1546797
столько раз учителя, ученики и родители
посетили официальный сайт ООО «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Проект «Инфоурок» совместно с Министерством финансов РФ приглашает учителей и всех желающих к участию в Марафоне финансовой грамотности Все участники получат бесплатные документы Принять участие
Инфоурок Русский язык ПрезентацииПрезентация Анализ эпизода из романа «История одного города», С-Щедрина

Презентация Анализ эпизода из романа «История одного города», С-Щедрина

библиотека
материалов
Анализ эпизода из романа «История одного города». «Органчик»
«вслед за автором» Кукрыниксы. Брудастый, Дементий Варламович. "Назначен был...
- Составить сравнительную характеристику нового градоначальника: каким предст...
Домашнее задание: вопросы и задания учебника из раздела «Развивайте дар слова...
Разработала презентацию: Светлана Александровна Шнякина, учитель русского язы...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Анализ эпизода из романа «История одного города». «Органчик»
Описание слайда:

Анализ эпизода из романа «История одного города». «Органчик»

2 слайд «вслед за автором» Кукрыниксы. Брудастый, Дементий Варламович. "Назначен был
Описание слайда:

«вслед за автором» Кукрыниксы. Брудастый, Дементий Варламович. "Назначен был впопыхах и имел в голове некоторое особливое устройство, за что и прозван был "Органчиком". 1939

3 слайд - Составить сравнительную характеристику нового градоначальника: каким предст
Описание слайда:

- Составить сравнительную характеристику нового градоначальника: каким представляли себе его жители и каким он оказался на самом деле? - Объяснить значение выражений: «всенародное вече», «прискакал, как говорится, во все лопатки», «сверкнул глазами», «лаской-то пронимай» - Охарактеризовать лексический строй отрывка, приведите примеры из текста; - Определите, какими выразительными средствами пользуется автор (выделенные словосочетания) - Назвать и подтвердить примерами изобразительно-выразительные средства и приёмы сатирического изображения героев, - найдите в тексте фразеологические сочетания, которые использует Салтыков-Щедрин. - Объясните значение выражения: «занесены на скрижали»

4 слайд
Описание слайда:

5 слайд Домашнее задание: вопросы и задания учебника из раздела «Развивайте дар слова
Описание слайда:

Домашнее задание: вопросы и задания учебника из раздела «Развивайте дар слова» (с. 14). - Мне было трудно ... - Я задумался над ... - Мне не понравился /понравился отрывок, потому что ...

6 слайд Разработала презентацию: Светлана Александровна Шнякина, учитель русского язы
Описание слайда:

Разработала презентацию: Светлана Александровна Шнякина, учитель русского языка и литературы МОБУ «Новосергиевская средняя общеобразовательная школа №1» Источники: http://literatura5.narod.ru/index.html

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Презентация предназначена для урока литературы в 8 классе при изучении отрывков из романа М.Е. Салтыкова-Щедрина «История одного города». Отрывок «Органчик» содержит много выразительных средств, учащиеся легко находят в нём приёмы сатиры. Презентация содержит иллюстрационный материал, дающий повод к размышлению. автор иллюстраций - художник Кукрыниксы, отличающийся интересным видением героев произведений русской классики. Мы рассматривали его работы при изучении рассказа Лескова «Левша» в 6 классе. материал к самостоятельной работе с текстовым отрывком. предполагается работа в группах. тексты отрывков можно найти на сайте, адрес которого указан в презентации. ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА «Составить сравнительную характеристику нового градоначальника: каким представляли себе его жители и каким он оказался на самом деле? - Объяснить значение выражений: «всенародное вече», «прискакал, как говорится, во все лопатки», «сверкнул глазами», «лаской-то пронимай» - Охарактеризовать лексический строй отрывка, приведите примеры из текста; - Определите, какими выразительными средствами пользуется автор (выделенные словосочетания) - Назвать и подтвердить примерами изобразительно-выразительные средства и приёмы сатирического изображения героев, - найдите в тексте фразеологические сочетания, которые использует Салтыков-Щедрин. - Объясните значение выражения: «занесены на скрижали»»

Общая информация
ВНИМАНИЮ УЧИТЕЛЕЙ: хотите организовать и вести кружок по ментальной арифметике в своей школе? Спрос на данную методику постоянно растёт, а Вам для её освоения достаточно будет пройти один курс повышения квалификации (72 часа) прямо в Вашем личном кабинете на сайте "Инфоурок".

Пройдя курс Вы получите:
- Удостоверение о повышении квалификации;
- Подробный план уроков (150 стр.);
- Задачник для обучающихся (83 стр.);
- Вводную тетрадь «Знакомство со счетами и правилами»;
- БЕСПЛАТНЫЙ доступ к CRM-системе, Личному кабинету для проведения занятий;
- Возможность дополнительного источника дохода (до 60.000 руб. в месяц)!

Пройдите дистанционный курс «Ментальная арифметика» на проекте "Инфоурок"!

Подать заявку


Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Правовое обеспечение деятельности коммерческой организации и индивидуальных предпринимателей»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Разработка бизнес-плана и анализ инвестиционных проектов»
Курс профессиональной переподготовки «Организация менеджмента в туризме»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование активных методов обучения в ВУЗе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.