1736882
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалыРазработка внеклассного мероприятия для первоклассников «Хорошо ли мы умеем читать, писать, рассуждать, считать и играть?».

Разработка внеклассного мероприятия для первоклассников «Хорошо ли мы умеем читать, писать, рассуждать, считать и играть?».

библиотека
материалов

Разработка внеклассного мероприятия для первоклассников «Хорошо ли мы умеем читать, писать, рассуждать, считать и играть?».


Разработал и составил мероприятие учитель начальных классов МАОУ гимназия № 93 Октябрьского района городского округа город Уфа Республики Башкортостан Аминова Ирина Мунировна.


Тема: «Хорошо ли мы умеем читать, писать, рассуждать, считать и играть?».


Цели:

  1. Развитие мыслительных операций, речи, творческих способностей обучающихся.

  2. Закрепление знаний сложения и вычитания в пределах 6, умения читать.

  3. Воспитание культуры общения, взаимопомощи, сопереживания.


Оборудование:

  1. Плакат «Хорошо ли мы умеем читать, писать, рассуждать, считать и играть?».

  2. Воздушные шарики, внутри которых на листочках написаны загадки.

  3. Плакаты с примерами.

  4. Плакаты со словами.

  5. Карточки с буквами, цифрами.

  6. Кегли, ведра, картофель.

  7. Юбка, галоши, косынка.


Это внеклассное мероприятие рекомендовано для первоклассников. Его можно провести в классе или между двумя классами.
















  1. - Ребята, какое важное событие произошло в вашей жизни 1 сентября?

- Почему вы пришли в школу?

- Вы в школе проучились почти три месяца. Вы за это время

чему-нибудь научились? Чему?

- Поднимите руки те, кто любит читать, отгадывать загадки,

решать примеры, играть.

- Ребята, как вы думаете, а вы достаточно хорошо умеете читать, решать, писать, играть?

- Сегодня посмотрим, как вы это умеете делать.


II. Для начала давайте покажем, как мы умеем хором отвечать.

У. - Сегодня в нашем празднике участвуют две команды: команда 1-Б класса..

Д. Солнышко.

У. - И команда 1-Е класса...

Д. Крепкий орешек.


1. Отгадай загадку.

От каждого класса приглашаются по 3 человека. Детям раздают воздушные шарики, внутри которых находятся загадки. Чтобы достать загадку, надо надувать шарик до тех пор, пока он не лопнет.

Затем приглашаются еще по 3 человека. Эти ребята должны прочитать загадки своему классу, а класс их должен отгадать.


Я по дереву стучу,

Червяка добыть хочу.

Хоть и скрылся под корой,

Все равно он будет мой.

(Дятел.)


Спят мирно дочки

В коробке - домочке.

У сонь, у тихонь

В голове огонь.

(Спички.)


Вот иголки и булавки

Выползают из- под лавки,

На меня они глядят,

Молока они хотят.

(Ежик)




Что за бабочка у Оли?

Отдохнуть присела, что ли?

А на косах у Тамары Этих бабочек две пары.

(Бантик)


Когда за грибами

Ты в рощу идешь,

Ее непременно

С собою берешь.

(Корзина)


Я люблю прямоту, Я сама прямая.

Сделать ровную черту

Всем я помогаю.

(Линейка)


2. Помоги найти кеглю.

От каждой команды - по 2 человека. Нужно четко дать команду - куда направляться, чтобы найти кеглю, (например: 2 шага вперед, 3 шага влево...)

Один дает команды, другой с закрытыми глазами выполняет их.


3. Кто быстрее запустит ракету?

От каждой команды - по 7 человек. На стене висят плакаты примерами.



6 - 4=

3 + 2=

2 + 1=

5 - 4=

3 - 2=

1 + 5=

1 + 4=

6 - 3=

5 - 3=

3 + 1=

2 + 2=

4 - 2=

4 - 1=

2 + 4=


Дети по очереди бегут к плакатам и записывают ответы примеров.


4. Слова ПЯТАЧОК, ШИШКА имеют несколько значений. Назови эти значения.


5. Конкурс на лучшее исполнение песни.

Команды по очереди исполняют песню.


6. К какому времени года соответствуют следующие описания?


В это время года дует холодный ветер, на небе тучи, часто идет дождь.
Птицы улетают в теплые края. День становится короче. Листва на деревьях становится желтой и осыпается. (Осень.)

Холодно. Выпал снег. Дети катаются на коньках и лыжах, играют в хоккей. День стал коротким. Очень быстро темнеет. (Зима)


День становится длиннее. Все больше становится солнечных дней. Тает снег. С юга прилетают птицы и начинают строить гнезда. Становится тепло. В деревне начинают посевные работы. Появляется травка, распускается листва на деревьях. (Весна)



7. Кто быстро и правильно решит задачу?

От каждой команды - 5 человек. Каждому участнику на груди прикрепляется карточка с цифрой. Команды стоят напротив друг друга. Между командами находится кегля.

Ведущий читает задачу. Игроки, у которых на груди карточка с такой же цифрой, какой ответ в задаче, должны схватить кеглю. Кто это сделает первым - тот и побеждает.


На прогулку из яслей

Вышло десять малышей.

Пять из них на травку сели.

Остальные на качели.

Сколько ребят село на качели; (5)


Пять зеленых лягушат

На песочке в ряд лежат.

Одному из пяти братцев

Захотелось искупаться.

Остальным же неохота

Возвращаться вновь в болото.

Сколько лягушат осталось

Лежать на песке? (4)


Ранним утром солнце всходит.

Сколько солнц над полем бродит? (1)


На полянке у дубка

Крот увидел два грибка,

А подальше, у осин,

Он нашел еще один.

Кто ответить нам готов.

Сколько крот нашел грибов? (3)



Как-то четверо ребят

С горки покатились.

Двое в саночках сидят,

Сколько в снег свалились? (2)


8. Чем похожи слова?

КОШКА

КНИГА

КРЫША


9. Доскажи словечко и составь слово.

От каждой команды-по 17 человек. Каждому участнику команды дается карточка с буквой. Дети должны досказать слово и составить его правильно и быстро.


Этот зверь живет лишь дома.

С этим зверем все знакомы.

У него усы, как спицы.

Он, мурлыча песнь поет,

Только мышь его боится

Угадали? Это … (Кот)


Пышный хвост торчит

с верхушки.

Что за странная зверушка?
Щелкает орехи мелко.
Ну, конечно, это … (Белка)



Хитрая плутовка,
Рыжая головка.
Пушистый хвост-краса
Кто ж это? … (Лиса)


В подполье, в каморке

Живет она в норке.

Серая мышка.

Кто же это?... (Мышка)

10. В каждом слове спряталась еще слово. Найдите эти слова.


зубр

коса

мрак

удочка

хлев

уточка

столб

щель

полк

укол










От каждой команды - по 5 человек. Дети по очереди подбегают к плакатам и зачеркивают лишние буквы.


11. Бабушка Варвара сажает и собирает картофель.

От каждой команды - 6 человек. Около каждой команды находятся; платок, юбка, галоши, ведро с картофелем.

По команде ведущего бабушка Варвара одевается и сажает картофель (кладет на пол, на определенном расстоянии друг от друга картофелины) и возвращается, раздевается. Другая бабушка Варвара одевается и идет убирать картофель.


Ш. Подведение итогов.




Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Это внеклассное мероприятие рекомендовано для первоклассников. Его можно провести в классе или между двумя классами.Цели: 1.    Развитие мыслительных операций, речи, творческих способностей обучающихся. 2.                Закрепление знаний сложения и вычитания в пределах 6, умения читать. 3.                Воспитание культуры общения, взаимопомощи, сопереживания.  Оборудование:  1.       Плакат «Хорошо ли мы умеем читать, писать, рассуждать, считать и играть?».2.                Воздушные шарики, внутри которых на листочках написаны загадки.3.                Плакаты с примерами.4.                Плакаты со словами.5.                Карточки с буквами, цифрами.6.                Кегли, ведра, картофель.7.                Юбка, галоши, косынка.
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.