Конспект НОД «Познание» «Путешествие с Доктором Айболитом»

«Путешествие с Доктором Айболитом»

Цели: Продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игр, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов.

Задачи:

ü Образовательная: знакомить детей с профессией врача, и учить детей игровым действиям их выполнению в определенной последовательности: осмотр, послушать трубкой (фонендоскопом) грудку, спинку, измерение температуры .градусником, лечение таблетками.

ü Развивающие: Развивать слуховое внимание, восприятие, памяти путем названия предметов для лечения куклы, запоминание последовательности лечения

ü Учить пользоваться игрушками – заместителями, выполнять роль врача, мамы.

ü Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к заболевшей кукле, интерес и уважение к профессии врача. Закреплять умение выполнять игровые действия.

Словарная работа:

Предметный: градусник, шпатель, трубочка (слушалка, фонендоскоп), таблетки.

Качественный: большая, невеселая.

Глагольный: слушать, измерять, лечить.

Работа над связной речью:

1. Учить отвечать на вопросы. (Повторять за взрослыми).

2. Работа над интонационной выразительностью речи.

Интеграция областей: безопасность, коммуникация, чтение художественной литературы, физкультура.

Виды деятельности: Двигательная, игровая, коммуникативная, трудовая, чтение художественной литературы.

Оборудование:

ü Градусники, шпателя, трубочки (фонендоскоп), таблетки.

ü Игрушка кукла.

ü Кровать большая.

ü Маленькие кроватки с пупсами.

ü Предметы- заместители.

Методы и приемы:

ü Сюрпризный момент.

ü Создание игровой ситуации, художественное слово.

ü Физ. минутка или гимнастика.

ü Помощь воспитателя: вопросы, показ, похвала, поощрение.

ü Медальки с изображением доктора Айболита.

Предварительная работа:

ü Экскурсия в медкабинет.

ü Наблюдение за работой врача в группе.

ü Чтение стихов: «Большая кукла» В. Берестова.

ü Рассматривание сюжетных картинок, иллюстраций.

ü Чтение отрывка из произведения К. Чуковского «Айболит».

Индивидуальная работа:

ü Продолжать учить отвечать на вопросы (повторять за воспитателем)

ü Малоактивному, застенчивому – помочь приобрести уверенность в своих силах, побуждая его отвечать на заданные вопросы.

ü Воспитывать выдержку – задавая более сложные вопросы.

ü Учить не разговорчивую отвечать на вопросы путем показа.

Организационный момент:

В-ль: Дети, мы с вами отправимся в интересное путешествие. Вы хотите со мной путешествовать?

Дети: (Да).

В-ль: Ой, а это кто к нам пришел? (Ответы детей). Правильно, это же добрый доктор Айболит. Давайте с ним поздороваемся и ему улыбнемся. (Обращается к Айболиту). Доктор Айболит, а что случилось?

Д.А.: Кукла Маша заболела,

Кашу манную не ела,

Надо Машу полечить,

Спать в кроватку уложить.

В-ль.: Ой, жалко Машу, она заболела.

Д.А.: А чтоб вылечить Машу, необходим мой волшебный чемоданчик, а я его где- то оставил.

В-ль: Надо помочь Д.А. вылечить Машу, давайте пойдем в детский сад и там его поищем. (Преодолеваем препятствия ручеек, камушки и т.д.) А вот и твой волшебный чемоданчик.

II часть

(Дети с Доктором Айболитом садятся на коврик)

В-ль: Доктор Айболит ты устал, посиди, отдохни. Теперь я буду врачом, а ты посиди вместе с детьми, посмотри, как я буду лечить Машу. (Одевает шапочку и халат).

В-ль: Здравствуй, кукла Маша. (побуждаю детей здороваться). Нам сообщили, что ты заболела. Маша мы тебя вылечим. А что же у нас лежит в волшебном чемоданчике? Давайте посмотрим.

В-ль: Сейчас я измерю температуру градусником. Чем я измеряю температуру? (Градусником). Посмотрю горлышко шпателем.

Полина, чем я посмотрю горлышко?

Полина: (Шпателем).

В-ль: Послушаю трубочкой, как бьется сердечко. Дети, чем я слушаю Машу?

Дети: (Трубочкой).

В-ль: Маша, надо громко дышать (дышите, не дышите), а дети тебе помогают.

В-ль: Надо кукле Маше дать таблетку и водичку, чтобы запить таблетку. Дети, что я дала Маше?

Дети: (Таблетку и водичку).

В-ль: Положим ее в кроватку, пусть спит.

В-ль: Дети, а вы хотите стать докторами и лечить кукол?

Дети: да…(Ответы детей).

В-ль: Раз, два покрутись, в докторов превратись.

III часть

В-ль: А давайте мы с вами поиграем. Даша у нас будет доктором, Арина медсестрой а у Алина с Матвеем будто куклы заболели и они пришли к вам их полечит. Пойдемте.

(Дети отображают действия взрослого, а воспитатель напоминает их последовательность).

В-ль: Молодцы! Хорошими вы были докторами!

В-ль: Кукла Маша больше не болеет и куклы тоже.

В-ль: Дети, раз, два, покрутись и в ребят превратись.

В-ль: А что это такое? (Обращает внимание на медальки). Да это же доктор Айболит вам дарит свои фотографии, чтоб вы помнили, какими замечательными вы были докторами. Доктор Айболит прощается с детьми и уходит.

ИТОГ

В-ль: А давайте мы с вами сейчас сядем на лужок и вспомним то, что мы с вами делали сегодня. Кто к нам пришел в гости? Почему кукла Маша заболела? Чем измеряли ей температуру, а чем слушали? Чем ее лечили?

Дети: (Таблетками).

В-ль: Ребята вы все молодцы.

Краткое описание материала

Цели: Продолжать работу по развитию и обогащению сюжетов игр, подводить детей к самостоятельному созданию игровых замыслов. Задачи: Образовательная: знакомить детей с профессией врача, и учить детей игровым действиям их выполнению в определенной последовательности: осмотр, послушать трубкой (фонендоскопом) грудку, спинку, измерение температуры .градусником, лечение таблетками. Развивающие: Развивать слуховое внимание, восприятие, памяти путем названия предметов для лечения куклы, запоминание последовательности лечения Учить пользоваться игрушками – заместителями, выполнять роль врача, мамы. ü Воспитательные: Воспитывать заботливое отношение к заболевшей кукле, интерес и уважение к профессии врача. Закреплять умение выполнять игровые действия.

Конспект НОД «Познание» «Путешествие с Доктором Айболитом»

Начальные классы

Конспекты

DOCX

28.03.2014

1225

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Автор материала

Кременец Мария Сергеевна

воспитатель

На сайте: 10 лет и 7 месяцев
Всего просмотров: 49361
Подписчики: 0
Всего материалов: 16

49361
просмотров
16
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кременец Мария Сергеевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.