Предпросмотр материала:
Спецификация теста по географии для 7 класса
Программа: Федеральная программа МПГУ 6-9классов, под редакцией Душиной И. В.
Базовый учебник: Коринская В. А., География материков и океанов. 7кл. В 2ч. – М.: Дрофа, 2005
Количество часов: В год – 68
В неделю – 2
Цель: проведение тематического контроля по окончании темы «Африка»
Срок проведения: последняя неделя декабря
Время тестирования: 40 минут
Автор: Трофимова Светлана Юрьевна
ГОУ ЦО 936 ЮАО
|
КЭС |
количество заданий |
Всего |
||
|
базовый |
повышенный |
высокий |
||
|
2.9.1 |
2 |
1 |
|
3 |
|
2.9.2 |
1 |
|
|
1 |
|
2.9.3 |
5 |
2 |
|
7 |
|
2.9.4 |
5 |
4 |
|
9 |
|
всего |
13 |
7 |
20 |
|
Сопроводительный лист 1
к тематическому тесту по _________географии____________________________________
для _____7______ класса
Время тестирования ________40_________ Срок проведения __последняя__неделя__декабря__
Автор ___________Трофимова Светлана Юрьевна__________________________________________
|
№
|
КЭС |
Тип задания
|
уровень |
|
Время выполнения |
Верный ответ |
|
|
||
|
З
|
У |
% вып авторский |
||||||||
|
1 вариант |
2 вариант |
|||||||||
|
1
|
2.9.1 |
В
|
Б
|
О |
80% |
2 |
Б |
А |
|
|
|
2
|
2.9.1 |
К |
Б
|
О |
85% |
2 |
экватор, в северном и в южном |
в западной, в западном и в восточном |
|
|
|
3
|
2.9.1 |
К
|
П
|
О |
55% |
4 |
А)37°сш, 10°вд Б) 72° |
А)35°юш, 20°вд Б) 69° |
|
|
|
4
|
2.9.2 |
С
|
Б
|
А |
75% |
2 |
1-Б, 2-А |
1-В, 2-А |
|
|
|
5
|
2.9.4 |
В
|
Б
|
О |
90% |
1 |
Б |
В |
|
|
|
6
|
2.9.4 |
В
|
Б
|
Ф |
70% |
1 |
Б |
В |
|
|
|
7
|
2.9.4 |
В
|
П
|
Ф |
55% |
2 |
А |
В |
|
|
|
8
|
2.9.4 |
В
|
Б
|
Ф |
70% |
1 |
экваториальные |
экваториальные |
|
|
|
9
|
2.9.4 |
В
|
Б
|
Ф |
75% |
1 |
В |
Б |
|
|
|
10
|
2.9.4 |
В
|
Б
|
Ф |
85% |
1 |
Б |
А |
|
|
|
11
|
2.9.4 |
В
|
П
|
Ф |
55% |
2 |
А |
Б |
|
|
|
12
|
2.9.4 |
В
|
П
|
А |
50% |
2 |
Г |
Б |
|
|
|
13
|
2.9.4 |
П
|
П
|
А |
45% |
3 |
1)А,2)В,3)Е
|
1)А,2)В,3)Е
|
|
|
|
14
|
2.9.3
|
В
|
П
|
Ф |
45% |
2 |
Б |
В |
|
|
|
15
|
2.9.3
|
В
|
Б
|
Ф |
85% |
1 |
Г |
Б |
|
|
|
16
|
2.9.3
|
В
|
Б
|
О |
90% |
1 |
В |
Б |
|
|
|
17
|
2.9.3
|
С
|
Б
|
А |
70% |
2 |
1)Б,2)Г,3)В
|
1)Г,2)В,3)А
|
|
|
|
18
|
2.9.3
|
С
|
Б
|
А |
70% |
1 |
1)А,2)Б,3)Г |
1)Б,2)А,3)В
|
|
|
|
19
|
2.9.3
|
В
|
П
|
Ф |
60% |
3 |
В |
А |
|
|
|
20
|
2.9.3
|
В
|
Б
|
Ф |
90% |
1 |
Б |
Г |
|
|
|
||||||||||
Тематический контроль по теме «Африка»
Вариант 1
А) 16°ю.ш., 3°в.д.
Б) 10°с.ш., 51°в.д.
В) 51°с.ш., 11°в.д.
Г) 16°с.ш., 3°з.д.
Африку почти посередине пересекает ________________________________, следовательно, материк
расположен в _____________________________ и _______________________________ полушариях.
А) координаты крайней северной точки Африки ____________________________________________
Б) протяженность Африки с севера на юг в градусах _________________________________________
Исследователь: Вклад в исследование Африки:
1) В.В.Юнкер А) исследовал реку Замбези, открыл водопад Виктория;
2) Д. Ливингстон Б) собрал сведения о природе и населении Центральной и
Восточной Африке;
В) исследовал северо-восточную Африку, собрал
огромную коллекцию растений.
Буквы, соответствующие выбранным ответам, запишите в таблицу:
|
1 |
2 |
|
|
|
А) в северо-восточной
Б) в северо-западной
В) в юго-восточной
Г) в юго-западной
А) низменностей
Б) равнин с высотой от 1000 до 2000 м
В) высоких и протяженных горных цепей
А) на побережье Гвинейского залива и в Северной Африке;
Б) на побережье Красного моря и в Южной Африке;
В) в Мозамбикском проливе и на полуострове Сомали.
А) экваториальные
Б) субэкваториальные
В) тропические
Г) субтропические
А) в течение всего года;
Б) в июне-августе;
В) в декабре-феврале;
Г) в сентябре и марте.
А) Виктория
Б) Танганьика
В) Ньяса
Г) Чад
А) климата
Б) рельефа
В) природных зон
Г) деятельности человека
«Самая полноводная река Африки; полноводна в течение всего года; имеет много порогов и водопадов, не образует дельту». О какой реке идет речь?
А) о Ниле
Б) о Замбези
В) о Нигере
Г) о Конго
На восточных склонах Драконовых гор выпадает большое количество осадков, так как их в течение всего года приносят 1)___________________ . Они имеют 2)_____________________направление и несут влажный воздух с 3)______________________________________ океана.
Выберите из нижеприведенного списка слова, которые нужно вставить в предложение, чтобы оно получилось верным.
А) пассаты
Б) муссоны
В) юго-восточное
Г) северо-восточное
Д) Атлантического
Е) Индийского
А) активизируется жизнедеятельность живых организмов;
Б) замедляется жизнедеятельность микроорганизмов и растительного опада;
В) из почвы испаряются органические вещества;
Г) мало органических веществ поступает в почву.
А) бегемот
Б) акация
В) баобаб
Г) горилла
А) саваннах
Б) жестколистных вечнозеленых лесах и кустарниках
В) влажных экваториальных лесах
Г) полупустынях
Природная зона: Характерные растения:
1) экваториальные леса А) эвкалипты, акации;
2) саванны Б) бананы, древовидные папоротники;
3) тропические пустыни и полупустыни В) колючие подушкообразные растения, алоэ;
Г) молочаи, разнотравье.
Буквы, соответствующие выбранным ответам, запишите в таблицу:
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
Природная зона: Характерные животные:
1) экваториальные леса А) обезьяны, кистеухие свиньи, муравьи;
2) саванны Б) антилопы, зебры, буйволы;
3) тропические пустыни и полупустыни В) ехидна, утконос, кенгуру;
Г) ящерицы, скорпионы, разнообразные жуки.
Буквы, соответствующие выбранным ответам, запишите в таблицу:
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
А) особый состав материнских пород;
Б) осадки выпадают по сезонам;
В) большие суточные колебания температуры;
Г) животные часто прячутся в расщелинах.
А) в Северной Африке;
Б) в Южной и Восточной Африке;
В) в экваториальной Африке;
Г) в Западной Африке.
Вариант 2
А) 14°с.ш., 15°з.д.
Б) 14°ю.ш., 17°з.д.
В) 17°с.ш., 26°з.д.
Г) 11°с.ш., 3°в.д.
Начальный меридиан пересекает Африку в ____________________________ части , следовательно, она
расположена в ______________________________ и _______________________________ полушариях.
А) координаты крайней южной точки Африки ________________________________________________
Б) протяженность Африки с запада на восток в градусах _______________________________________
Исследователь: Вклад в исследование Африки:
1) Н.Н.Вавилов А) описал верхнее течение реки Конго, озеро Ньяса;
2) Д. Ливингстон Б) собрал сведения о населении Центральной и Восточной Африке;
В) изучал культурные растения Африки вначале ХХ века.
