1561887
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокНачальные классыКонспектыУрок математики в 1 классе «Уравнения»

Урок математики в 1 классе «Уравнения»

библиотека
материалов

Сценарий урока математики, проведённого в 1 классе

УМК «Школа 2100» (Л.Г. Петерсон).

Тема: Уравнения.

Тип урока: введение новых знаний.

Цель: Познакомить с уравнением вида а + в = с.

Задачи:

1. Познакомить с понятием «уравнение».

2. Вывести правило, как найти часть.

3. Научить записывать и решать уравнения вида а + в = с.

Оборудование:

У каждого учащегося веер с числами в пределах 20.

MacBook у каждого на столе.

Интерактивная приставка Mimio.



Сценарий урока:

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Примечание

1.Орг. момент

Настрой детей на работу.

- Что можно взять с собой на сегодняшний урок?







-Внимание, активность, аккуратность, терпение …


2. Актуализация

Покажите на веере:

1. Предшествующее числу 12.

2. Следующее за числом 18.

3. Между 9 и 11

4. 8 - это 3 и …

5. 5 увеличить на 4

6. к задуманному числу я прибавила 3 и получила 7. Какое число я задумала?

7. Работа над задачей.

















8. На доске изображены фигуры:



По какому признаку можно разделить фигуры на группы?



Составьте равенства, разбив их по цвету.





Выделите целое и части.


Работают с веером



13





19.

10

5

9











4



Дети читают задачу, анализируют, составляют схему и устно проговаривают решение.

















По цвету,

По форме,

По размеру.





Составляют четвёрки примеров.







































Слайд 1.



























Слайд 2.

3. Введение в тему урока.

На доске записаны выражения.



Прочитайте задание.

Какое умение мы будем проверять?















Проверяем.

Как вы справились с этим заданием?







Какое выражение отличается от других? В чём отличие?



Да, верно, это равенство с окошечком или неизвестным числом. Хотите узнать, как называется такое равенство?



Расположите ответы в порядке возрастания, перенося только букву.

Какое слово получилось?



Знакомое слово?



Какая тема сегодняшнего урока?



Какую цель мы поставим перед собой?







Какие учебные задачи будем решать?

У детей на листочках такие же выражения





Умение находить значение выражений.



Дети решают примеры на листочках. Один человек работает на компьютере.



















… + 3 = 7























Располагают в порядке возрастания.





Уравнения









Тема: уравнения.





Познакомиться с уравнениями и научиться их решать.



1. Узнать, что такое уравнение.

2. Научиться записывать и решать уравнения

Слайд 3.









Контрольно-оценочная деятельность.







Проектор выключить.









Контрольно - оценочная деятельность























































Слайд 4.



4. Реализация поставленных задач.

Итак, что же такое уравнения?



Где мы можем узнать значение слов?



Обратимся к словарю Ожегова









Вернёмся к нашему выражению. Действительно, в математике такие равенства называют уравнениями. А неизвестное число обозначают буквой. Чаще всего это буква х, но может быть и другая буква.



Прочитайте уравнение.



Что же такое уравнение?





Работа на MacBook

















Кто сделал всё правильно?



Какую учебную задачу мы решали?



Повторите, что такое уравнение.

Предположения детей.





В толковом словаре





Дети со слайда читают значение слова уравнение.









































Равенство с неизвестным числом.



Работа на MacBook



Выберите из предложенных равенств только уравнения.













Узнать, что такое уравнение.





Равенство с неизвестным числом.
















Слайд 5.













Слайд 6.

















































Одна пара отправляет выполненное задание на Time Capsule. Далее - проверка.

5. Физ. минутка




6. Реализация поставленных задач.

Какая вторая задача стоит перед нами?



Учебник стр. 20 №1.



Что общее в записях?







Посмотрите на второе задание. Что изменилось?



Выполните сами.



В чём была сложность?



Что искали?



Как же найти часть?



Какую учебную задачу решаем?





3 слева

Научиться записывать и решать уравнения









Фигуры, на+



Работа с комментированием.





Добавился х.



Самостоятельное выполнение № 2



Часть



Нужно из целого вычесть другую часть.





Научиться записывать и решать уравнения



















Слайды 7, 8, 9











Проверка по эталону.









Слайд 10.













Слайд 11 с проговариванием.

7. Физминутка для глаз




8. Реализация поставленных задач

5а.

Что изображено?



Если весы в равновесии, то что можем сказать о предметах на весах слева и справа?



Какое равенство составили? Как оно называется?



Б) Составляем уравнение



В) Сами.



Какую задачу решали?

Получилось?



















Они равны.





Комментируем запись



1 человек у доски с комментированием.































Слайд 12.

9. Рефлексия

Вот и подходит наш урок к концу. Давайте оглянемся назад и вспомним тему урока.

Какую цель мы ставили?

Смогли мы достичь нашей цели?

Докажите.

Уравнение - это Равенство с неизвестным числом.



Чтобы найти часть, надо из целого вычесть другую часть.




















Дополнительно № 4 (с буквами)



Курс профессиональной переподготовки
Учитель начальных классов
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Данный конспект разработан на основе авторской программы Л.Г.Петерсон «Математика». Тема урока «Уравнения». Тип урока- введение новых знаний. Предложен конспект урока и презентация в программе Mimio Studio Блокнот. Предполагается наличие на партах детей компьютеров с той же программой. В ходе урока учащиеся знакомятся с понятием «уравнение», учатся отличать уравнения, находить часть от целого. Дети самостоятельно ставят перед собой цель урока, делят её на учебные задачи. Ребята самостоятельно выводят правило нахождения части от целого. Всё это сопровождается работой с интерактивной доской.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс «Сопровождение детского отдыха. Школа вожатых»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.