Урок литературы

Краткое описание материала

Краткое описание материала

Урок литературы

Предпросмотр материала:

8 класс. Урок 1. Русская литература.

Тема урока:

Бессмертие народа в его языке. Двадцать пятое слово- назидание Абая.

Эпиграф :

Величие человека заключается в его силе мысли.

Блез Паскаль.

Цели:

1. познакомить учащихся с двадцать пятым словом-назиданием Абая, с понятием «двуязычие», с учебником русской литературы и задачами курса литературы в 8 классе;

2.развивать аналитические умения и самостоятельную деятельность учащихся, развивать устную и письменную речь, выразительное чтение, логическое мышление;

3.воспитывать у учащихся желание изучать русский язык

Ключевые идеи:

через использование групповой формы организации учебной деятельности формировать чувство ответственности за результат команды, содействовать сплочению детского коллектива, развитие образного и логического мышления, речи учащихся

Тип урока:

изучение нового материала

Дидактическое обеспечение урока:

учебное пособие, «Слова-назидания» акына

Время

Содержание урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

8 мин

1. Приветствие учителя и учащихся традиционным способом.

2.Знакомство с правилами работы в команде.

Три хлопка- поощрение.

1.Класс делится по 5-6 учащихся на 5 групп.

Принципы работы (учащиеся разрабатывают самостоятельно ):

взаимоуважение, толерантность, обсуждение, общение,

сопереживание, взаимопомощь, взаимодействие, взаимопонимание.

Разработка критериев оценивания: оценивать себя (самооценка-СО),

членов своей группы (взаимооценка ВО),

членов другой рядом сидящей группы (оценка соседа ОС),

оценивание учителем деятельности учащихся (оценка учителя ОУ),

оценивание классного коллектива в общем (оценка класса ОК)

и наконец оценивание урока (значение темы и содержания урока).

Критерии оценивания:

№	Буквенное обозначение	Критерии	Максимальный уровень достижения учащихся	Деятельность учащегося на уроке
				СО	ВО	ОС	ОУ
1	С	Знание, понимание	5	Списывание с доски, пассивная работа в группе, запись рассказа учителя
2	В	Применение умений и навыков	8	Участие в дискуссии, обсуждении, активная работа в группе
3	А	Анализ информации	12	Самостоятельное изучение материала для установления связи с жизнью

Шкала перевода баллов в отметку (заимствована ЕНТ)

30- 27 баллов- отметка «5» (100%-89%)

26- 23 баллов – отметка «4» (75%-88%)

22- 18 баллов- отметка «3» (61%-74%)

17 и менее баллов- отметка «2» (60% и менее)

Формативное и суммативное оценивание учащихся 8-класса.

Тема урока: Бессмертие народа в его языке. Двадцать пятое слово- назидание Абая.

(Таблица 2)

Учащиеся оценивают урок:

не нравится, не знаю, нравится.

2. Знакомство с приветствием разных народов.

- Сегодня мы поприветствуем друг друга как это делали люди племен тумба-юмба:

1) встать по парам;

2) потереться носами ;

3) потереться спинками;

4) почесать соседа за правым ухом.

3 мин

4."Мозговой штурм":

Чтение эпиграфа к уроку, обсуждение его. согласны ли вы с высказыванием Блеза Паскаля? Обоснуйте свой ответ.

- Как вы думаете, почему именно это высказывание послужило эпиграфом к нашему уроку?

3 мин

5. Разбивка на кластеры:

Учитель называет слова, учащиеся должны назвать свое слово по ассоциации, например: русская литература- Пушкин, казахская литература- Абай и т.д.

Знакомство с учебником и задачами курса литературы в 8 классе

Беседа о книге акына «Слова-назидания». Знакомство с понятием «двуязычие» (билингвизм). Беседа о двуязычных писателях и поэтах Казахстана и СНГ

5 мин

6. Чтение учителем 25-го Слова с попутным толкованием слов и выражений.

5 мин

7. Коллективный способ обучения.

Работа по вопросам и заданиям, стр. 5-6

Письменно ответьте на вопросы к тексту.

Каждая группа по очереди рассказывает о своих образах. Прослушивание ответов учащихся без комментариев учителя..

Если учитель по ходу будет комментировать ответы учащихся, то следующий отвечающий может на ходу откорректировать свой ответ в соответствии с замечаниями учителя.

Комментированное чтение фрагментов из статей

М. Ауезова «Абай и мировая культура» и Ч. Айтматова «Бессмертие народа – в его языке» и беседа по их содержанию

10 мин

8.Работа в малых группах.

Задание: изобразить в постере свое видение сегодняшней темы: Бессмертие народа в его языке. Двадцать пятое слово- назидание Абая. .

Эпиграф: Истина рождается в споре.

Защита постеров..

6 мин

10.Оценивание учащихся.

4 мин

11.Оценивание урока.

Учащиеся оценивают урок стикерами разных цветов:

красный цвет – не нравится,

желтый- не знаю,

зеленый- нравится.

1 мин

12. Домашнее задание:

пересказ статьи, стр.4-5. Уровневые задания по группам: ІІІ уровень: № 1-2;ІІ уровень : № 3-4;І уровень: № 5-6

Этот урок № 1 проводится в начале учебного года. Ключевая идея урока: через использование групповой формы организации учебной деятельности формировать чувство ответственности за результат команды, содействовать сплочению детского коллектива, развитие образного и логического мышления, речи учащихся.Урок состоит из таких этапов, как1.Знакомство с правилами работы в команде.Три хлопка- поощрение. 2 Деление на группы по 5-6 учащихся на 5 групп. 3 Разработка принципов работы ((учащиеся разрабатывают самостоятельно ): взаимоуважение, толерантность, обсуждение, общение, сопереживание, взаимопомощь, взаимодействие, взаимопонимание.Разработка критериев оценивания: оценивать себя (самооценка-СО),членов своей группы (взаимооценка ВО),членов другой рядом сидящей группы (оценка соседа ОС),оценивание учителем деятельности учащихся (оценка учителя ОУ), оценивание классного коллектива в общем (оценка класса ОК)и наконец оценивание урока (значение темы и содержания урока). 4. Разработка критериев оценивания.5.Мозговой штурм6.Разбивка на кластеры7.Коллективный способ обучения8.Работа в малых группах9.Оценивание урока и деятельности учащихся. Все эти этапы новые.

(1 оценка)

DOCX

28.03.2014

2122

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Этапы урока

Имя уч-ся

Автор материала

Хамитова Гульшара Шамильевна

На сайте: 11 лет и 3 месяца
Всего просмотров: 27929
Подписчики: 0
Всего материалов: 6

27929
просмотров
6
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хамитова Гульшара Шамильевна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.