Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Урок литературы
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

Урок литературы

библиотека
материалов

8 класс. Урок 1. Русская литература.


Тема урока:

Бессмертие народа в его языке. Двадцать пятое слово- назидание Абая.


Эпиграф :

Величие человека заключается в его силе мысли.

Блез Паскаль.


Цели:

1. познакомить учащихся с двадцать пятым словом-назиданием Абая, с понятием «двуязычие», с учебником русской литературы и задачами курса литературы в 8 классе;

2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;

3.воспитывать у учащихся желание изучать русский язык


Ключевые идеи:

через использование групповой формы организации учебной деятельности формировать чувство ответственности за результат команды, содействовать сплочению детского коллектива, развитие образного и логического мышления, речи учащихся

 


Тип урока:

изучение нового материала


Дидактическое обеспечение урока:

учебное пособие, «Слова-назидания» акына

Время

Содержание урока


Деятельность учителя

Деятельность учащихся


8 мин


1. Приветствие учителя и учащихся традиционным способом.


2.Знакомство с правилами работы в команде.

Три хлопка- поощрение.

1.Класс делится по 5-6 учащихся на 5 групп.

Принципы работы (учащиеся разрабатывают самостоятельно ):

взаимоуважение, толерантность, обсуждение, общение,

сопереживание, взаимопомощь, взаимодействие, взаимопонимание.

Разработка критериев оценивания: оценивать себя (самооценка-СО),

членов своей группы (взаимооценка ВО),

членов другой рядом сидящей группы (оценка соседа ОС),

оценивание учителем деятельности учащихся (оценка учителя ОУ),

оценивание классного коллектива в общем (оценка класса ОК)

и наконец оценивание урока (значение темы и содержания урока).

Критерии оценивания:

Буквенное обозначение

Критерии

Максимальный уровень достижения учащихся

Деятельность учащегося на уроке

СО

ВО

ОС

ОУ

1

С

Знание, понимание

5

Списывание с доски, пассивная работа в группе, запись рассказа учителя

2

В

Применение умений и навыков

8

Участие в дискуссии, обсуждении, активная работа в группе

3

А

Анализ информации

12

Самостоятельное изучение материала для установления связи с жизнью

Шкала перевода баллов в отметку (заимствована ЕНТ)

30- 27 баллов- отметка «5» (100%-89%)

26- 23 баллов – отметка «4» (75%-88%)

22- 18 баллов- отметка «3» (61%-74%)

17 и менее баллов- отметка «2» (60% и менее)

Формативное и суммативное оценивание учащихся 8-класса.

Тема урока: Бессмертие народа в его языке. Двадцать пятое слово- назидание Абая.

(Таблица 2)



Этапы урока

Имя уч-ся

СО

ВО

ОС

ОУ

Итог































Учащиеся оценивают урок:

не нравится, не знаю, нравится.



2. Знакомство с приветствием разных народов.

- Сегодня мы поприветствуем друг друга как это делали люди племен тумба-юмба:

1) встать по парам;

2) потереться носами ;

3) потереться спинками;

4) почесать соседа за правым ухом.



3 мин


4."Мозговой штурм":

Чтение эпиграфа к уроку, обсуждение его. согласны ли вы с высказыванием Блеза Паскаля? Обоснуйте свой ответ.

- Как вы думаете, почему именно это высказывание послужило эпиграфом к нашему уроку?



3 мин


5. Разбивка на кластеры:

Учитель называет слова, учащиеся должны назвать свое слово по ассоциации, например: русская литература- Пушкин, казахская литература- Абай и т.д.

Знакомство с учебником и задачами курса литературы в 8 классе

Беседа о книге акына «Слова-назидания». Знакомство с понятием «двуязычие» (билингвизм). Беседа о двуязычных писателях и поэтах Казахстана и СНГ



5 мин



6. Чтение учителем 25-го Слова с попутным толкованием слов и выражений.



5 мин



7. Коллективный способ обучения.

Работа по вопросам и заданиям, стр. 5-6

Письменно ответьте на вопросы к тексту.

Каждая группа по очереди рассказывает о своих образах. Прослушивание ответов учащихся без комментариев учителя..

Если учитель по ходу будет комментировать ответы учащихся, то следующий отвечающий может на ходу откорректировать свой ответ в соответствии с замечаниями учителя.

Комментированное чтение фрагментов из статей

М. Ауезова «Абай и мировая культура» и Ч. Айтматова «Бессмертие народа – в его языке» и беседа по их содержанию



10 мин


8.Работа в малых группах.

Задание: изобразить в постере свое видение сегодняшней темы: Бессмертие народа в его языке. Двадцать пятое слово- назидание Абая. .

Эпиграф: Истина рождается в споре.

Защита постеров..




6 мин



10.Оценивание учащихся.



Этапы урока

Имя уч-ся

СО

ВО

ОС

ОУ

Итог


































4 мин



11.Оценивание урока.

Учащиеся оценивают урок стикерами разных цветов:

красный цвет – не нравится,

желтый- не знаю,

зеленый- нравится.



1 мин

12. Домашнее задание:

пересказ статьи, стр.4-5. Уровневые задания по группам: ІІІ уровень: № 1-2;ІІ уровень : № 3-4;І уровень: № 5-6





Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Этот урок № 1 проводится в начале учебного года. Ключевая  идея урока:  через использование групповой формы организации учебной деятельности формировать чувство ответственности за результат команды, содействовать сплочению детского коллектива,  развитие образного и логического мышления, речи учащихся.Урок состоит из таких этапов, как1.Знакомство с правилами работы в команде.Три хлопка- поощрение. 2 Деление на группы по 5-6 учащихся на 5 групп.  3 Разработка принципов  работы ((учащиеся разрабатывают самостоятельно ):   взаимоуважение, толерантность,     обсуждение, общение,   сопереживание, взаимопомощь,  взаимодействие, взаимопонимание.Разработка критериев  оценивания:  оценивать себя (самооценка-СО),членов своей группы (взаимооценка ВО),членов другой рядом сидящей группы (оценка соседа ОС),оценивание учителем деятельности учащихся (оценка учителя ОУ), оценивание классного коллектива в общем (оценка класса ОК)и наконец оценивание урока (значение темы и содержания урока). 4. Разработка критериев оценивания.5.Мозговой штурм6.Разбивка на кластеры7.Коллективный способ обучения8.Работа в малых группах9.Оценивание урока и деятельности учащихся. Все эти этапы новые. 
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1070
Номер материала 43325032841
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх