-
Курсы
-
Другое
Тема урока:«Удивительный мир вышивки».
Презентацию выполнила:
учитель технологии,
изобразительного искусства
БОУ «Чекрушанская СОШ»
Тарского района Омской области
Цели урока:
1. Образовательная:
Ознакомить учащихся с историей вышивки.
2. Воспитательная:
Воспитывать у детей трудолюбие, терпение, внимательность, прививать навыки культуры труда и аккуратности.
3. Развивающая:
Развить воображение, мышление.
Совершенствовать навыки самооценки, взаимооценки.
Задачи урока:
Познакомить обучающихся с историей вышивки; инструментами, материалом и приспособлениями для вышивания; с технологической последовательностью процесса.
Совершенствовать навыки работы с технологической картой.
Составить эскиз вышивки для оформления фартука.
Повторить правила по технике безопасности при работе с иглой и ножницами.
Оценочный лист.
Критерии оценивания
Инструменты и приспособления для ручных работ
Правильная посадка во время работы заключается в следующем:
Ноги должны твёрдо опираться всей подошвой о пол, так как при другом положении ног нарушается кровообращение.
Корпус надо держать прямо или слегка наклонить вперёд.
Голову слегка наклонить вперёд.
Нельзя опираться грудью о стол.
Руки должны быть согнуты в локтях, и отставать от корпуса не более чем на 10 см.
При работе не следует ставить локти на стол.
Расстояние от глаз до изделия или детали должно быть в среднем 30 см.
В процессе работы следует периодически менять положение корпуса.
Правильная посадка во время работы
Правила техники безопасности при выполнении ручных работ.
Опасности в работе:
повреждение пальцев иглой или булавкой;
травма руки ножницами;
травма глаз.
Что нужно сделать до начала работы:
посчитать количество иголок и булавок в игольнице;
положить инструменты и приспособления в отведённое для них место.
Что нужно делать во время работы:
быть внимательной к работе;
надевать напёрсток на средний палец правой руки, чтобы не уколоть палец;
вкалывать иглы и булавки только в игольницу;
класть ножницы справа с сомкнутыми лезвиями, направленными от себя;
передавать ножницы только с сомкнутыми лезвиями и кольцами вперёд.
Что нужно сделать по окончании работы:
посчитать количество игл и булавок в игольнице;
убрать рабочее место.
Правила техники безопасности при выполнении влажно-тепловых работ.
Опасности в работе:
возгорание шнура;
ожоги: паром, о подошву утюга и от возгорания шнура;
поражение электрическим током.
Что нужно сделать до начала работы:
проверить целостность шнура и чистоту подошвы утюга;
проверить наличие резинового коврика.
Что нужно делать во время работы:
выполнять влажно-тепловую обработку, стоя на резиновом коврике;
включать и выключать утюг сухими руками, берясь за корпус вилки, а не за шнур;
ставить утюг на специальную подставку;
следить за тем, чтобы шнур не касался подошвы утюга, и утюг не перегревался;
использовать для увлажнения ткани пульверизатор.
Что нужно сделать по окончании работы:
выключить утюг;
поставить его на специальную подставку.
Стежок - это законченный процесс переплетения ниток на ткань.
Строчка - это ряд повторяющихся стежков на ткани.
Длина стежка - это расстояние между двумя последовательными проколами иглы.
Терминология ручных работ
Вышивка - широко распространённый вид декоративно-прикладного искусства, в котором узор и изображение выполняются вручную (иглой, иногда крючком) или посредством вышивальной машины на различных тканях, коже, войлоке и других материалах льняными, хлопчатобумажными, шерстяными, шёлковыми (чаще цветными) нитями, а также волосом, бисером, жемчугом, драгоценными камнями, блёстками, монетами.
Слова «орнамент» и «декор» означают одно - украшение.
Орна́мент (латинское слово — украшение) — узор, основанный на повторе и чередовании составляющих его элементов; предназначается для украшения различных предметов (утварь, орудия и оружие, текстильные изделия, мебель, книги и т. д.), архитектурных сооружений (как извне, так и в интерьере), произведений пластических искусств (главным образом прикладных), у первобытных народов также самого человеческого тела (раскраска, татуировка).
Орнамент у каждого народа свой. Он зависит от природных особенностей окружающей среды, условий быта людей.
В цветном отношении орнамент яркий, многоцветный, строится на контрастных, сильных и чистых цветах.
красный – цвет тепла и огня
желтый – цвет изобилия и богатства
черный – цвет земли и плодородия
зеленый – цвет вечной зелени,
белый - чистота помыслов, миролюбие
синий – цвет свободолюбия,
коричневый – цвет старости увядания.
Мулине — пряжа, полученная заводским способом или ручной выделкой, произведенная специально для вышивания или других видов рукоделия.
Ка́лька (французское слово) — прозрачная бумага, применяемая при черчении, свето - и ручном копировании.
Копирова́льная бумага, копи́рка — тонкая бумага с нанесённым на одну из сторон красящим слоем, предназначенная для получения нескольких копий документа при письме или рисовании карандашом, шариковой ручкой, печати на пишущей машинке или матричном принтере.
Канва́ (французское слово) — сетчатая хлопковая, льняная (или смешанная по составу) ткань, а также основы из других материалов. Применяется для вышивания счётным крестом, несчётным крестом, гладью, гобеленовым швом, в ковровой технике и т. д. для изготовления подушек, ковров, вышитых картин, сумочек, шкатулок и другого, иногда как прокладочный материал в одежде.
Пяльцы, Пяльце, Пяльца — приспособление для вышивания,
которое используют при работе с вышивками большой площади.
Инструменты и приспособления для вышивания
Домашнее задание:
§ 20, составить кроссворд и вопросы по заданной теме.
Приготовить сообщение по теме: «История вышивки» (Щербакова Ксения)
«Виды вышивки» (Сабанцева Анастасия)
Профессия: Учитель труда (технологии)
В каталоге 6 713 курсов по разным направлениям
