811180
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыКомплексное занятие по экспериментальной деятельности «Цветной лед»

Комплексное занятие по экспериментальной деятельности «Цветной лед»

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Комплексное занятие по экспериментальной деятельности «Цветной лед»

Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.

Цель: познакомить детей с самой крупной градиной (исторический факт), создать эмоциональный настрой для работы по изготовлению цветного льда, закреплять умение детей работать в группах.

Планируемые результаты: проявляет эмоциональную отзывчивость, принимает активное участие в продуктивной деятельности, может составить небольшой рассказ про свою работу.

Материалы: формочка для льда, пищевые красители, вода, морозильная камера.

НОД:

Воспитатель: Дорогие ребята! Мы сегодня с Вами научимся делать цветной лед. Тема нашего сегодняшнего эксперимента -" Цветной лед".

Воспитатель: Скажите пожалуйста, что такое лед? Как он получается?

Дети: ответы детей (замерзшая вода, ..) .

Воспитатель: Верно. Лед образуется когда при очень низкой температуре воздуха замерзает вода..

Воспитатель: Предлагаю отправиться в прошлое. Согласны?

Дети: ДА!

Воспитатель: Ну тогда, В ПУТЬ!

Воспитатель: А Вы знаете, что самая крупная градина, (град – это ведь тоже лед), за время наблюдений выпала 14 апреля 1986 года в Бангладеш. Она весила 1 кг.

Воспитатель: Вот это да!


Физкультмтнутка: "А сейчас мы с вами, дети! "

А сейчас мы с вами, дети,

Улетаем на ракете.

На носки поднялись,

А потом руки вниз.

Раз, два, три, четыре -

Вот летит ракета ввысь! - (1, 2 - стойка на носках, руки вверх, ладони образуют "купол ракеты"; 3, 4 - основная стойка.)

Воспитатель: Ну что, дети, прилетели обратно из прошлого? Теперь можно и к работе приступать!

Воспитатель: Мы сегодня превратимся с вами в маленьких экспериментаторов. Готовы?

Дети: Да!


Действия:

  1. Наполнить формочку для льда водой.

  2. В каждую секцию формочки капни по одной или по две капельки пищевых красителей – не забудь оставить одну секцию с простой чистой водой.

  3. В одну секцию накапай красителей различных цветов, чтобы кубик льда как можно более темным.

  4. Поставим формочку для льда в морозильник и оставим замораживаться. (в этом попросим помочь нам наших медработников и их холодильник).

  5. Через некоторое время достаем кубики льда и следим, как они тают.


Воспитатель: Что Вы замечаете ребята?

Дети: Темный кубик льда тает быстрее, чем остальные.

Воспитатель: А почему?

Дети: высказывают свои варианты.

Теплый воздух больше влияет на темный цвет поэтому он тает быстрее, чем остальные льдинки.

Вся работа проводится под контролем воспитателя и младшего воспитателя.

Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь мы с Вами научились самостоятельно делать цветной лед!





Краткое описание документа:
Виды детской деятельности: игровая, коммуникативная, познавательно-исследовательская, продуктивная.Цель: познакомить детей с самой крупной градиной (исторический факт), создать эмоциональный настрой для работы по изготовлению цветного льда, закреплять умение детей работать в группах.Целевые ориентиры: проявляет эмоциональную отзывчивость, принимает активное участие в продуктивной деятельности, может составить небольшой рассказ про свою работу.Материалы: формочка для льда, пищевые красители, вода, морозильная камера. НОД:Воспитатель: Дорогие ребята! Мы сегодня с Вами научимся делать цветной лед. Тема нашего сегодняшнего эксперимента -» Цветной лед».Воспитатель: Скажите пожалуйста, что такое лед? Как он получается?Дети: ответы детей (замерзшая вода, ..) .Воспитатель: Верно. Лед образуется когда при очень низкой температуре воздуха замерзает вода..Воспитатель: Предлагаю отправиться в прошлое. Согласны?Дети: ДА!Воспитатель: Ну тогда, В ПУТЬ!Воспитатель: А Вы знаете, что самая крупная градина, (град – это ведь тоже лед),  за время наблюдений выпала 14 апреля 1986 года в Бангладеш. Она весила 1 кг.Воспитатель: Вот это да!Физкультмтнутка: «А сейчас мы с вами, дети! «А сейчас мы с вами, дети,Улетаем на ракете.На носки поднялись,А потом руки вниз.Раз, два, три, четыре -Вот летит ракета ввысь! - (1, 2 - стойка на носках, руки вверх, ладони образуют «купол ракеты»; 3, 4 - основная стойка.)Воспитатель: Ну что, дети, прилетели обратно из прошлого? Теперь можно и к работе приступать!Воспитатель: Мы сегодня превратимся с вами в маленьких экспериментаторов. Готовы?Дети: Да!Действия: 1. Наполнить формочку для льда водой.2. В каждую секцию формочки капни по одной или по две капельки пищевых красителей – не забудь оставить одну секцию с простой чистой водой.3. В одну секцию накапай красителей различных цветов, чтобы кубик льда как можно более темным.4. Поставим формочку для льда в морозильник и оставим замораживаться. (в этом попросим помочь нам наших медработников и их холодильник).5. Через некоторое время достаем кубики льда и следим, как они тают.Воспитатель: Что Вы замечаете ребята?Дети: Темный кубик льда тает быстрее, чем остальные.Воспитатель: А почему?Дети: высказывают свои варианты.Теплый воздух больше влияет на темный цвет поэтому он тает быстрее, чем остальные льдинки.Вся работа проводится под контролем воспитателя и младшего воспитателя.Воспитатель: Молодцы, ребята. Теперь мы с Вами научились самостоятельно делать цветной лед!Воспитатель:  Что мы сегодня научились с Вами делать?Дети: Цветной лед!УРА! УРА! УРА!
Общая информация

Номер материала: 43485032817

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Система работы учителя-дефектолога при обучении и воспитании детей с особыми образовательными потребностями (ООП) в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Современные тенденции цифровизации образования»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.