317510
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДиректору, завучуПрезентацииМодель профессиональной компетентности учителя современной казахстанской школы

Модель профессиональной компетентности учителя современной казахстанской школы

библиотека
материалов
Модель профессиональной компетентности учителя современной казахстанской школы
Определения профессиональной компетентности учителя: - осведомленный, авторит...
Профессиональная компетентность - интегральная профессионально-личностная  х...
Проблема совершенствования подготовки кадров для школы обусловлена экономичес...
Творческий уровень Стандартный уровень 1 2 3 Компетентностная модель совреме...
Одним из факторов, определяющих качество образования, является содержание пре...
 Уровни проявления критериев профессиональной компетентности учителя
Ценностно-смысловой (личностный) компонент Показатели: 1. Ценностное отношен...
Гносеологический компонент Показатели: 1. Знания теоретических и методологиче...
Деятельностный компонент (умения) Показатели: - аналитические; - проектировоч...
«Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Модель профессиональной компетентности учителя современной казахстанской школы
Описание слайда:

Модель профессиональной компетентности учителя современной казахстанской школы

2 слайд Определения профессиональной компетентности учителя: - осведомленный, авторит
Описание слайда:

Определения профессиональной компетентности учителя: - осведомленный, авторитетный в какой-то области                                                                              ( О. И. Ожегов) - способность аналитически мыслить и осуществлять комплексный подход к выполнению своих обязанностей                                                                              (В. Ю. Кричевский) - совокупность профессионально-педагогических компетенций                                                                               (Е. Н. Соловова) сложное образование, включающее комплекс знаний, умений и навыков, которые обеспечивают вариативность, оптимальность и эффективность построения учебно- воспитательного процесса                                                                          (В. А. Адольф)

3 слайд Профессиональная компетентность - интегральная профессионально-личностная  х
Описание слайда:

Профессиональная компетентность - интегральная профессионально-личностная  характеристика учителя, определяющая его готовность, способность выполнять профессионально-педагогические функции, в соответствии с принятыми в социуме в настоящий момент нормами и стандартами.

4 слайд Проблема совершенствования подготовки кадров для школы обусловлена экономичес
Описание слайда:

Проблема совершенствования подготовки кадров для школы обусловлена экономическими и социокультурными изменениями в российском обществе. Ведутся поиски новых форм, путей подготовки преподавательских кадров. В российской науке исследуемая проблема обычно рассматривается в ключе  формирования  профессиональных  требований к специалисту, а также нового подхода к конструированию образовательных стандартов. Все исследователи, изучавшие природу компетенции, обращают внимание на ее многосторонний, разноплановый и системный характер.

5 слайд Творческий уровень Стандартный уровень 1 2 3 Компетентностная модель совреме
Описание слайда:

Творческий уровень Стандартный уровень 1 2 3 Компетентностная модель современного учителя 1 – предметная компетентность 2 – педагогическая компетентность 3 – социальная компетентность

6 слайд Одним из факторов, определяющих качество образования, является содержание пре
Описание слайда:

Одним из факторов, определяющих качество образования, является содержание предметных компетенций учителя. Рассмотрим, что включает в себя каждая из составляющих: Когнитивная составляющая (научные, предметные знания) Операционно-технологическая ( способы деятельности, умения принимать решения) Аксиологическая составляющая (опыт эмоционально-личностного отношения к природе, обществу, человеку)

7 слайд  Уровни проявления критериев профессиональной компетентности учителя
Описание слайда:

Уровни проявления критериев профессиональной компетентности учителя

8 слайд Ценностно-смысловой (личностный) компонент Показатели: 1. Ценностное отношен
Описание слайда:

Ценностно-смысловой (личностный) компонент Показатели: 1. Ценностное отношение к профессии. 2. Ценностное отношение: к событиям, к людям, к себе – образ «Я – учитель-исследователь» 3. Готовность к проявлению личной инициативы и дальнейшему профессиональному росту.

9 слайд Гносеологический компонент Показатели: 1. Знания теоретических и методологиче
Описание слайда:

Гносеологический компонент Показатели: 1. Знания теоретических и методологических основ предметной области образования. 2. Знание психолого-педагогических основ современного образования (в том числе нормативных документов). 3. Знание требований, предъявляемых к современному учителю. 4. Широта и глубина дополнительных знаний.

10 слайд Деятельностный компонент (умения) Показатели: - аналитические; - проектировоч
Описание слайда:

Деятельностный компонент (умения) Показатели: - аналитические; - проектировочные; - коммуникативные; - конструктивные; - креативные; - оценочные; - информационные умения.

