1741635
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
V ЮБИЛЕЙНЫЙ МЕЖДУНАРОДНЫЙ КОНКУРС
ИнфоурокОбществознаниеКонспектыУрок по обществознанию на тему «Право на службе человека» 7 класс

Урок по обществознанию на тему «Право на службе человека» 7 класс

библиотека
материалов

Урок по обществознанию на тему «Право на службе человека» 7 класс

Учитель истории и обществознания Фарукшина Гульдар Кунакбаевна.

УМК: Е.А.Певцова, А.И.Кравченко. Обществознание. 7 класс, М. «Русское слово», 2013.

Цели урока: понять, чем право отличается от известных социальных норм

Задачи урока:

Обучающие: объяснить значение ключевых понятий урока, дать характеристику источников права, объяснить опасность преступлений для общества и неотвратимость юридической ответственности;

Развивающие: развитие мышления учащихся, умений высказывать и отстаивать свою точку зрения; уметь сравнивать разные правовые источники.

Воспитательные: воспитание правовой культуры учащихся как полноценных граждан страны

Тип урока: комбинированный

Формы работы обучающихся: групповая работа с понятиями, составление схем, составление ассоциаций, самостоятельная работа с учебником.

Техническое оборудование: компьютер, экран, проектор, презентация


Структура и ход урока:


ЭТАПЫ

УРОКА

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ УЧИТЕЛЯ

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Орг. момент

1. Приветствие учащихся.


2. Распределение учащихся по

группам (3 группы)


3. Проверка готовности обучающихся к уроку.


4. Отметка отсутствующих на уроке.

1. Приветствуют учителя.


2. Распределяются на три группы.


3. Показывают учителю свою готовность.


4. Дежурные докладывают, кто отсутствует на уроке.

Актуализация знаний

1.1 Назовите теории о причинах возникновения государства.

Раскройте их суть.


1.2 Какие бывают формы государства:

а) по режиму правления, укажите их признаки;

б) по форме правления, укажите их признаки;


1.3 Назовите основные функции государства.


1.4 Перечислите признаки

государства.

1.1 Обучающиеся устно отвечают, поясняют, дополняют друг друга.



1.2 Называют формы государства.







1.3 Два обучающихся независимо друг от друга записывают признаки государства. Записи сравниваются.

Презентация/демонстрация символов современного государства.

http://prezentacii.com/obschestvoznanie/1078-gosudarstvennye-simvoly-rossiyskoy-federacii.html

Мотивация обучающихся

Обратите внимание на последний признак «гражданство».


Откройте учебник на странице 237, найдите определение понятия «гражданство».


Назовите ключевые слова в данном определении.

-Что дает человеку гражданство?

-Что отличает человека от гражданина?


Обратите внимание, какое слово сегодня чаще всего встречается в определениях?

Сформулируйте одну из основных задач государства, связанную с понятием «право».

Отношения в обществе регулируются определенными правилами.

Как называются правила, установленные в обществе и регулирующие поведение человека?

Назовите их.



О каких социальных нормах пойдет речь на уроке?

Учитель сообщает тему, цели, ожидаемые учебные результаты урока.


В конце урока у нас должно сложиться полное представление по следующим вопросам:

  • что такое «право», «закон»;

  • нормативно-правовые акты

  • юридическая ответственность.

От всех нас, как минимум, требуется знание хотя бы главных законов. Однако еще Бальзак с горечью констатировал: «Ничто так плохо мы не знаем, как то, что каждый должен знать - закон».

Знание правовых норм и умение ими пользоваться не только по­зволяют человеку избежать личных неприятностей, но и способствуют укреплению законности в стране.




Работают с учебником




Обучающиеся работают со словарем и называют ключевые слова.





Называют слово «право».



Регулирование отношений.





-Социальные нормы.



Обучающиеся называют виды социальных норм.

- О правовых.



Обучающие слушают учителя, читают на доске и записывают в тетрадь тему урока, ключевые понятия.

Получение новых знаний

Учитель ставит перед учащимися вопросы к тексту:

1. Что такое право?

2. Разбейте приведенное в учебнике определение понятия «пра­во» на три логические части и объясните каждую из них.

3. С какими словами созвучно понятие «право»? Почему?

4. Охарактеризуйте систему правил, которую включает в себя понятие «право».

5. Каковы отличия норм права от иных норм?

6. Что такое закон?

7. Какие бывают законы?

8. Как оформляется закон?

9. Чем закон отличается от права?


Учитель подводит итог данного этапа урока.

Работая со страницами 35-40 учебника, составляют представление о понятии «право».

Учащиеся слушают задание, самостоятельно отвечают на поставленные учителем вопросы и в тетрадях составляют схему понятия «ПРАВО».

По ходу проверки задания на доске составляется схема понятия «ПРАВО» (СЛАЙД 2).

http://pedsovet.su/load/130-1-0-3951



Итог урока

Совершая поступок необходимо помнить об ответственности, обязанности людей отвечать за то, что они сделали. Говоря о праве мы прежде всего говорим об юридической ответственности.

Выставление оценок.

Обучающиеся получают оценки за урок.

Домашнее задание.

Изучить параграф 5, выучить определения. Практикум №1,3.

Учащиеся записывают задание в дневник.











Курс профессиональной переподготовки
Учитель истории и обществознания
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Разработан урок на тему «Право на службе человека» для 7 класса.УМК: Е.А.Певцова, А.И.Кравченко. Обществознание. 7 класс, М. «Русское слово», 2013. Цели урока: понять, чем право отличается от известных социальных норм Задачи урока: Обучающие: объяснить значение ключевых понятий урока, дать характеристику источников права, объяснить опасность преступлений для общества и неотвратимость юридической ответственности; Развивающие: развитие мышления учащихся, умений высказывать и отстаивать свою точку зрения; уметь сравнивать разные правовые источники. Воспитательные: воспитание правовой культуры учащихся как полноценных граждан страны Тип урока: комбинированный Формы работы обучающихся: групповая работа с понятиями, составление схем, составление ассоциаций, самостоятельная работа с учебником. Техническое оборудование: компьютер, экран, проектор, презентация  
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Методы изучения национально-психологических особенностей и межнациональных отношений в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Основы геополитики» профильного обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания гражданского права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Гендерные особенности воспитания мальчиков и девочек в рамках образовательных организаций и семейного воспитания»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Экономика и право: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов обществознания в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курса права в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности в сфере национальных и религиозных отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и проведение научно-исследовательской работы в области общественных и гуманитарных наук»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.