Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / ИЗО, МХК / Другие методич. материалы / Урок по изобразительному искусству в начальных классах «Рисование паутины»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • ИЗО, МХК

Урок по изобразительному искусству в начальных классах «Рисование паутины»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ 4302_pautina (1).ppt

библиотека
материалов
Пауки не относятся к насекомым, так как у них 8 лапок, а у насекомых -6.
Пауки бегают по земле, забираются на деревья и даже живут в воде.
Шёлк для паутины выделяется жидким, но при контакте с воздухом быстро затверд...
Шёлк бывает разный: липкий шёлк для паутины, в которую попадаются насекомые,...
Ученые рассчитали, что нить паутины настолько крепка, что если бы она была то...
КАК ПЛЕТЕТСЯ КРУГЛАЯ ПАУТИНА Сначала паук закрепляет концы нити на ветках, об...
13 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Пауки не относятся к насекомым, так как у них 8 лапок, а у насекомых -6.
Описание слайда:

Пауки не относятся к насекомым, так как у них 8 лапок, а у насекомых -6.

№ слайда 3 Пауки бегают по земле, забираются на деревья и даже живут в воде.
Описание слайда:

Пауки бегают по земле, забираются на деревья и даже живут в воде.

№ слайда 4 Шёлк для паутины выделяется жидким, но при контакте с воздухом быстро затверд
Описание слайда:

Шёлк для паутины выделяется жидким, но при контакте с воздухом быстро затвердевает.

№ слайда 5 Шёлк бывает разный: липкий шёлк для паутины, в которую попадаются насекомые,
Описание слайда:

Шёлк бывает разный: липкий шёлк для паутины, в которую попадаются насекомые, прочный и не липкий для ступенек, по которым передвигается паучок.

№ слайда 6 Ученые рассчитали, что нить паутины настолько крепка, что если бы она была то
Описание слайда:

Ученые рассчитали, что нить паутины настолько крепка, что если бы она была толщиной с карандаш, то могла бы остановить летящий Боинг-747.

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10
Описание слайда:

№ слайда 11 КАК ПЛЕТЕТСЯ КРУГЛАЯ ПАУТИНА Сначала паук закрепляет концы нити на ветках, об
Описание слайда:

КАК ПЛЕТЕТСЯ КРУГЛАЯ ПАУТИНА Сначала паук закрепляет концы нити на ветках, образуя треугольник, после чего спускается вниз, чтобы прикрепить ее к твердой поверхности. Следующие нити паук прокладывает, как спицы велосипедного колеса. Затем он перебирается в центр и круг за кругом начинает ткать спиральную паутину от центра к краям. Заключительная деталь - сигнальная нить, дающая хозяину знать о появлении добычи. Просвет между кругами (вблизи центра)и есть та самая "зона безопасности", где сидит в засаде сам паук.

№ слайда 12
Описание слайда:

№ слайда 13
Описание слайда:

Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx

библиотека
материалов

Тема: Рисование паутинки.

Цель: научить рисовать паутинку маркером, паучка – пальцем и ватной палочкой.

Задачи: используя художественное слово, нетрадиционные техники рисования, развивать эмоциональную сферу младшего школьника, развивать фантазию, речь, память, мелкую моторику рук; расширить кругозор учащихся, воспитывать культуру общения, умение работать в заданном темпе, любовь к природе.

Оборудование: раздаточный материал, альбомные листы, гуашь, маркеры, ватные палочки.

Наглядный материал: слайды.

ХОД УРОКА.

1.Организация класса.

-А сейчас: Раз, два, три, четыре, пять – станем в дружный круг опять!

Какой сегодня чудесный день! Я улыбаюсь вам, а вы улыбнитесь мне и друг другу.

Как хорошо, что мы сегодня все вместе.

- Давайте наш урок начнем с пожелания друг другу добра.

Я желаю вам добра, вы желаете мне добра, мы желаем друг другу добра. Если будет трудно - я вам помогу.

- Я рада, что у нас отличное настроение. Надеюсь, что урок пройдет интересно и увлекательно. Займите свои места.

