она помогает поделиться  друг с другом улыбкой, а значит проявить своё доброе отношение, расположение к другому, внимание.

  -Каким становится от этого настроение?

  -А когда не звучит эта песня, помним ли мы, что к другому всегда нужно относиться внимательно, сердечно, по-доброму?

  -Каким мы называем человека, который никогда об этом не забывает и потому всякому с ним легко и приятно?

  -Верно, вежливым, воспитанным.

  -Сегодня у нас и пойдёт разговор о вежливости. Ведь это одно из важных качеств воспитанного человека.

  2. Работа со словарями. Работа в группах. (слайд 2)

  -Ребята, на партах лежат словари: толковые словари Ожегова и Даля, словарь синонимов, этимологический словарь. Вы должны найти в них пояснение слову « вежливый», вежливость

  ( До ХVI века «вежа» означало «знаток», тот, кто знает правила приличия, общепринятые формы выражения доброго отношения к людям)

  Вежливость - это умение вести себя так, чтобы другим было приятно с тобой.

   

  3. Игра «Вежливо- невежливо». (слайд 3)

  -Попробуем определить, какие вы «знатоки» правил вежливости. Для этого поиграем в игру «Вежливо- невежливо». Если вежливо-хлопните в ладоши, если нет-не хлопайте.

   

   –Не уступить место в транспорте-

  -Поздороваться при встрече-

  -Толкнуть, не извиниться-

  -Помочь подняться, поднять упавшую вещь-

  -Не встать, обращаясь к учителю-

  - Не заметить недовольство мамы-

  -«Перебивать» говорящего-

  -Уступить место старшему в транспорте-

  -В столовой кушать, не разговаривая-

  4. Оцени поступки. (слайд 4)

  -А теперь посложнее задание- поступки. С позиций вежливого человека определите правильность поведения школьников в различных ситуациях.

  Ситуация 1.

  Никита, выскочив из дома, стремглав помчался к троллейбусу. На бегу он случайно портфелем задел маленькую девочку, наткнулся на старушку, протискиваясь вперёд во время посадки, зацепил чью- то пуговицу и она оторвалась.

   

  Ситуация 2.

  Шли по улице две девочки, а навстречу им шла группа людей, среди которых были люди разных национальностей.  «Ой, смотри, какой чёрный!»- сказала одна из них, указывая пальцем на негра.

  Ситуация 3.

  Ребята небольшой группой шли вместе после школы и, остановившись на перекрёстке посредине тротуара, стали прощаться.

  Ситуация 4.

  -Два мальчика о чём-то увлечённо спорили в автобусе и так громко, что все стали на них оглядываться.

  Ситуация 5.

  Когда Дима шёл в школу, обогнавшая его Лена показала ему язык,  Володя в дверях шутливо щелкнул его по затылку.  Полина в  классе передразнила его походку.

  Обсуждение ситуаций. Как влияют поступки ребят на настроение окружающих? Нужны ли нам правила вежливости?

  5.Игра “Не ошибись, пожалуйста” (слайд 5)

  Слово это словно ключик,

  Золотой и сказочный,

  Словно самый светлый лучик,

  Звать его “ Пожалуйста ”.

  Во дворе, в семье, в саду,

  Слово это трудится,

  У того, кто с ним в ладу,

  Все на свете сбудется.

  
  Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

  Встаньте, пожалуйста!
  Поднимите руки!
  Будьте добры, похлопайте в ладоши!
  Потопайте.
  Попрыгайте, пожалуйста.
  Руки вперед.

  6.Игра «Волшебные слова». (слайд 6)
  Всем известно, что вежливый человек знает «волшебные слова» А вы? Пожалуйста, добавьте строчки волшебными словами:

  • Растает даже ледяная глыба от слова тёплого … /спасибо/.
  • Зазеленеет старый пень, когда услышит … /добрый день/.
  • Если больше есть не в силах, скажем маме мы … / спасибо/.
  • Мальчик вежливый и развитый говорит, встречаясь … /здравствуйте/.
  • Когда нас бранят за шалости, говорим … /прости, пожалуйста/.

   

  1.    Теперь послушайте шутливую мексиканскую сказку «Вежливый кролик». (слайд 7)

  
  

  Жил-был Кролик, очень скромный и вежливый. Однажды, вдоволь наевшись капусты на крестьянском огороде, он собрался было домой, но как вдруг заметил Лисицу. Она возвращалась в лес. Ей не удалось стащить курицу с крестьянского двора, и она была очень сердита и голодна.

  У Кролика дрогнуло сердце. Бежать, но куда? И Кролик опрометью бросился к пещере. Он не знал, что там поджидала его другая грозная опасность - в пещере поселилась змея. Кролик, однако, был хорошо воспитан и знал, что без разрешения в чужой дом входить не полагается. "Нужно поздороваться, - подумал он, - но с кем? С пещерой, конечно!"

  И, присев на задние лапки, Кролик вежливо сказал:

  - Здравствуйте, добрая пещера! Разрешите мне, пожалуйста, войти.

  До чего же обрадовалась Змея, услышав голос Кролика! Она очень любила кроличье мясо.

  - Входите, входите! - ответила она, желая обмануть Кролика.

  Но Кролик по голосу прекрасно понял, с кем имеет дело.

  - Простите, что я побеспокоил вас, - сказал он. - Я совсем забыл, что меня ждет Крольчиха! До свидания! - и бросился бежать прочь со всех ног.

  Прискакал Кролик в свою нору и подумал о том, что вежливость никогда еще никому не повредила. Змея же свернулась в клубок и проворчала:

  - Лучше бы я ему не отвечала! Ох уж эти вежливые кролики! Нужно же было ему просить разрешения войти!

  -Понравилась вам сказка?

  -Чему она учит нас?

  А вас когда - нибудь выручала вежливость?

  8.Игра «Собери правила» (слайд 8)

   -Давайте подумаем, какими правилами вежливого поведения мы с вами уже владеем?

  (Дети вспоминают всё, что они знают о вежливости)

  -Ребята, на ваших столах лежат Правила вежливости, только произошла неприятность- они рассыпались. Вы должны собрать эти правила, работая в группах,, не забывая применять правила этикета, для того , чтобы ваша совместная работа приносила вам не только знания, но и радость общения.

   

  1.Вежливость проявляется в отношениях с людьми.

  2.Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.

  3.Будь вежлив со своими товарищами, не давай прозвищ и кличек.

        4.В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не обижай младших.

        5..Не отвечай на грубость грубостью.

   6.Приучи себя постоянно помнить об окружающих.

   

  Сегодня мы совершили путешествие по маршруту  поступков и  дел , имеющих отношение к вежливости (слайд 9). Ребята нашего класса вам прочтут стихотворение С.Маршака

  "Ежели вы вежливы..."

   

  Ежели вы вежливы

  И к совести не глухи

  Вы место без протеста

  Уступите старухе.

   

  И ежели вы вежливы,

  То, сидя на уроке,

  Не будете с товарищем

  Трещать, как две сороки

   

  И ежели вы вежливы

  То в разговоре с тетей

  И с дедушкой, и с бабушкой

  Вы их не перебьёте.

   

  И ежели вы вежливы

  Тому, кто послабее,

  Вы будете защитником

  Пред сильным не робея.

   

  Ежели вы вежливы.

  В душе, а не для виду

  В троллейбус вы поможете

  Взобраться инвалиду.

   

  И ежели вы вежливы

  Поможете вы маме

  И помощь ей предложите

  Без просьбы – то есть сами

   

  И ежели вы вежливы

  То всех благодарите

  И мячика у маленьких

  Без спросу не берите!

   

  
  Много славных дел ждёт вас в будущем, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность и доброта делают вас стойкими и весёлыми.

   

   

• Описание презентации по слайдам:

  • 

    1 слайд

    Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
    «Средняя общеобразовательная школа № 42»
    г. Ульяновска
    IХ Межрегиональный Рождественский фестиваль
    «ВОЗРОДИМ РУСЬ СВЯТУЮ!»
    ЕЖЕЛИ ВЫ ВЕЖЛИВЫ
    Презентация
    занятия по духовно-нравственному
    воспитанию
    Автор :
    Лагода Светлана Александровна ,
    учитель начальных классов
    МБОУ СОШ № 42 г. Ульяновска
    
    
    
    г.Ульяновск
    2013
    

  • 

    2 слайд

    Работа в группах.
    Найдите в словарях пояснение к словам «вежливый», «вежливость»
    
    До ХVI века «вежа» означало «знаток», тот, кто знает правила приличия, общепринятые формы выражения доброго отношения к людям
    Вежливость - это умение
    вести себя так,
    чтобы другим было
    приятно с тобой.
    
    

  • 

    3 слайд

    Игра «Вежливо-невежливо»
    –Не уступить место в транспорте-
    -Поздороваться при встрече-
    -Толкнуть, не извиниться-
    -Помочь подняться, поднять упавшую вещь-
    -Не встать, обращаясь к учителю-
    - Не заметить недовольство мамы-
    -«Перебивать» говорящего-
    -Уступить место старшему в транспорте-
    -В столовой кушать, не разговаривая-
    
    

  • 

    4 слайд

    Оцени поступки
    

  • 

    5 слайд

    Игра « Не ошибись, пожалуйста»
    Слово это словно ключик,
    Золотой и сказочный,
    Словно самый светлый лучик,
    Звать его “ Пожалуйста ”.
    Во дворе, в семье, в саду,
    Слово это трудится,
    У того, кто с ним в ладу,
    Все на свете сбудется.
    
    
    

  • 

    6 слайд

    Игра «Волшебные слова»
    Спасибо
    Добрый день
    Здравствуйте
    Прости, пожалуйста
    
    

  • 

    7 слайд

    Мексиканская сказка
    «Вежливый кролик»
    

  • 

    8 слайд

    Игра «Собери слова»
    1.Вежливость проявляется в отношениях с людьми.
    2.Вежливый человек не причинит другому неприятностей и обид.
    3.Будь вежлив со своими товарищами, не давай прозвищ и кличек.
    4.В разговоре и игре всегда помогай слабому, заступайся за него, не обижай младших.
    5..Не отвечай на грубость грубостью.
    6.Приучи себя постоянно помнить об окружающих.
     
    
    

  • 

    9 слайд

    МОЛОДЦЫ!
    

Краткое описание материала