911733
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Манифест «Инфоурок»
ИнфоурокМатематикаПрезентацииПонятие положительной десятичной дроби

Понятие положительной десятичной дроби

библиотека
материалов
«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огро...
Математический диктант. Запишите в тетради (в столбик) смешанные числа. Пять...
Проверь
Назовите целую и дробную часть каждого числа
УГАДАЙ – КА!!! 2260638410 __25519 ДЕСЯТИЧНАЯ ДРОБЬ
Цели урока Десятичные дроби КАК ЧИТАЮТСЯ Из истории КАК ЗАПИСЫВАЮТСЯ
Чему я научусь на уроке? Читать и записывать десятичные дроби. Научусь быть т...
Дроби возникли в связи с делением предметов на несколько частей. Голландский...
Алгоритм десятичной записи 1. Привести знаменатель обыкновенной дроби к 10, 1...
 ‚ 3 4 5 2 3 4 5 2 4 5 0 2
Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче. Чтоб писать, читать, счита...
НАЙДИ ОШИБКИ И ИСПРАВЬ 1 ряд: 2 ряд: 3 ряд:
1 8 4 100 63 10000 54 100 4 1000 32 10 5 2 9 7 100 36 10000 45 100 1 1000 23...
2 8 5 100 63 1000 54 100 5 1000 32 10 4 3 4 7 100 36 1000 45 10 4 1000 23 100...
РЕФЛЕКСИЯ - мне было скучно, мало что понял - урок понравился, но тема не пон...
Домашнее задание: п. 4.1 : № 726, № 727 Стр.142, 143 из учебника «Математика»...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд «Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огро
Описание слайда:

«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий» А. Маркушевич

2 слайд Математический диктант. Запишите в тетради (в столбик) смешанные числа. Пять
Описание слайда:

Математический диктант. Запишите в тетради (в столбик) смешанные числа. Пять целых семь десятых Сорок две целых пятьдесят две сотых Одна целая три сотых Три целых триста восемьдесят две тысячных Восемь целых одна тысячная Семь целых тридцать четыре десятитысячных

3 слайд Проверь
Описание слайда:

Проверь

4 слайд Назовите целую и дробную часть каждого числа
Описание слайда:

Назовите целую и дробную часть каждого числа

5 слайд УГАДАЙ – КА!!! 2260638410 __25519 ДЕСЯТИЧНАЯ ДРОБЬ
Описание слайда:

УГАДАЙ – КА!!! 2260638410 __25519 ДЕСЯТИЧНАЯ ДРОБЬ

6 слайд Цели урока Десятичные дроби КАК ЧИТАЮТСЯ Из истории КАК ЗАПИСЫВАЮТСЯ
Описание слайда:

Цели урока Десятичные дроби КАК ЧИТАЮТСЯ Из истории КАК ЗАПИСЫВАЮТСЯ

7 слайд Чему я научусь на уроке? Читать и записывать десятичные дроби. Научусь быть т
Описание слайда:

Чему я научусь на уроке? Читать и записывать десятичные дроби. Научусь быть терпеливым, слушать товарищей, принимать чужое мнение. Грамотно говорить, делать выводы.

8 слайд Дроби возникли в связи с делением предметов на несколько частей. Голландский
Описание слайда:

Дроби возникли в связи с делением предметов на несколько частей. Голландский математик Симон Стевин ограничил число рассматриваемых дробей только дробями со знаменателями 10,100,1000,…. Запятую, как знак дробности, ввел знаменитый математик, физик и астроном И.Кеплер в XVI веке. В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филипович Магницкий в1703 году в первом учебнике математики «Арифметика, сиречь наука числительная».

9 слайд Алгоритм десятичной записи 1. Привести знаменатель обыкновенной дроби к 10, 1
Описание слайда:

Алгоритм десятичной записи 1. Привести знаменатель обыкновенной дроби к 10, 100, 1000 … 2. Уравнять, если необходимо, число цифр в числителе с числом нулей в знаменателе. 3. Записать целую часть (она может быть равной нулю). 4. Поставить запятую, определяющую целую часть от дробной. 5. Записать числитель дробной части

10 слайд  ‚ 3 4 5 2 3 4 5 2 4 5 0 2
Описание слайда:

‚ 3 4 5 2 3 4 5 2 4 5 0 2

11 слайд Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче. Чтоб писать, читать, счита
Описание слайда:

Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче. Чтоб писать, читать, считать, И ничуть не уставать.

12 слайд НАЙДИ ОШИБКИ И ИСПРАВЬ 1 ряд: 2 ряд: 3 ряд:
Описание слайда:

НАЙДИ ОШИБКИ И ИСПРАВЬ 1 ряд: 2 ряд: 3 ряд:

13 слайд 1 8 4 100 63 10000 54 100 4 1000 32 10 5 2 9 7 100 36 10000 45 100 1 1000 23
Описание слайда:

1 8 4 100 63 10000 54 100 4 1000 32 10 5 2 9 7 100 36 10000 45 100 1 1000 23 10 7 2,7 0,023 7,01 0,36 9,0045 1,4 0,032 5,04 0,63 8,0054 1в 2в

14 слайд 2 8 5 100 63 1000 54 100 5 1000 32 10 4 3 4 7 100 36 1000 45 10 4 1000 23 100
Описание слайда:

2 8 5 100 63 1000 54 100 5 1000 32 10 4 3 4 7 100 36 1000 45 10 4 1000 23 100 9 3,07 0,023 9,4 0,36 4,045 2,5 0,032 4,05 7,63 8,054 1в 2в 7

15 слайд
Описание слайда:

16 слайд РЕФЛЕКСИЯ - мне было скучно, мало что понял - урок понравился, но тема не пон
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ - мне было скучно, мало что понял - урок понравился, но тема не понятна - все понравилось, тема понятна

17 слайд
Описание слайда:

18 слайд Домашнее задание: п. 4.1 : № 726, № 727 Стр.142, 143 из учебника «Математика»
Описание слайда:

Домашнее задание: п. 4.1 : № 726, № 727 Стр.142, 143 из учебника «Математика» С.М. Никольский, М.К. Потапов

19 слайд
Описание слайда:

Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
Открытый урок в 6 классе,  учителя математики Поддубной Анастасии Николаевны на тему  «Понятие положительной десятичной дроби». Тип урока: урок “открытия” нового знания Цели урока ·                 знакомство с записью и чтением десятичных дробей ·                 совершенствование вычислительных навыков ·                 развитие интереса к предмету Задачи урока обучающие: ·                 научить записывать и читать десятичные дроби; ·                 совершенствовать вычислительные навыки развивающие: ·                 развивать интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, память, внимание; ·                 вырабатывать самостоятельность в освоении новых знаний. воспитательные: ·                 воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду, волевые качества; ·                 формировать эмоциональную культуру и культуру общения, ·                 воспитывать чувство дружественной атмосферы в классе и умение работать в парах. ·                 Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока В ходе урока учащиеся ·                 развивают умения грамотно записывать и читать десятичные дроби ·                 приобретают знания о происхождении десятичных дробей Необходимое оборудование и материалы ·                 компьютер ·                 экран ·                 мультимедийный проектор ·                 печатные средства (раздаточный материал). Мотивация учащихся: Вряд ли нужно еще раз доказывать огромное образовательное и воспитательное значение элементов историзма в преподавании математики. Для повышения мотивации учащихся использую продуктивные приемы: систематически и правильно поставленное вкрапление сведений из истории математики способствует лучшему усвоению науки, возбуждает интерес к ней, делает ее не столь “сухой”, какой она кажется многим ученикам. Все это сказывается на отношении учащихся к математике как к учебному предмету, на мотивации их учебной деятельности. Ход и содержание урока 1. Вступительное слово учителя. «Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным,  почти необозримым областям труда и открытий» А. Маркушевич Выполним математический диктант. 2. Объяснение нового материала. Числа со знаменателями 10, 100, 1000 и т.д. условились записывать без знаменателя. Сначала пишут целую часть, а потом числитель дробной части. Целую часть отделяют от дробной части запятой. Любое число, знаменатель дробной части которого выражается единицей с одним или несколькими нулями, можно представить в виде десятичной дроби. Если дробь правильная, то перед запятой пишут цифру 0 Десятичные дроби состоят из целой части и дробной. Вспомним таблицу разрядов. (Предлагается небольшая разминка). После запятой числитель дробной части должен иметь столько же цифр, сколько нулей в знаменателе. 3. Исторический экскурс Материал помогали искать и готовить в виде презентации совместно учащиеся 6 класса
Общая информация
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Благодарность за вклад в методическое обеспечение учебного процесса по преподаваемой дисциплине

Опубликуйте 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Добавить материал
Сертификат о создании персонального учительского сайта

Опубликуйте 5 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить сертификат о создании сайта

Добавить материал
Грамота за высокий уровень сформированности информационно-коммуникационной компетентности

Опубликуйте 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Свидетельство за транслирование результатов своей профессиональной деятельности

Опубликуйте 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Добавить материал
Грамота за личный вклад в повышение качества образования

Опубликуйте 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Почётная грамота за высокий уровень профессионализма

Опубликуйте 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Добавить материал
Золотая грамота за современный подход к преподаванию и повышение качества педагогического труда

Опубликуйте 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную золотую грамоту

Добавить материал
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.