86384
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыСценарий сказки на английском языке

Сценарий сказки на английском языке

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m7a49611d.jpg Little girl and three bears

(Сценарий ритмизованной сказки)


Mummy Bear Little Girl

Daddy Bear Jazz Chant Group

Baby Bear

На переднем плане сцены находится комната медведей: стол, три разных по величине стула. На столе три тарелки, чашки, ложки, салфетки.

Группа детей занимает место с одной стороны сцены. Это хор и музыканты (Jazz Chant Group). Они одеты в яркие костюмы, а в руках музыкальные инструменты: деревянные ложки, погремушки, емкости с пуговицами, колокольчики и т.п. Инструменты будут отбивать джазовый ритм одновременно с многократным повторением отдельных слов, произносимых хором.

  1. Jazz Chant Group: Once upon a time there were three bears

Three bears! Three Bears!

Дети проговаривают каждую строку, соблюдая ее ритмический рисунок. На сцену выходит Медведь-отец. В маске, шляпе, с корзиной и палкой в руках.

Jazz Chant Group: This is Daddy Bear! Daddy Bear! Daddy Bear!

Медведь ( грозным голосом) I am Daddy Bear.

На сцене появляется Медведица мама. Она в фартучке, с большой чашкой.

Jazz Chant Group: This is Mummy Bear! Mummy Bear! Mummy Bear!

  1. Медведица I am Mummy Bear.

Подходит к столу, поправляет скатерть, ставит чашку. Медведь расставляет стулья. На сцену, танцуя, выбегает Медвежонок.

  1. Медвежонок (писклявым голосом) I am Baby bear.

Jazz Chant Group: This is Baby Bear! Baby Bear! Baby Bear!

Here they are.

  1. Медведи ставят еду на стол. Медведь Let’ have breakfast.

Медведица . Let’ have it.

  1. Медвежонок Let’s have it. Let’s have it.


Медведи садятся за стол. Медведица подает тарелки с кашей, ставит стаканы с молоком. Раздает ложки. Медвежонку завязывает на груди фартучек. Медведь кладет на колени салфетку.

  1. Медведица . Eat porridge! Drink milk!

  1. Jazz Chant Group: Eat porridge!

Drink milk! Porridge! Milk! (3 раза)

  1. Медвежонок Oh, stop. It’s hot! The porridge is hot. Пробуя кашу медвежонок начинает громко плакать.

Jazz Chant Group: The porridge is hot . Too hot. Too hot.

  1. Медведица . Пробуя кашу.Oh. It’s so hot! So hot! So hot.

Медведь Oh, God! It’s very hot! Let’s go for a walk

  1. Jazz Chant Group: It’s too hot It’s so hot

It’s very hot Let’s stop and go for a walk!

Медведи встают и под музыкальное сопровождение идут со сцены, беря с собой корзины, а медвежонок мячик.

С другой стороны сцены слышится песенка. Hey, Hey I am a little girl, I am here alone. Hey, hey!

Jazz Chant Group: Who is there? Is it a Bear? Is it a Baby Bear?

На сцене появляется девочка. Она напевает песенку и осматривается вокруг.

Jazz Chant Group: Who are you? What’s your name? ( 3 раза)

  1. Девочка I am a little, little girl.

I’ve lost my way.

I can’t find my home.

I am here alone.

Девочка стучит в дверь Knock! Knock!

Jazz Chant Group: Knock! Knock!

Девочка стучит снова Knock! Knock!

Oh the door is unlocked.

  1. Jazz Chant Group Come in, little girl,

The door is unlocked.

Девочка заходит в комнату, осматривается и садится на стул Медведя

  1. It’s too hard to sit.

Too hard! Too hard.

Jazz Chant Group: Too hard! Too hard.

Девочка берет большую деревянную ложку и пробует кашу

  1. Oh, no. The porridge is hot.

It’s very hot! It’s very hot!

Девочка бросает ложку и пересаживается на стул Медведицы. Пробует кашу

  1. Oh, no. The porridge is cold

It’s very cold!

Jazz Chant Group: Oh, no. It’s cold.

The porridge is cold.

Cold. Cold. Cold.

Бросает ложку, крутится на стуле

  1. This chair isn’t soft!

Isn’t soft! Isn’t soft.

  1. Jazz Chant Group: This chair isn’t soft!

Isnt soft! Isnt soft.

Девочка пересаживается на маленький стульчик, берет ложку и начинает есть кашу.

  1. This porridge is good. It’s good!

  1. Jazz Chant Group: The porridge is good.

Tasty and good.

It’s not cold.

It’s not hot.

It’s good. Its good.

Девочка тянется за молоком, стул переворачивается, ломается, а девочка падает на пол и всхлипывает. I am sorry! I am sorry!

  1. Jazz Chant Group She is sorry. She is sorry.

Дети укоризненно качают головами и грозят пальчиками. Девочка садится в уголок и засыпает. В это время на сцене появляются медведи. В корзинах у них грибы, цветы, ягоды. Они заходят в свой дом и внимательно осматривают комнату.

Медведь Whats this? What’s that?

  1. Jazz Chant Group What’s this? What’s that?

What’s this? What’s that?

  1. Медведица (поднимая тарелку и пустой стакан) Whats this? What’s that?

  1. Jazz Chant Group This and that.

This and that.

Mess, mess, mess

Медвежонок начинает громко плакать, становится на мамин стул и показывает всем пустую тарелку и стакан.

  1. Mummy! Daddy!

Mummy! Daddy!

What shall I do?

Jazz Chant Group Mummy Bear! Help your baby! Daddy Bear! Help your baby too.

Медведи утешают медвежонка, гладят по голове, вытирают слезки. Дают ему свои тарелки и стакан с молоком. Медвежонок пьет молоко.

  1. Медвежонок Thank you! Thank you!


  1. Jazz Chant Group Thank you!(3 раза)

Медвежонок ставит стакан и бежит гулять, но вдруг останавливается, увидев свой сломанный стул.

  1. Медвежонок Look at my chair!

I am poor Baby Bear!

Jazz Chant Group No chair! No chair!

Poor baby bear!

Медвежонок опять начинает плакать, держа сломанный стул.

Медведица и медведь утешают его

No problem, Baby Bear! No problem, Baby Bear!

Jazz Chant Group No problem, Baby Bear! No problem, Baby Bear!

Медвежонок несет сломанный стульчик в угол и натыкается на спящую девочку.

  1. Медвежонок Mummy! Daddy!

Mummy! Daddy!

Look at it. What is it?

Jazz Chant Group Look at it! What is it?

Медведица и медведь What is it?

Who is it?

Медведь внимательно рассматривает девочку, приседает возле нее.

It’s not a bear!

Look at her hair!

Поднимает вверх косичку девочки. В это время девочка просыпается, испуганно смотрит на медведей, на медвежонка со сломанным стулом и говорит

Девочка. I am sorry! Baby Bear!(2)

Jazz Chant Group She is sorry, Mummy Bear!

She is sorry, Daddy Bear!

Медведи хотят схватить девочку , она бегает от них под аккомпанемент хора. И убегает.

Девочка Good bye, three Bears!(2)

Jazz Chant Group Bye-bye, three Bears!(2 раза)

Медведи и дети в хоре танцуют под веселую музыку, кланяются и прощаются, помахивая руками зрителям.





Краткое описание документа:
Little girl and three bears (Сценарий ритмизованной сказки)   Mummy Bear                           Little Girl Daddy Bear                               Jazz Chant Group Baby Bear На переднем плане сцены находится комната медведей: стол, три разных по величине стула. На столе три тарелки, чашки, ложки, салфетки. Группа детей занимает место с одной стороны сцены. Это хор и музыканты (Jazz Chant Group). Они одеты в яркие костюмы, а в руках музыкальные инструменты: деревянные ложки, погремушки, емкости с пуговицами, колокольчики и т.п. Инструменты будут отбивать джазовый ритм одновременно с многократным повторением отдельных слов, произносимых хором.
Общая информация

Номер материала: 43681032809

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.