Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Методические рекомендации по использованию метода проектов в образовательном процессе начальной школы.
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Методические рекомендации по использованию метода проектов в образовательном процессе начальной школы.

библиотека
материалов


Методические рекомендации по использованию метода проектов в образовательном процессе начальной школы.

Аннотация: опыт работы по организации проектной деятельности позволил нам составить ряд памяток, рекомендаций. Представлены памятки по организации проектной деятельности младших школьников для учителя, который только начинает применять проектный метод в своей деятельности. Памятка для родителей представляет алгоритм совместной работы родителей и детей над проектом, предупреждает ошибки работы. Каждый проект должен быть представлен, поэтому необходимо знать правила презентации и ученику и его помощнику – учителю.

Для того чтобы работа была эффективной необходимо соблюдать следующие условия, которые мы сформулировали в памятке для учителя.

Памятка для учителя № 1

  1. Работа по исследованию метода проектов должна быть целенаправленной и систематичной.

  2. Работа должна быть личностно значимой, важной для школьника. Необходимо помогать учащемуся, видеть смысл их проектной деятельности, видеть возможность реализации своих возможностей, способ саморазвития и самосовершенствования.

  3. Учитель должен создать среду, атмосферу для проектной деятельности, поддерживать интерес к этой деятельности, ситуацию успеха.

  4. Создать психологический комфорт: а) дети не должны бояться совершить ошибку; б) не подавлять желание, а поддерживать и направлять; в) дать возможность раскрыться, поверить в себя каждому ученику.

  5. Учитель должен быть примером для детей. Он должен показывать свое стремление ко всему новому, желание познавать мир.

  6. Необходим учет возрастных особенностей и педагогических условий при проектной деятельности. Проект должен быть интересным, посильным, полезным.

  7. В начальной школе должен преобладать индивидуальный проект, когда ребенок преодолевает все ступени сам.

Памятка № 2

  1. Успешность осуществления проектной деятельности зависит от профессиональной и мотивационной готовности учителя.

  2. Большое количество проектов, единовременно организуемых учителем, значительно снижает их качество.

  3. Учитель должен четко объяснить ребенку суть предстоящей работы, заключающейся в самостоятельном решении лично значимой проблемы.

  4. Родитель, который поможет ребенку в работе над проектом, тоже должен быть ознакомлен с сутью проектного метода.

  5. Объем теоретического материала должен быть ограничен. Упор сделан должен быть на практическую деятельность, которая дает полезные новообразования.

  6. Презентация должна быть ограничена по времени, оригинальна. В начальной школе целесообразно привлекать родителей к работе над проектом. Однако при этом необходимо соблюдать ряд советов.

Памятка для родителей

  1. Покажите пример детям в своем стремлении к новому, неизвестному, к стремлению решать различные проблемы, задачи с удовольствием, радостью.

  2. Привлекайте детей к совместному решению информационных проблем взрослых, а затем и проблем детей.



  1. Присматривайтесь, прислушивайтесь к детям. Не оставляйте их вопросы без внимания.

  2. Помогайте детям осваивать новые знания, но не старайтесь все сделать за них.

  3. Меньше наставлений, прямых инструкций.

  4. Не сдерживайте инициативу.

  5. Не ленитесь и не бойтесь потратить время на работу с ребенком в библиотеке, дома с книгой.

8. Не раздражайтесь.

9. Никаких отрицательных суждений, если что-то не получается.

10. Учите доводить дело до конца.

Памятка для учителей и родителей

  1. Ставьте перед учеником ясную цель его работы.

  2. Работа должна быть интересна не родителям, учителю, а ученику. Лучше выбирать тему из содержания учебных предметов

  3. Давайте ученику интересное дело, результаты которого он может предвидеть.

  4. Стремитесь сами подходить ко всему творчески и учить этому ребенка.

  5. Открывать в каждом ребенке его индивидуальные наклонности и способности.

  6. Учите добывать информацию, а не проглатывать ее в готовом виде.

  7. Не торопитесь сами с вынесением оценочных суждений и учите этому детей.

  8. Учите детей действовать независимо.

  9. Научите детей чувствовать недостаток информации и не бояться об этом заявить.

  10. Учите прогнозировать.

  11. Создавайте ситуации, где ребенок сможет применить полученные навыки в решении познавательных задач.

  12. Нужно помнить: познавательная активность – это успешная учебная мотивация.

Правила презентации для ученика

  1. Установи спокойное, размеренное дыхание – это успокаивает.

  2. Найди удобное положение тела и место для рук.

  3. Спокойно посмотри на слушателей.

  4. Назови тему.

  5. Заинтересуй слушателей выступлением.

  6. Говори свободно. Следи за жестами и мимикой.

  7. Подчеркивай самые важные мысли в своей работе, меняя тон голоса. Тон делает музыку выступления.

  8. Делай паузы, чтобы слушатели смогли осмыслить то, что услышали.

  9. Логично закончи свое выступление.


Памятка для учителя по подготовке к презентации

  1. Помогите ученикам произвести самооценку проекта:

  • Почему начали работу над проектом?

  • Решили ли вы проблему?

  • Как оценили вашу работу люди, столкнувшиеся с работой?

  • Что не доделано, а может быть можно изменить.

Помогите оценить процесс проектирования.

Помогите ученику подготовить проект к презентации. Разработать план выступления.

  1. Не следует из презентации делать спектакль, это отвлекает от сути.

  2. Оценка проекта должна носить стимулирующий характер.

  3. Не следует превращать презентацию проектов в соревнование. Лучше выделить номинации.








































Памятка для учителя № 1


    1. Работа по исследованию метода проектов должна быть целенаправленной и систематичной.