2.Проверка готовности к уроку.

-Проверьте свое рабочее место, все ли готово к уроку.

3.Постановка темы и цели урока.

-А для начала я хочу пригласить вас на 1-ну минуточку заглянуть на необычный урок рисования. А вы подумайте, чем же он необычный.



На тоненькой ветке висят паутинки.
Из них паучата рисуют картинки.
Сегодня по плану урок рисованья.
Им важный паук объясняет заданье:
"Возьмите росинку, добавьте рассвета,
Измерьте на глаз расстоянье до лета,
Поймайте на слух полет стрекозы
И капельку влейте сосновой слезы,
И лапкой проворной весело, смело -
Вперед, паучата, скорее за дело!"
И замер у ветки шалун - ветерок,
Чтоб вздохом своим не сорвать им урок.

Галина Бахарева.

-Понравилось вам стихотворение?

-Чем же необычен урок рисования паучат? Что добавляли они в свои краски?

-Что рисовали паучата на уроке?

-А вы хотите научиться рисовать паутинку?

-Сегодня на уроке мы будем учиться рисовать паутинку. (Слайд 2)

4.Рассказ о паутинке. Показ слайдов.

-Кто из вас видел паутинку? Поднимите руку.

-Прежде, чем мы приступим к работе, я бы хотела показать вам паутинки и рассказать о них. Рассмотрите паучков, это пригодиться нам для работы.

Слайд 3.

Пауки не относятся к насекомым, так как у них 8 лапок, а у насекомых – 6.

Слайд 4.

Пауки бегают по земле, забираются на деревья и даже живут в воде.

Слайд 5.

Шелк для паутины выделяется жидким, но при контакте с воздухом быстро затвердевает.

Слайд 6.

Шёлк бывает разный: липкий шёлк для паутины, в которую попадаются насекомые, прочный и не липкий для ступенек, по которым передвигается паучок.

Слайд 7.

Ученые рассчитали, что нить паутины настолько крепка, что если бы она была толщиной с карандаш, то могла бы остановить летящий, большой военный самолет, Боинг-747.

-Кто плетет паутинки?

-Паук – это насекомое?

- Что интересного запомнили о паутинке?

5.Физминутка «Паучок».

-Паучата из необычного урока приготовили для вас физминутку.

6.Подготовка к рисованию паутинки.

теперь обратите внимание , какой формы бывает паутинка. Смотрите внимательно, это пригодиться для нашей работы.

Слайды.

-Паутины бывают разной формы: многоугольные, круглые, конусообразные.

7.Рисование паутинки.

-Давайте представим, что мы паучата. Начнем плести нашу паутинку.

-Перед вами лежат зеленые листочки, которые вы приготовили для этого урока. На них мы и будем рисовать-плести нашу паутинку маркером.

-Берем лист, кладем перед собой.

- Берем маркер и ставим точку в середине листа.

-От этой точки ведем прямые линии к краям листочка.

-Соединяем линии между собой дугообразными линиями.

-Как дойдете до края, положите маркер.

8.Пальчиковая гимнастика «Паучок».

Паучок.

На изогнутый сучок                       Правая рука согнута в локте,

Сломанной осинки,                         кисть опущена вниз.

Приземлился паучок                       Правая рука изображая паучка

С крестиком на спинке                  опускается на кисть левой руки.

Свил уютный гамачок ,                 Правая ладонь ползёт «ползёт» по руке

Сел в сторонку и молчок.               до плеча, и сжимаясь в кулачок прячется подмышку.



8.   Рисование паучка.

-Покажите мне указательный пальчик.

-Обмакните подушечку пальчика в черную гуашь и поставьте отпечаток там, где бы вы хотели видеть паучка.

 -Сколько лапок у паучка?

-Возьмите ватную палочку, обмакните ее в черную гуашь и нарисуйте паучку 8 лапок.

9.Выставка работ.

-Давайте разместим наши паутинки с паучками на дерево.

-Красивые получились у нас паутинки?

-На что похожа паутинка? (на кружево, на снежинку)

-Какая паутинка самая красивая?

-Какая самая прочная?

-Какая самая ажурная?

-Молодцы, ребята, все сегодня постарались, красивые паутинки «наплели».

10.Итог урока.

-Чему сегодня научились на уроке?

-Что особенно понравилось?

-Кто бы мог научить рисовать паутинку своих родителей или братика, поднимите руки.

Рефлексия.

-А чтобы нашим паучкам было веселей, давайте посадим под деревом цветочки.

-У вас на партах у каждого по три цветочка. Если вам сегодняшний урок доставил радость, вы довольны своей работой, посадите желтый цветочек, если вы считаете, что вам еще нужно поработать – оранжевый, если совсем не довольны сегодняшней работой – синий.



















Дополнительный материал к уроку.

Физминутки.

Паучок.

На изогнутый сучок                       Правая рука согнута в локте,

Сломанной осинки,                         кисть опущена вниз.

Приземлился паучок                       Правая рука изображая паучка

С крестиком на спинке                  опускается на кисть левой руки.

Свил уютный гамачок ,                 Правая ладонь ползёт «ползёт» по руке

Сел в сторонку и молчок.               до плеча, и сжимаясь в кулачок прячется подмышку.



Чок- чок, каблучок!                     (потопать ногами)

В танце кружится сверчок.           (покружиться)

А кузнечик без ошибки                (движения руками, как при игре на скрипке)

Исполняет вальс на скрипке.   

Крылья бабочки мелькают-.         (машем руками как крыльями)

С муравьём она порхает.              (покружиться на подскоках)

Приседает в реверансе                 (делаем реверанс)

И опять кружится в танце.            (покружиться)

Под весёлый гопачок                   (танцевальные движения, как в гопаке)

Лихо пляшет паучок.

Звонко хлопают ладошки!             (похлопать в ладоши)

Всё! Устали наши ножки!            (сесть или наклониться вперёд, руки свесить вниз)

Паучок

Паучок ходил по ветке,

А за ним ходили детки.

Дождик с неба вдруг полил,

Паучков на землю смыл.

Паучок ползет опять. 

А за ним ползут все детки,

Чтобы погулять на ветке.

Про Паучка, который не умел плести паутинку

Жил-был Паучок, который не умел плести паутинку.
- Как не умел? – спросите вы.
А так, не умел, и всё.
Целое лето пытался Паучок научиться этому ремеслу. Но всё тщетно!
Вот уже осталось позади бабье лето с его тёплыми деньками… Настала промозглая осень.
Паутина дождей затянула родной лес.
- Даже дожди умеют плести паутину, - грустил Паучок. – А я так и не научился.
Как-то весь вечер дул морозный ветер, срывая с деревьев последние листочки.
А наутро всё вокруг стало белым-бело.
- Какая красота! – воскликнул Паучок, выбегая из своего домика.
Все деревья были убраны в белоснежные ажурные шали.
Даже маленькая Ёлочка, у ствола которой приютился его домик, красовалась в дивной обнове.
- Ёлочка, а, Ёлочка! – обратился Паучок к Ёлочке. – Откуда у тебя такая красивая шаль?
- Рукодельница Зима подарила, – ответила Ёлочка.
- А где рукодельница Зима взяла такую ажурную шаль? – не успокаивался Паучок.
- Сама сплела, – ответила Ёлочка.
- Вот и Зима умеет плести кружевную паутину, а я так и не научился, - вздохнул Паучок, и чуть было не заплакал.
- Не горюй, малыш! - принялась успокаивать его Ёлочка. – У тебя ещё всё впереди. А хочешь, можешь рукодельницу Зиму попросить, она научит.
- А где найти эту рукодельницу? – оживился Паучок.
- Найти её непросто. – ответила Ёлочка. - Зима не сидит на месте. Уж слишком много у неё работы. Владения большие. Все ждут подарков. Кому шапку снеговую подарит, кому шаль ажурную, а кому плед белоснежный, чтоб в мороз не замёрз… А реки-то, реки! В хрусталь нарядит! Ночью серебром притрусит.
Короче, ждать ёё надо. Сама придёт. Ты сиди у окошка и жди. Как увидишь хоровод снежинок, как услышишь пение вьюги, значит, рукодельница Зима близко. Выбегай встречать.
Поблагодарил Паучок Ёлочку и пошёл в дом, рукодельницу Зиму поджидать.
Смотрит Паучок в окошко, смотрит… А её всё нет и нет.
Не знаю, много ли, мало ли времени прождал Паучок, но только вдруг слышит он пение вьюги, а затем и хоровод снежинок появился.
- Видать, правду сказала Ёлочка, - подумал Паучок, выбегая из домика.
Но то, что он увидел, зачаровало его. Перед ним стояла сама рукодельница Зима, в дорогом, украшенном алмазами кокошнике, парчовом, расшитом бисером сарафане, серебряных, с хрустальными пряжками, сапожках...
Паучок не только не мог глаз отвести, но и рот открыть, чтобы слово вымолвить.
А Зима к нему первая заговорила:
- Знаю, знаю, малыш, твою нужду. Научу я тебя кружева плести. Да такие, что всяк подивится. А теперь садись ко мне на ладошку, покажу тебе свою мастерскую.
Сел Паучок на ладошку рукодельницы Зимы, а она у неё не холодная, а тёплая… Согрелся Паучок и задремал. Очнулся уже в мастерской.
День за днём учила Зима Паучка премудростям своего ремесла. Открывала ему свои секреты, давала нужные советы.
Понравилось Паучку у Зимы, да и хорошим учеником малыш оказался.
А как пришло время расставаться, дала рукодельница Зима Паучку несколько моточков серебряных нитей, мешочек бисера, паутинку украшать. Но самое главное... подарила ему чудо коклюшки, кружева плести.
Поблагодарил Паучок Зиму. И вдруг слышит…
Кап, кап, кап… Открыл пошире глазки, смотрит - за окном весенняя капель. На подоконнике лежат чудо коклюшки, клубочки серебряных нитей, стоит мешочек с бисером.
Ну, а потом была пора жаркая, летняя…
И, как и обещала рукодельница Зима, всяк восхищался паутинкой Паучка, ибо краше её не было во всём лесу.


































Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Незаменимым средством формирования духовного мира детей является искусство: литература, музыка, скульптура, народное творчество, живопись. Искусство говорит образным языком, оно наглядно, что близко ребенку дошкольного и младшего школьного  возраста. Неотъемлемой частью развития личности ребенка является художественная деятельность. Художественная деятельность- ведущий способ эстетического воспитания младших школьников.         Без воспитания эстетически грамотных людей, приобщения с детских лет к духовным ценностям, умения понимать и ценить искусство, без формирования творческих начал невозможно становление цельной, гармонически развитой и творчески активной личности. В своем эстетическом развитии ребенок  проходит путь от элементарного наглядно-чувственного впечатления до возможности создания оригинального образа адекватными выразительными средствами.В основе развития художественно- творческих способностей  детей 6,5-9 лет лежит опыт непосредственного познания предметов и явлений. Необходимо развивать все виды восприятия, на основе которых ребенок впоследствии сможет самостоятельно изображать различные предметы и явления. Развитие и обогащение этого опыта формирует представления об уже знакомых предметах.       Создание изображений в рисовании, аппликации, лепке основываются на одних и тех же психологических процессах (мышлении, воображении, внимании, памяти, образных представлениях, восприятии). Поэтому,  во всех видах изобразительной деятельности важна взаимосвязь.   Данный урок направлен на практическое воплощение новых идей и подходов в художественной деятельности и носит развивающий и обучающий характер, ориентирован  на личностный подход к ребенку и всестороннее его развитие. Материал содержит конспект урока, презентацию, музыкальную физминутку. Имеется дополнительный материал.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел ИЗО, МХК
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров745
Номер материала 43196032816
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх