1486890
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокКлассному руководителюПрезентацииПедагогическая поддержка

Педагогическая поддержка

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Педагогическая поддержка.pptx

библиотека
материалов
Педагогическая поддержка
Педагогическая поддержка: понятие и сущность Педагогическая поддержка – это о...
Гуманистическая позиция в педагогической поддержке Педагогическая поддержка,...
Педагогическая поддержка Это такая организация воспитания, которая полностью...
Этапы педагогической поддержки I этап (диагностический) - фиксация факта, сиг...
Отказ от авторитарной педагогики Педагогическая поддержка предполагает полный...
Педагогическая поддержка Педагогическая поддержка особенно необходима тогда,...
Тактики используемые в педагогической поддержке: Тактика помощи. Тактика соде...
Тактика "помощи" рассчитана на то, чтобы ребёнок обязательно начал действоват...
Её кредо: "Ребёнок не должен оставаться жертвой обстоятельств". Педагог: а) ч...
Условия успешности педагогической поддержки Если ребёнок растет в терпимости,...
Нормы педагогической поддержки Любовь к ребёнку и, как следствие, безусловное...
Нормы педагогической поддержки Поощрение и одобрение самостоятельности, незав...
Позиция воспитанника Полагаться на собственное «Я сам..» Учиться думать Учить...
Принципы поддержки О.С. Газман охарактеризовал следующие гуманистические прин...
«Если хочешь поддерживать других, ты сам должен держаться прямо» . Питер Хёг.
Спасибо за внимание!
Лабиринт

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Педагогическая поддержка
Описание слайда:

Педагогическая поддержка

2 слайд Педагогическая поддержка: понятие и сущность Педагогическая поддержка – это о
Описание слайда:

Педагогическая поддержка: понятие и сущность Педагогическая поддержка – это особая технология образования, отличающаяся от традиционных методов обучения и воспитания тем, что осуществляется именно в процессе диалога, взаимодействия ребёнка и взрослого.

3 слайд Гуманистическая позиция в педагогической поддержке Педагогическая поддержка,
Описание слайда:

Гуманистическая позиция в педагогической поддержке Педагогическая поддержка, как особая деятельность педагога, возможна только при наличии у него гуманистической позиции и полного доверия к ребёнку и подростку. Важные составляющие педагогической поддержки: Оба условия в реальной практике очень важны, поскольку попытки одного педагога организовать ситуацию педагогической поддержки часто оказывается неудачными и мнимыми. Причина неудачи - шаткость, недостаточность, не выраженность, половинчатость гуманистической позиции. Самоопределение, самоорганизация ребенка Гуманистическая позиция педагога

4 слайд Педагогическая поддержка Это такая организация воспитания, которая полностью
Описание слайда:

Педагогическая поддержка Это такая организация воспитания, которая полностью основывается на обращении к внутренним силам и способностям ребёнка (подростка) и его САМОпроцессам, которые проявляются в таких действиях, как: САМОпознание САМОнаблюдение САМОлюбие САМОразвитие САМОпожертвование САМОкритика САМОпрогноз САМОорганизация САМОуправление САМОактуализация

5 слайд Этапы педагогической поддержки I этап (диагностический) - фиксация факта, сиг
Описание слайда:

Этапы педагогической поддержки I этап (диагностический) - фиксация факта, сигнала проблемности, диагностика предполагаемой проблемы, установление контакта с ребенком, вербализация постановки проблемы, совместная оценка проблемы с точки зрения значимости ее для ребенка; II этап (поисковый) - организация совместно с ребенком поиска причин возникновения проблемы, взгляд на ситуацию со стороны; III этап (договорный) - проектирование действий педагога и ребенка, налаживание договорных отношений и заключение договора в любой форме; IV этап (деятельностный) - действует сам ребенок и действует педагог; V этап (рефлексивный) - совместное с ребенком обсуждение успехов и неудач предыдущих этапов деятельности, констатация факта разрешимости проблемы или переформулирование затруднения, осмысление ребенком и педагогом нового опыта жизнедеятельности.

6 слайд Отказ от авторитарной педагогики Педагогическая поддержка предполагает полный
Описание слайда:

Отказ от авторитарной педагогики Педагогическая поддержка предполагает полный отказ от авторитарной педагогики воздействия с опорой на: Назидание Наказание Прямое принуждение Нетерпимость к недостаткам и ошибкам Вызов родителей Манипулирование мнением друзей ребенка Требование беспрекословного повиновения Разные ухищрения выведать о поступках ребенка

7 слайд Педагогическая поддержка Педагогическая поддержка особенно необходима тогда,
Описание слайда:

Педагогическая поддержка Педагогическая поддержка особенно необходима тогда, когда надо прийти на помощь ребёнку или подростку, незащищенному и ранимому, в критических ситуациях. Это физическая либо моральная защита его от неблагоприятных социальных условий или психологического стресса, это создание условий для его самостоятельному противостояния злу.

8 слайд Тактики используемые в педагогической поддержке: Тактика помощи. Тактика соде
Описание слайда:

Тактики используемые в педагогической поддержке: Тактика помощи. Тактика содействия. Тактика защиты. Тактика взаимодействия.

9 слайд Тактика "помощи" рассчитана на то, чтобы ребёнок обязательно начал действоват
Описание слайда:

Тактика "помощи" рассчитана на то, чтобы ребёнок обязательно начал действовать. Но для того, чтобы он это сделал добровольно, ему необходимо "узнать вкус успеха". Тактика "помощи", в основном рассчитана именно на детей, которые самоблокируют свою активность, поскольку не в состоянии заблокировать свой страх перед внешней оценкой. Кредо тактики "содействия": "Ты всегда можешь совершить выбор - попробуй проверить себя!". Главные условия перехода к тактикам "содействия" и "взаимодействия": - ребёнок объективно и субъективно не является "жертвой обстоятельств"; - у него достаточно стабильное эмоциональное состояние; - его самооценка не занижена. Педагог в тактике "содействия" "не работает на будущее ребёнка", а создаёт условия для того, чтобы тот, поспешая в будущее, в меру осознанности строил и управлял своим настоящим. Тактика помощи Тактика содействия

10 слайд Её кредо: "Ребёнок не должен оставаться жертвой обстоятельств". Педагог: а) ч
Описание слайда:

Её кредо: "Ребёнок не должен оставаться жертвой обстоятельств". Педагог: а) через позицию "педагогической адвокатуры" защищает ребёнка от негативных обстоятельств, блокирующих его активность и развитие; б) через позицию "буфера" смягчает негативные обстоятельства; в) развивает в ребёнке способности избавляться от страха перед обстоятельствами. Кредо тактики взаимодействия: "Договор - это испытание свободой и ответственностью". "Школа - это не просто учреждение, а учреждение Детское" - не раз повторял О. С. Газман: "Детское - значит, соответствующее возрастному восприятию мира - яркому, рискованному, поисковому". Дети уважают умных взрослых, но им очень скучно с теми, кто очень разумен. Тактика защиты Тактика взаимодействия

11 слайд Условия успешности педагогической поддержки Если ребёнок растет в терпимости,
Описание слайда:

Условия успешности педагогической поддержки Если ребёнок растет в терпимости, он учится принимать других. Если ребенка подбадривают, он учится быть благодарным. Если ребенок растет в честности, он учится быть справедливым. Если ребенок растет в безопасности, он учится верить в людей. Если ребенка постоянно критикуют, он учится ненавидеть. Если ребенок растет во вражде, он учится агрессивности. Если ребенка высмеивают, он становится замкнутым. Если ребенок растет в упреках, он учится жить с чувством вины.

12 слайд Нормы педагогической поддержки Любовь к ребёнку и, как следствие, безусловное
Описание слайда:

Нормы педагогической поддержки Любовь к ребёнку и, как следствие, безусловное принятие его как личности и индивидуальности; душевная теплота, отзывчивость, умение видеть и слышать, сопереживание, милосердие, терпимость и терпение, умение прощать. Приверженность диалоговым формам общения с детьми, умение с ними говорить по-товарищески, умение слушать, слышать и услышать. Уважение достоинства и доверие, вера в предназначение каждого ребёнка, понимание его интересов, ожиданий и устремлений. Ожидание успеха в решении проблемы, готовность оказать содействие и прямую помощь при решении проблемы, отказ от субъективных оценок и выводов.

13 слайд Нормы педагогической поддержки Поощрение и одобрение самостоятельности, незав
Описание слайда:

Нормы педагогической поддержки Поощрение и одобрение самостоятельности, независимости и уверенности в его сильных сторонах, стимулирование самоанализа; признание равноправия ребёнка в диалоге и решении собственной проблемы. Умение быть ему товарищем, готовность и способность быть на его стороне (выступая в качестве символического защитника и адвоката), готовность ничего не требовать взамен. Собственный самоанализ, постоянный самоконтроль и способность изменить позицию и оценку/самооценку.

14 слайд Позиция воспитанника Полагаться на собственное «Я сам..» Учиться думать Учить
Описание слайда:

Позиция воспитанника Полагаться на собственное «Я сам..» Учиться думать Учиться выбирать Этика поддержки Этика поддержки — это интерпретация с помощью этических понятий единства педагогических и нравственных норм поддержки.

15 слайд Принципы поддержки О.С. Газман охарактеризовал следующие гуманистические прин
Описание слайда:

Принципы поддержки О.С. Газман охарактеризовал следующие гуманистические принципы воспитания как наиболее важные: ребёнок не может быть средством в достижении педагогических целей; самореализация педагога — в творческой самореализации ребёнка; всегда принимай ребёнка таким, какой он есть, в его постоянном изменении; все трудности непринятия преодолевай нравственными средствами; не унижай достоинства своей личности и личности ребёнка; дети — носители грядущей культуры; соизмеряй свою культуру с культурой растущего поколения; воспитание — диалог культур; не сравнивай никого ни с кем, сравнить можно результаты действий; доверяя — не проверяй! признавай право на ошибку и не суди за неё; умей признать свою ошибку; защищая ребёнка, учи его защищаться.

16 слайд «Если хочешь поддерживать других, ты сам должен держаться прямо» . Питер Хёг.
Описание слайда:

«Если хочешь поддерживать других, ты сам должен держаться прямо» . Питер Хёг.

17 слайд Спасибо за внимание!
Описание слайда:

Спасибо за внимание!

Курс повышения квалификации
Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Разработка представляет собой презентацию на тему «Педагогическая поддержка». В ней отражены понятие и сущность педагогической поддержки, этапы и гуманистическая позиция. Кроме этого, указывается на то, что педагогическая поддержка предполагает полный отказ от авторитарной педагогики, а также на что при таком отказе необходимо опираться. Подробно рассматриваются тактики, используемые в педагогической поддержке: тактика помощи, содействия, защиты и тактика взаимодействия. Рассматриваются условия успешности, нормы и принципы педагогической поддержки.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Оказание первой помощи детям и взрослым»
Курс повышения квалификации «Использование мини-проектов в школьном: начальном, основном и среднем общем и среднем профессиональном естественнонаучном образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организационно-педагогическая деятельность в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Разработка адаптированных образовательных программ в условиях ФГОС СПО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Лабиринт
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.