109406
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуКонспектыТренинг на сплочение коллектива и формирование доверия

Тренинг на сплочение коллектива и формирование доверия

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тренинг на сплочение коллектива и формирования доверия.


Цель: достижение гармоничных межличностных отношений, демократического уровня в коллективе, раскрытие внутреннего творческого потенциала педагога.

Задачи:

  1. Формирование эмоционально-позитивной, психологической атмосферы в коллективе;

  2. Активизация и укрепления доверия педагога к членам коллектива;

  3. Осознание разных моделей в общении взаимодействии с партнером, установка на равноправное общение;

  4. Развитие у педагогов способности к педагогической рефлексии.

Необходимые материалы: листы бумаги, пластиковый стакан с водой, блюдце, карточки с названиями животных, веселая музыка.

ХОД ТРЕНИНГА

  1. Разминка. Игра «Малекулы».

Члены группы – «атомы» - свободно двигаются по комнате под музыку. По сигналу ведущего (хлопок), атомы объединяются в малекулы по два человека, затем по три, четыре, пять. В конце упражнения атомы соединяются в одну большую малекулу.

  1. Игра - фантазия «Магия нашего имени».

Участники передают друг другу мягкую игрушку и обсуждают:

  • От кого я получил своё имя?

  • Есть ли мои тезки среди известных людей?

  • Знаю ли я литературных или кино-героев носящих тоже имя?

  • Как имя влияет на моё поведение в жизни?

  • Нравится ли мне моё имя (если нет, то какое имя я бы хотел иметь)?

  • Знаю ли я что означает моё имя?

Рефлексия:

  1. Понравились ли вам эти упражнения?

  2. Комфортно ли было вам?

  3. Как вы себя чувствуете?


  1. Игра «Найди пару»

Участникам предлагается найти себе пару. Каждому участнику раздаются карточки с названиями животных, у каждого животного есть своя пара. Педагоги должны найти свою пару, имитируя звуки животного.

  1. Упражнение «Самолетик»

Участки тренинга работают в парах. Им необходимо одну руку убрать за спину, а свободными руками сделать бумажный самолетик.

Рефлексия: попытались ли вы договориться друг с другом в паре, распределить кто что будет делать. Кто занимал лидирующую позицию в вашей паре?

  1. Упражнение «Тарелка с водой».

Группа участников стоя в круге, молча с закрытыми глазами передают стакан (блюдце) с водой по кругу. В результате при передаче развиваются способы коммуникации, поиск рук партнера, до момента передачи тарелки предупреждение о передаче прикосновением.

Рефлексия: Что по вашему мнению не удалось, как это можно исправить, что необходимо сделать, какие эмоции испытывали во время данного упражнения.

  1. Упражнение «Пилка дров».

Работа в парах, участники стоят в две шеренги.

Инструкция: «Мы сейчас с вами будем пилить дрова . Представьте что у вас есть двуручная пила и бревно; одно условие: пила должна сохранять свой размер, то есть не уменьшаться и не растягиваться. Пилим!. (Через 1 минуту.) Можете менять темп, попробовать пилить быстрее и медленнее. Поменяйтесь партнёрами… Снова пилим!».

Вопросы для рефлексии:

  • С кем пилил дрова?

  • Легко ли было пилить?

  • Кто был ведомым, а кто ведущим?

  1. «Щепки на воде»

Участники встают в два длинных ряда, один напротив другого. Это берега реки. Расстояние между рядами должно быть больше вытянутой руки. По реке сейчас поплывёт Щепки. По очереди щепки должны «проплыть» по реке. Участники игры «берега» помогают руками, ласковыми прикосновениями, движению щепки. Когда щепка проплывет весь путь, она становится краешком берега и встаёт рядом с другими. В это время следующая щепка начинает свой путь.

  1. «Чему я научилась».

  • Я научилась…

  • Я узнала что…

  • Мне понравилось…

  • Я была разочарована тем, что…

  • Самым важным для меня было…

  • Я буду использовать в своей работе…

Спасибо за работу!!!













Кошка

Собака

Курица

Петух

Поросенок

Корова

Лошадь

Коза

Змея

Мышка

Рыба


Кошка

Собака

Курица

Петух

Поросенок

Корова

Лошадь

Коза

Змея

Мышка

Рыба


Краткое описание документа:
Данный конспект поможет педагогу-психологу провести тренинг с педагогическим коллективом на взаимодействие и формирование доверия. В тренинге предложены практические упражнения которые раскрывают внутренний творческий потенциал педагогов, формируют эмоционально-положительные эмоции. Тренинг включает в себя игры и упражнения на сплочение коллектива (проводятся в помещении), рефлексия. результатом тренинга служит повышение уровня доверия педагогов к другим членам коллектива, формируют положительный психологический климат.
Общая информация

Номер материала: 43293032814

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Профилактическая работа в ОО по выявлению троллинга, моббинга и буллинга среди подростков»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Профориентация школьников: психология и выбор профессии»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.