Буквы, соответствующие выбранным ответам, запишите в таблицу:
|
1 |
2 |
|
|
|
А) в северо-восточной
Б) в северо-западной
В) в юго-восточной
Г) в юго-западной
А) Северной Африке
Б) Западной Африке
В) Восточной Африке
А) на побережье Гвинейского залива и в Северной Африке;
Б) на побережье Красного моря и в Восточной Африке;
В) в предгорьях Драконовых гор и в Южной Африке.
А) экваториальные
Б) субэкваториальные
В) тропические
Г) субтропические
А) в течение всего года;
Б) летом;
В) зимой;
Г) в сентябре и марте.
10. Какое озеро Африки самое большое по площади?
А) Виктория
Б) Танганьика
В) Ньяса
Г) Чад
А) климата
Б) рельефа
В) природных зон
Г) деятельности человека
«Река разливается в декабре-феврале, судоходна в верхнем и нижнем течении, в среднем течении имеет много порогов и водопадов, в том числе водопад Виктория». О какой реке идет речь?
А) о Ниле
Б) о Замбези
В) о Нигере
Г) о Конго
В саваннах преобладают красно-бурые почвы. В них плодородный перегной накапливается во время
1) ________________________ периода. Это происходит потому, что из-за 2) ________________________
влаги, растительный опад разлагается 3)_________________________________ .
Выберите из нижеприведенного списка слова, которые нужно вставить в предложение, чтобы оно получилось верным.
А) сухого
Б) влажного
В) недостатка
Г) избытка
Д) полностью
Е) только частично
А) в почву поступает мало растительного опада;
Б) неблагоприятные природные условия для жизнедеятельности микроорганизмов;
В) органические вещества очень быстро разлагаются;
Г) материнские породы богаты соединениями железа.
А) леопард
Б) вельвичия
В) карликовый бегемот
Г) масличная пальма
А) влажных экваториальных лесов
Б) саванн
В) пустынь
Природная зона: Характерные растения:
1) экваториальные леса А) вельвичия, колючие кустарники ;
2) саванны Б) эвкалипты, акации;
3) тропические пустыни и полупустыни В) баобабы, разнотравье;
Г) фикусы, лианы.
Буквы, соответствующие выбранным ответам, запишите в таблицу:
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
Природная зона: Характерные животные:
1) экваториальные леса А) жирафы, слоны, носороги;
2) саванны Б) леопард, окапи, муравьи;
3) тропические пустыни и полупустыни В) черепахи, змеи, саранча;
Г) коалы, сумчатые тушканчики, страусы.
Буквы, соответствующие выбранным ответам, запишите в таблицу:
|
1 |
2 |
3 |
|
|
|
|
А) в сухой период они откочевывают во влажные места;
Б) во время влажного периода они уходят в сухие места;
В) зимой они уходят в более теплые места;
Г) летом они ищут корм в экваториальных местах.
А) вырубаются ценные виды деревьев;
Б) многие леса вырубаются под пастбища;
В) леса вырубаются под плантации культурных растений;
Г) по всем вышеуказанным причинам.
Тематическая контрольная работа по географии для 7 класса Программа: Федеральная программа МПГУ 6-9классов, под редакцией Душиной И. В. Базовый учебник: Коринская В. А., География материков и океанов. 7кл. В 2ч. – М.: Дрофа, 2005 Количество часов: В год – 68 В неделю – 2 Цель: проведение тематического контроля по окончании темы «Африка» Срок проведения: последняя неделя декабря Время тестирования: 40 минут Автор: Трофимова Светлана Юрьевна ГОУ ЦО 936 ЮАО КЭС количество заданий Всего базовый повышенный высокий 2.9.1 2 1 3 2.9.2 1 1 2.9.3 5 2 7 2.9.4 5 4 9 всего 13 7 20
Тематическая контрольная работа по географии для 7 класса Программа: Федеральная программа МПГУ 6-9классов, под редакцией Душиной И. В. Базовый учебник: Коринская В. А., География материков и океанов. 7кл. В 2ч. – М.: Дрофа, 2005 Количество часов: В год – 68 В неделю – 2 Цель: проведение тематического контроля по окончании темы «Африка» Срок проведения: последняя неделя декабря Время тестирования: 40 минут Автор: Трофимова Светлана Юрьевна ГОУ ЦО 936 ЮАО КЭС количество заданий Всего базовый повышенный высокий 2.9.1 2 1 3 2.9.2 1 1 2.9.3 5 2 7 2.9.4 5 4 9 всего 13 7 20
Профессия: Учитель географии
В каталоге 7 495 курсов по разным направлениям