Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Урок русского языка для 3 класса «Части речи»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Урок русского языка для 3 класса «Части речи»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ уроки 09.01.14.doc

библиотека
материалов


Урок русского языка в 3 классе 09.01.14

Тема урока: Понятие о частях речи

Цели урока:

- Познакомить с признаками, на основе которых слова объединяются в части речи, дать начальное представление об их классификации, формировать умение распознавать части речи, уметь пользоваться толковым словарём.

Задачи урока:

Образовательные

  • Знакомство с признаками частей речи.

  • Формирование начального представления об их классификации

  • Формировать умение распознавать части речи, уметь пользоваться толковым словарём.

Развивающие

  • Развивать интеллектуальные умения (анализировать, обобщать, классифицировать).

  • Деятельностные умения (уметь действовать по алгоритму).

  • Формирование умений формулировать заключения и выводы, аргументировать свою точку зрения, формулировать на основе знаний собственные суждения, оперировать терминами и понятиями в заданном контексте

Воспитательные

  • Воспитывать любовь к родному языку.

  • Активное познавательное отношение к окружающему миру.

  • учить слышать и уважать мнение другого человека

  • формирование бережного отношения к традициям нашего народа

Необходимое оборудование и материалы :

Мультимедиа проектор, компьютер, экран, презентация к уроку. Иллюстративный материал: иллюстрации с изображением ярмарки, изображения предметов. Дидактический материал: карточки с заданиями.

Для АМО: флажки трёх цветов, слова стихотворения - энергизатора

Ход урока.


I.МОТИВАЦИЯ:

У.: Добрый день, ребята! Я рада вас видеть.. Предлагаю вам начать нашу совместную работу словами энергизатора – приветствия.

СЛАЙД№ 1

Уч.: Здравствуй друг! Здравствуй брат!

Нашей встрече каждый рад!

Здравствуй мир, здравствуй век!

Здравствуй, добрый человек!

У.:Я попрошу вас взяться за руки, улыбнуться и рукопожатием поприветствовать друг друга. Надеюсь, что наша совместная работа будет продуктивной.

II. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ И ФИКСАЦИЯ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ЗАТРУДНЕНИЙ.

1.СЛАЙД№2,3

У.: Сегодня на уроке мы с вами отправимся на ярмарку. Запишите девятое февраля,

У.: Прочитайте слово ЯРМАРКА.

- Может кто – то из вас объяснит, что такое ЯРМАРКА? СЛАЙД №4

(торг, базар, который устраивается регулярно, в определенное время года, на котором бывают различные увеселения).

Подберите синонимы к этому слову.

(рынок, базар, торг, распродажа)

Историческая справка СЛАЙД №5

- Одно из интереснейших явлений в истории русской зрелищной культуры середины 18-19 веков - народные увеселения - ярмарки и городские гуляния.

- В старой России ежегодно устраивали до 3 000 ярмарок. Среди них были лесные, хмелевые, конные, степные. Самой большой считалась знаменитая Нижегородская Ярмарка.

- Возникали они в самых неудобных местах - на пересечении торговых путей. Вроде бы надо купцам проследовать по своим делам, а просто пройти никак нельзя - Ярмарка!


СЛАЙД№ 6


У.: А знаете ли вы как образовалось это слово?

Уч.: Оно пришло к нам из немецкого языка, в слове две части ЯР- год, МАРКТ – торг, рынок , базар.


СЛАЙД№7


- Запишите слово ЯРМАРКА в тетрадь. Поставьте ударение. Подчеркните безударную гласную.

-Подумайте , как бы вы проверили написание безударной гласной в корне этого слова, зная его происхождение?

- Придумайте предложение со словом «ярмарка». Запишите. Разберите по членам предложения.

2. Минутка чистописания

У.: Ребята, на ярмарке можно купить любой товар. В корзинке у меня предмет. Вы должны отгадать, что это. Я вам подскажу. Если вы отгадаете, какая буква лишняя, то узнаете с какой буквы начинается название этого предмета.

СЛАЙД№ 8

У.: Какая буква лишняя? Почему? Докажите.

( в корзинке яблоко). Скажите, сколько звуков обозначает буква Я в слове «яблоко»?

-Назовите слово, в котором бы буква Я обозначала один звук.

Запишите букву Я

СЛАЙД№ 9

Какой частью речи является слово яблоко и ярмарка? Как вы определили? Послушайте ст.-е

СЛАЙД№ 10

Я послал на базар чудаков,

Дал чудакам пятаков:

Один пятак на кушак,

Другой пятак на колпак,

А третий пятак –

Так.

АМО «Корзина»

На доске 6 корзин. Учащиеся анализируют предложенные наборы карточек и выбирают слова в соответствии с вопросом на корзинке.

У.:Ребята, давайте мы с вами попробуем разделить слова на группы. Слова напечатаны на карточках. Затем представители групп вывешивают их на доске.

Проверка

Что вам помогло отнести слова в ту или иную группу? ( Вопросы)

Какие слова не попали ни в одну из названных групп? Что же с ними делать? (Подобрать слова по вопросам)

Выделяется группа числительных, наречие, местоимение.

Посмотрите, у нас опять остались слова на доске. (Это предлоги. К ним нельзя задать вопросы.)

Кроме предлогов нам встречается союз а. Союзы помогают связывать члены предложения. Раньше вам встречались и другие союзы: но, и , да

После выполнения задания учащимися зафиксировано затруднение. Не все учащиеся могут правильно определить часть речи.

III. ВЫЯВЛЕНИЕ МЕСТА И ПРИЧИН ЗАТРУДНЕНИЯ.(2 МИН)

Мы продолжаем работу. На что вы обратили внимание? В чём возникла трудность? (Трудно определить часть речи, не зная правила). Обратите внимание, я не записала тему урока. Сегодня вы попытаетесь сформулировать тему урока самостоятельно. Я немного помогу вам. Прочитайте все группы, на которые мы разделили слова, и догадайтесь, о чём мы будем говорить на уроке. Каждая группа предлагает свой вариант, в результате формулируется тема урока.


СЛАЙД 11

IV. ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ И ПОСТРОЕНИЕ ВЫХОДА ИЗ ЗАТРУДНЕНИЯ.(3МИН)

МЕТОД ВЫЯСНЕНИЯ ОЖИДАНИЯ И ОПАСЕНИЙ «ФЛАЖКИ».

(Повторить части речи, составить алгоритм определения частей речи, узнать подробнее о ярмарке)

V. ПЕРВИЧНОЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ С КОММЕНТИРОВАНИЕМ ВО ВНЕШНЕЙ РЕЧИ.7-10 МИН.

Правило с.3

Заполним таблицу, лежащую перед вами. Упр.2

Части речи

вопросы

примеры

Имя существительное



Имя прилагательное



Глагол



Имя числительное



Местоимение



Предлог



Физминутка

Действительно, ярмарка – это и место, где торговали выращенным урожаем, продавали и покупали самые разные товары, и возможность отдохнуть, повеселиться, “людей посмотреть и себя показать”. Мы сейчас “пойдем” по ярмарке, но не ножками, а ладошками. Кто хочет спокойно все “посмотреть”, будет спокойно “шагать” ладошками по своим коленкам, а у кого есть желание “подпрыгивать” или “приплясывать” -- может делать так: (учитель показывает различные ритмические варианты, дети сначала по очереди, затем одновременно импровизируют под звучание балалайки).


VI.САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА С САМОПРОВЕРКОЙ ПО ЭТАЛОНУ (ОБРАЗЦУ).

Упражнения 3 спиши слова Звезды

VII.ВКЛЮЧЕНИЕ В СИСТЕМУ ЗНАНИЙ И ПОВТОРЕНИЕ.


Век живи – век учись.

Тетрадь – зеркало ученика.

Сперва аз да буки, а потоми науки.

Чем десять раз читать, лучше один раз записать.

Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно.


VIII.ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Упражнение 4, правило с.3


IX. РЕФЛЕКСИЯ

Дополните предложения:

Мне удалось…

Меня удивило…

Мне понравилось…

Я порадовался за…

Я хочу поблагодарить…

Я могу похвалить себя за…








4


Выбранный для просмотра документ части речи 9.01.14.pptx

библиотека
материалов
УРОК литературного чтения в 3 классе Тема урока: «Лягушка-путешественница»
Приветствие Здравствуй друг! Здравствуй брат! Нашей встрече каждый рад! Здрав...
9 января ярмарка
 Какая буква лишняя? монртятрмон Вода
: Я послал на базар чудаков, Дал чудакам пятаков: Один пятак на кушак, Другой...
6 корзин
Распредели слова Яблоко Вкусное Висит Четыре За оно Ярмарка Весёлая Торгует П...
в лавке вы купили: Небольшой, глиняный, расписной… Красивую разделочную… Руч...
Найди знакомые части речи: Век живи – век учись. Тетрадь – зеркало ученика. С...
Дополните предложения: Мне удалось… Меня удивило… Мне понравилось… Я порадова...
Домашнее задание: Стр.5 упражнение 4, правило с.3
11 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 УРОК литературного чтения в 3 классе Тема урока: «Лягушка-путешественница»
Описание слайда:

УРОК литературного чтения в 3 классе Тема урока: «Лягушка-путешественница»

№ слайда 2 Приветствие Здравствуй друг! Здравствуй брат! Нашей встрече каждый рад! Здрав
Описание слайда:

Приветствие Здравствуй друг! Здравствуй брат! Нашей встрече каждый рад! Здравствуй мир, здравствуй век! Здравствуй, добрый человек!

№ слайда 3 9 января ярмарка
Описание слайда:

9 января ярмарка

№ слайда 4  Какая буква лишняя? монртятрмон Вода
Описание слайда:

Какая буква лишняя? монртятрмон Вода

№ слайда 5 : Я послал на базар чудаков, Дал чудакам пятаков: Один пятак на кушак, Другой
Описание слайда:

: Я послал на базар чудаков, Дал чудакам пятаков: Один пятак на кушак, Другой пятак на колпак, А третий пятак – Так.

№ слайда 6 6 корзин
Описание слайда:

6 корзин

№ слайда 7 Распредели слова Яблоко Вкусное Висит Четыре За оно Ярмарка Весёлая Торгует П
Описание слайда:

Распредели слова Яблоко Вкусное Висит Четыре За оно Ярмарка Весёлая Торгует Пять Перед она

№ слайда 8 в лавке вы купили: Небольшой, глиняный, расписной… Красивую разделочную… Руч
Описание слайда:

в лавке вы купили: Небольшой, глиняный, расписной… Красивую разделочную… Ручные золотые… Зеленое, сочное … Сладкие, шоколадные…

№ слайда 9 Найди знакомые части речи: Век живи – век учись. Тетрадь – зеркало ученика. С
Описание слайда:

Найди знакомые части речи: Век живи – век учись. Тетрадь – зеркало ученика. Сперва аз да буки, а потоми науки. Чем десять раз читать, лучше один раз записать. Книга – маленькое окошко, через него весь мир видно.

№ слайда 10 Дополните предложения: Мне удалось… Меня удивило… Мне понравилось… Я порадова
Описание слайда:

Дополните предложения: Мне удалось… Меня удивило… Мне понравилось… Я порадовался за… Я хочу поблагодарить… Я могу похвалить себя за…

№ слайда 11 Домашнее задание: Стр.5 упражнение 4, правило с.3
Описание слайда:

Домашнее задание: Стр.5 упражнение 4, правило с.3

Краткое описание документа:

Урок русского языка для учащихся 3 класса по теме «Понятия о частях речи» первый в разделе.   Он построен в виде посещения народного увеселения-ярмарки. На уроке используется деятельностный подход, проблемное обучение, опережающее обучение. Дети работают в группах, презентуют свою работу. Используется метод выяснения ожидания и опасений «Флажки»  Дети работают со словарями, таблицами, составляют алгоритм определения части речи. Презентация наглядно демонстрирует материал урока и помогает систематизировать материал.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров343
Номер материала 43107032808
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх