72641
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкПрезентацииПрезентация:: «Лексика иленә сәяхәт» (5 нче сыйныф укучылары өчен)

Презентация:: «Лексика иленә сәяхәт» (5 нче сыйныф укучылары өчен)

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация ЛЕКСИКА БҮЛЕГЕН КАБАТЛАУ.pptx

библиотека
материалов
Фәттахова Гөлназ Хәсби кызы Югары Ослан муниципаль районы Вахит урта гомуми...
Дәреснең темасы: Лексика иленә сәяхәт Дәреснең эпиграфы: Язуларга теркәлмәгә...
Дәреснең максаты: Укучыларның лексика бүлеге буенча белемнәрен тикшерү, систе...
Уф итәр, пуф итәр, Төчкеренер дә пошкырыныр, Ә аннан соң алып китәр Һәм теләг...
Юллар, юллар, авыр булса булсын, тик соңгысы гына булмасын...
Табышмакларның җавапларын әйтергә, күчерелмә мәгънәле сүзләр астына сызарга.
 “Сүзләр диңгезе”
Сүзләрнең күпмәгънәлелеген ачыгыз: Текст надписи
 “Антонимнар борылышы”
Сүзләрнең антонимнарын табыгыз:
“Омонимнар шәһәре”
Омонимнарны кулланып җөмләләр төзегез:
“Синонимнар авылы”
Белдерү! Хөрмәтле пассажирлар! Шлагбаум бары тик синонимнарга мисаллар әйткән...
- Әйдәгез ял итеп алыйк. Кышын чаңгыда йөрибез, Җәен суда йөзәбез, Сикерәбез...
“Фразеологизмнар тигезлеге”
Фразеологик әйтелмәләрнең мәгънәсен әйт:
“Ромашкалар аланлыгы”
Сорауларга җавап бирегез:
Белемнәрне тикшерү һәм ныгыту: I вариант 1.Лексика нәрсәне өйрәнә? А)телдәге...
4.Фразеологик әйтелмәне табыгыз: А)бүгенге эшне иртәгә калдырмыйлар; Б)өрми д...
Дәресне йомгаклау. Жетоннарны санау, билгеләр кую Өй эше бирү Экскурсиягез ту...
Кулланылган әдәбият: 1.Укыту программасы – Г.Р. Галиуллина, Д.Ф. Заһидуллина...
Экскурсиябез тәмам!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Фәттахова Гөлназ Хәсби кызы Югары Ослан муниципаль районы Вахит урта гомуми
Описание слайда:

Фәттахова Гөлназ Хәсби кызы Югары Ослан муниципаль районы Вахит урта гомуми белем бирү мәктәбенең татар теле һәм әдәбият укытучысы Педагогик стаж – 26 ел Категория - югары

2 слайд Дәреснең темасы: Лексика иленә сәяхәт Дәреснең эпиграфы: Язуларга теркәлмәгә
Описание слайда:

Дәреснең темасы: Лексика иленә сәяхәт Дәреснең эпиграфы: Язуларга теркәлмәгән сүзләр күпме! Чын, хак сүзләр, Ялган сүзләр, йомшак сүзләр, үткен сүзләр... Р. Фәйзуллин. Татар мәктәбенең 5 нче сыйныфы укучы балалар өчен татар теленнән презентация

3 слайд Дәреснең максаты: Укучыларның лексика бүлеге буенча белемнәрен тикшерү, систе
Описание слайда:

Дәреснең максаты: Укучыларның лексика бүлеге буенча белемнәрен тикшерү, системага салу, практик куллана алуларына ирешү, дөрес язу күнекмәләрен ныгыту, туган телнең матурлыгын тоярга өйрәтү, аңа мәхәббәт тәрбияләү.

4 слайд Уф итәр, пуф итәр, Төчкеренер дә пошкырыныр, Ә аннан соң алып китәр Һәм теләг
Описание слайда:

Уф итәр, пуф итәр, Төчкеренер дә пошкырыныр, Ә аннан соң алып китәр Һәм теләгән җиргә илтәр.

5 слайд Юллар, юллар, авыр булса булсын, тик соңгысы гына булмасын...
Описание слайда:

Юллар, юллар, авыр булса булсын, тик соңгысы гына булмасын...

6 слайд Табышмакларның җавапларын әйтергә, күчерелмә мәгънәле сүзләр астына сызарга.
Описание слайда:

Табышмакларның җавапларын әйтергә, күчерелмә мәгънәле сүзләр астына сызарга.

7 слайд  “Сүзләр диңгезе”
Описание слайда:

“Сүзләр диңгезе”

8 слайд Сүзләрнең күпмәгънәлелеген ачыгыз: Текст надписи
Описание слайда:

Сүзләрнең күпмәгънәлелеген ачыгыз: Текст надписи

9 слайд  “Антонимнар борылышы”
Описание слайда:

“Антонимнар борылышы”

10 слайд Сүзләрнең антонимнарын табыгыз:
Описание слайда:

Сүзләрнең антонимнарын табыгыз:

11 слайд “Омонимнар шәһәре”
Описание слайда:

“Омонимнар шәһәре”

12 слайд Омонимнарны кулланып җөмләләр төзегез:
Описание слайда:

Омонимнарны кулланып җөмләләр төзегез:

13 слайд “Синонимнар авылы”
Описание слайда:

“Синонимнар авылы”

14 слайд Белдерү! Хөрмәтле пассажирлар! Шлагбаум бары тик синонимнарга мисаллар әйткән
Описание слайда:

Белдерү! Хөрмәтле пассажирлар! Шлагбаум бары тик синонимнарга мисаллар әйткәндә һәм аның кагыйдәсен искә төшергәндә генә күтәреләчәк. Станция башлыгы.

15 слайд - Әйдәгез ял итеп алыйк. Кышын чаңгыда йөрибез, Җәен суда йөзәбез, Сикерәбез
Описание слайда:

- Әйдәгез ял итеп алыйк. Кышын чаңгыда йөрибез, Җәен суда йөзәбез, Сикерәбез, йөгерәбез Һәм нык булып үсәбез.

16 слайд “Фразеологизмнар тигезлеге”
Описание слайда:

“Фразеологизмнар тигезлеге”

17 слайд Фразеологик әйтелмәләрнең мәгънәсен әйт:
Описание слайда:

Фразеологик әйтелмәләрнең мәгънәсен әйт:

18 слайд “Ромашкалар аланлыгы”
Описание слайда:

“Ромашкалар аланлыгы”

19 слайд Сорауларга җавап бирегез:
Описание слайда:

Сорауларга җавап бирегез:

20 слайд Белемнәрне тикшерү һәм ныгыту: I вариант 1.Лексика нәрсәне өйрәнә? А)телдәге
Описание слайда:

Белемнәрне тикшерү һәм ныгыту: I вариант 1.Лексика нәрсәне өйрәнә? А)телдәге авазларны,хәрефләрне; Б)сүзләрнең ясалышын һәм төрләнешен; В)сүзтезмә һәм җөмләләрне; Г)телдәге сүзләр җыелмасын*. 2.Сүзнең лексик мәгънәсен билгеләгез: А)өстәл-исем; Б)өстәл-җөмләдә исем; В)өстәл-агачтан ясалган өй җиһазы*; Г)өстәл-җөмләдә хәбәр. 3.Астына сызылган сүзләр үзара нинди сүзләрне хасил итәләр? Куркак дус дошманнан куркынычрак. А)антонимнар;* Б)омонимнар; В)синонимнар; Г)күп мәгънәле сүзләр. II вариант 1.Аңлашылмый торган татарча сүзләрнең мәгънәләрен кайдан карап белеп була? А)башка телдәге сүзлекләрдән; Б)аңлатмалы сүзлектән*; В)телара сүзлектән; Г)орфографик сүзлектән. 2.Нинди сүзләр омонимнар дип атала? А)әйтелеше төрле,әмма мәгънәләре бертөрле; Б)капма-каршы мәгънәле сүзләр; В)язылышлары бер үк,ләкин әйтелеше төрле; Г)язылышы һәм әйтелеше бер,ләкин мәгънәсе төрле*. 3.Нинди төзелмәләр фразеологик әйтелмәләр була? А)бербөтен мәгънә аңлата торган төзелмәләр; Б)күчерелмә мәгнәле төзелмәләр; В)үзара тыгыз бәйләнешле берничә сүздән төзелеп,бербөтен мәгънә аңлата торган күчерелмә мәгънәле төзелмә*.

21 слайд 4.Фразеологик әйтелмәне табыгыз: А)бүгенге эшне иртәгә калдырмыйлар; Б)өрми д
Описание слайда:

4.Фразеологик әйтелмәне табыгыз: А)бүгенге эшне иртәгә калдырмыйлар; Б)өрми дә,җибәрми дә.Ул нәрсә? В)бүрәнә аша бүре куу*; Г)Ямьле дә соң безнең Идел буйлары! 5.Болар нинди сүзләр: Казый,зәхмәт,талак,ярлык,золым А)неологизмнар; Б)архаизмнар*; В)гомуми кулланылыштагы сүзләр. 3.Нинди төзелмәләр фразеологик әйтелмәләр була? А)бербөтен мәгънә аңлата торган төзелмәләр; Б)күчерелмә мәгнәле төзелмәләр; В)үзара тыгыз бәйләнешле берничә сүздән төзелеп,бербөтен мәгънә аңлата торган күчерелмә мәгънәле төзелмә*. 4.Неологизмнар дип нинди сүзләр атала? А)халыкта кинәт барлыкка килгән сүзләр; Б)телдә барлыкка килә торган яңа сүзләр*; В)сирәк кулланылышка күчкән сүзләр. 5.Бу сүзләрнең дөрес язылышын нинди сүзлектән карарга кирәк? Пейзаж,аягүрә,һәлакәт,өзлексез,мөхәррир А)аңлатмалы сүзлектән; Б)орфографик сүзлектән*.

22 слайд Дәресне йомгаклау. Жетоннарны санау, билгеләр кую Өй эше бирү Экскурсиягез ту
Описание слайда:

Дәресне йомгаклау. Жетоннарны санау, билгеләр кую Өй эше бирү Экскурсиягез турында кечкенә хикәя язып килергә.

23 слайд Кулланылган әдәбият: 1.Укыту программасы – Г.Р. Галиуллина, Д.Ф. Заһидуллина
Описание слайда:

Кулланылган әдәбият: 1.Укыту программасы – Г.Р. Галиуллина, Д.Ф. Заһидуллина «Лексика һәм сөйләм и культурасы» бүлеге, 5 нче сыйныф, Казан, Татарстан китап нәшрияты, 2012 нче ел. 2. Татар урта гомуми белем бирү мәктәбенең 5 нче сыйныф дәреслеге, / редакторы З.М. Гыйниятова– төзәтелгән һәм тулылыандырган дүртенче басма – Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 2006. 3.Татарча-русча сүзлек (I-II томнар), Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 2007. 4.Ахатов Г.Х. Татар теленең фразеологик сүзлеге, Казан, Татарстан китап нәшрияты, 1982. 5. Сафиуллина Ф.С., Ибраһимов Г.Б. «Кызыклы грамматика», Казан, «Мәгариф» нәшрияты, 1998. 6.Интернет ресурслар.

24 слайд Экскурсиябез тәмам!
Описание слайда:

Экскурсиябез тәмам!

Краткое описание документа:
Бу дәрес-сәяхәт 5 нче сыйныфта татар теленнән “Лексика һәм сөйләм культурасы» дигән бүлекне тәмамлаганнан соң үткәрелә. Дәреснең максаты:  укучыларның лексика һәм сөйләм культурасы бүлеге буенча алган белемнәрен тикшерү, аларны  системага салу, практик куллана алуларына ирешү, укучыларда дөрес язу күнекмәләрен ныгыту, туган телнең матурлыгын тоярга өйрәтү, телебезгә, табигатебезгә мәхәббәт тәрбияләү. Дәрес тукталышларга бүленгән. Һәр тукталышта укучы үзенең белемен күрсәтә алса гына, алга таба сәяхәт итә ала. Дәрес ахырында укучыларның белемен тикшерү өчен тест биремнәре дә бирелгән. Бу дәрес укучыларда үз җавапларын төгәл, аңлаешлы әйтүне, фикерне  туплый белүне таләп итә.    
Общая информация

Номер материала: 43463032807

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Логистика»
Курс профессиональной переподготовки «Управление персоналом и оформление трудовых отношений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Маркетинг в организации, как средство привлечения новых клиентов»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Страхование и актуарные расчеты»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.