Инфоурок / Химия / Презентации / Презентация «Роль дидактической игры в экологическом воспитании детей дошкольного возраста»

Презентация «Роль дидактической игры в экологическом воспитании детей дошкольного возраста»



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


библиотека
материалов
Актуальность темы: Проблемы: Обострение экологической проблемы в стране и в м...
Научно-методические обоснования актуальности темы: Дошкольное детство – начал...
Особенно актуальным и эффективным методом в экологическом воспитании детей д...
Гипотеза педагогического исследования: Используя игру как метод экологическог...
Формирование экологической культуры, экологических чувств и экологической де...
Учить детей замечать изменения, происходящие в природе и устанавливать причи...
Направления работы в рамках методической темы: 1. Создание развивающей эколог...
Предметно-развивающая экологическая среда (уголок природы) Мини- огород Кален...
Работа с детьми: Занятия. Совместная деятельность. Организация развивающей пр...
Творческие С правилами 1.Сюжетно-ролевые 2.Театральные 3.Строительные 1.Дидак...
Системность, Развивающее обучение, Доступность, Принцип опоры на ведущую деят...
Использование игр на занятиях. - По развитию речи (составления описательных и...
Работа с родителями: Привлечение к оформлению развивающей среды группы Родите...
Оценка результатов исследования: Для диагностики уровня сформированности экол...
Старшая группа: Высокий уровень развития: 33,3% Средний уровень развития: 63,...
Результатами педагогической деятельности по экологическому воспитанию дошкол...
Научно-методическая литература: « Азбука общения» Л.М.Шиницина, О.В.Защиринск...
18 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Актуальность темы: Проблемы: Обострение экологической проблемы в стране и в м
Описание слайда:

Актуальность темы: Проблемы: Обострение экологической проблемы в стране и в мире диктует необходимость интенсивной просветительской работы по формированию у детей экологического сознания. Наши дети экологически не воспитаны, т. е. не у всех проявляется доброжелательное отношение к живым существам, объектам природы, не у всех достаточен запас знаний об окружающей нас природе, они потребительски относятся к ней.

№ слайда 3 Научно-методические обоснования актуальности темы: Дошкольное детство – начал
Описание слайда:

Научно-методические обоснования актуальности темы: Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладываются позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям. Очень важно уже в раннем детстве сформировать у ребёнка щадящее, оберегающее и ответственное отношение к объектам живой и неживой природы.

№ слайда 4 Особенно актуальным и эффективным методом в экологическом воспитании детей д
Описание слайда:

Особенно актуальным и эффективным методом в экологическом воспитании детей для периода дошкольного детства является игра, так как в жизни детей дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью. Игра – это прежде всего эмоциональная деятельность: играющий ребенок находится в хорошем расположении духа, активен и доброжелателен. Всё, что нравится детям, все, что их впечатлило, преобразуется в практику сюжетной или какой-либо другой игры.

№ слайда 5 Гипотеза педагогического исследования: Используя игру как метод экологическог
Описание слайда:

Гипотеза педагогического исследования: Используя игру как метод экологического воспитания дошкольников, я буду содействовать в более успешном овладении ими знаниями, накоплению у них эмоционально–позитивного опыта общения с природой, воспитанию бережного отношения к ней. Объект исследования: процесс формирования экологических знаний, умений и навыков у детей дошкольного возраста. Предмет исследования: использование игры для формирования экологических представлений дошкольников.

№ слайда 6 Формирование экологической культуры, экологических чувств и экологической де
Описание слайда:

Формирование экологической культуры, экологических чувств и экологической деятельности.

№ слайда 7 Учить детей замечать изменения, происходящие в природе и устанавливать причи
Описание слайда:

Учить детей замечать изменения, происходящие в природе и устанавливать причинно – следственные связи. Развивать такие качества, как любознательность, наблюдательность, чувства прекрасного. Воспитывать бережное отношение к природе, нетерпимость к бессмысленной порче растений и уничтожение насекомых, животных и птиц Воспитывать умение сочувствовать и сопереживать.

№ слайда 8 Направления работы в рамках методической темы: 1. Создание развивающей эколог
Описание слайда:

Направления работы в рамках методической темы: 1. Создание развивающей экологической среды 2. Работа с детьми 3. Работа с родителями

№ слайда 9 Предметно-развивающая экологическая среда (уголок природы) Мини- огород Кален
Описание слайда:

Предметно-развивающая экологическая среда (уголок природы) Мини- огород Календарь природы Экологи-ческие игры Мини-лабора-тория Игрушки-аналоги, муляжи овощей и фруктов

№ слайда 10 Работа с детьми: Занятия. Совместная деятельность. Организация развивающей пр
Описание слайда:

Работа с детьми: Занятия. Совместная деятельность. Организация развивающей предметной деятельности.

№ слайда 11 Творческие С правилами 1.Сюжетно-ролевые 2.Театральные 3.Строительные 1.Дидак
Описание слайда:

Творческие С правилами 1.Сюжетно-ролевые 2.Театральные 3.Строительные 1.Дидактические 2.Подвижные

№ слайда 12 Системность, Развивающее обучение, Доступность, Принцип опоры на ведущую деят
Описание слайда:

Системность, Развивающее обучение, Доступность, Принцип опоры на ведущую деятельность детей.

№ слайда 13 Использование игр на занятиях. - По развитию речи (составления описательных и
Описание слайда:

Использование игр на занятиях. - По развитию речи (составления описательных и сравнительных рассказов, придумывание загадок, рассказов из личного опыта детей), - По математике (счет предметов, лабиринты, задачи экологического воспитания), - По ознакомлению с окружающим.

№ слайда 14 Работа с родителями: Привлечение к оформлению развивающей среды группы Родите
Описание слайда:

Работа с родителями: Привлечение к оформлению развивающей среды группы Родительские собрания в форме развлечения, игр Привлечение родителей к участию в экологических выставках Участие в праздниках и развлечениях Индивидуальные беседы, консультации Стендовые консультации Анкетирование Клуб выходного дня

№ слайда 15 Оценка результатов исследования: Для диагностики уровня сформированности экол
Описание слайда:

Оценка результатов исследования: Для диагностики уровня сформированности экологических представлений детей у дошкольников использовала метод индивидуальной беседы. В итоге для составления диагностической таблицы мною были выделены следующие критерии: представления о сезонных изменениях; представления о домашних животных; представления о диких животных; знания деревьев и кустарников; знания об особенностях родного края; знания об овощах и фруктах; умение называть предметы окружения, их назначения и свойства; бережное отношение к природе; навыки ухода за растениями и животными; знания о правилах поведения в природе; знание экологических игр.

№ слайда 16 Старшая группа: Высокий уровень развития: 33,3% Средний уровень развития: 63,
Описание слайда:

Старшая группа: Высокий уровень развития: 33,3% Средний уровень развития: 63,9% Низкий уровень развития: 2,8%   Подготовительная группа: Высокий уровень развития: 76% Средний уровень развития: 23% Низкий уровень развития: 1%

№ слайда 17 Результатами педагогической деятельности по экологическому воспитанию дошкол
Описание слайда:

Результатами педагогической деятельности по экологическому воспитанию дошкольников считаю: мои воспитанники научились: Понимать свою роль в окружающем мире. Осознавать последствия своих действий во взаимоотношении с природой. Имеют представления о законах природы. Знают экологические особенности родного края. Знают множество разнообразных игр, самостоятельно могут их организовывать. Дети приобрели навыки бережного и внимательного отношения к объектам растительного и животного мира, в том числе и навыки по уходу за ними. У детей сформирована произвольная регуляция поведения через выработку умения соблюдать правила игры. Между детьми укрепились дружеские взаимоотношения, дети научились работать совместно, стали более доброжелательны. Вывод: Таким образом, по результатам диагностики видно, что использование игрового метода в экологическом воспитании детей дошкольного возраста способствует более эффективному усвоению детьми экологических знаний, умений и навыков.

№ слайда 18 Научно-методическая литература: « Азбука общения» Л.М.Шиницина, О.В.Защиринск
Описание слайда:

Научно-методическая литература: « Азбука общения» Л.М.Шиницина, О.В.Защиринская, А.П,Воронова. «Детство» Программа развития и воспитания детей в детском саду. Т.И.Бабаева, Н.Л.Ноткина, В.И.Логинова « Дидактические игры для ознакомления дошкольников с растениями» В.Я.Дрязгунова « Методика экологического воспитания в детском саду» С.Н.Николаева «Методика организации экологических наблюдений и экспериментов в детском саду» А.И.Иванова « Нравственно – эстетическое воспитание ребенка в детском саду» Н.А.Ветлугина «Родной край» С.А.Козлова, Р.И.Жуковская, Н.Ф.Виноградова. « Экспериментальная деятельность детей среднего и старшего дошкольного возраста» Г.П.Тугушева, А.Г.Чистякова «Юный эколог» С.Н.Николаева « Юный эколог. Система работы в старшей группе детей детского сада» С.Н.Николаева

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Дошкольное детство – начальный этап формирования личности человека, его ценностной ориентации в окружающем мире. В этот период закладываются позитивное отношение к природе, к «рукотворному миру», к себе и к окружающим людям. Очень важно уже в раннем детстве сформировать у ребёнка щадящее, оберегающее и ответственное отношение к объектам живой и неживой природы.  Особенно актуальным и эффективным методом в экологическом воспитании детей для периода дошкольного детства является игра, так как  в жизни детей дошкольного возраста игра является ведущей деятельностью.   Игра – это прежде всего эмоциональная деятельность: играющий ребенок находится в хорошем расположении духа, активен и доброжелателен.     Всё, что нравится детям, все, что их впечатлило, преобразуется в практику сюжетной или какой-либо другой игры.

Общая информация

Номер материала: 43204032825

Похожие материалы