Инфоурок Начальные классы ПрезентацииУрок и презентация литературного чтения «Каша из топора» (2 класс)

Урок и презентация литературного чтения «Каша из топора» (2 класс)

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Урок литературного чтения 2кл@SEP@Каша из топора.ppt

Скачать материал "Урок и презентация литературного чтения «Каша из топора» (2 класс)"
Скачать материал
    • 31.01.2013 19988
    • ZIP 3.5 мбайт
    • 1589 скачиваний
    • Рейтинг: 4 из 5
    • Оцените материал:
  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Петренко Нина Николаевна
    Петренко Нина Николаевна

    учитель

    • На сайте: 10 лет
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 17377
    • Всего материалов: 1

    Об авторе

    Категория/ученая степень: Высшая категория
    Место работы: МКОУ "СОШ №6"

«Каша из топора». Рабочий лист к уроку литературного чтения во 2 классе

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
16
3
25.06.2025
«Инфоурок»

Материал разработан автором:

Затонская Ирина Александровна

Рабочий лист для работы с текстом учебника по разделу «Устное народное творчество». Тема: «Сказки. Каша из топора». Предназначен для работы на уроках литературного чтения во 2 классе по УМК «Школа России».Разработка на трёх листах, содержит шесть разнообразных и интересных заданий для закрепления материала на уроке. Также даны ответы для проверки учителем. Цели и задачи: познакомить с особенностями народной сказки, формировать навыки осознанного чтения, учить выделять главную мысль произведения, развивать творческие способности. Планируемые результаты: умение отвечать на вопросы по содержанию; способность характеризовать героев; навык формулирования собственного мнения; развитие воображения через творческие задания. Методические рекомендации: время выполнения: 20-25 минут; формы работы: индивидуальная, в парах. Рекомендовано для использования: на этапе закрепления материала; в качестве проверочной работы; для домашнего задания творческого характера; при подготовке к театрализации сказки.

Краткое описание методической разработки

Рабочий лист для работы с текстом учебника по разделу «Устное народное творчество». Тема: «Сказки. Каша из топора». Предназначен для работы на уроках литературного чтения во 2 классе по УМК «Школа России».
Разработка на трёх листах, содержит шесть разнообразных и интересных заданий для закрепления материала на уроке. Также даны ответы для проверки учителем.

Цели и задачи: познакомить с особенностями народной сказки, формировать навыки осознанного чтения, учить выделять главную мысль произведения, развивать творческие способности.

Планируемые результаты:

умение отвечать на вопросы по содержанию;

способность характеризовать героев;

навык формулирования собственного мнения;

развитие воображения через творческие задания.

Методические рекомендации:

время выполнения: 20-25 минут;

формы работы: индивидуальная, в парах.

Рекомендовано для использования:

на этапе закрепления материала;

в качестве проверочной работы;

для домашнего задания творческого характера;

при подготовке к театрализации сказки.

Развернуть описание
Смотреть ещё 6 054 курса

Методические разработки к Вашему уроку:

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Выбранный для просмотра документ Урок литературного чтения 2кл@SEP@Конспект урока.doc

Урок литературного чтения во 2 «а» классе.

Учитель нач. классов Петренко Н.Н.

Тема: «Каша из топора» (русская народная сказка).

 

Цели урока:

1.     Познакомить детей с новым видом сказок – бытовой сказкой – на примере сказки «Каша из топора»;

2.     Отрабатывать навыки выразительного чтения; обогащения речи учащихся; учить работать с текстом;

3.     Развивать мышление, внимание, память.

 

Ход урока.

I.                 Организационный момент.

 

II.             Проверка домашнего задания.

- Проверка задания из тетради «Сочини сказку…»

 

         III.   Постановка цели урока.

- Любите ли вы сказки? Когда – то давно сказки только рассказывались вслух, никто их не записывал. И когда появилась сказка точно нельзя сказать, но все это время она жила в народе, рассказывалась и учила подрастающее поколение. Слайд 2

 

- Давайте вспомним, какие виды сказок мы знаем?

-----------------------------------------------------------------------------------------------

 -  Да сказки бывают разные. Есть сказки волшебные,   (Слайд 3 )     в них обязательно должны быть чудеса, о животных       (Слайд 3 )

в таких сказках животные могут говорить, ходить друг к другу в гости,

есть бытовые сказки , в которых описывают жизнь простых людей.

    

Бытовые сказки появились позже всех.. События в них происходят в повседневной жизни. В этих сказках говорится о бедных или богатых людях.

Высмеивается жадность, скупость, глупость богатых людей и восхваляется доброта, ум, смекалка бедных. Герой в этих сказках всегда веселый, находчивый, ловкий.

- Сегодня мы будем работать с русской народной сказкой «Каша из топора»

(Слайд 4 )    

 

IV.Изучение нового материала.

 

1. Словарная разминка.                                                 (Слайд 5)    

Побывка – недолгое пребывание на родине.

Служивый – солдат.

Притомиться – устать.

2.Читают дети, походу чтения- словарная работа.

 

Изба – деревянный, крестьянский дом.

Вдоволь – достаточно.

Варево – горячее жидкое кушанье, похлебка.

Чулан – помещение в доме, служило кладовкой.

Сдобрить – Прибавить к еде чего нибудь, для вкуса.

Котел – большой металлический сосуд для варки пищи.

Коли – еслибы

Этакую – такую.

Сметка – смекалка.

 

ФИЗМИНУТКА  ДЛЯ ГЛАЗ.      (Слайд 6, 7  )    

 

3. Первичная проверка понимания:

*    Понравилась сказка? Чем понравилась?

*    Зачем солдат постучал в избу?

*    Кто там жил?

 

*    Что попросил солдат у старухи? (Найти и прочитать)

*    Как старуха отреагировала на просьбу солдата? (Прочтите)

 

*    Что придумал солдат? Что он сначала попросил у старухи? (котёл) А потом?  (соль, крупа, масло)

*    Что получилось у солдата сварить из топора?      (каша)

 

*    Какой показана старуха в сказке? А почему старуха, у которой «всего вдоваль», «прикинулась» сиротой . Каким – солдат?

*    Почему он так поступил?

*    Добился ли солдат своего? Что ему помогло? (Слайд 8 )    

 

 

 

 V.ФИЗМИНУТКА

 

                     Раз, два - мы считаем

                     И шагаем, и шагаем.

                     Три – четыре, три – четыре

                     Руки в стороны пошире.

                     А теперь все потянулись,

                     Оглянулись, улыбнулись.

                     Вместе дружно все присели,

                     Потом встали, полетели.

 

 

 

VI. Закрепление знаний.

 

1.     Работа с пословицами. Стр. 9 тетрадь

-Прочитайте пословицы, которые записаны. Какая из этих пословиц больше подходит к нашей сказке?

 

2.Повторное чтение.

Дети читают по цепочке, по ролям.

 

3.Работа над текстом.

- Найдите в тексте предложение в котором говориться что за предмет приметил солдат. (соотнеси с картинкой) (Слайд 9 )    

- Какую ошибку допустил художник. (Слайд 10 ) 

  

4.     Работа с тетрадью.

      - Разгадать кроссворд ( топор, вода, соль, крупа, масло) (Слайд 11 )    

 

 

VII. Итог урока.

- С какой сказкой познакомились на уроке?

-Какой тебе показалась эта сказка? (Слайд 12 )    

- Прав ли солдат?

- Как вы думаете на чьей стороне сказитель?

- Почему сказка заканчивается словами «А солдат ест да посмеивается» над кем он посмеивается? (Слайд 13 )    

VIII. Домашнее задание.

 

IX. А сейчас мы с вами соберем ожерелье настроения.

- у вас на столе лежат полоски: желтая, зеленая, красная (Слайд 14 )  

 

X. (Слайд 15 )    

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Урок и презентация литературного чтения «Каша из топора» (2 класс)"

Краткое описание документа:

Цели данного урока:ознакомление учеников с новым типом сказок – бытовой сказкой; отработать навык выразительного чтения; обогащения речи учеников;научить работать с текстом;развитие мышления, внимания, памяти. Урок построен на любви к сказкам, умении их различать и давать характеристику. Ознакомление с бытовыми сказками идет с использованием в качестве примера сказки «Каша из топора». Девиз урока: Сказка – ложь, да в ней намек – добру молодцу урок!» Составленная к уроку презентация позволяет провести его живо, интересно, увлекательно. УМК «Планета знаний» ВЫДЕРЖКА ИЗ ТЕКСТА »1. Работа с пословицами. Стр. 9 тетрадь -Прочитайте пословицы, которые записаны. Какая из этих пословиц больше подходит к нашей сказке? 2.Повторное чтение. Дети читают по цепочке, по ролям. 3.Работа над текстом. - Найдите в тексте предложение в котором говориться что за предмет приметил солдат. (соотнеси с картинкой) (Слайд 9 ) - Какую ошибку допустил художник. (Слайд 10 ) 1. Работа с тетрадью. - Разгадать кроссворд ( топор, вода, соль, крупа, масло) (Слайд 11 ) VII. Итог урока. - С какой сказкой познакомились на уроке? -Какой тебе показалась эта сказка? (Слайд 12 ) - Прав ли солдат? - Как вы думаете на чьей стороне сказитель? - Почему сказка заканчивается словами «А солдат ест да посмеивается» над кем он посмеивается? (Слайд 13 ) VIII. Домашнее задание. IX. А сейчас мы с вами соберем ожерелье настроения. - у вас на столе лежат полоски: желтая, зеленая, красная (Слайд 14 )»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 366 525 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 360 429 материалов из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Автоматизация и управление рисками в маркетинге

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Имидж и коммуникация в педагогической практике

2 ч.

Подать заявку О курсе

Мини-курс

Система ХАССП и управление предприятием общественного питания: от стандартов до практики

4 ч.

Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 6 054 курса