Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Понятие положительной десятичной дроби
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Математика

Понятие положительной десятичной дроби

библиотека
материалов
«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огро...
Математический диктант. Запишите в тетради (в столбик) смешанные числа. Пять...
Проверь
Назовите целую и дробную часть каждого числа
УГАДАЙ – КА!!! 2260638410 __25519 ДЕСЯТИЧНАЯ ДРОБЬ
Цели урока Десятичные дроби КАК ЧИТАЮТСЯ Из истории КАК ЗАПИСЫВАЮТСЯ
Чему я научусь на уроке? Читать и записывать десятичные дроби. Научусь быть т...
Дроби возникли в связи с делением предметов на несколько частей. Голландский...
Алгоритм десятичной записи 1. Привести знаменатель обыкновенной дроби к 10, 1...
 ‚ 3 4 5 2 3 4 5 2 4 5 0 2
Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче. Чтоб писать, читать, счита...
НАЙДИ ОШИБКИ И ИСПРАВЬ 1 ряд: 2 ряд: 3 ряд:
1 8 4 100 63 10000 54 100 4 1000 32 10 5 2 9 7 100 36 10000 45 100 1 1000 23...
2 8 5 100 63 1000 54 100 5 1000 32 10 4 3 4 7 100 36 1000 45 10 4 1000 23 100...
РЕФЛЕКСИЯ - мне было скучно, мало что понял - урок понравился, но тема не пон...
Домашнее задание: п. 4.1 : № 726, № 727 Стр.142, 143 из учебника «Математика»...
19 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 «Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огро
Описание слайда:

«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий» А. Маркушевич

№ слайда 2 Математический диктант. Запишите в тетради (в столбик) смешанные числа. Пять
Описание слайда:

Математический диктант. Запишите в тетради (в столбик) смешанные числа. Пять целых семь десятых Сорок две целых пятьдесят две сотых Одна целая три сотых Три целых триста восемьдесят две тысячных Восемь целых одна тысячная Семь целых тридцать четыре десятитысячных

№ слайда 3 Проверь
Описание слайда:

Проверь

№ слайда 4 Назовите целую и дробную часть каждого числа
Описание слайда:

Назовите целую и дробную часть каждого числа

№ слайда 5 УГАДАЙ – КА!!! 2260638410 __25519 ДЕСЯТИЧНАЯ ДРОБЬ
Описание слайда:

УГАДАЙ – КА!!! 2260638410 __25519 ДЕСЯТИЧНАЯ ДРОБЬ

№ слайда 6 Цели урока Десятичные дроби КАК ЧИТАЮТСЯ Из истории КАК ЗАПИСЫВАЮТСЯ
Описание слайда:

Цели урока Десятичные дроби КАК ЧИТАЮТСЯ Из истории КАК ЗАПИСЫВАЮТСЯ

№ слайда 7 Чему я научусь на уроке? Читать и записывать десятичные дроби. Научусь быть т
Описание слайда:

Чему я научусь на уроке? Читать и записывать десятичные дроби. Научусь быть терпеливым, слушать товарищей, принимать чужое мнение. Грамотно говорить, делать выводы.

№ слайда 8 Дроби возникли в связи с делением предметов на несколько частей. Голландский
Описание слайда:

Дроби возникли в связи с делением предметов на несколько частей. Голландский математик Симон Стевин ограничил число рассматриваемых дробей только дробями со знаменателями 10,100,1000,…. Запятую, как знак дробности, ввел знаменитый математик, физик и астроном И.Кеплер в XVI веке. В России учение о десятичных дробях изложил Леонтий Филипович Магницкий в1703 году в первом учебнике математики «Арифметика, сиречь наука числительная».

№ слайда 9 Алгоритм десятичной записи 1. Привести знаменатель обыкновенной дроби к 10, 1
Описание слайда:

Алгоритм десятичной записи 1. Привести знаменатель обыкновенной дроби к 10, 100, 1000 … 2. Уравнять, если необходимо, число цифр в числителе с числом нулей в знаменателе. 3. Записать целую часть (она может быть равной нулю). 4. Поставить запятую, определяющую целую часть от дробной. 5. Записать числитель дробной части

№ слайда 10  ‚ 3 4 5 2 3 4 5 2 4 5 0 2
Описание слайда:

‚ 3 4 5 2 3 4 5 2 4 5 0 2

№ слайда 11 Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче. Чтоб писать, читать, счита
Описание слайда:

Разминаем руки, плечи, Чтоб сидеть нам было легче. Чтоб писать, читать, считать, И ничуть не уставать.

№ слайда 12 НАЙДИ ОШИБКИ И ИСПРАВЬ 1 ряд: 2 ряд: 3 ряд:
Описание слайда:

НАЙДИ ОШИБКИ И ИСПРАВЬ 1 ряд: 2 ряд: 3 ряд:

№ слайда 13 1 8 4 100 63 10000 54 100 4 1000 32 10 5 2 9 7 100 36 10000 45 100 1 1000 23
Описание слайда:

1 8 4 100 63 10000 54 100 4 1000 32 10 5 2 9 7 100 36 10000 45 100 1 1000 23 10 7 2,7 0,023 7,01 0,36 9,0045 1,4 0,032 5,04 0,63 8,0054 1в 2в

№ слайда 14 2 8 5 100 63 1000 54 100 5 1000 32 10 4 3 4 7 100 36 1000 45 10 4 1000 23 100
Описание слайда:

2 8 5 100 63 1000 54 100 5 1000 32 10 4 3 4 7 100 36 1000 45 10 4 1000 23 100 9 3,07 0,023 9,4 0,36 4,045 2,5 0,032 4,05 7,63 8,054 1в 2в 7

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 РЕФЛЕКСИЯ - мне было скучно, мало что понял - урок понравился, но тема не пон
Описание слайда:

РЕФЛЕКСИЯ - мне было скучно, мало что понял - урок понравился, но тема не понятна - все понравилось, тема понятна

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18 Домашнее задание: п. 4.1 : № 726, № 727 Стр.142, 143 из учебника «Математика»
Описание слайда:

Домашнее задание: п. 4.1 : № 726, № 727 Стр.142, 143 из учебника «Математика» С.М. Никольский, М.К. Потапов

№ слайда 19
Описание слайда:

Краткое описание документа:

Открытый урок в 6 классе,  учителя математики Поддубной Анастасии Николаевны на тему  «Понятие положительной десятичной дроби». Тип урока: урок “открытия” нового знания Цели урока ·                 знакомство с записью и чтением десятичных дробей ·                 совершенствование вычислительных навыков ·                 развитие интереса к предмету Задачи урока обучающие: ·                 научить записывать и читать десятичные дроби; ·                 совершенствовать вычислительные навыки развивающие: ·                 развивать интерес к предмету, познавательную и творческую деятельность учащихся, математическую речь, память, внимание; ·                 вырабатывать самостоятельность в освоении новых знаний. воспитательные: ·                 воспитывать у учащихся ответственное отношение к учебному труду, волевые качества; ·                 формировать эмоциональную культуру и культуру общения, ·                 воспитывать чувство дружественной атмосферы в классе и умение работать в парах. ·                 Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока В ходе урока учащиеся ·                 развивают умения грамотно записывать и читать десятичные дроби ·                 приобретают знания о происхождении десятичных дробей Необходимое оборудование и материалы ·                 компьютер ·                 экран ·                 мультимедийный проектор ·                 печатные средства (раздаточный материал). Мотивация учащихся: Вряд ли нужно еще раз доказывать огромное образовательное и воспитательное значение элементов историзма в преподавании математики. Для повышения мотивации учащихся использую продуктивные приемы: систематически и правильно поставленное вкрапление сведений из истории математики способствует лучшему усвоению науки, возбуждает интерес к ней, делает ее не столь “сухой”, какой она кажется многим ученикам. Все это сказывается на отношении учащихся к математике как к учебному предмету, на мотивации их учебной деятельности. Ход и содержание урока 1. Вступительное слово учителя. «Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным,  почти необозримым областям труда и открытий» А. Маркушевич Выполним математический диктант. 2. Объяснение нового материала. Числа со знаменателями 10, 100, 1000 и т.д. условились записывать без знаменателя. Сначала пишут целую часть, а потом числитель дробной части. Целую часть отделяют от дробной части запятой. Любое число, знаменатель дробной части которого выражается единицей с одним или несколькими нулями, можно представить в виде десятичной дроби. Если дробь правильная, то перед запятой пишут цифру 0 Десятичные дроби состоят из целой части и дробной. Вспомним таблицу разрядов. (Предлагается небольшая разминка). После запятой числитель дробной части должен иметь столько же цифр, сколько нулей в знаменателе. 3. Исторический экскурс Материал помогали искать и готовить в виде презентации совместно учащиеся 6 класса
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров1423
Номер материала 43683032800
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх