- 28.03.2014
- 11388
- 74
Выбранный для просмотра документ Кл.час. Быть здоровым - это модно.docx
«Быть здоровым – это модно»
(Классный час с применением элементов сингапурской методики)
Цели:
1. Расширить представления учащихся о XXII Олимпийских зимних играх, формировать устойчивые знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского движения, олимпийской символики;
2. Развивать у учащихся творческие и познавательные способности, стремление к здоровому образу жизни.
3. Воспитание чувства гордости за свой город, свою республику, свою страну; формирование дружеских отношений, уважения между всеми членами классного коллектива.
Тип занятия: комбинированный
На данном занятии мотивация процесса обучения осуществляется на всех этапах, применяются следующие методы:
· Словесный (беседа, вступительное слово, сообщения учителя, сообщения учеников).
· Практический (творческая работа школьников в команде, работа с раздаточным материалом, карточками).
· Наглядный (презентация).
· Метод сотрудничества
Техническое обеспечение:
1. Мультимедийный проектор, компьютер, экран;
2. Сигнальные карточки для проведения игры;
3. Презентация;
4. Эмблемы олимпийских талисманов (Зайка, Белый мишка, Леопард);
Структура урока:
1. Мотивация школьников к активному освоению новой информации.
2. Актуализация имеющейся у школьников информации об истории Летних и Зимних олимпийских игр.
3. Выявление знаний о зимних олимпийских видах спорта.
4. Рефлексия.
Ход мероприятия
|
Содержание/деятельность |
Экран |
Хроно-метраж |
|||||||||
|
1. Мотивация школьников к освоению новой информации. |
|||||||||||
|
Затей у нас большой запас. А для кого они? Конечно же, для вас. А начнём мы наш классный час с зарядки.
Поднимает руки класс – это «раз». Повернулась голова – это «два». Руки вниз, вперёд смотри – это «три». Руки в стороны пошире развернули на «четыре». С силой их к плечам прижать – это «пять». Всем ребятам надо сесть – это «шесть». Ребята, а для чего нам нужна зарядка? (Ответы ребят: зарядка помогает нам держать себя в форме, дает заряд бодрости на весь день) Т.е. она помогает нам сохранить и укрепить здоровье, так ведь? Вы все знаете, что для того, чтобы сохранить здоровье на долгие годы, необходимо соблюдать определенные правила. Отвечают желающие. 1. «Организавать свой режим дня». 2. «Здоровый сон – залог здоровья». 3. «Больше двигайся». 4. «Нужно есть здоровую пищу». 5. «Берегите зубы». 6. «Берегите зрение». 7. «Не совершай плохих поступков». 8.Любить жизнь 9.Заниматься спортом 10.Проявлять доброжелательность Давайте сделаем вывод. Если соблюдать эти правила, в жизни можно добиться больших успехов. Закончим фразу: Без хорошего здоровья… (т.е. невозможно стать успешным). Вы согласны с этим? Окунемся немного в историю. (Слайд 2) 1980 год. Июль. Это год, когда миллионы зрителей не отрывая глаз, следили за грандиозным событием. Невероятное чувство радости испытывали тогда дети 80–х, в числе которых была и я. 33 года назад весь мир провожал Олимпийского Мишу в его сказочный лес. Кто, ребята, догадался, о каком событии идет речь? Да, в Москве состоялись XXII Летние Олимпийские игры. Кто бы мог подумать, что когда-нибудь игры вернутся к нам в Россию. На этот раз уже зимние игры. И какие игры по счету? (XXII е). Я уверена, что вы, дети Зимних Олимпийских игр 2014 года, запомните это историческое событие на всю жизнь. |
Классный
час Хочешь быть успешным – будь здоровым, Хочешь быть здоровым – занимайся спортом. (Слайд 1) и спортивным это модно.
Окунемся немного в историю. (Слайд 2) Хочешь быть успешным – будь здоровым, Хочешь быть здоровым – занимайся спортом. (Слайд 1) и спортивным это модно.
|
6 мин. |
|||||||||
|
2. Актуализация имеющейся у школьников информации о талисманах олимпийских игр. |
|||||||||||
|
Учитель: Поднимите зеленые карточки те, кто следит за ходом олимпиады? Кто делает это от случая к случаю? Кто вообще не интересуется? Значит, вы справитесь с заданием, которое я вам приготовила. Откройте конверты и посмотрите. Что вы там видите? Каждой команде нужно собрать по три картинки. Учитель: Кто соберет, нужно будет взяться за руки и поднять вверх. Ребята, я вижу, вы хорошо потрудились. Какие открытки вы собрали? (Слайд 3) Это талисманы олимпиады. Вопрос. Если бы нужно было выбрать только одну эмблему, кого бы вы выбрали? Символы развешаны на трех стенах. Нужно распределиться в зависимости от выбранных вами символов (Конэрс- 30 сек.) Ответы ребят. Подведем итог. (Слайд 4) Читают о медведе (Слайд 5) Читают о леопарде (Слайд 6) Читают о зайке
|
Какие открытки вы собрали? (Слайд 3)
(Слайд 4) · Медведь "Полюс" символизирует силу и волю к победе. Мишка с добрым характером, дружит с детьми, и заботится о них, так же, как и медведь с Олимпиады-80; (Слайд 5) · Леопард "Барсик" символизирует быстроту и выносливость. Барсик пришел с Кавказских гор. Он опытный альпинист, а также защищает от непогоды селения там, где живет;
(Слайд 6) Читают о зайке
· Зайка "Стрелка" символизирует ловкость. Зайка занимается спортом, учится на отлично и помогает маме (Слайд 7) |
6 мин |
|||||||||
|
3. Выявление знаний о зимних олимпийских видах спорта. |
|||||||||||
|
Слайд8 Учитель:
· Биатлон · Бобслей · Скелетон · Скоростной бег на коньках · Фигурное катание · Шорт-трек · Кёрлинг · горнолыжный спорт · Лыжное двоеборье · Лыжные гонки · Прыжки на лыжах с трамплина · Сноубординг · Фристайл · Санный спорт · Хоккей с шайбой Ребята, а какие спортивные секции вы посещаете? Это хорошо, что для этого созданы все условия в нашем районе и городе Азнакаево. Нам остается только ждать олимпийских чемпионов.
|
Структура (РЕЛЛИ ТЭЙБЛ).
· Бобслей · Скелетон · Скоростной бег на коньках · Фигурное катание · Шорт-трек · Кёрлинг · горнолыжный спорт · Лыжное двоеборье · Лыжные гонки · Прыжки на лыжах с трамплина · Сноубординг · Фристайл · Санный спорт · Хоккей с шайбой |
4 мин |
|||||||||
|
4. Рефлексия |
|||||||||||
|
Учитель. Подведем итог нашего классного часа. Микс-Фриз-Груп (Mix-Free-Group). Для этого мы будем смешиваться, передвигаться по кабинету, обязательно каждому нужно коснуться доски, батарей, стены. Когда музыка выключится, все замирают и объединяются в группы. Количество участников в группе зависит от ответа. Вопрос: Когда состоялась церемония открытия олимпиады? (7 февраля) По скольким видам проходят соревнования?(15). Какое место заняла конькобежка Ольга Граф?(3). Виктор Ан? (2место Шорт-трек). Сколько хоккеистов из Татарстана в составе сборной?(4) Кто в вашем классе ведет здоровый образ жизни? Потому что все мы знаем: Слайд13 Быть здоровым – это классно! Для жизни человека безопасно! Для общества – приемлемо, угодно. И, безусловно, быть здоровым – модно!
|
Быть здоровым – это классно! Для жизни человека безопасно! Для общества – приемлемо, угодно. И, безусловно, быть здоровым – модно!
|
4 мин |
|||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Планируя данный классный час, я ставила перед собой следующие цели: Образовательная: Расширить представления учащихся о XXII Олимпийских зимних играх,формировать устойчивые знания и понимание школьниками ценностей Олимпийского движения, олимпийской символики.Развивающая: Развивать у учащихся творческие и познавательные способности, умение рассуждать, стремление к здоровому образу жизни.Воспитательная: Воспитание чувства гордости за свой город, свою республику, свою страну;формирование дружеских отношений, уважения между всеми членами классного коллектива. Для достижения триединой дидактической цели была выстроена следующая логика занятия:Организационное начало занятия, целью которого было подведение учащихся к определению темы классного часа. Физкультминутка в начале классного часа помогли детям определить тему классного часа. Выбор темы классного часа очень актуален, так как проблема укрепления и сохранения здоровья остаются одной из насущных проблем общества. Опираясь на жизненный опыт, ребята сумели выделить правила, необходимые для сохранения и укрепления здоровья. Работа в команде обеспечила работу каждого и команду в целом. На втором этапе была поставлена задача актуализации имеющейся у школьников информации о талисманах олимпийских игр.Для достижения этой задачи мною была подобрана игровая форма (собрать картинки), способствующая формированию сотрудничества в классе, развитию внимательности и взаимопомощи.На третьем этапе были выявлены знания о зимних олимпийских видах спорта. Тема актуальная, все наблюдают за ходом олимпиады по телевизору, поэтому ребята оживленно говорили на эту тему.Примененные на классном часе структуры сингапурской методики позволили создать положительный эмоциональный настрой, объединить ребят и закрепить полученные знания. На классном часе основной упор был сделан на жизненные примеры. Музыкальное сопровождение «На трибунах становится тише…«придавало эмоциональный настрой и конкретность, когда звучала информация о Летних олимпийских играх 1980 года.
6 653 727 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Мусина Гульгена Мунирзяновна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.