1594526
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
До повышения цен на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации осталось:
0 дней 0 часов 0 минут 0 секунд
Успейте подать заявку на курсы по минимальной цене!
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%
ИнфоурокНачальные классыКонспектыКомплексное занятие по экспериментальной деятельности «Цветной лед»

Комплексное занятие по экспериментальной деятельности «Цветной лед»

Лабиринт
библиотека
материалов

Комплексное занятие по экспериментальной деятельности «Цветной лед»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Цель: познакомить детей с самой крупной градиной (исторический факт), создать эмоциональный настрой для работы по изготовлению цветного льда, закреплять умение детей работать в группах.

Планируемые результаты: проявляет эмоциональную отзывчивость, принимает активное участие в продуктивной деятельности, может составить небольшой рассказ про свою работу.

Материалы: формочка для льда, пищевые красители, вода, морозильная камера.

НОД:

Воспитатель: Дорогие ребята! Мы сегодня с Вами научимся делать цветной лед. Тема нашего сегодняшнего эксперимента -" Цветной лед".

Воспитатель: Скажите пожалуйста, что такое лед? Как он получается?

Дети: ответы детей (замерзшая вода, ..) .

Воспитатель: Верно. Лед образуется когда при очень низкой температуре воздуха замерзает вода..

Воспитатель: Предлагаю отправиться в прошлое. Согласны?

Дети: ДА!

Воспитатель: Ну тогда, В ПУТЬ!

Воспитатель: А Вы знаете, что самая крупная градина, (град – это ведь тоже лед), за время наблюдений выпала 14 апреля 1986 года в Бангладеш. Она весила 1 кг.

Воспитатель: Вот это да!


Физкультмтнутка: "А сейчас мы с вами, дети! "

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднялись,

А потом руки вниз.

Раз, два, три, четыре -

Вот летит ракета ввысь! - (1, 2 - стойка на носках, руки вверх, ладони образуют "купол ракеты"; 3, 4 - основная стойка.)

Воспитатель: Ну что, дети, прилетели обратно из прошлого? Теперь можно и к работе приступать!

Воспитатель: Мы сегодня превратимся с вами в маленьких экспериментаторов. Готовы?

Дети: Да!


Действия:

  1. Наполнить формочку для льда водой.

  2. В каждую секцию формочки капни по одной или по две капельки пищевых красителей – не забудь оставить одну секцию с простой чистой водой.

  3. В одну секцию накапай красителей различных цветов, чтобы кубик льда как можно более темным.

  4. Поставим формочку для льда в морозильник и оставим замораживаться. (в этом попросим помочь нам наших медработников и их холодильник).

  5. Через некоторое время достаем кубики льда и следим, как они тают.


Воспитатель: Что Вы замечаете ребята?

Дети: Темный кубик льда тает быстрее, чем остальные.

Воспитатель: А почему?

Дети: высказывают свои варианты.

Теплый воздух больше влияет на темный цвет поэтому он тает быстрее, чем остальные льдинки.

Вся работа проводится под контролем воспитателя и младшего воспитателя.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь мы с Вами научились самостоятельно делать цветной лед!





Лабиринт
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.Цель: познакомить детей с самой крупной градиной (исторический факт), создать эмоциональный настрой для работы по изготовлению цветного льда, закреплять умение детей работать в группах.Целевые ориентиры: проявляет эмоциональную отзывчивость, принимает активное участие в продуктивной деятельности, может составить небольшой рассказ про свою работу.Материалы: формочка для льда, пищевые красители, вода, морозильная камера. НОД:Воспитатель: Дорогие ребята! Мы сегодня с Вами научимся делать цветной лед. Тема нашего сегодняшнего эксперимента -» Цветной лед».Воспитатель: Скажите пожалуйста, что такое лед? Как он получается?Дети: ответы детей (замерзшая вода, ..) .Воспитатель: Верно. Лед образуется когда при очень низкой температуре воздуха замерзает вода..Воспитатель: Предлагаю отправиться в прошлое. Согласны?Дети: ДА!Воспитатель: Ну тогда, В ПУТЬ!Воспитатель: А Вы знаете, что самая крупная градина, (град – это ведь тоже лед),  за время наблюдений выпала 14 апреля 1986 года в Бангладеш. Она весила 1 кг.Воспитатель: Вот это да!Физкультмтнутка: «А сейчас мы с вами, дети! «А сейчас мы с вами, дети,Улетаем на ракете.На носки поднялись,А потом руки вниз.Раз, два, три, четыре -Вот летит ракета ввысь! - (1, 2 - стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3, 4 - основная стойка.)Воспитатель: Ну что, дети, прилетели обратно из прошлого? Теперь можно и к работе приступать!Воспитатель: Мы сегодня превратимся с вами в маленьких экспериментаторов. Готовы?Дети: Да!Действия: 1. Наполнить формочку для льда водой.2. В каждую секцию формочки капни по одной или по две капельки пищевых красителей – не забудь оставить одну секцию с простой чистой водой.3. В одну секцию накапай красителей различных цветов, чтобы кубик льда как можно более темным.4. Поставим формочку для льда в морозильник и оставим замораживаться. (в этом попросим помочь нам наших медработников и их холодильник).5. Через некоторое время достаем кубики льда и следим, как они тают.Воспитатель: Что Вы замечаете ребята?Дети: Темный кубик льда тает быстрее, чем остальные.Воспитатель: А почему?Дети: высказывают свои варианты.Теплый воздух больше влияет на темный цвет поэтому он тает быстрее, чем остальные льдинки.Вся работа проводится под контролем воспитателя и младшего воспитателя.Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь мы с Вами научились самостоятельно делать цветной лед!Воспитатель:  Что мы сегодня научились с Вами делать?Дети: Цветной лед!УРА! УРА! УРА!
Общая информация

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.