Инфоурок Биология КонспектыКонспект урока по биологии «Опорно-двигательная система»

Конспект урока по биологии «Опорно-двигательная система»

Скачать материал

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА

 

1

Ф.И.О.

Кочурова Наталья Ивановна

2

Место работы

Бахиловский филиал ГБОУ СОШ с. Александровка м.р. Ставропольский

3

Должность

Учитель

4

Предмет

Биология и химии

5

Класс

8

6

Номер урока.Тема

 №11 тема: «Опорно-двигательная система»

7

Базовый учебник

Д. В. Колесов, Р. Д. Маш, И. Н. Беляев

 

Скелет человека. Осевой скелет.

 

Цели урока:

·                    образовательные:

    повторить функции опорно-двигательной системы, макро-и       микроскопическое строение костей и их классификацию;

познакомить обучающихся со строением опорно-двигательной системы; раскрыть связь строения скелета с его функциями; выявить особенности скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью, путем сравнения скелетов человека и других млекопитающих;

·                    развивающие:

   активизировать познавательную деятельность обучающихся путем решения проблемных вопросов;

продолжить формировать информационную компетентность, умение сравнивать, анализировать и делать выводы;

·                    воспитательные:

прививать обучающимся ценностное отношение к скелету и собственному здоровью.

Оборудование: проектор, компьютеры, таблицы «Опорно-двигательная система», презентация , модели скелетов человека и млекопитающих, карточки с заданиями –рисунками.

Тип урока: комбинированный

Ход урока

 I. Организационный момент.

          II. Актуализация опорных знаний.

Как избежать заболеваний опорно-двигательного аппарата. Строение и функции скелета человека. Строение кости. Формирование и развитие костной системы. Позвоночник – “основа” нашего здоровья. Мышечная система. Значение физических упражнений для здоровья организма.

          Прочитать слова

Нередко приходится видеть сочетание развитой умственной деятельности с весьма слабым телом, но такое нарушение гармонии... не остается безнаказанным, – оно влечет неизбежно за собой бессилие внешних проявлений: мысль и понимание могут быть, но не будет надлежащей энергии...

                                                      П.Ф. Лесгафт

III. Проверка домашнего задания:  Тест

1.Костная ткань относится:

а) эпителиальной                         в) мышечной

             б) соединительной                       г) нервной

2. Выберите правильный ответ:

 а) Трубчатые кости имеют вид цилиндров с утолщенными краевыми концами.

 б)  Трубчатые кости имеют на поверхности тонкое компактное вещество, под которым находится губчатое вещество с красным костным мозгом.

3. Рост кости в длину происходит за счет:

а) надкостницы                            б) хрящевой ткани

в) плотного вещества                  г) губчатого вещества

4. Выберите 3 правильных ответа:

а) двигательную                           б) транспортную

в) опорную                                    г) энергетическую

д) защитную                                  е) выделительную

5. Заполните пропуски в предложении:

 а) органические вещества придают костям______________________

б) неорганические вещества придают костям_____________________

IV. Переход к изучению нового материала.

В настоящее время в современном обществе большинство людей ведут малоподвижный образ жизни. Если в начале столетия человек за жизнь проходил пешком около 75 тысяч километров, то теперь едва осиливает 25 тысяч километров. Втрое меньше!

Развитие городского, автомобильного транспорта и таких средств передвижения, как лифты, эскалаторы и другие достижения эпохи научно-технической революции приводит к появлению гиподинамии – это состояние малоподвижности.

Между тем человеческий организм устроен так, что регулярно требует физической нагрузки. Действительно, вся жизнь человека связана с движением: если люди и не перемещаются в пространстве, в их органах, тканях и клетках все равно постоянно происходит движение атомов и молекул.

От повседневных нагрузок зависят и сила мышц, и эластичность связочного аппарата, прочность костей, активность обмена веществ, состояние и работа многих органов и систем нашего организма. Ограничение же физической активности неблагоприятно отражается на здоровье. Например, когда мышцы мало задействованы в работе, кровь с кислородом и питательные вещества в меньшем количестве поступают к ним, они становятся тоньше и слабее.

Из-за уменьшения мышечной массы уменьшается емкость всей сосудистой системы, сокращается число работающих капилляров в скелетных и сердечной мышцах. Поэтому человек не в состоянии справиться даже с небольшой физической нагрузкой.

 Развиваются различные заболевания опорно-двигательного аппарата, слабость скелетных мышц и нарушения в работе сердечно-сосудистой системы. Одновременно происходит перестройка костей, деформация позвоночника, нарушение обмена веществ, накопление в организме жира, понижение устойчивости к инфекционным заболеваниям. У тех, кто мало находится в движении из костей и зубов вымывается кальций – кости становятся ломкими, а зубы приходится слишком часто лечить. Из-за гиподинамии ускоряется процесс старения организма.

Первым в истории народом, осознававшим роль физической активности в формировании здоровья человека, были древние греки. Они начали эпоху олимпийских игр, которые считались столь важными, что на время их проведения прекращалось ведение войн!

Теперь давайте рассмотрим опорно-двигательный аппарат, его структуру и функции, и определим, какое внимание надо уделять, чтобы обеспечить ему нормальное функционирование. Невозможно себе представить человека без опорно-двигательного аппарата. Скорее всего, он напоминал бы бесформенную массу неспособную к активному передвижению, а любая травма повреждала внутренние органы.

Тема сегодняшнего урока «Скелет человека. Осевой скелет» (запись в тетрадь).

                              Эпиграф к уроку (запись на доске)

                                                                                       «Из всех приключений,   

                                                                                     уготовленных нам жизнью,

                                                                                     самое важное и интересное,

                                                                                     отправиться внутрь самого себя,

                                                                                     исследовать неведомую часть

                                                                                     себя самого».

                                                                                                                    Ф. Феллини

 V. Изучение нового материала

Значение скелета. Скелет человека (от греческого skeletos – высохший, высушенный) является опорой тела.

У взрослого человека скелет состоит примерно из 200.

1.     Строение скелета.

 

 

 

Схема на доске

Скелет

Добавочный

 

       Осевой

 
Осевой

Свободные конечности

 

Пояса конечностей конечностей

 

Скелет туловища туловищ

 

     Череп

 
                                                                                                                    

 


Скелет ноги

 

Скелет

руки

 

Тазовый

пояс

 

Плечевой

пояс

 

Грудная клетка

 

Позвоночник

 
 

 

 

 

2.     Череп: функции и строение.

Скелет головы - череп состоит из двух частей: мозговой и лицевой. Кости мозговой части - лобная, две височные и затылочная - прочно соединены между собой. Они создают надежную защиту мозгу. Затылочная кость имеет большое отверстие. Сквозь него проходит спинной мозг. Через множество мелких отверстий в костях проходят нервы и кровеносные сосуды.

В лицевой части черепа наиболее крупные кости - это неподвижная верхнечелюстная и подвижная нижнечелюстная. На этих костях находятся зубы.


 

Рассмотрим скелет черепа на рисунках сайта единой коллекции цифровых образовательных ресурсов.

 

http://school-collection.edu.ru/catalog/rubr/cf2d9227-2021-47cd-b37b-72b89bb7af02/85157/?interface=pupil&class=50&subject=29

Запись в тетрадь: Внесите название костей черепа в рисунок  карточки №1.

3.  Скелет туловища: строение и функции

    Теперь рассмотрим позвоночник – основу скелетной, мышечной и нервной систем. Он придает телу нужную форму, обеспечивает определенное расположение тела в пространстве и удерживает его в вертикальном положении.

   Как же построен позвоночник? Это столб, состоящий из 33-34 позвонков, расположенных от основания черепа до таза. Он имеет 4 изгиба: шейный, грудной, поясничный и крестцовый, – обеспечивающих ему упругость, что особенно важно при ходьбе, беге и прыжках. При резких движениях позвоночник пружинит, чему способствуют физиологические изгибы вперед и назад, и предохраняет спинной мозг от сотрясения.

Позвоночник в организме человека выполняет следующие функции:

1. Является опорой нашего тела, поэтому он должен быть крепким, чтобы выдержать нагрузки.

2. Обеспечивает двигательную активность головы и шеи, а также верхних и нижних конечностей, то есть всего тела.

3. Обеспечивает статику, что связано с нервно-мышечным аппаратом.

4. Защищает спинной мозг, от которого отходят нервы, обеспечивающие согласованную работу скелетно-мышечной системы и внутренних органов.

 

      Рассмотрим скелет туловища на рисунках сайта единой коллекции цифровых образовательных ресурсов.

Запись в тетрадь: Внесите название костей туловища в рисунок  карточки №2.

VI. Закрепление знаний:

     А)    В рабочей тетради выполнить задание 9 и 12 стр.21

     Б) Каковы особенности осевого скелета человека, связанные с прямохождением и трудовой деятельностью.

    В)    Найдите и покажите на себе место расположения костей черепа и туловища.

 

 

Картинка 2 из 4849

 

 

 

VII. Итоги урока. Рефлексия.

     Обучающиеся формулируют итоги урока: что узнали нового и важного для себя? Чему научились? Какие выводы сделали?

VIII. Домашнее задание:

параграф 11, ответить на вопросы, на странице 30 рабочей тетради ответить на вопросы теста по теме урока, работать с сайтом http://www.bestreferat.ru/referat-124243.html

     

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Конспект урока по биологии «Опорно-двигательная система»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по трудоустройству

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Как избежать заболеваний опорно-двигательного аппарата. Строение и функции скелета человека. Строение кости. Формирование и развитие костной системы. Позвоночник – “основа” нашего здоровья. Мышечная система. Значение физических упражнений для здоровья организма.           Прочитать слова Нередко приходится видеть сочетание развитой умственной деятельности с весьма слабым телом, но такое нарушение гармонии... не остается безнаказанным, – оно влечет неизбежно за собой бессилие внешних проявлений: мысль и понимание могут быть, но не будет надлежащей энергии...                                                       П.Ф. Лесгафт

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 090 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2014 5463
    • DOCX 122.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кочурова Наталья Иванвна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кочурова Наталья Иванвна
    Кочурова Наталья Иванвна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 7149
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Копирайтер

Копирайтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 129 человек из 45 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС СОО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 91 человек из 41 региона

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к сдаче ОГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС ООО

36 ч. — 180 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 27 регионов

Мини-курс

Маркетинг и продажи: стратегии и инструменты для успешного бизнеса

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Развитие дошкольного мышления

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Продуктовый успех: стратегии и инструменты для создания, улучшения и продвижения продуктов на рынке

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе