1277288
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПедагогическая поддержка

Педагогическая поддержка

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Педагогическая поддержка.pptx

библиотека
материалов
Педагогическая поддержка
Педагогическая поддержка: понятие и сущность Педагогическая поддержка – это о...
Гуманистическая позиция в педагогической поддержке Педагогическая поддержка,...
Педагогическая поддержка Это такая организация воспитания, которая полностью...
Этапы педагогической поддержки I этап (диагностический) - фиксация факта, сиг...
Отказ от авторитарной педагогики Педагогическая поддержка предполагает полный...
Педагогическая поддержка Педагогическая поддержка особенно необходима тогда,...
Тактики используемые в педагогической поддержке: Тактика помощи. Тактика соде...
Тактика "помощи" рассчитана на то, чтобы ребёнок обязательно начал действоват...
Её кредо: "Ребёнок не должен оставаться жертвой обстоятельств". Педагог: а) ч...
Условия успешности педагогической поддержки Если ребёнок растет в терпимости,...
Нормы педагогической поддержки Любовь к ребёнку и, как следствие, безусловное...
Нормы педагогической поддержки Поощрение и одобрение самостоятельности, незав...
Позиция воспитанника Полагаться на собственное «Я сам..» Учиться думать Учить...
Принципы поддержки О.С. Газман охарактеризовал следующие гуманистические прин...
«Если хочешь поддерживать других, ты сам должен держаться прямо» . Питер Хёг.
Спасибо за внимание!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Педагогическая поддержка
Описание слайда:

Педагогическая поддержка

2 слайд Педагогическая поддержка: понятие и сущность Педагогическая поддержка – это о
Описание слайда:

Педагогическая поддержка: понятие и сущность Педагогическая поддержка – это особая технология образования, отличающаяся от традиционных методов обучения и воспитания тем, что осуществляется именно в процессе диалога, взаимодействия ребёнка и взрослого.

3 слайд Гуманистическая позиция в педагогической поддержке Педагогическая поддержка,
Описание слайда:

Гуманистическая позиция в педагогической поддержке Педагогическая поддержка, как особая деятельность педагога, возможна только при наличии у него гуманистической позиции и полного доверия к ребёнку и подростку. Важные составляющие педагогической поддержки: Оба условия в реальной практике очень важны, поскольку попытки одного педагога организовать ситуацию педагогической поддержки часто оказывается неудачными и мнимыми. Причина неудачи - шаткость, недостаточность, не выраженность, половинчатость гуманистической позиции. Самоопределение, самоорганизация ребенка Гуманистическая позиция педагога

4 слайд Педагогическая поддержка Это такая организация воспитания, которая полностью
Описание слайда:

Педагогическая поддержка Это такая организация воспитания, которая полностью основывается на обращении к внутренним силам и способностям ребёнка (подростка) и его САМОпроцессам, которые проявляются в таких действиях, как: САМОпознание САМОнаблюдение САМОлюбие САМОразвитие САМОпожертвование САМОкритика САМОпрогноз САМОорганизация САМОуправление САМОактуализация

5 слайд Этапы педагогической поддержки I этап (диагностический) - фиксация факта, сиг
Описание слайда:

Этапы педагогической поддержки I этап (диагностический) - фиксация факта, сигнала проблемности, диагностика предполагаемой проблемы, установление контакта с ребенком, вербализация постановки проблемы, совместная оценка проблемы с точки зрения значимости ее для ребенка; II этап (поисковый) - организация совместно с ребенком поиска причин возникновения проблемы, взгляд на ситуацию со стороны; III этап (договорный) - проектирование действий педагога и ребенка, налаживание договорных отношений и заключение договора в любой форме; IV этап (деятельностный) - действует сам ребенок и действует педагог; V этап (рефлексивный) - совместное с ребенком обсуждение успехов и неудач предыдущих этапов деятельности, констатация факта разрешимости проблемы или переформулирование затруднения, осмысление ребенком и педагогом нового опыта жизнедеятельности.

6 слайд Отказ от авторитарной педагогики Педагогическая поддержка предполагает полный
Описание слайда:

Отказ от авторитарной педагогики Педагогическая поддержка предполагает полный отказ от авторитарной педагогики воздействия с опорой на: Назидание Наказание Прямое принуждение Нетерпимость к недостаткам и ошибкам Вызов родителей Манипулирование мнением друзей ребенка Требование беспрекословного повиновения Разные ухищрения выведать о поступках ребенка

7 слайд Педагогическая поддержка Педагогическая поддержка особенно необходима тогда,
Описание слайда:

Педагогическая поддержка Педагогическая поддержка особенно необходима тогда, когда надо прийти на помощь ребёнку или подростку, незащищенному и ранимому, в критических ситуациях. Это физическая либо моральная защита его от неблагоприятных социальных условий или психологического стресса, это создание условий для его самостоятельному противостояния злу.

8 слайд Тактики используемые в педагогической поддержке: Тактика помощи. Тактика соде
Описание слайда:

Тактики используемые в педагогической поддержке: Тактика помощи. Тактика содействия. Тактика защиты. Тактика взаимодействия.

9 слайд Тактика "помощи" рассчитана на то, чтобы ребёнок обязательно начал действоват
Описание слайда:

Тактика "помощи" рассчитана на то, чтобы ребёнок обязательно начал действовать. Но для того, чтобы он это сделал добровольно, ему необходимо "узнать вкус успеха". Тактика "помощи", в основном рассчитана именно на детей, которые самоблокируют свою активность, поскольку не в состоянии заблокировать свой страх перед внешней оценкой. Кредо тактики "содействия": "Ты всегда можешь совершить выбор - попробуй проверить себя!". Главные условия перехода к тактикам "содействия" и "взаимодействия": - ребёнок объективно и субъективно не является "жертвой обстоятельств"; - у него достаточно стабильное эмоциональное состояние; - его самооценка не занижена. Педагог в тактике "содействия" "не работает на будущее ребёнка", а создаёт условия для того, чтобы тот, поспешая в будущее, в меру осознанности строил и управлял своим настоящим. Тактика помощи Тактика содействия

10 слайд Её кредо: "Ребёнок не должен оставаться жертвой обстоятельств". Педагог: а) ч
Описание слайда:

Её кредо: "Ребёнок не должен оставаться жертвой обстоятельств". Педагог: а) через позицию "педагогической адвокатуры" защищает ребёнка от негативных обстоятельств, блокирующих его активность и развитие; б) через позицию "буфера" смягчает негативные обстоятельства; в) развивает в ребёнке способности избавляться от страха перед обстоятельствами. Кредо тактики взаимодействия: "Договор - это испытание свободой и ответственностью". "Школа - это не просто учреждение, а учреждение Детское" - не раз повторял О. С. Газман: "Детское - значит, соответствующее возрастному восприятию мира - яркому, рискованному, поисковому". Дети уважают умных взрослых, но им очень скучно с теми, кто очень разумен. Тактика защиты Тактика взаимодействия

11 слайд Условия успешности педагогической поддержки Если ребёнок растет в терпимости,
Описание слайда:

Условия успешности педагогической поддержки Если ребёнок растет в терпимости, он учится принимать других. Если ребенка подбадривают, он учится быть благодарным. Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым. Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей. Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть. Если ребенок растет во вражде, он учится агрессивности. Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым. Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

12 слайд Нормы педагогической поддержки Любовь к ребёнку и, как следствие, безусловное
Описание слайда:

Нормы педагогической поддержки Любовь к ребёнку и, как следствие, безусловное принятие его как личности и индивидуальности; душевная теплота, отзывчивость, умение видеть и слышать, сопереживание, милосердие, терпимость и терпение, умение прощать. Приверженность диалоговым формам общения с детьми, умение с ними говорить по-товарищески, умение слушать, слышать и услышать. Уважение достоинства и доверие, вера в предназначение каждого ребёнка, понимание его интересов, ожиданий и устремлений. Ожидание успеха в решении проблемы, готовность оказать содействие и прямую помощь при решении проблемы, отказ от субъективных оценок и выводов.

13 слайд Нормы педагогической поддержки Поощрение и одобрение самостоятельности, незав
Описание слайда:

Нормы педагогической поддержки Поощрение и одобрение самостоятельности, независимости и уверенности в его сильных сторонах, стимулирование самоанализа; признание равноправия ребёнка в диалоге и решении собственной проблемы. Умение быть ему товарищем, готовность и способность быть на его стороне (выступая в качестве символического защитника и адвоката), готовность ничего не требовать взамен. Собственный самоанализ, постоянный самоконтроль и способность изменить позицию и оценку/самооценку.

14 слайд Позиция воспитанника Полагаться на собственное «Я сам..» Учиться думать Учить
Описание слайда:

Позиция воспитанника Полагаться на собственное «Я сам..» Учиться думать Учиться выбирать Этика поддержки Этика поддержки — это интерпретация с помощью этических понятий единства педагогических и нравственных норм поддержки.

15 слайд Принципы поддержки О.С. Газман охарактеризовал следующие гуманистические прин
Описание слайда:

Принципы поддержки О.С. Газман охарактеризовал следующие гуманистические принципы воспитания как наиболее важные: ребёнок не может быть средством в достижении педагогических целей; самореализация педагога — в творческой самореализации ребёнка; всегда принимай ребёнка таким, какой он есть, в его постоянном изменении; все трудности непринятия преодолевай нравственными средствами; не унижай достоинства своей личности и личности ребёнка; дети — носители грядущей культуры; соизмеряй свою культуру с культурой растущего поколения; воспитание — диалог культур; не сравнивай никого ни с кем, сравнить можно результаты действий; доверяя — не проверяй! признавай право на ошибку и не суди за неё; умей признать свою ошибку; защищая ребёнка, учи его защищаться.

16 слайд «Если хочешь поддерживать других, ты сам должен держаться прямо» . Питер Хёг.
Описание слайда:

«Если хочешь поддерживать других, ты сам должен держаться прямо» . Питер Хёг.

17 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Разработка представляет собой презентацию на тему «Педагогическая поддержка». В ней отражены понятие и сущность педагогической поддержки, этапы и гуманистическая позиция. Кроме этого, указывается на то, что педагогическая поддержка предполагает полный отказ от авторитарной педагогики, а также на что при таком отказе необходимо опираться. Подробно рассматриваются тактики, используемые в педагогической поддержке: тактика помощи, содействия, защиты и тактика взаимодействия. Рассматриваются условия успешности, нормы и принципы педагогической поддержки.
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог по обучению лиц с ограниченными возможностями здоровья
Подробнее о курсе
Оказание первой помощи детям и взрослым
Курс повышения квалификации
Оказание первой помощи детям и взрослым
Цена 2.800 руб. 180 часов
Подробнее о курсе
Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС
Цена от 5.520 руб. 300 часов
Квалификация: Педагог-организатор
Подробнее о курсе
Основы педагогического дизайна
Курс повышения квалификации
Основы педагогического дизайна
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Современные тенденции цифровизации образования
Цена 2.000 руб. 108 часов
Подробнее о курсе
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.