Инфоурок Начальные классы ПрезентацииПрезентация и доклад на тему» Проблемы и перспективы начальной школы»

Презентация и доклад на тему» Проблемы и перспективы начальной школы»

Скачать материал

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Использование педагогических и информационно-коммуникативных технологий в реализации ООП НОО.ppt

Скачать материал "Презентация и доклад на тему» Проблемы и перспективы начальной школы»"

Получите профессию

Менеджер по туризму

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по футболу

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    1 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Никитина Алена Юрьевна, учитель начальных классов МБОУ НОШ № 3 Проблемы и перспективы образования в начальной школе

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    2 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Нам не дано предугадать, Как наше слово отзовется. Посеять в душах благодать. Увы, не каждый раз дается. Но мы обязаны мечтать О дивном времени, о веке, Когда цветком прекрасным стать Сумеет личность человека. И мы обязаны творить. Презрев все тяготы мирские, Чтоб истин светлых заложить Зачатки в жизни молодые. Чтоб верный путь им указать, Помочь в толпе не раствориться... Нам не дано предугадать, Но мы обязаны стремиться.

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    3 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Педагогические технологии на основе личностной ориентации педагогического процесса. Педагогические технологии на основе активизации и интенсификации деятельности учащихся: -игровые технологии; -проблемное обучение. Педагогические технологии на основе эффективности управления и организации учебного процесса: -технология уровневой дифференциации. Технология обучения –это способ реализации содержания обучения, предусмотренного учебными программами, включающий в себя систему форм, методов и средств обучения, благодаря которым обеспечивается наиболее эффективное достижение тех или иных поставленных целей.

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    4 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения привлечение учащихся к внеурочным занятиям физической культуры; использование здоровьесберегающих здоровьевосстанавливающих технологий; активная пропаганда здорового образа жизни; открытие новых спортивных секций на базе школы Мероприятия по сохранению и укреплению здоровья школьников:

  • Основы проектной деятельности младших школьников Информация: доклад, сообщени...

    5 слайд

    Основы проектной деятельности младших школьников Информация: доклад, сообщение Комплексная работа Результат проектной деятельности – личност-но или общественно значимый продукт: Формы творческих проектов: . индивидуальные проекты коллективные проекты Изделие Социальная помощь

  • Работа над проектом 1. Разработка проекта Для чего? (назначение и польза)	Это...

    6 слайд

    Работа над проектом 1. Разработка проекта Для чего? (назначение и польза)Это нужно мне или другим Что делать? (объект)Изделие или информация Какая конструкция изделия или форма подачи информации. Какие материалы использовать. Зарисовки, схемы, эскизы, чертежи объекта. Выбор лучшего варианта. Как делать? (технология изготовления)Выбор технологической последовательности выполнения. Возможные конструкторско-технологические проблемы. Как решить эти проблемы. Инструменты.

  • От творческой работы к проекту Требования к проекту: Наличие значимой проблем...

    7 слайд

    От творческой работы к проекту Требования к проекту: Наличие значимой проблемы/задачи; Практическая, теоретическая, познавательная значимость предполагаемых результатов; Самостоятельная (индивидуальная, групповая) деятельность учащихся; Четко выраженная этапность проекта (разработка, практическая реализация, защита); Материальный характер результата (изделие, альбом, газета, доклад, видеофильм, и др.)

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    8 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Мини проект по забайкаловедению «Помоги птицам»

  • Проект по технологии «Веселый снеговик»

    9 слайд

    Проект по технологии «Веселый снеговик»

  •  Книга –наш наставник и друг

    10 слайд

    Книга –наш наставник и друг

  •  Мы любим творчество!

    11 слайд

    Мы любим творчество!

  • «Не мыслям, а мыслить надо учить» Иммануил Кант Структура учебной деятельност...

    12 слайд

    «Не мыслям, а мыслить надо учить» Иммануил Кант Структура учебной деятельности на уроке м Самостоятельная поисковая деятельность

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    13 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Анализ источников информации (изделия, образцы, учебник, рабочая тетрадь, инструкционная карта, схема, информация на электронных носителях-CD, Интернет и др.). Демонстрация сложной конструкции в разборе (использование полуфабриката для разборки конструкции перед учащимися). Пробные поисковые, тренировочные упражнения (поиск способа выполнения технологического приёма). Перенос известного в схожую, новую ситуацию (изучение нового материала в сравнении с известными). Практическое исследование объекта (свойства материалов, конструктивные особенности…) Методические приёмы открытия учениками нового знания и практического умения (проблемное введение нового)

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    14 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    15 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    16 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    17 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    18 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    19 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Две организационно-содержательные линии освоения программы ИКТ получение первоначальных навыков использования ИКТ в курсе «Технология» формирование ИКТ в остальных предметных областях

  •  ИКТ на уроке окружающего мира

    20 слайд

    ИКТ на уроке окружающего мира

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    21 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения 3 класс ( 34/68 ч.)

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    22 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Результаты обучения в 3 классе

  • Реализация требования Обучение учащихся умению работать с таблицами, столбчат...

    23 слайд

    Реализация требования Обучение учащихся умению работать с таблицами, столбчатыми диаграммами и простейшими графиками таблицы г

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    24 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    25 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Электронный образовательный ресурс ( СD-ROM) Основными целями ЭОРа являются: -создание условий для более глубокого и качественного усвоения основных вопросов курса математики; -получение навыков конструкторско-практической деятельности; -развитие элементов конструкторского мышления, графической грамотности, пространственного воображения, логического мышления.

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    26 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Электронный образовательный ресурс ( СD-ROM) Основными целями ЭОРа являются: -создание условий для более глубокого и качественного усвоения основных вопросов курса русский язык; -получение навыков конструкторско-практической деятельности; -развитие элементов конструкторского мышления, графической грамотности, пространственного воображения, логического мышления.

  • Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обоб...

    27 слайд

    Литературное чтение 1. Добавлены задания к текстам. 2. Форма обращения с обобщенного Послушайте заменен на личное Послушай.. Содержательные изменения: -памятки; -замена произведения Каждый учитель, творя свою педагогическую деятельность, создает авторскую педагогическую технологию, заключающуюся в проектировании, создании и использовании последовательности дидактических модулей. • Выбор технологии основывается на: -технологическом подходе к проектированию деятельности школы, отдельного учителя; -принципе модульного проектирования учебно-воспитательного процесса; -принципе оптимально сбалансированного использования резервов традиционного обучения. А главное нужно помнить, что: Только та технология даст необходимый результат, которая одухотворена ее главным автором - Учителем.

Получите профессию

Секретарь-администратор

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Данный материал содержит рассмотрение конкретных проблем и перспектив начального образования . В работе уточняются отдельно причины и перспективы. Но материал в основном опирается на перспективы начального образования. В ней идет поэтапный переход на федеральный государственный образовательный стандарт. Уточняется понятие « технология « и как эти технологии применяются на практике. На примере можно увидеть , что дети участвуют в проектах и продуктом их деятельности являются творческие работы. Они  участвуют во внеклассных мероприятиях, и т. д.

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 626 748 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 28.03.2014 1270
    • RAR 8.2 мбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Никитина Алена Юрьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Никитина Алена Юрьевна
    Никитина Алена Юрьевна
    • На сайте: 8 лет и 9 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 5203
    • Всего материалов: 2

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности на уроках математики у младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Теория и методика обучения информатике в начальной школе

Учитель информатики в начальной школе

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 95 человек из 33 регионов

Курс повышения квалификации

Методика преподавания информатики в начальных классах

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История России: ключевые события и реформы

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 101 человек из 36 регионов

Мини-курс

Основы изучения творческих дисциплин: введение в пропедевтику дизайна и изобразительного искусства

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 14 регионов

Мини-курс

Методы решения нестандартных математических задач

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе