-
Курсы
-
Другое
Найден 61 материал по теме
Предпросмотр материала:
ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
«Робот LEGO WeDo – исполнитель алгоритмов»
|
информатика |
|
8 класс |
Цель урока:
- ознакомление с робототехникой с помощью конструктора ПервоРобот LEGO WeDo ;
- систематизация знаний по теме «Алгоритмы» (на примере работы Роботов LEGO WeDo);
- усвоение понятий алгоритм, исполнитель, свойства алгоритма, дать представление о составлении простейших алгоритмов в среде LEGO Education.
Задачи:
- обучающие
Закрепить базовую алгоритмическую структуру цикл посредством решения задач
систематизировать и обобщить знания по теме «Алгоритмы» для успешной реализации алгоритма работы собранного робота;
- Научиться программировать роботов с помощью программы LEGO Education WeDo
- развивающие
Развивать умения выполнять действия по алгоритму, представленному в разных формах, составлять алгоритм по действиям с помощью LEGO WeDo;
- воспитательные
Воспитывать культуру алгоритмического мышления
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
|
№ |
Этап урока |
Название используемого оборудования, программного обеспечения, информационных ресурсов (с указанием порядкового номера из Таблицы 2) |
Деятельность учителя (с указанием действий с оборудованием) |
Деятельность ученика |
Время (в мин.)
|
|
1 |
2 |
3 |
5 |
6 |
7 |
|
1 |
Организационный момент. |
|
Добрый день, ребята! На прошлом уроке вы познакомились с важной темой информатики. Какой? Сегодня мы продолжим изучение темы «Алгоритмы», познакомимся с одним из самых распространенных исполнителей алгоритмов «вживую» - настоящим роботом. |
Проверяют свою готовность к уроку. |
2 |
|
2 |
Повторение теоретического материала предыдущего урока. |
|
Каждый из нас ежедневно использует различные алгоритмы: инструкции, правила, рецепты и т.д. Обычно мы это делаем не задумываясь. Например, вы хорошо знаете, как заварить чай. Но допустим, нам надо научить этому младшего брата или сестру. Значит, нам придется четко указать действия и порядок их выполнения. Что это будут за действия и какой их порядок? Учащиеся составляют правило заваривания чая. Теперь давайте ответим на следующие вопросы: Что такое алгоритм? Для чего нужны алгоритмы? Какими свойствами обладают алгоритмы? Кто такой исполнитель? Учитель демонстрирует правильные ответы на слайдах.
|
Ученики составляют алгоритм устно. Обучающиеся отвечают на предложенные вопросы.
|
10 |
|
3 |
Практическая работа: разработка алгоритма для робота |
ПервоРобот LEGO WeDo |
Задание 1: Напишите линейный алгоритм, с помощью которого будет работать ваша модель робота. Сначала определим, какие команды нам понадобятся, в какую сторону должен крутить мотор, промежуток времени работы мотора и последовательность выполнения команд Задание 2: изменить созданный линейный алгоритм на циклический (возможно задать количество повторений цикла). Задание 3: изменить алгоритм на свое усмотрение и объяснить, что именно он будет выполнять.
|
|
23 |
|
4 |
Подведение итогов урока. Рефлексия. |
|
Посмотреть практическую работу. Опросить, кто выполнил задание познакомить с критериями оценки. Проанализировать ожидаемый результат – степень освоения материала и умение его использовать на практике. |
Анализирую свою деятельность, оценивают степень освоения материала. Определяют свой рейтинг в общей массе класса. Внутренне ставят себе отметку. |
3 |
|
5 |
Этап информации о домашнем задании |
|
Запишите домашнее задание: подумать и изобразить схематично пример собственного робота-исполнителя и написать алгоритм его работы на естественном языке. Задание обязательно будет оценено! Спасибо за урок! До свидания, ребята.
|
Записывают в дневник домашнее задание. |
2 |
Таблица 2
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМОГО НА УРОКЕ УЧЕБНОГО ОБОРУДОВАНИЯ, ПРОГРАММНОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ, ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
|
№ |
Наименование |
Назначение |
|
1. |
ПервоРобот LEGO WeDo |
Выполнение практической работы |
|
|
|
|
Профессия: Менеджер по управлению сервисами ИТ
В каталоге 6 512 курсов по разным направлениям
