Урок

Предмет: познание мира              Класс: 2                   Дата:__________________

Тема: Домашние птицы

Цель: познакомить детей с группой домашних птиц

Задачи:

1.       Сформировать представление о домашних птицах, их значении;

2.       Развивать любознательность, фантазию, находчивость;

3.       Воспитывать труд, бережное отношение к домашним птицам.

Тип урока: комбинированный

Оборудование: ватман, маркеры, лист взаимооценивания, картинки с изображением домашних птиц, текстовая информация для работы в группах, распечатка для игры «Крестики-нолики».

Ход урока

1.       Организационный момент.  Психологический настрой к уроку.

2.       Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос:

Как называют птиц? (пернатыми) Почему?

Скажите, на какие две группы делятся все птицы? (дикие, домашние)

Чем отличаются дикие от домашних?

Что происходит в жизни диких птиц осенью?

Вспомните, какие птицы называются перелетными?

Почему они улетают в теплые края? (похолодание, мало корма, замерзают водоёмы)

Когда возвращаются обратно? Почему?

Как называют птиц, которые остаются зимовать?

3.       Актуализация знаний.

Мозаика. Узнать тему нашего урока вам поможет мозаика. Соберите мозаику на вашем столе.

А теперь давайте вспомним, что мы знаем о птицах.

“О ком идет речь?”

Я буду вам загадывать загадки, а вы должны их быстро отгадать и записать в соответствующую строчку.

1. Он в мундире ярком.

Шпоры для красы.

Днём он забияка,

Поутру – часы (петух)

2. Важная такая тушка.

Обидеться он может вдруг.

Сказали, что жена индюшка,

А он надулся, как…(индюк)

3. Слышит крики эти двор.

Слышит это даже улица,

«Ко-ко-ко!» настойчиво зовёт

Своих деток птица-… (курица)

4. С бока на бок, чуть пружиня,

Он идёт за шагом шаг.

Хоть похож он на гусыню,

Это муж её -…(гусак

5. Он с рождения пищит.

Голосок его так звонок.

По делам своим спешит

Пушистый, жёлтенький….(цыплёнок)

1.Он живет на крыше дома –

Длинноногий, длинноносый,

Длинношеий, безголосый.

Он летает на охоту

За лягушками к болоту.(аист)

2. Кар-кар-кар! Кар-кар-кар! –

Вот и весь репертуар.

Оглашает крону клёна

Своим пением …(ворона)

3. Вот пернатый сел на сук

И колотит: тук-тук-тук!

Ищет пищу под корой

Он голодною порой. (Дятел)

4. Вот пернатый городской,

Всюду жмется к людям.

Мы голодною зимой

С ним делиться будем,

Просит серый озорник:

"Дайте хлеба крошку!

Я устал, чирик-чирик,

И замерз немножко!" (Воробей)

5. До чего нарядный хвост -

Пышный, разноцветный.

Он сверкает ярче звезд

В парке заповедном.

А хозяин - чудо-птица -

Оперением гордится. (Павлин)

4.       Объяснение новой темы.

1.Части тела: У птиц есть голова, крылья и хвост. У некоторых птиц бывают красивые, большие хвосты. А у некоторых маленькие. У птиц есть лапки, а на лапках бывают коготки. Птицы летают за счет крыльев. Но не все птицы умеют летать. Не умеют летать домашние птицы (курица, петух, цыпленок), не умеют летать пингвины, потому что крылья у них очень маленькие и большое тело. Все тело птиц, кроме лап, покрыто перьями. Оперение (так называют перья птиц) может быть разных цветов. Птицы, пьют и едят с помощью клюва.

2.Характеристика домашних птиц. Домашние птицы, это птицы, за которыми нужно ухаживать, это птицы, которые без человеческого ухода не смогут жить. Дом для этих птиц делает человек, человек кормит и поит домашних птиц, создает для них жилье.

5.       Физминутка

6.       Работа по группам

Сейчас вам предстоит работать в группах. Каждая группа получит информацию о домашних птицах. Вам необходимо прочитать и проанализировать материал, затем представить это в виде проекта, использую картинки на ваших столах, и ту информацию, которую вы изучите самостоятельно.

1 группа Куры

-Курица, цыпленок, петух. Петух домашняя и очень красивая птица. У Петуха на голове есть клюв, бородка, гребешок, они красного цвета. У петуха очень красивое оперение. Каких цветов оперение петуха? У петуха очень красивый и большой хвост. Как передвигается петух? Петух передвигается на лапах. Сколько лап у петуха? У петуха две лапы, они голые. На лапках у петуха расположены шпоры. Петух это папа. Петух красиво поет, кукарекает.

Курица домашняя птица, курица бывает разных цветов: черная, рыжая, белая. У курицы есть маленькая бородка и маленький гребешок. В отличие от петушка у курицы маленький хвост и на лапах нет шпор. На лапах у петуха есть пальцы, а на пальцах коготки. Курица-это мама. Курица не умеет петь как петух, она кудахчет. Курица сносит яйцо и его высиживает, в специальном месте насесте, которое делает человек, насест делают из сена. После того как курица снесет и высидит яйцо, из яйца вылупляется цыпленок. Как называется место в котором курица высиживает яйца? Место в котором курица высиживает яйцо называется насест. Кто делает насест. Насест делает человек. Из чего человек делает насест? Насест человек делает из сена.

Цыпленок это детеныш курицы и петуха. Цыпленок вылупляется из яйца. Цыплята бывают желтого цвета. Цыплята не умеют кукарекать, кудахтать, они пищат.

Куриное семейство ( мама курица, папа петух, цыпленок), любят есть жучков, паучков и червячков, любят есть корм и кашу которую готовят люди. Курица, петух и цыпленок не умеют летать, потому что у них небольшие крылья и тяжелое, большое тело. Для куриного семейства человек специально сооружает ( строит ) дом, который называется курятник. В курятнике курицы любят сидеть на жердочках. Жердочки – это такие места, специальные палочки, которые находятся выше земли, пола курятника. Как называются места для куриц? Места для куриц называются жердочки.

2 группа Индюки

-Индюк, цесарка

Индюк и цесарка, домашние птицы. Индюк это мальчик. Тело индюка очень большое, покрыто перьями. У индюка большой, круглый хвост. Индюк при виде цесарки- это девочка, раскрывает свой хвост. У индюка длинная и некрасивая шея, она у него голая и на ней нет перьев. Еще у индюка на голове нет перьев, а над клювом висит некрасивая и длинная бородавка, нарост. У индюка две лапы, на которых нет перьев. Индюк бывает черного или серого цвета, а шея и голова индюка всегда красные. Индюк важная птица, про него еще говорят: ходит, красуется.

Цесарка, это девочка, в отличие от индюка у цесарки короткая шея и покрыта шерстью, а вот на голове нет перьев. Зато на макушке ( макушка-это верх головы)-есть красивый хохолок. Хвост у цесарки маленький и не такой красивый как у индюка. Цесарка так же как курица сносит и высиживает яйцо, после чего из яйца вылупливается маленький детеныш, которого называют индюшонком. Индюк и цесарка, в отличие от куриного семейства, живут на полу, и гнезда свои делают на полу. Потому что индюк и цесарка очень большие, крупные и неповоротливые птицы. У кого длинная шея, у цесарки или у индюка? Длинная шея, у индюка. У какой птицы шея и голова голая, у индюка или цесарки? Шея и голова голая, у индюка. Что у индюка растет над клювом? У индюка над клювом длинный и некрасивый нарост, который называется бородавкой, некоторые этот нарост называют иглой, потому что нарост похож на иглу. Когда индюку угрожает опасность, он начинает угрожать врагу растопырив свои перья и запугивая своей иглой.

3 группа Гуси

-Гусь, гусыня, гусята.

Гусь, это важная птица, у гуся, в отличие от петуха очень длинная шея и длинный, широкий клюв. У гуся, так же как и у петуха, большое тело и большие крылья, но маленький и некрасивый хвост. Лапы у гуся длинные, на лапах есть пальцы, которые соединены перепонкой. Гусь и гусыня бывают белого, серого, черного и рыжего цвета.

Гусь – это папа, гусыня – это мама, гусенок- это детеныш гуся и гусыни.

Шея длинная у гуся. Пальцы гуся соединяет перепонка. Когда гусю угрожает опасность, он раскидывает ( раздвигает) крылья в стороны и начинает шипеть. А еще гусь умеет гоготать, га-га-га. Что делает гусь, когда ему угрожает опасность?

4 группа Утки     

Утки - это птицы средних и небольших размеров с короткой шеей, покрытой спереди поперечными щитками. Окраска оперения разнообразна, у многих видов на крыле имеется особое «зеркальце».

Домашние утки произошли от кряквы. Селезни (самцы) домашних уток весят 3-4 кг, утки - 2-3,5 кг. Кормить птицу и ухаживать за ней надо при освещении и по установленному распорядку дня.

Утки — водоплавающие птицы, поэтому нуждаются в воде. При содержании уток нужно руководствоваться принципом «чем больше доступа к воде, тем лучше».

В отличие от кур утки не зерноядные, а травоядные. Питаются они сочными и мягкими частями водных растений — ряской, водорослями, ростками околоводных трав, также утки поедают и животные корма — слизней, улиток, червей. Большую часть кормов утки находят в водоеме, поэтому нуждаются лишь в небольшой подкормке. Даже зимой и при изолированном содержании вне водоема уток можно кормить дешевыми кормами и пищевыми отбросами (отходами овощей, кашей, ботвой и т.д.). Если утки имеют доступ к огороду, то могут уничтожить на нем вредителей (слизней) и некоторые сорняки, а рассаду большинства культурных растений они не трогают (в отличие от кур).

7.       Защита проектов

Регламент – 5 мин.

Критерии взаимооценивания:

содержание – 2 балла

оформление – 2 балла

защита – 2 балла

8.       Закрепление

Игра “Крестики-нолики”

Учащиеся на лист бумаги отвечают на вопросы, ставя +, если ответ положительный, 0- если ответ отрицательный.                                         

1 группа

2 группа

3 группа

4 группа

8. Рефлексия

Игра «Большие-маленькие» (я называю маму, а ученики – папу и птенца)

Курица-петух-цыпленок

Утка-селезень-утенок

Гусыня-гусь-гусёнок

Индюшка-индюк-индюшонок

9. Итог урока

Диагностическая карта урока

Вопрос: Нужны ли человеку домашние птицы?

10. Домашнее задание

Приложение 1

Лист взаимооценивания

Группа__________________________________________________________

Оценивала группа_____________________________________________________

Приложение 2