11 слайд «Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство
Описание слайда:

«Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство, — в самом ребенке, в его отношении к знаниям и к вам, учителю. Это — желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей. Заботливо обогащайте эту почву, без нее нет школы.» В. А. Сухомлинский

Краткое описание документа:
Модель профессиональной компетентности учителя Добрый день, коллеги! Школьная экспериментальная группа представляет результаты работы по теме «Модель профессиональной компетентности учителя»(1 слайд) Рассмотрим несколько определений профессиональной компетентности учителя: - осведомленный, авторитетный в какой-то области                                                                              ( О. И. Ожегов) - способность аналитически мыслить и осуществлять комплексный подход к выполнению своих обязанностей                                                                              (В. Ю. Кричевский) - совокупность профессионально-педагогических компетенций                                                                               (Е. Н. Соловова) -  сложное образование, включающее комплекс знаний, умений и навыков, которые обеспечивают вариативность, оптимальность и эффективность построения  учебно-воспитательного процесса                                                                          (В. А. Адольф)(2 слайд) Анализируя представленные определения, можно сделать вывод, профессиональная компетентность - интегральная профессионально-личностная  характеристика учителя, определяющая его готовность, способность выполнять профессионально-педагогические функции, в соответствии с принятыми в социуме в настоящий момент нормами и стандартами.(3 слайд) Проблема, над которой занимается школьная экспериментальная группа,  обусловлена экономическими и социокультурными изменениями в российском обществе. В целях совершенствования подготовки кадров для школы в обществе ведутся поиски новых форм, путей подготовки специалистов. В российской науке исследуемая проблема рассматривается в ключе  формирования  профессиональных  требований к специалисту, а также нового подхода к конструированию образовательных стандартов. Все исследователи, изучавшие природу компетенции, обращают внимание на ее многосторонний, разноплановый и системный характер. (4 слайд) Перед Вами схема Компетентностной модели современного учителя Основание модели - социальная компетентность учителя, которая служит основой для предметной и педагогической компетентностей. Верхняя граница предметной компетентности современного учителя определяется нормативно- правовыми  документами по данному предмету. В процессе поиска нестандартных задач происходит профессиональный рост учителя и формирование научно- исследовательской компетенции. В модели появляется творческий  уровень.(5 слайд) Одним из факторов, определяющих качество образования, является содержание предметных компетенций учителя. Рассмотрим, что включает в себя каждая из составляющих. Когнитивная составляющая: - знание предмета; - знание смежных наук;     - знание и обеспечение реализации содержания и структуры федерального базисного  учебного плана; - знание учебных планов и программы по предмету; - знание требований ЕГЭ, ГИА по данному предмету. Операционно-технологическая: - умение извлекать информацию и отбирать её по преподаваемой дисциплине; -самостоятельная работа по накоплению научных материалов, проблем, решений; - постоянная работа с периодикой; - умение адаптировать научное знание для достижения учебных целей. Аксиологическая составляющая: - глубокое понимание и умение использовать на практике основные ценности, понятия, нормы, достоинства, решения; - готовность и желание познавать, учиться.(6 слайд) Каковы  Уровни проявления критериев профессиональной компетентности учителя? (7 слайд) Ценностно-смысловой (личностный) компонент Показатели: 1. Ценностное отношение к профессии. 2. Ценностное отношение: к событиям, к людям, к себе – образ «Я – учитель-исследователь» 3. Готовность к проявлению личной инициативы и дальнейшему профессиональному росту.(8 слайд) Гносеологический компонент Показатели: 1. Знания теоретических и методологических основ предметной области образования. 2. Знание психолого-педагогических основ современного образования (в том числе нормативных документов). 3. Знание требований, предъявляемых к современному учителю. 4. Широта и глубина дополнительных знаний.(9 слайд) Деятельностный компонент (умения) Показатели: - аналитические; - проектировочные; - коммуникативные; - конструктивные; - креативные; - оценочные; - информационные умения.(10 слайд) Знаменитый педагог Василий Александрович Сухомлинский  писал: «Не забывайте, что почва, на которой строится ваше педагогическое мастерство, — в самом ребенке, в его отношении к знаниям и к вам, учителю. Это — желание учиться, вдохновение, готовность к преодолению трудностей. Заботливо обогащайте эту почву, без нее нет школы»(11 слайд)  
Общая информация

Номер материала: 43593032800

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Государственное и муниципальное управление в образовании»
Курс повышения квалификации «Особенности управления образовательными организациями общего образования»
Курс повышения квалификации «Анализ финансово-хозяйственной деятельности в образовании»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности структурного подразделения в сфере профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Стратегическое планирование в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Особенности управления бизнес-процессами в практике образовательных организаций»
Курс профессиональной переподготовки «Управление процессом финансового планирования и консультирования в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Образовательная политика на современном этапе»
Курс повышения квалификации «Применение социальных медиа в обучении»
Курс повышения квалификации «Антикризисное управление в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Формирование системы управления качеством учреждений профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Использование PR технологий в практике образовательных организаций»
Курс повышения квалификации «Основы анализа стратегических документов на примере ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Управление качеством дошкольного образования в условиях реализации ФГОС ДО»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.