Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Технология / Рабочие программы / Рабочая программа по предмету ««Технология
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Технология

Рабочая программа по предмету ««Технология

библиотека
материалов


Пояснительная записка.


Данная рабочая программа разработана на основе программы «Технология. Трудовое обучение. 1-11 классы» (Программы для общеобразовательных учреждений: Ю.Л.Хотунцев, В.Д.Симоненко\\ Просвещение: 2006 )”.

В соответствии с Базисным учебным планом в 7 классе на учебный предмет «Технология» отводится 70 часов (из расчета 2 часа в неделю). Рабочая программа имеет четкую логическую структуру, включает в себяпредметные модули, позволяющие ознакомить учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в промышленности и быту для изготовления различных изделий, их свойствами и технологией обработки..

Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук.

Программа состоит из следующих разделов: «Технология обработки древесины», «Технология обработки металлов», «Элементы машиноведения». С учетом проживания в сельской местности, был добавлен раздел “Сельскохозяйственный труд. Осенний и весенний периоды”

Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда. Изучение материала программы, связанного с практическими работами, должно предваряться необходимым минимумом теоретических сведений.


Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • Освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

  • Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

  • Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

  • Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

  • Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.


Учебно-тематический план


1

Тема

К-во час.

2

Сельскохозяйственные работы

21

3

Технология токарной обработки древесины

2

4

Практические работы

2

5

Разработка конструкций изделия и технология изготовления его деталей

2

6

Практические работы

2

7

Изготовления деталей изделия из древесины

2

8

Сборка изделия и его отделка

2

9

Практические работы

2

10

Самостоятельная работа

4

11

Устройство токарно-винторезного станка

2

12

Устройство горизонтально-фрезерного станка

2

13

Виды сталей. Понятие о термообработке

4

14

Технология токарных работ по металлу

2

15

Практические работы

2

16

Нарезание наружной и внутренней крепежной резьбы

4

17

Технология фрезерных работ по металлу

4

18

Практические работы

6

19

Изготовление, отделка и украшение изделий из древесины и металла

2

20

Практические работы

4

21

Всего

70


Содержание учебного курса


Сельскохозяйственные работы

Экскурсия на учебно-опытный участок, ознакомление с правилами техники безопасности во время работы на пришкольном участке. Сбор и учет урожая, осенняя и весенняя обработки почвы, ремонт инвентаря.

Технология обработки древесины

Технология токарной обработки древесины

Организация рабочего места и правила безопасности труда при работе на токарном станке по дереву. Условия и способы получения сложных форм поверхностей деталей. Приемы обработки конических и фасонных поверхностей. Контроль формы обрабатываемых поверхностей шаблонами.

Способы закрепления заготовок и обработки торцевых поверхностей и отверстий у деталей типа «тарелка» и т. п.

Практические работы

Чтение чертежей и составление эскизов деталей с конической и фасонной поверхностями. Простановка размеров с учетом базовых поверхностей.

Выбор заготовок и технологическое планирование работы.

Вытачивание деталей, имеющих наружные и внутренние торцевые, конические и фасонные поверхности. Отделка деталей. Контроль качества изделий.

Разработка конструкций изделия и технологии изготовления его деталей

Понятие о технологии как науке о преобразовании окружающей среды, материалов, энергии и информации. Методы и орудия этого преобразования технологические процессы и техника.

Механические технологии (обработка материалов резанием).

Малоотходные и безотходные деформационно-термические методы формообразования и порошковая металлургия.

Исходные данные для разработки технологических процессов. Их общие признаки и частные отличия. Способы повышения производительности труда (конструкторский, технологический и организационный). Основные правила разработки технологических процессов.

Свойства древесины. Понятие о влажности древесины. Способы сушки древесины. Подбор материалов для изделия по прочности, износоустойчивости, фактуре, текстуре.

Практические работы

Анализ задания и условий его выполнения. Составление технологической карты. Выбор: формы и размеров заготовки; технологической схемы обработки отдельных поверхностей по справочным таблицам; способов обработки, инструментов, последовательности обработки деталей. Обсуждение разработанной технологии.

Изготовление деталей изделия из древесины с элементами художественной отделки

Практическая проверка разработанной технологии в процессе изготовления деталей (изделий) из древесины с применением ручных деревообрабатывающих инструментов. Художественная отделка некоторых поверхностей деталей геометрической резьбой, выжиганием и т. д.

Сборка изделия и его отделка

Конструктивные элементы (скругления, конические и фасонные поверхности и др.) деталей и изделий. Выбор технических форм в соответствии с принципами конструирования и их значением. Общность в конструкциях изготавливаемых изделий и деталей: технические и геометрические формы, типовые детали и соединения.

Приемы работы при сборке из древесины с применением различных деталей.

Сборка изделия из отдельных ее элементов (деталей) с использованием различных видов соединений (на гвоздях, шурупах, клее и т. д.). Способы отделки изделия.

Практические работы

Составление эскизов деталей, чтение чертежей (технологических карт) деталей и изделий. Анализ конструкций деталей по чертежу. Выбор заготовок и технологическое планирование работы. Разметка заготовок. Изготовление и отделка деталей. Сборка изделий различными способами.

Контроль качества изделий по чертежу с помощью контрольных и измерительных инструментов.

Элементы машиноведения

Общность механизмов различных станков. Устройство токарно-винторезного станка

Механизмы главного движения и подачи.

Токарно-винторезный станок как технологическая машина, его назначение и применение, общее устройство (основные части и их назначение). Принцип действия станка. Основные движения в станке, сложение движений. Кмиематяческая схема станка.

Устройство и принцип действия настольного горизонтально-фрезерного станка

Назначение и устройство горизонтально-фрезерного станка, принцип его работы и выполняемые операции.

Виды фрез (цилиндрическая, дисковая и др.). Режущая часть фрезы и ее элементы. Сущность фрезерования. Применение фрезерных работ в современном производстве.

Технология обработки металла

Виды сталей. Понятие о термообработке

Классификация сталей: углеродистые (конструкционные, инструментальные) и легированные. Применение сталей в народном хозяйстве. Способы экономии металла (замена стальных конструкций пластмассовыми, снижение металлоемкости и др,).

Технология токарных работ по металлу

Токарные резцы — проходные, подрезные, отрезные. Общие сведения о геометрии режущей части резцов. Понятие о режимах резания: скорость резания, подача и глубина. Выбор режимов резания: глубины резания, подачи, скорости резания; расчет частоты вращения шпинделя.

Организация рабочего места токаря. Правила безопасности труда при работе на токарно-винторезном станке. Применение приспособлений для токарных работ.

Технология обработки деталей. Приемы выполнения основных токарных операций.

Приемы точения конических и фасонных поверхностей и отверстий, подрезания торцов и уступов, зачистки, отрезания и отделки поверхностей деталей на токарном станке по дереву. Уход за станком. Прогрессивные технологии токарной обработки.

Резервы повышения производительности труда. достижения отечественной науки и техники в создании станков в токарной группе.

Ознакомление с содержанием труда: профессия — токарь.

Практические работы

Составление эскиза цилиндрической детали с конструктивными элементами: уступами, канавками, округлениями и др. Чтение кинематической схемы токарно-винторезного станка.

Выбор заготовок и планирование работы. Определение формы, размеров и материалов заготовки. Расчет припуска. Составление технологической карты на изготовление изделия.

Упражнения в управлении и простейшей наладке токарно-винторезного и фрезерного станков. Установка и закрепление заготовки на токарно-винторезном станке. Подрезание торцов. Обтачивание цилиндрических поверхностей (гладких и ступенчатых). Подрезание уступов. Обтачивание конических поверхностей (широким резцом, поворотом верхних салазок суппорта). Зачистка обработанных поверхностей. Отрезание.

Нарезание наружной и внутренней крепежной резьбы

Назначение резьбы. Диаметр и шаг резьбы. Резьбонарезной инструмент и приспособления. Устройство метчика и плашки: рабочая часть и ее элементы. Приемы нарезания резьбы вручную. Дефекты резьбы. Таблица диаметров отверстий и стержней для нарезания основной метрической резьбы.

Резьбовые изделия (болты, винты, шпильки). Резьбовые соединения. Приемы нарезания крепежной резьбы на станках и вручную.

Технология фрезерных работ по металлу

Установка и закрепление заготовок в тисках на фрезерном станке. Фрезерование плоских поверхностей и канавок (деталей призматических и цилиндрических форм).

Технология обработки деталей на горизонтально-фрезерном станке. Правила безопасности труда при работе на фрезерных станках.

Ознакомление с содержанием труда: профессия — фрезеровщик.

Практические работы

Составление эскиза детали с конструктивными элементами: уступами, пазами и др. Чтение кинематической схемы настольно-фрезерного станка.

Выбор заготовок и планирование работы. Определение формы, размеров и материалов заготовки. Расчет припуска. Составление технологической карты на изготовление изделия.

Контроль точности изготовления деталей (изделий) с помощью измерительных инструментов.

Изготовление, отделка и украшение изделий из древесины и металла (4 ч)

Организация и правила безопасности труда. Последовательность выполнения операций на различных рабочих местах.

Содержание чертежей деталей, имеющих сочетание различных поверхностей: цилиндрических, конических и фасонных. Изображение внутренней и наружной резьбы на чертежах. Обозначение метрической резьбы.

Технологический процесс изготовления изделий: сочетание слесарных работ с токарными и фрезерными.

Принципы конструирования (простота, прочность, надежность, экономичность и др.) детали как части изделия. Примеры конструктивных решений (в деталях, соединениях, изделиях). Варианты конструкций изготавливаемых деталей. Основные этапы проектирования изделий.

Способы художественной отделки древесины (геометрическая резьба, выжигание и т.п.) и металлов. Способы контроля качества резьбы.

Практические работы

Составление эскизов (чтение чертежей) деталей (изделий) различной формы и из разных материалов, деталей с наружной и внутренней резьбой. Технологическое планирование работы. Составление технологической карты на изготовление детали (изделия); определение материала, формы и размеров заготовки. Расчет припуска. Изготовление изделий с применением столярных, слесарных, токарных и фрезерных операций. Нарезание резьбы в отверстиях. Зачистка и отделка деталей. Сборка изделий, Контроль качества изделий.

Формы организации учебного процесса:

При организации учебно-воспитательного процесса для реализации программы «Технология» 7 класс предпочтительными формами организации учебного предмета считаю: индивидуальные, групповые, фронтальные, коллективные, классные и внеклассные.

Виды организации учебной деятельности:

- экскурсия

- конкурс

- викторина

- самостоятельная работа

- творческая работа

- проектная работа

Основные виды контроля при организации контроля работы:

- вводный

- текущий

- итоговый

- индивидуальный

- письменный

Формы контроля:

- наблюдение

- самостоятельная работа

- защита проекта

- тест

.

10% материала отводится национально-региональному компоненту и в рабочей программе эти часы выделены звездочкой *.

Требования к уровню подготовки

Учащиеся 7 класса должны:

иметь представление о современных технологиях;

иметь общее представление о черных и цветных металлах и сплавах, полимерных, композитных и керамических материалах, их свойствах и области применения;

знать роль техники и технологии в развитии человечества, уметь привести примеры изобретений, внесших коренные изменения в основы технологии производства;

знать классификацию машин по их функциям;

иметь понятие о технологическом процессе и его элементах, об общем алгоритме построения технологии обработки деталей; уметь выбирать технологическую схему обработки отдельных поверхностей в зависимости от технологических требований, предъявляемых к ним;

знать общие принципы технического и художественного конструирования изделий;

иметь общее представление об особенностях устройства и принципа действия станков с ЧПУ и роботов, об особенностях гибких технологий;

уметь выполнять отдельные операции и изготавливать простейшие детали из древесины и металлов на металлообрабатывающих и деревообрабатывающих станках по чертежам и самостоятельно разработанным технологическим картам;

уметь рационально организовывать рабочее место при выполнении работ ручными инструментами и на станках, соблюдать правила безопасности труда;

работать, распределяя и согласовывая совместный труд;

уметь составлять индивидуальный или бригадный проект учеб- но-производственной деятельности;

уметь конструировать и изготавливать объемные изделия из тонкого листового металла (жести) и проволоки типа игрушек, сувениров и т. п.;

владеть основами художественной обработки древесины или металлов; конструировать и изготавливать простейшие приспособления и инструменты для выполнения таких работ.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • развивать умения и навыки музыкально-эстетического самообразования: формирование фонотеки, посещение концертов, театров и т.д.;

  • проявлять творческую инициативу, участвуя в музыкально-эстетической жизни класса, школы.


Требования к уровню подготовки выпускников

Ученик должен:

Знать/понимать:

  • основные технологические понятия,

  • назначение и технологические свойства материалов,

  • назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования,

  • виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека,

  • профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции

Уметь:

  • рационально организовывать рабочее ме5тсо,

  • находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию,

  • составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта,

  • выбирать материалы, инструменты и оборудования для выполнения работ,

  • выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования

  • соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием,

  • осуществлять доступными средствами контроль качество изготовляемого изделия

  • находить и устранять допущенные дефекты

  • проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов,

  • планировать работу с учетом имеющихся ресурсов и условий

  • распределять работу при коллективной деятельности;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации,

  • организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности, изготовления или ремонта изделий из различных материалов,

  • создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений

  • контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных, разметочных инструментов

  • обеспечения безопасности труда

  • оценки затрат, необходимых для создания объекта или услуги

  • построения планов профессионального образования и трудоустройства


Литература


Для учителя

Для ученика

  1. Мәгариф”, “Ачык дәрес”, “Фән һәм мәктәп” – газеты ижурналы.

  2. Боровков Ю.А. Технический справочник учителя труда: пособие доля учителей 4-8 кл. – 2-е изд.,перераб.и доп\Ю.А.Боровков, С.Ф.Легорнев, Б.А.Черепашенец.-М.:Просвещение,2008

  3. Ворошин Г.Б. Занятие по трудовому обучению. Обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту:пособие для учителя труда\Г.Б.Ворошин, А.А.Воронов, А.И.Гедвилло и др.,-М:Просвещение, 2006

  4. Рихвк. Э.Обработка древесины в школьных мастерских: книга для учителей технического труда и руководителей кружков\Э.Рихвк.-М: Просвещение, 2004

  5. Коваленко В.И. Объекты труда. Обработка древесины и металла, электротехнические работы: пособие для учителя\В.И.Коваленко.В.В.Кулененок. М- Просвещение,2009

  6. Интернет – ресурсы http://www.edu.ru

http://www.fipi.ru


  1. Симоненко В.Д. Технология: учебник для учащихся общеобразовательных учреждекний (вариант для мальчиков)\ В.Д.Симоненко, А.Т.Тищенко, П.С.Самородский-М:Вентана-Граф, 2006

  2. Энциклопедия для маленьких джентельменов.-СПб.: ТОО “Динамит”, АОЗТ “Золотой век”, 2007

  3. Викторов Е:.А. Технология: (вариант для мальчиков) \Саратов: Лицей, 2000











Календарь – тематик план

Тема

Сәгать саны

Дәреснең эчтәлеге

Үткәрү вакыты

Искәрмәләр

план

факт

1

Мәктәп яны тәҗрибә участогында уңыш җыйганда ТКК. Томат уңышын җыю

1

Правила ТБ при работе на пришкольном участке. Декоративное садоводство и цветоводство. Основные правила посадки и ухаживания за цветочными культурами. Выращивание растений в защищенном грунте, выбор вида защищенного грунта, покрывных материалов. Использование органических и минеральных удобрений, нетоксичных средств защиты растений от болезней и вредителей. Почва. Чтение почвенных карт.

5.09



2

Чәчәк үсемлекләренең орлыкларын җыю, саклауга кую

1

5.09



3

Кәбестә уңышын җыю һәм саклауга кую

1

12.09



4

Тамыразыкларның уңышын җыю һәм исәпкә алу

1

12.09



5

Җимеш агачлары классификациясе һәм аларга характеристика, төзелеше. Җимеш бакчасы төзелеше.

1

19.09



6

Җимеш агачларын һәм куакларын кисү

1

19.09



7

Җимеш агачларын һәм куакларын кисү, ялгау

1

26.09



8

Авыл хуҗалыгы инвентарьларын ремонтлау

1

Инвентари, машины и механизмы для работы на сельскохозяйственном участке

26.09



9

Агачның физик һәм механик үзлекләре

1

Содержание и организация обучения технологии в текущем году. Организация рабочего места. Ознакомление с основными разделами программы обучения. Демонстрация проектов, выполненных учащимися 7-х классов в предшествующие годы. Правила безопасной работы. Строение древесины. Характеристика ос-новных пород древесины. Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности, влажности древесины. Зависимость области применения древесины от ее свойств. Правила сушки и хранения древесины.

Пр/р «Выбор породы древесины, вида пиломатериалов и заготовок для изготовления изделия с учетом ос-новных технологических и декоративных свойств, минимизации отходов» Понятие о многодетальном изделии и его графическом изображении. Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шканцами, шурупами, нагелями. Склеивание деревянных деталей. Правила безопасной работы.

Пр/р «Изготовление

деталей изделия по чертежу с применением ручных инструментов и технологических

машин» Этапы изготовления из-делия из древесины с элементами шиповых соединений. Инструменты при разметке гнезда, шипа и проушины. Использование инструментов: долото и стамеска.

Пр/р «Соединение деталей изделия на шипах с использованием ручных инструментов и приспособлений: расчет количества и размеров шипов в зависимости от толщины деталей; разметка и запиливание шипов и проушин; долбление гнезд и проушин долотом; подгонка соединяемых деталей стамесками и напильниками; сборка шиповых соединений на клею» Графическое изображение соединений деталей на чертежах Виды соединений. Разъемные и неразъемные соединения.

Пр/р «Чертеж разъемного и неразъемного соединения» Спецификация сборочного чертежа.

Пр/р «Чтение сборочного чертежа по спецификации» Порядок чтения сборочного чертежа.

Пр/р «Выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из нескольких деталей» Профессии, связанные с созданием изделий из древесины и древесных материалов Изготовление деталей

на токарном станке для обработки древесины. Правила техники безопасности при работе на токарном станке. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Основные профессии мастеров по созданию изделий из древесины

и учебные заведения

по их подготовке.

По элементам социального опыта: культурные традиции родного края и их отражение в декоративно-прикладном ис-кусстве.

Пр/р «Изготовление

изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов

3.10



10

Конструкторлык һәм технологик документация

1

3.10



11

Деталь әзерләүнең технологиясе

1

10.10



12

Агач кисү коралларын кайрау

1

10.10



13

Рубанок, фуганок һәм шерхебельләрне көйләү

1

17.10



14

Деталь үлчәмнәренең тайпылышы һәм мөмкин булган тайпылыш чикләре

1

17.10



15

Агач эшләнмәләрне чыгынтылап тоташтыру

1

24.10



16

Чыгынтыларны һәм уем араларын билгеләп кисү

1

24.10



17

Детальләрне шкантлар һәм нагельләргә шөрепләр белән борып бетерү

1

31.10



18

Конуссыман һәм фасонлы детальләрне кырдыру

1

31.10



19

Агач эшләнмәләрне бизәкләп кырдыру

1

14.11



20

Урман һәм агач эшкәртү сәнагатендә эшчеләрнең һөнәрләре, белгечлекләре, машиналар

1

14.11



21*

Бизәкләп агач эшкәртү. Катлаулы милли орнаментлар

1

21.11



22

Агач эшләнмәләрдә мозаика

1

21.11



23

Мозаик җыелмалар ясау технологиясе

1

28.11



24*

Милли орнамнтларны мозаика ярдәмендә ясау, мозаик җыелманы ябыштыру һәм матурлап эшкәртү

1

28.11



25

Корычларны классификацияләү. Корычларны термик эшкәртү

1

Стали: классификация, свойства, применение, маркировка сталей. Виды термообработки. Основные способы изменения свойств металлов и сплавов.

Пр/р «Определение физических и технологических свойств металлов» Современные технологические машины. Токарный и фрезерный станки по обработке металла. Фрезерные работы. Основные технические характеристики станков ТВ-6 и НГФ-1100Ш4. Основные технические характеристики токарно-винторезного станка ТВ-6. Правила техники безопасности.

Пр/р «Организация рабочего места токаря: установка ростовых

подставок, подготовка и рациональное размещение инструментов». Графическое изображение резьбовых сое динений на чертежах Профессии, связанные с созданием изделий из металлов и пластмасс Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. Художественная обработка металла (тиснение по фольге, ажурная скульптура). Виды и свойства фольги, инструмент и приспособления для ее обработки. Последовательность выполнения операций.

5.12



26*

Кыру станогында эшләнгән детальләрнең сызымнары.

1

5.12



27

Фрезерлау станогында эшләнгән детальләрнең сызымнары

1

12.12



28

ТВ-6 кыру-винтсырлагыч станокның билгеләнеше һәм төзелеше

1

12.12



29

Кыру-винтсырлагыч станок белән идарә итү

1

19.12



30

Станокларда эшләнмәләр ясау өчен технологик документация

1

19.12



31

Горизонталь-фрезерлау өстәл станогының төзелеше

1

16.01



32

Тышкы һәм эчке сырлар (резьба) ясау

1

16.01



33*

Фольгада басып бизәкләү. Тукай әсәрләренә иллюстрация

1

Фольга и ее свойства. Инструменты и приспособления для обработки фольги. Ручное тиснение. Последовательность операций. Правила безопасной работы.

Пр/р «Художественное тиснение по фольге

23.01



34

Тимер чыбыктан бизәкле эшләнмәләр (металлдан челтәрле скульптура)

1

Виды проволоки и об-ласть ее применения. Инструменты и приспособления для обработки проволоки. Художественная обработка металла. Приемы изготовления скульптуры из металлической проволоки. Правила безопасности труда.

Пр/р»Изготовление художественного изделия из проволоки»

23.01



35

Металл контурлы скульптура

1

30.01



36

Басма

1

Басма – один из видов художественной обработки металла. Инструменты и приспособления, используемые при тиснении. Способы изготовления матриц. Технология изготовления басмы.

Пр/р «Изготовление басмы»

30.01



37*

Бизәкләп киселгән металл (пропильный металл). Милли бизәнү әйберләре

1

История развития художественной обработки листового металла. Техника пропильного металла. Инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла. Последовательность выполнения данного вида работ. Правила безопасности труда.

Пр/р «Изготовление

изделий в технике про-

пильного металла»

6.02



38

Резина аслык куеп чүкеп бизәкләү

1

Чеканка как вид художественной обработки тонколистового металла. Инструменты и приспособления для выполнения чеканных работ. Технология чеканных работ. Правила техники безопасности при выполнении работ.

Пр/р «Изготовление металлических рельефов методом чеканки»

6.02



39

Биналарга обой ябыштыру технологиясе нигезләре

1

Основы технологии штукатурных работ. Виды вяжущих материалов, используемых в строительстве (известь, глина, гипс, цемент). Понятие о строительном растворе. Марки цементов. Приготовление растворов на производстве и в домашних условиях. Количественный состав компонентов штукатурного раствора в зависимости от площади выполняемых работ. Классификация обоев в зависимости от их качества. Выбор обоев в зависимости от освещенности помещения и его размеров. Виды клеев для наклейки обоев. Технологии наклейки обоев встык и внахлест.

Пр/р «Подбор обоев

по каталогам. Подбор

обойного клея под вид обоев»

13.02



40

Обой төрләрен өйрәнү

1

13.02



41

Обой ябыштыру технологиясе

1




42

Буяу эшләре технологиясе

1

Подготовка поверхности к окрашиванию. Современные инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Правила безопасной работы при окрашивании поверхностей.

Пр/р «Подбор и составление перечня инструментов. Выбор краски по каталогам» Профессиональные качества специалистов по ремонту и отделочным работам. Требования к выбору профессии. Специальные учебные заведения по подготовке специалистов ремонтно-отделочных работ. Способы размещения декоративных растений. Экология жили ща. Способ рационального размещения декоративных растений (навесной – при помощи кашпо, вертикальный – при помощи полок). Тра-

диционное место размещения растений – на ок-

не и подоконнике. Учет

декоративных свойств отдельных видов растений. Размещение цветов и растений в стационарных и передвижных цветочницах.

Пр/р «Оформление эс-киза приусадебного (пришкольного) участка с использованием декоративных растений»-

20.02



43*

Маляр һөнәренең үзенчәлекләре.

1

20.02



44

Плитка ябыштыру эшләре технологиясе

1

27.02



45

Плитка ябыштыру технологиясе нигезәреэшләнмәләрне проектлауга төп таләпләр

1

27.02



46

Эшләнмәләрне стандартлаштыру принциплары

1

6.03



47

Конструкцияләү элементлары

1

6.03



48

Уйлап табу бурычларын чишү алгоритмы

1

13.03



49

Проектны эшләгәндә икътисади исәп-хисаплар

1

Требования к проектированию изделий. Определение потребности. Краткая формулировка задачи. Понятие о техническом задании. Этапы проектирования и конструирования. Разработка бизнес-плана. Методы конструирования.

Пр/р «Определение последовательности выполнения проекта» Первоначальные идеи. История проекта. Выбор и обоснование темы проекта на основе потребностей и спроса

на рынке товаров и ус-луг. Анализ рынка и собственных возможностей проектного задания.

Пр/р «Формулирование требований к изделию

и критериев их выполнения» История возникновения проекта на основе потребностей человека. Развитие и преобразование изделия с учетом использования современных материалов и способа производства. Взаимоотношения, в которых находятся проектируемые изделия и потребности общества, человека

13.03



50

Хезмәт өчен түләүгә тотылган чыгымнар

1

20.03



51

Иҗади проектка тема сайлау

1

20.03



52

Иҗади проект өчен материал эшләү

1

3.04



53

Иҗади проектны төзү

1

3.04



54

Иҗади проект “Телефон полкасы”

1

10.04



55

Телефон полкасы” иҗат проектын төгәлләү

1

10.04



56

Иҗади проектны яклау

1

17.04



57

Көздән чәчелгән культуралар, аларны үстерү технологиясе

1

Выращивание растений в защищенном грунте, выбор вида защищенного грунта, покрывных материалов. Использование органических и минеральных удобрений, нетоксичных средств защиты растений от болезней и вредителей.

17.04



58

Орлык чәчү өчен туфрак эшкәртү, ашлау

1

24.04



59

Авыл хуҗалыгында малчылык. Мал азыгы буларак кулланыла торган үләннәр, аларны үстерү технологиясе.

1

Содержание животных, кормление, разведение, ветеренарная защита, получение продукции. Создание необходимых условий для содержания животных:подготовка и оборудование помещения, поддержание микроклимата, составление простых рационов, подготовка и раздача кормов

24.04



60

Эш коралларын көйләү

1

Машины, механизмы и навесные орудия для обработки почвы. Выращивание растений в защищенном грунте, выбор вида защищенного грунта, покрывных материалов. Использование органических и минеральных удобрений, нетоксичных средств защиты растений от болезней и вредителей. Выращивание ягодных культур. Садоводство. Технология посадки дерева. Весенняя обработка почвы.

1.05



61

Кырчылык эшләрен механикалаштыру

1

1.05



62

Тамыразыклар утырту

1

8.05



63

Яшелчәләрнең орлыкларын чәчү

1

8.05



64

Җимеш бакчасында язгы эшләр

1

15.05



65

Җиләк-җимеш үсентеләрен үрчетү

1

15.05



66

Җимеш агачларын ялгау

1

22.05



67

Җимеш агачларын тамырдан үрчетү

1

22.05



68

Агач үрчетүче питомниклар

1

29.05



69

Ел дәвамында үтелгәннәрне кабатлау,

1


29.05



70

Йомгаклау

1


29.05









Краткое описание документа:

     Данная  рабочая  программа разработана на основе  программы «Технология. Трудовое обучение. 1-11 классы» (Программы для общеобразовательных учреждений: Ю.Л.Хотунцев, В.Д.Симоненко\\ Просвещение: 2006 )”.     В соответствии с Базисным учебным планом в 7 классе на учебный предмет «Технология» отводится 70 часов (из расчета 2 часа в неделю). Рабочая программа имеет четкую логическую структуру, включает в себяпредметные модули, позволяющие ознакомить учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в промышленности и быту для изготовления различных изделий, их свойствами и технологией обработки.. Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук.
Автор
Дата добавления 28.03.2014
Раздел Технология
Подраздел Рабочие программы
Просмотров367
Номер материала 43694032829
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх