Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Технология / Презентации / Презентация по «Бисероплетению»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Технология

Презентация по «Бисероплетению»

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Алина2.ppt

библиотека
материалов
Берёзов жалпы орта білім беру мектебі Берёзовская общеобразовательная средня...
Цель проекта. Развивать речи у детей через укрепление мелкой моторики пальцев...
Задачи проекта.. 2. Познакомиться с основами бисеропле тения. 3. Изучить техн...
I этап. С 3 до 5 лет. Моё творчество. Появились первые браслетики, бусы, цепо...
II этап. С 6 до 7 лет. Появились объемные работы. Декоративные цветы, деревья...
 Самая любимая работа дерево Радуга.  
III этап. 8 лет. Самая большая моя работа это - «Озеро маленьких лебедей».
Сказка «Озеро маленьких лебедей». Жили-были два белых лебедя у маленького ру...
Декоративные комнатные цветы из бисера «Фиалки»
Практические задания, выполняемые в ходе проекта Разработка эскиза цветка Ис...
МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ Типы бисера в зависимости от покрытия (способа окраски) 	Уст...
Методики исследования Возьмите небольшое количество "испытуемого" бисера и по...
РЕКОМЕНДАЦИИ по уходу за цветком Не рекомендуется размещать панно под прямым...
 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Экономическая часть проекта Определение расхода материалов и их стоимости На...
15 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Берёзов жалпы орта білім беру мектебі Берёзовская общеобразовательная средня
Описание слайда:

Берёзов жалпы орта білім беру мектебі Берёзовская общеобразовательная средняя школа. Курлиутова Алина Дата рождения: 23 января 2005 года. Национальность: казашка второй класс. Любимый цвет: красный Хобби: бисероплетение. Классный руководитель: Кубжесарова Махаббат Амановна.

№ слайда 2 Цель проекта. Развивать речи у детей через укрепление мелкой моторики пальцев
Описание слайда:

Цель проекта. Развивать речи у детей через укрепление мелкой моторики пальцев рук посредством приобщения ребенка к декоративно- прикладному искусству и организацию совместного творчества детей и родителей.. Гипотеза. Если изучить историю бисероплетения, его основы и техники, то это даст не только теоретические знания, но и откроет возможности широкого применения в жизни.

№ слайда 3 Задачи проекта.. 2. Познакомиться с основами бисеропле тения. 3. Изучить техн
Описание слайда:

Задачи проекта.. 2. Познакомиться с основами бисеропле тения. 3. Изучить технологию сборки объемных фигур. 4. Рассмотреть бисероплетения как вид декоративно- прикладного искусства. 1. Узнать историю разновидности плетения.

№ слайда 4 I этап. С 3 до 5 лет. Моё творчество. Появились первые браслетики, бусы, цепо
Описание слайда:

I этап. С 3 до 5 лет. Моё творчество. Появились первые браслетики, бусы, цепочки.

№ слайда 5 II этап. С 6 до 7 лет. Появились объемные работы. Декоративные цветы, деревья
Описание слайда:

II этап. С 6 до 7 лет. Появились объемные работы. Декоративные цветы, деревья , броши в виде насекомых, животных.

№ слайда 6  Самая любимая работа дерево Радуга.  
Описание слайда:

Самая любимая работа дерево Радуга.  

№ слайда 7 III этап. 8 лет. Самая большая моя работа это - «Озеро маленьких лебедей».
Описание слайда:

III этап. 8 лет. Самая большая моя работа это - «Озеро маленьких лебедей».

№ слайда 8 Сказка «Озеро маленьких лебедей». Жили-были два белых лебедя у маленького ру
Описание слайда:

Сказка «Озеро маленьких лебедей». Жили-были два белых лебедя у маленького ручейка. Однажды у ручья появились охотники и заметили лебедей. Одного они ранили в крыло. Когда крыло зажило, лебеди решили улететь. Долго они летали – летали, чтобы найти себе подходящие жильё. И вот однажды утром, когда они поднялись высоко в небо, они заметили, что в лесу что – то блеснуло. Лебеди решили посмотреть, что это. Когда лебеди стали приближаться к этому месту, то увидели озеро. Оно было очень красивое, на нём росли красивые цветы «кувшинки». Это озеро им очень понравилось. И белоснежные лебеди остались там жить. Озеро стало их новым домом. Сказка «Озеро маленьких лебедей». Жили-были два белых лебедя у маленького ручейка. Однажды у ручья появились охотники и заметили лебедей. Одного они ранили в крыло. Когда крыло зажило, лебеди решили улететь. Долго они летали – летали, чтобы найти себе подходящие жильё. И вот однажды утром, когда они поднялись высоко в небо, они заметили, что в лесу что – то блеснуло. Лебеди решили посмотреть, что это. Когда лебеди стали приближаться к этому месту, то увидели озеро. Оно было очень красивое, на нём росли красивые цветы «кувшинки». Это озеро им очень понравилось. И белоснежные лебеди остались там жить. Озеро стало их новым домом.

№ слайда 9 Декоративные комнатные цветы из бисера «Фиалки»
Описание слайда:

Декоративные комнатные цветы из бисера «Фиалки»

№ слайда 10 Практические задания, выполняемые в ходе проекта Разработка эскиза цветка Ис
Описание слайда:

Практические задания, выполняемые в ходе проекта Разработка эскиза цветка Исследование типов бисера и тестирование оценки качества бисера Составление технологической последовательности и изготовление цветка Экономическая и экологическая оценки проекта

№ слайда 11 МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ Типы бисера в зависимости от покрытия (способа окраски) 	Уст
Описание слайда:

МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ Типы бисера в зависимости от покрытия (способа окраски) Устойчивость бисерного покрытия зависит не только от его типа, но и от производителя: так, японские фирмы Toho и Miyuki выпускают бисер с более стойкими покрытиями, чем, например, китайские, которые однозначно будут облезать гораздо быстрее. Не ленитесь проводить самостоятельные тесты на устойчивость окраса вашего бисера, чтобы потом не жалеть об испорченном изделии. Протестировав ваш бисер, вы сможете использовать его в наиболее подходящих проектах в зависимости от устойчивости его покрытия. Цейлон (англ. Ceylon) Радужный окрашенный изнутри (Inside- Color Rainbow) Рубка (для листьев)

№ слайда 12 Методики исследования Возьмите небольшое количество "испытуемого" бисера и по
Описание слайда:

Методики исследования Возьмите небольшое количество "испытуемого" бисера и поместите его на пару дней в майонез. По истечении 2-х дней выньте его, промойте и просушите, а затем сравните с бисером, который не подвергался "майонезной обработке": если бисер, обработанный майонезом, потерял свой блеск - то весь такой бисер со временем потеряет свой блеск. Потрите испытуемый бисер шкуркой или пилочкой для ногтей, и посмотрите, слезает ли с него краска. Если краска слезает легко, задумайтесь, стоит ли использовать такой бисер в украшениях, которые будут постоянно тереться о тело или одежду. Положите испытуемый бисер на подоконник так, чтобы на него попадали прямые солнечные лучи. Через несколько дней сравните испытуемый бисер с тем, который солнечному воздействию не подвергался. Поместите испытуемый бисер в мыльную воду на несколько часов. Потрите его, промойте, высушите, а затем сравните с тем, который не подвергался мыльной обработке.

№ слайда 13 РЕКОМЕНДАЦИИ по уходу за цветком Не рекомендуется размещать панно под прямым
Описание слайда:

РЕКОМЕНДАЦИИ по уходу за цветком Не рекомендуется размещать панно под прямыми солнечными лучами Удалять пыль можно слегка влажной или сухой салфеткой

№ слайда 14  ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
Описание слайда:

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

№ слайда 15 Экономическая часть проекта Определение расхода материалов и их стоимости На
Описание слайда:

Экономическая часть проекта Определение расхода материалов и их стоимости Наименование материала Ед.изм. Кол-во Цена 1 2 3 4 Горшочек шт 1 15 Бисер зеленый мерки 10,4 50 - желтый мерки 1,5 50 - малиновый мерки 17 50 - проволока м 1 200 - лента зеленая м 1 100 -гипс гр 100 150 И т о г о: 615

Выбранный для просмотра документ проект алина 2 рас.docx

библиотека
материалов









Березовская общеобразовательная средняя школа













Тема: «Бисероплетение»



Направление: Естественнонаучное

Секция: Охрана окружающей среды и здоровья человека

Исполнитель: Ученица второго класса

Березовской ОСШ: Курлиутова Алина Армановна

Руководитель работы: Учитель начальных классов

Березовской ОСШ: Кубжесарова Махаббат Амановна

Год выполнения работы: 2012-2013

Научный консультант: нет
























НАЛЬНЫЙ ФОНД

Здоровье – самое важное условие жизни человека.

Бисероплетение – занятие не самое простое из детских увлечений, зато очень занимательное и полезное для развития мелкой моторики пальцев рук и воображения. Поэтому развитие речи у детей неразрывно связано с развитием мелкой (тонкой) моторики.

Меня зовут, Курлиутова Алина мне восемь лет, учусь во втором классе.

У меня была, задержка речи я не могла, полноценно разговаривать. Доктора посоветовали нам развивать мелкую моторику рук для того, чтобы активировать участок головного мозга, отвечающего за развитие речи.

С начало мы лепили, рисовали, перебирали бусины руками, нанизывали бисер на леску. Я подолгу сидела за этим занятием, руки стали очень послушными, чувствительными, а со временем я стала говорить. Затем, собирая нужное количество бусин на леску, я училась считать. Сортируя для работы бисер, я научилась различать цвета. Больше всего мне нравилось собирать на ниточку бусы. В результате систематической и кропотливой работы, появились мои первые изделия.

Отрезок времени, в течение которого я занималась бисероплетением условно можно разделить на 3 этапа.

I этап. С 3до5 лет.

Появились первые браслетики, бусы, цепочки. (Приложение 1)

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\алихан 2012\2011_12_31\SDC14164.JPG



C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\алихан 2012\2011_12_31\SDC14166.JPGDSC02664DSC02660



II этап. С 6 до 7 лет бисероплетение стало моим хобби. Я изучала технику плетения и различные виды плетения. В результате появились объемные работы. Декоративные цветы «Фиалки», деревья, броши в виде насекомых, животных. (Приложение 2)

http://ia116.mycdn.me/getImage?photoId=510725268612&photoType=3















Самая любимая работа дерево Радуга.



http://uld9.mycdn.me/getImage?photoId=520832405380&photoType=0



















Радуга – это радость, добро, Мир на Земле!

























III этап. 8 лет. Самая большая моя работа это - «Озеро маленьких лебедей». (Приложение 4)





Сказкаhttp://uld9.mycdn.me/getImage?photoId=520832405124&photoType=3

«Озеро маленьких лебедей».

Жили-были два белых лебедя у маленького ручейка. Однажды у ручья появились охотники и заметили лебедей. Одного они ранили в крыло. Когда крыло зажило, лебеди решили улететь. Долго они летали – летали, чтобы найти себе подходящие жильё. И вот однажды утром, когда они поднялись высоко в небо, они заметили, что в лесу что – то блеснуло. Лебеди решили посмотреть, что это. Когда лебеди стали приближаться к этому месту, то увидели озеро. Оно было очень красивое, на нём росли красивые цветы «кувшинки». Это озеро им очень понравилось. И белоснежные лебеди остались там жить. Озеро стало их новым домом.



А для исследовательской работы я выбрала изделие из бисера

декоративный комнатный цветок «Фиалка»

Декоротивный

Оглавление



  • Актуальность выбранной темы исследования

  • История бисера и обоснование проекта

  • План работы

  • Анализ идей и обоснование

  • Технология изготовления изделия

  • Экологическое обоснование

  • Дизайн анализ практической части

  • Реклама

  • Самооценка изделия

История возникновения бисера и украшений

Самые древние бусы, возраст которых превышает 40 000 лет были найдены в Кении, их считают доказательством того, что именно в Африке зародилось человечество. Ученые  считают, что, придумав бусы,  человек окончательно отделился от животного мира. Бусинка – безделушка, не имеющая конкретной практической пользы. Бусы могут быть только знаком, символом – а это начало культуры и духовности. Всегда и всюду людей сопровождали бусинки.

Чашка из бисераНарукавники из бисера (фрагмент крупный планом)Горшочек из бисера

Бисероплетение – это вид прикладного искусства, который был наиболее развит в XVI – XVIII вв. Бисер, стеклярус или жемчуг использовали для вышивания роскошных, очень эффектных царских одежд, облачений священнослужителей, для украшения предметов церковной утвари; из мирских вещей: платки, башмачки, головные уборы, воротнички, праздничные сарафаны. Мастерицы с огромным усердием, очень кропотливо работали над каждым своим произведением, будь то бусы, ожерелья, пояса, серьги, украшения для волос, даже цветы и те могли быть выполнены из бисера.

серьги из бисераВоротник вышитый бисером

Начало изучения «бисера» с трех летнего возраста было простым нанизыванием бусин на леску и тоненькую проволочку. В 4 годика я уже знала счет, могла самостоятельно сплести цепочку плетением колечками. Мне занятия очень нравится, и я решила сплести комнатный цветок в подарок бабушке своими руками.

















Цель проекта.

  • Раскрыть возможности использования техники бисероплетения, для развития моторики пальцев рук, развития речи, творческого мышления, воображения.

Гипотеза.

  • Изучая историю бисероплетения, его основы и техники, то это даст не только теоретические знания, но и откроет возможности широкого применения в жизни.



План работы

1.Введение

  • Актуальность проблемы

  • Цель, задачи данной работы

  • Методы решения поставленной задачи

  • 1 этап с 3до 5 лет (дома)

2.Исследования

  • 2 этап с 6до 7 лет (школа) 20с.

  • Практические задания, выполняемые в ходе проекта

  • Заключение

  • Результат исследования

  • Экономическая часть проекта

  • Литература.



2.Анализ идей



2.1.Виды плетения

2.2.выбор наиболее оптимального варианта,

Отвечающего всем предъявленным требованиям.

3.Выбор материала

4. Изготовление самого изделия.

5. Анализ полученного результата.

6. Составление рекламы на изделие.

7. Подведение итогов.



Обоснование проблемы

Анализ идей и обоснование.

Сначала нам необходимо выбрать украшение, которое мы собираемся изготовить. Для этого мы рассмотрели несколько вариантов украшений. Так как я уже научилась некоторым приемам бисероплетения, для своего проекта я выбрала более простое украшение – цветок « Фиалка». Техника плетения такого цветка проста. Затрата материала минимальная. Но  по своему эстетическому оформлению он ничуть не уступает другим сложным и трудоемким изделиям. По своему цветовому решению цветок также оригинален. Он украсит любую комнату, очень ярок и бросок, такое украшение можно дарить родным и близким.



C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фото алина\SDC14595.JPG

Практические задания, выполняемые в ходе проекта



  • Разработка эскиза цветка

  • Исследование типов бисера и тестирование оценки качества бисера

  • Составление технологической последовательности и изготовление цветка

  • Экономическая и экологическая оценки проекта







МОИ ИССЛЕДОВАНИЯ

Типы бисера в зависимости от покрытия (способа окраски)

Устойчивость бисерного покрытия зависит не только от его типа, но и от производителя: так, японские фирмы Toho и Miyuki выпускают бисер с более стойкими покрытиями, чем, например, китайские, которые однозначно будут облезать гораздо быстрее. Не ленитесь проводить самостоятельные тесты на устойчивость окраса вашего бисера, чтобы потом не жалеть об испорченном изделии. Протестировав ваш бисер, вы сможете использовать его в наиболее подходящих проектах в зависимости от устойчивости его покрытия.

Японский бисер Toho, Радужный (Rainbow)



Японский бисер Toho, Цейлон (Ceylon)



рубка зеленая













Методики исследования



  • Возьмите небольшое количество "испытуемого" бисера и поместите его на пару дней в майонез. По истечении 2-х дней выньте его, промойте и просушите, а затем сравните с бисером, который не подвергался "майонезной обработке": если бисер, обработанный майонезом, потерял свой блеск - то весь такой бисер со временем потеряет свой блеск.

  • Потрите испытуемый бисер шкуркой или пилочкой для ногтей, и посмотрите, слезает ли с него краска. Если краска слезает легко, задумайтесь, стоит ли использовать такой бисер в украшениях, которые будут постоянно тереться о тело или одежду.

  • Положите испытуемый бисер на подоконник так, чтобы на него попадали прямые солнечные лучи. Через несколько дней сравните испытуемый бисер с тем, который солнечному воздействию не подвергался.

  • Поместите испытуемый бисер в мыльную воду на несколько часов. Потрите его, промойте, высушите, а затем сравните с тем, который не подвергался мыльной обработке.



РЕКОМЕНДАЦИИ
по уходу за цветком

  • Не рекомендуется размещать панно под прямыми солнечными лучами

  • Удалять пыль можно слегка влажной или сухой салфетки



ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ

2.3 Выбор плетения:

По кругу



Материалы

  1. Малиновый бисер - 17 гр.

  2. Жёлтый бисер – 1,5 гр.

  3. Зеленый бисер – 10,4гр.

  4. Проволока - 1моток

  5. Лента – 1 моток

  6. Гипс – 100 гр.

  7. Горшочек – 1 шт.

C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фото алина\SDC14778.JPGC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фото алина\SDC14658.JPG







C:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фото алина\SDC14779.JPGC:\Documents and Settings\User\Рабочий стол\фото алина\SDC14858.JPG



































Экономическая часть проекта

Определение расхода материалов и их стоимости



Наименование материала

Ед.изм.

Кол-во

Цена

1

2

3

4

Горшочек

шт

1

15

Бисер зеленый

мерки

10,4

50

- желтый

мерки

1,5

50

- малиновый

мерки

17

50

- проволока

м

1

200

- лента зеленая

м

1

100

-гипс

гр

100

150

И т о г о:



615































Исходя из полученных результатов, можно сделать вывод о высокой эффективности и целесообразности данной работы. Очень важно на протяжении всего проекта поддерживать интерес к работе, который стимулирует и побуждает ребенка к созданию более совершенных изделий и заставляет задумываться ребенка о пользе полученных навыков, дальнейшем применением их в своей жизни.

Навыки моторики помогают ребенку исследовать, сравнивать, классифицировать и тем самым позволяют ему лучше понять мир, в котором он живет. Современные научные данные подтверждают, что в области коры головного мозга, «отвечающие» за движение органов речи и управляющие движениями пальцев рук, расположены в непосредственной близости друг от друга. Следовательно, идущие в кору головного мозга нервные импульсы от движущихся пальцев рук «тревожат» расположенные по соседству речевые зоны, стимулируя их активную деятельность. Таким образом, развитие мелкой моторики сыграет огромную роль в развитии речи детей. Для этого необходимо выстроить работу творчески и интересно.









Список использованной литературы





  • Российское издательство Методика плетения бисером. Автор: Л. Божко. 2008г.

  • Российское издательство

Книжный Клуб «Семейного Досуга» автор Вдовиченко В.П. 2011г.

  • Интернет



















17



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Здоровье – самое важное условие жизни человека. Бисероплетение - занятие не самое простое занятие из детских увлечений зато очень занимательное и полезное для  развития мелкой моторики рук.Поэтому  развитие речи у детей неразрывно  связано развитием мелкой (тонкой) моторики. Исходя из полученных результатов, можно сделать вывод о высокой эффективности и целесообразности данной работы. Современные научные данные подтверждают, что в области коры головного мозга, «отвечающие» за движение органов речи и управляющие движениями пальцев рук, расположены  в непосредственной близости друг от друга. стимулируя их активность. Таким образом, развитие мелкой моторики сыграет огромную роль в развитие речи детей.  
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Технология
Подраздел Презентации
Просмотров2244
Номер материала 43354032805
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы
Урок
28.03.2014
Просмотров: 400
Комментариев: 0

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх