Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок математики в 1 классе «Уравнения»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Я люблю природу», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 15 ДЕКАБРЯ!

Конкурс "Я люблю природу"

Урок математики в 1 классе «Уравнения»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов

Сценарий урока математики, проведённого в 1 классе

УМК «Школа 2100» (Л.Г. Петерсон).

Тема: Уравнения.

Тип урока: введение новых знаний.

Цель: Познакомить с уравнением вида а + в = с.

Задачи:

1. Познакомить с понятием «уравнение».

2. Вывести правило, как найти часть.

3. Научить записывать и решать уравнения вида а + в = с.

Оборудование:

У каждого учащегося веер с числами в пределах 20.

MacBook у каждого на столе.

Интерактивная приставка Mimio.



Сценарий урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.Орг. момент

Настрой детей на работу.

- Что можно взять с собой на сегодняшний урок?







-Внимание, активность, аккуратность, терпение …


2. Актуализация

Покажите на веере:

1. Предшествующее числу 12.

2. Следующее за числом 18.

3. Между 9 и 11

4. 8 - это 3 и …

5. 5 увеличить на 4

6. к задуманному числу я прибавила 3 и получила 7. Какое число я задумала?

7. Работа над задачей.

















8. На доске изображены фигуры:



По какому признаку можно разделить фигуры на группы?



Составьте равенства, разбив их по цвету.





Выделите целое и части.


Работают с веером



13





19.

10

5

9











4



Дети читают задачу, анализируют, составляют схему и устно проговаривают решение.

















По цвету,

По форме,

По размеру.





Составляют четвёрки примеров.







































Слайд 1.



























Слайд 2.

3. Введение в тему урока.

На доске записаны выражения.



Прочитайте задание.

Какое умение мы будем проверять?















Проверяем.

Как вы справились с этим заданием?







Какое выражение отличается от других? В чём отличие?



Да, верно, это равенство с окошечком или неизвестным числом. Хотите узнать, как называется такое равенство?



Расположите ответы в порядке возрастания, перенося только букву.

Какое слово получилось?



Знакомое слово?



Какая тема сегодняшнего урока?



Какую цель мы поставим перед собой?







Какие учебные задачи будем решать?

У детей на листочках такие же выражения





Умение находить значение выражений.



Дети решают примеры на листочках. Один человек работает на компьютере.



















… + 3 = 7























Располагают в порядке возрастания.





Уравнения









Тема: уравнения.





Познакомиться с уравнениями и научиться их решать.



1. Узнать, что такое уравнение.

2. Научиться записывать и решать уравнения

Слайд 3.









Контрольно-оценочная деятельность.







Проектор выключить.









Контрольно - оценочная деятельность























































Слайд 4.



4. Реализация поставленных задач.

Итак, что же такое уравнения?



Где мы можем узнать значение слов?



Обратимся к словарю Ожегова









Вернёмся к нашему выражению. Действительно, в математике такие равенства называют уравнениями. А неизвестное число обозначают буквой. Чаще всего это буква х, но может быть и другая буква.



Прочитайте уравнение.



Что же такое уравнение?





Работа на MacBook

















Кто сделал всё правильно?



Какую учебную задачу мы решали?



Повторите, что такое уравнение.

Предположения детей.





В толковом словаре





Дети со слайда читают значение слова уравнение.









































Равенство с неизвестным числом.



Работа на MacBook



Выберите из предложенных равенств только уравнения.













Узнать, что такое уравнение.





Равенство с неизвестным числом.
















Слайд 5.













Слайд 6.

















































Одна пара отправляет выполненное задание на Time Capsule. Далее - проверка.

5. Физ. минутка




6. Реализация поставленных задач.

Какая вторая задача стоит перед нами?



Учебник стр. 20 №1.



Что общее в записях?







Посмотрите на второе задание. Что изменилось?



Выполните сами.



В чём была сложность?



Что искали?



Как же найти часть?



Какую учебную задачу решаем?





3 слева

Научиться записывать и решать уравнения









Фигуры, на+



Работа с комментированием.





Добавился х.



Самостоятельное выполнение № 2



Часть



Нужно из целого вычесть другую часть.





Научиться записывать и решать уравнения



















Слайды 7, 8, 9











Проверка по эталону.









Слайд 10.













Слайд 11 с проговариванием.

7. Физминутка для глаз




8. Реализация поставленных задач

5а.

Что изображено?



Если весы в равновесии, то что можем сказать о предметах на весах слева и справа?



Какое равенство составили? Как оно называется?



Б) Составляем уравнение



В) Сами.



Какую задачу решали?

Получилось?



















Они равны.





Комментируем запись



1 человек у доски с комментированием.































Слайд 12.

9. Рефлексия

Вот и подходит наш урок к концу. Давайте оглянемся назад и вспомним тему урока.

Какую цель мы ставили?

Смогли мы достичь нашей цели?

Докажите.

Уравнение - это Равенство с неизвестным числом.



Чтобы найти часть, надо из целого вычесть другую часть.




















Дополнительно № 4 (с буквами)



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Данный конспект разработан на основе авторской программы Л.Г.Петерсон «Математика». Тема урока «Уравнения». Тип урока- введение новых знаний. Предложен конспект урока и презентация в программе Mimio Studio Блокнот. Предполагается наличие на партах детей компьютеров с той же программой. В ходе урока учащиеся знакомятся с понятием «уравнение», учатся отличать уравнения, находить часть от целого. Дети самостоятельно ставят перед собой цель урока, делят её на учебные задачи. Ребята самостоятельно выводят правило нахождения части от целого. Всё это сопровождается работой с интерактивной доской.

Общая информация

Номер материала: 43097032807

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>