    2. Работа должна быть личностно значимой, важной для школьника. Необходимо помогать учащемуся, видеть смысл их проектной деятельности, видеть возможность реализации своих возможностей, способ саморазвития и самосовершенствования.

    3. Учитель должен создать среду, атмосферу для проектной деятельности, поддерживать интерес к этой деятельности, ситуацию успеха.

    4. Создать психологический комфорт: а) дети не должны бояться совершить ошибку; б) не подавлять желание, а поддерживать и направлять; в) дать возможность раскрыться, поверить в себя каждому ученику.

    5. Учитель должен быть примером для детей. Он должен показывать свое стремление ко всему новому, желание познавать мир.

    6. Необходим учет возрастных особенностей и педагогических условий при проектной деятельности. Проект должен быть интересным, посильным, полезным.

    7. В начальной школе должен преобладать индивидуальный проект, когда ребенок преодолевает все ступени сам.


hello_html_m337cc86d.png
















































Памятка № 2


    1. Успешность осуществления проектной деятельности зависит от профессиональной и мотивационной готовности учителя.

    2. Большое количество проектов, единовременно организуемых учителем, значительно снижает их качество.

    3. Учитель должен четко объяснить ребенку суть предстоящей работы, заключающейся в самостоятельном решении лично значимой проблемы.

    4. Родитель, который поможет ребенку в работе над проектом, тоже должен быть ознакомлен с сутью проектного метода.

    5. Объем теоретического материала должен быть ограничен. Упор сделан должен быть на практическую деятельность, которая дает полезные новообразования.

    6. Презентация должна быть ограничена по времени, оригинальна. В начальной школе целесообразно привлекать родителей к работе над проектом. Однако при этом необходимо соблюдать ряд советов.



















hello_html_59a37871.png






























Памятка для родителей


    1. Покажите пример детям в своем стремлении к новому, неизвестному, к стремлению решать различные проблемы, задачи с удовольствием, радостью.

    2. Привлекайте детей к совместному решению информационных проблем взрослых, а затем и проблем детей.

    3. Присматривайтесь, прислушивайтесь к детям. Не оставляйте их вопросы без внимания.

    4. Помогайте детям осваивать новые знания, но не старайтесь все сделать за них.

    5. Меньше наставлений, прямых инструкций.

    6. Не сдерживайте инициативу.

    7. Не ленитесь и не бойтесь потратить время на работу с ребенком в библиотеке, дома с книгой.

8. Не раздражайтесь.

9. Никаких отрицательных суждений, если что-то не получается.

10. Учите доводить дело до конца.






















hello_html_m463c8211.png































Памятка для учителей и родителей


  1. Ставьте перед учеником ясную цель его работы.

  2. Работа должна быть интересна не родителям, учителю, а ученику. Лучше выбирать тему из содержания учебных предметов

  3. Давайте ученику интересное дело, результаты которого он может предвидеть.

  4. Стремитесь сами подходить ко всему творчески и учить этому ребенка.

  5. Открывать в каждом ребенке его индивидуальные наклонности и способности.

  6. Учите добывать информацию, а не проглатывать ее в готовом виде.

  7. Не торопитесь сами с вынесением оценочных суждений и учите этому детей.

  8. Учите детей действовать независимо.

  9. Научите детей чувствовать недостаток информации и не бояться об этом заявить.

  10. Учите прогнозировать.

  11. Создавайте ситуации, где ребенок сможет применить полученные навыки в решении познавательных задач.

  12. Нужно помнить: познавательная активность – это успешная учебная мотивация.

























hello_html_6ecd0a21.png

























Правила презентации для ученика


  1. Установи спокойное, размеренное дыхание – это успокаивает.

  2. Найди удобное положение тела и место для рук.

  3. Спокойно посмотри на слушателей.

  4. Назови тему.

  5. Заинтересуй слушателей выступлением.

  6. Говори свободно. Следи за жестами и мимикой.

  7. Подчеркивай самые важные мысли в своей работе, меняя тон голоса. Тон делает музыку выступления.

  8. Делай паузы, чтобы слушатели смогли осмыслить то, что услышали.

  9. Логично закончи свое выступление.














hello_html_m189b4988.png
































Памятка для учителя по подготовке к презентации


  1. Помогите ученикам произвести самооценку проекта:

  • Почему начали работу над проектом?

  • Решили ли вы проблему?

  • Как оценили вашу работу люди, столкнувшиеся с работой?

  • Что не доделано, а может быть можно изменить.

  1. Помогите оценить процесс проектирования.

  2. Помогите ученику подготовить проект к презентации. Разработать план выступления.

4. Не следует из презентации делать спектакль, это отвлекает от сути.

5. Оценка проекта должна носить стимулирующий характер.

6. Не следует превращать презентацию проектов в соревнование. Лучше выделить номинации.



hello_html_46f56ec3.png










































9

Третьякова Татьяна Николаевна, учитель начальных классов

Муниципальное общеобразовательное автономное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №8 г. Орска»






Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Методические рекомендации по использованию метода проектов в образовательном процессе начальной школы.  Аннотация: опыт работы по организации проектной деятельности позволил нам составить ряд памяток, рекомендаций. Представлены памятки по организации проектной деятельности младших школьников для учителя, который только начинает применять проектный метод в своей деятельности. Памятка для родителей представляет алгоритм  совместной работы родителей и детей над проектом, предупреждает ошибки работы. Каждый проект должен быть представлен, поэтому необходимо знать правила презентации и ученику и его помощнику – учителю. Для того чтобы работа была эффективной необходимо соблюдать следующие условия, которые мы сформулировали в памятке для учителя.

Общая информация

Номер материала: 43405032809

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"