1592564
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
ИнфоурокТехнологияРабочие программыРабочая программа по предмету ««Технология

Рабочая программа по предмету ««Технология

библиотека
материалов


Пояснительная записка.


Данная рабочая программа разработана на основе программы «Технология. Трудовое обучение. 1-11 классы» (Программы для общеобразовательных учреждений: Ю.Л.Хотунцев, В.Д.Симоненко\\ Просвещение: 2006 )”.

В соответствии с Базисным учебным планом в 7 классе на учебный предмет «Технология» отводится 70 часов (из расчета 2 часа в неделю). Рабочая программа имеет четкую логическую структуру, включает в себяпредметные модули, позволяющие ознакомить учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в промышленности и быту для изготовления различных изделий, их свойствами и технологией обработки..

Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук.

Программа состоит из следующих разделов: «Технология обработки древесины», «Технология обработки металлов», «Элементы машиноведения». С учетом проживания в сельской местности, был добавлен раздел “Сельскохозяйственный труд. Осенний и весенний периоды”

Каждый раздел программы включает в себя основные теоретические сведения, практические работы и рекомендуемые объекты труда. Изучение материала программы, связанного с практическими работами, должно предваряться необходимым минимумом теоретических сведений.


Изучение технологии в основной школе направлено на достижение следующих целей:

  • Освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий;

  • Овладение общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда, ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих жизненных и профессиональных планов; безопасными приемами труда;

  • Развитие познавательных интересов, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских способностей;

  • Воспитание трудолюбия, бережливости, аккуратности, целеустремленности, предприимчивости, ответственности за результаты своей деятельности; уважительного отношения к людям различных профессий и результатам их труда;

  • Получение опыта применения политехнических и технологических знаний и умений в самостоятельной практической деятельности.


Учебно-тематический план


1

Тема

К-во час.

2

Сельскохозяйственные работы

21

3

Технология токарной обработки древесины

2

4

Практические работы

2

5

Разработка конструкций изделия и технология изготовления его деталей

2

6

Практические работы

2

7

Изготовления деталей изделия из древесины

2

8

Сборка изделия и его отделка

2

9

Практические работы

2

10

Самостоятельная работа

4

11

Устройство токарно-винторезного станка

2

12

Устройство горизонтально-фрезерного станка

2

13

Виды сталей. Понятие о термообработке

4

14

Технология токарных работ по металлу

2

15

Практические работы

2

16

Нарезание наружной и внутренней крепежной резьбы

4

17

Технология фрезерных работ по металлу

4

18

Практические работы

6

19

Изготовление, отделка и украшение изделий из древесины и металла

2

20

Практические работы

4

21

Всего

70


Содержание учебного курса


Сельскохозяйственные работы

Экскурсия на учебно-опытный участок, ознакомление с правилами техники безопасности во время работы на пришкольном участке. Сбор и учет урожая, осенняя и весенняя обработки почвы, ремонт инвентаря.

Технология обработки древесины

Технология токарной обработки древесины

Организация рабочего места и правила безопасности труда при работе на токарном станке по дереву. Условия и способы получения сложных форм поверхностей деталей. Приемы обработки конических и фасонных поверхностей. Контроль формы обрабатываемых поверхностей шаблонами.

Способы закрепления заготовок и обработки торцевых поверхностей и отверстий у деталей типа «тарелка» и т. п.

Практические работы

Чтение чертежей и составление эскизов деталей с конической и фасонной поверхностями. Простановка размеров с учетом базовых поверхностей.

Выбор заготовок и технологическое планирование работы.

Вытачивание деталей, имеющих наружные и внутренние торцевые, конические и фасонные поверхности. Отделка деталей. Контроль качества изделий.

Разработка конструкций изделия и технологии изготовления его деталей

Понятие о технологии как науке о преобразовании окружающей среды, материалов, энергии и информации. Методы и орудия этого преобразования технологические процессы и техника.

Механические технологии (обработка материалов резанием).

Малоотходные и безотходные деформационно-термические методы формообразования и порошковая металлургия.

Исходные данные для разработки технологических процессов. Их общие признаки и частные отличия. Способы повышения производительности труда (конструкторский, технологический и организационный). Основные правила разработки технологических процессов.

Свойства древесины. Понятие о влажности древесины. Способы сушки древесины. Подбор материалов для изделия по прочности, износоустойчивости, фактуре, текстуре.

Практические работы

Анализ задания и условий его выполнения. Составление технологической карты. Выбор: формы и размеров заготовки; технологической схемы обработки отдельных поверхностей по справочным таблицам; способов обработки, инструментов, последовательности обработки деталей. Обсуждение разработанной технологии.

Изготовление деталей изделия из древесины с элементами художественной отделки

Практическая проверка разработанной технологии в процессе изготовления деталей (изделий) из древесины с применением ручных деревообрабатывающих инструментов. Художественная отделка некоторых поверхностей деталей геометрической резьбой, выжиганием и т. д.

Сборка изделия и его отделка

Конструктивные элементы (скругления, конические и фасонные поверхности и др.) деталей и изделий. Выбор технических форм в соответствии с принципами конструирования и их значением. Общность в конструкциях изготавливаемых изделий и деталей: технические и геометрические формы, типовые детали и соединения.

Приемы работы при сборке из древесины с применением различных деталей.

Сборка изделия из отдельных ее элементов (деталей) с использованием различных видов соединений (на гвоздях, шурупах, клее и т. д.). Способы отделки изделия.

Практические работы

Составление эскизов деталей, чтение чертежей (технологических карт) деталей и изделий. Анализ конструкций деталей по чертежу. Выбор заготовок и технологическое планирование работы. Разметка заготовок. Изготовление и отделка деталей. Сборка изделий различными способами.

Контроль качества изделий по чертежу с помощью контрольных и измерительных инструментов.

Элементы машиноведения

Общность механизмов различных станков. Устройство токарно-винторезного станка

Механизмы главного движения и подачи.

Токарно-винторезный станок как технологическая машина, его назначение и применение, общее устройство (основные части и их назначение). Принцип действия станка. Основные движения в станке, сложение движений. Кмиематяческая схема станка.

Устройство и принцип действия настольного горизонтально-фрезерного станка

Назначение и устройство горизонтально-фрезерного станка, принцип его работы и выполняемые операции.

Виды фрез (цилиндрическая, дисковая и др.). Режущая часть фрезы и ее элементы. Сущность фрезерования. Применение фрезерных работ в современном производстве.

Технология обработки металла

Виды сталей. Понятие о термообработке

Классификация сталей: углеродистые (конструкционные, инструментальные) и легированные. Применение сталей в народном хозяйстве. Способы экономии металла (замена стальных конструкций пластмассовыми, снижение металлоемкости и др,).

Технология токарных работ по металлу

Токарные резцы — проходные, подрезные, отрезные. Общие сведения о геометрии режущей части резцов. Понятие о режимах резания: скорость резания, подача и глубина. Выбор режимов резания: глубины резания, подачи, скорости резания; расчет частоты вращения шпинделя.

Организация рабочего места токаря. Правила безопасности труда при работе на токарно-винторезном станке. Применение приспособлений для токарных работ.

Технология обработки деталей. Приемы выполнения основных токарных операций.

Приемы точения конических и фасонных поверхностей и отверстий, подрезания торцов и уступов, зачистки, отрезания и отделки поверхностей деталей на токарном станке по дереву. Уход за станком. Прогрессивные технологии токарной обработки.

Резервы повышения производительности труда. достижения отечественной науки и техники в создании станков в токарной группе.

Ознакомление с содержанием труда: профессия — токарь.

Практические работы

Составление эскиза цилиндрической детали с конструктивными элементами: уступами, канавками, округлениями и др. Чтение кинематической схемы токарно-винторезного станка.

Выбор заготовок и планирование работы. Определение формы, размеров и материалов заготовки. Расчет припуска. Составление технологической карты на изготовление изделия.

Упражнения в управлении и простейшей наладке токарно-винторезного и фрезерного станков. Установка и закрепление заготовки на токарно-винторезном станке. Подрезание торцов. Обтачивание цилиндрических поверхностей (гладких и ступенчатых). Подрезание уступов. Обтачивание конических поверхностей (широким резцом, поворотом верхних салазок суппорта). Зачистка обработанных поверхностей. Отрезание.

Нарезание наружной и внутренней крепежной резьбы

Назначение резьбы. Диаметр и шаг резьбы. Резьбонарезной инструмент и приспособления. Устройство метчика и плашки: рабочая часть и ее элементы. Приемы нарезания резьбы вручную. Дефекты резьбы. Таблица диаметров отверстий и стержней для нарезания основной метрической резьбы.

Резьбовые изделия (болты, винты, шпильки). Резьбовые соединения. Приемы нарезания крепежной резьбы на станках и вручную.

Технология фрезерных работ по металлу

Установка и закрепление заготовок в тисках на фрезерном станке. Фрезерование плоских поверхностей и канавок (деталей призматических и цилиндрических форм).

Технология обработки деталей на горизонтально-фрезерном станке. Правила безопасности труда при работе на фрезерных станках.

Ознакомление с содержанием труда: профессия — фрезеровщик.

Практические работы

Составление эскиза детали с конструктивными элементами: уступами, пазами и др. Чтение кинематической схемы настольно-фрезерного станка.

Выбор заготовок и планирование работы. Определение формы, размеров и материалов заготовки. Расчет припуска. Составление технологической карты на изготовление изделия.

Контроль точности изготовления деталей (изделий) с помощью измерительных инструментов.

Изготовление, отделка и украшение изделий из древесины и металла (4 ч)

Организация и правила безопасности труда. Последовательность выполнения операций на различных рабочих местах.

Содержание чертежей деталей, имеющих сочетание различных поверхностей: цилиндрических, конических и фасонных. Изображение внутренней и наружной резьбы на чертежах. Обозначение метрической резьбы.

Технологический процесс изготовления изделий: сочетание слесарных работ с токарными и фрезерными.

Принципы конструирования (простота, прочность, надежность, экономичность и др.) детали как части изделия. Примеры конструктивных решений (в деталях, соединениях, изделиях). Варианты конструкций изготавливаемых деталей. Основные этапы проектирования изделий.

Способы художественной отделки древесины (геометрическая резьба, выжигание и т.п.) и металлов. Способы контроля качества резьбы.

Практические работы

Составление эскизов (чтение чертежей) деталей (изделий) различной формы и из разных материалов, деталей с наружной и внутренней резьбой. Технологическое планирование работы. Составление технологической карты на изготовление детали (изделия); определение материала, формы и размеров заготовки. Расчет припуска. Изготовление изделий с применением столярных, слесарных, токарных и фрезерных операций. Нарезание резьбы в отверстиях. Зачистка и отделка деталей. Сборка изделий, Контроль качества изделий.

Формы организации учебного процесса:

При организации учебно-воспитательного процесса для реализации программы «Технология» 7 класс предпочтительными формами организации учебного предмета считаю: индивидуальные, групповые, фронтальные, коллективные, классные и внеклассные.

Виды организации учебной деятельности:

- экскурсия

- конкурс

- викторина

- самостоятельная работа

- творческая работа

- проектная работа

Основные виды контроля при организации контроля работы:

- вводный

- текущий

- итоговый

- индивидуальный

- письменный

Формы контроля:

- наблюдение

- самостоятельная работа

- защита проекта

- тест

.

10% материала отводится национально-региональному компоненту и в рабочей программе эти часы выделены звездочкой *.

Требования к уровню подготовки

Учащиеся 7 класса должны:

иметь представление о современных технологиях;

иметь общее представление о черных и цветных металлах и сплавах, полимерных, композитных и керамических материалах, их свойствах и области применения;

знать роль техники и технологии в развитии человечества, уметь привести примеры изобретений, внесших коренные изменения в основы технологии производства;

знать классификацию машин по их функциям;

иметь понятие о технологическом процессе и его элементах, об общем алгоритме построения технологии обработки деталей; уметь выбирать технологическую схему обработки отдельных поверхностей в зависимости от технологических требований, предъявляемых к ним;

знать общие принципы технического и художественного конструирования изделий;

иметь общее представление об особенностях устройства и принципа действия станков с ЧПУ и роботов, об особенностях гибких технологий;

уметь выполнять отдельные операции и изготавливать простейшие детали из древесины и металлов на металлообрабатывающих и деревообрабатывающих станках по чертежам и самостоятельно разработанным технологическим картам;

уметь рационально организовывать рабочее место при выполнении работ ручными инструментами и на станках, соблюдать правила безопасности труда;

работать, распределяя и согласовывая совместный труд;

уметь составлять индивидуальный или бригадный проект учеб- но-производственной деятельности;

уметь конструировать и изготавливать объемные изделия из тонкого листового металла (жести) и проволоки типа игрушек, сувениров и т. п.;

владеть основами художественной обработки древесины или металлов; конструировать и изготавливать простейшие приспособления и инструменты для выполнения таких работ.


Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни:

  • развивать умения и навыки музыкально-эстетического самообразования: формирование фонотеки, посещение концертов, театров и т.д.;

  • проявлять творческую инициативу, участвуя в музыкально-эстетической жизни класса, школы.


Требования к уровню подготовки выпускников

Ученик должен:

Знать/понимать:

  • основные технологические понятия,

  • назначение и технологические свойства материалов,

  • назначение и устройство применяемых ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования,

  • виды, приемы и последовательность выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека,

  • профессии и специальности, связанные с обработкой материалов, созданием изделий из них, получением продукции

Уметь:

  • рационально организовывать рабочее ме5тсо,

  • находить необходимую информацию в различных источниках, применять конструкторскую и технологическую документацию,

  • составлять последовательность выполнения технологических операций для изготовления изделия или получения продукта,

  • выбирать материалы, инструменты и оборудования для выполнения работ,

  • выполнять технологические операции с использованием ручных инструментов, приспособлений, машин и оборудования

  • соблюдать требования безопасности труда и правила пользования ручными инструментами, машинами и оборудованием,

  • осуществлять доступными средствами контроль качество изготовляемого изделия

  • находить и устранять допущенные дефекты

  • проводить разработку учебного проекта изготовления изделия или получения продукта с использованием освоенных технологий и доступных материалов,

  • планировать работу с учетом имеющихся ресурсов и условий

  • распределять работу при коллективной деятельности;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • получения технико-технологических сведений из разнообразных источников информации,

  • организации индивидуальной и коллективной трудовой деятельности, изготовления или ремонта изделий из различных материалов,

  • создания изделий или получения продукта с использованием ручных инструментов, машин, оборудования и приспособлений

  • контроля качества выполняемых работ с применением мерительных, контрольных, разметочных инструментов

  • обеспечения безопасности труда

  • оценки затрат, необходимых для создания объекта или услуги

  • построения планов профессионального образования и трудоустройства


Литература


Для учителя

Для ученика

  1. Мәгариф”, “Ачык дәрес”, “Фән һәм мәктәп” – газеты ижурналы.

  2. Боровков Ю.А. Технический справочник учителя труда: пособие доля учителей 4-8 кл. – 2-е изд.,перераб.и доп\Ю.А.Боровков, С.Ф.Легорнев, Б.А.Черепашенец.-М.:Просвещение,2008

  3. Ворошин Г.Б. Занятие по трудовому обучению. Обработка древесины, металла, электротехнические и другие работы, ремонтные работы в быту:пособие для учителя труда\Г.Б.Ворошин, А.А.Воронов, А.И.Гедвилло и др.,-М:Просвещение, 2006

  4. Рихвк. Э.Обработка древесины в школьных мастерских: книга для учителей технического труда и руководителей кружков\Э.Рихвк.-М: Просвещение, 2004

  5. Коваленко В.И. Объекты труда. Обработка древесины и металла, электротехнические работы: пособие для учителя\В.И.Коваленко.В.В.Кулененок. М- Просвещение,2009

  6. Интернет – ресурсы http://www.edu.ru

http://www.fipi.ru


  1. Симоненко В.Д. Технология: учебник для учащихся общеобразовательных учреждекний (вариант для мальчиков)\ В.Д.Симоненко, А.Т.Тищенко, П.С.Самородский-М:Вентана-Граф, 2006

  2. Энциклопедия для маленьких джентельменов.-СПб.: ТОО “Динамит”, АОЗТ “Золотой век”, 2007

  3. Викторов Е:.А. Технология: (вариант для мальчиков) \Саратов: Лицей, 2000











Календарь – тематик план

Тема

Сәгать саны

Дәреснең эчтәлеге

Үткәрү вакыты

Искәрмәләр

план

факт

1

Мәктәп яны тәҗрибә участогында уңыш җыйганда ТКК. Томат уңышын җыю

1

Правила ТБ при работе на пришкольном участке. Декоративное садоводство и цветоводство. Основные правила посадки и ухаживания за цветочными культурами. Выращивание растений в защищенном грунте, выбор вида защищенного грунта, покрывных материалов. Использование органических и минеральных удобрений, нетоксичных средств защиты растений от болезней и вредителей. Почва. Чтение почвенных карт.

5.09



2

Чәчәк үсемлекләренең орлыкларын җыю, саклауга кую

1

5.09



3

Кәбестә уңышын җыю һәм саклауга кую

1

12.09



4

Тамыразыкларның уңышын җыю һәм исәпкә алу

1

12.09



5

Җимеш агачлары классификациясе һәм аларга характеристика, төзелеше. Җимеш бакчасы төзелеше.

1

19.09



6

Җимеш агачларын һәм куакларын кисү

1

19.09



7

Җимеш агачларын һәм куакларын кисү, ялгау

1

26.09



8

Авыл хуҗалыгы инвентарьларын ремонтлау

1

Инвентари, машины и механизмы для работы на сельскохозяйственном участке

26.09



9

Агачның физик һәм механик үзлекләре

1

Содержание и организация обучения технологии в текущем году. Организация рабочего места. Ознакомление с основными разделами программы обучения. Демонстрация проектов, выполненных учащимися 7-х классов в предшествующие годы. Правила безопасной работы. Строение древесины. Характеристика ос-новных пород древесины. Основные физико-механические свойства древесины. Определение плотности, влажности древесины. Зависимость области применения древесины от ее свойств. Правила сушки и хранения древесины.

Пр/р «Выбор породы древесины, вида пиломатериалов и заготовок для изготовления изделия с учетом ос-новных технологических и декоративных свойств, минимизации отходов» Понятие о многодетальном изделии и его графическом изображении. Виды соединения деталей из дерева. Сборка деталей шканцами, шурупами, нагелями. Склеивание деревянных деталей. Правила безопасной работы.

Пр/р «Изготовление

деталей изделия по чертежу с применением ручных инструментов и технологических

машин» Этапы изготовления из-делия из древесины с элементами шиповых соединений. Инструменты при разметке гнезда, шипа и проушины. Использование инструментов: долото и стамеска.

Пр/р «Соединение деталей изделия на шипах с использованием ручных инструментов и приспособлений: расчет количества и размеров шипов в зависимости от толщины деталей; разметка и запиливание шипов и проушин; долбление гнезд и проушин долотом; подгонка соединяемых деталей стамесками и напильниками; сборка шиповых соединений на клею» Графическое изображение соединений деталей на чертежах Виды соединений. Разъемные и неразъемные соединения.

Пр/р «Чертеж разъемного и неразъемного соединения» Спецификация сборочного чертежа.

Пр/р «Чтение сборочного чертежа по спецификации» Порядок чтения сборочного чертежа.

Пр/р «Выполнение несложного сборочного чертежа (эскиза) типового соединения из нескольких деталей» Профессии, связанные с созданием изделий из древесины и древесных материалов Изготовление деталей

на токарном станке для обработки древесины. Правила техники безопасности при работе на токарном станке. Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России.

Основные профессии мастеров по созданию изделий из древесины

и учебные заведения

по их подготовке.

По элементам социального опыта: культурные традиции родного края и их отражение в декоративно-прикладном ис-кусстве.

Пр/р «Изготовление

изделий декоративно-прикладного назначения с использованием технологий художественной обработки материалов

3.10



10

Конструкторлык һәм технологик документация

1

3.10



11

Деталь әзерләүнең технологиясе

1

10.10



12

Агач кисү коралларын кайрау

1

10.10



13

Рубанок, фуганок һәм шерхебельләрне көйләү

1

17.10



14

Деталь үлчәмнәренең тайпылышы һәм мөмкин булган тайпылыш чикләре

1

17.10



15

Агач эшләнмәләрне чыгынтылап тоташтыру

1

24.10



16

Чыгынтыларны һәм уем араларын билгеләп кисү

1

24.10



17

Детальләрне шкантлар һәм нагельләргә шөрепләр белән борып бетерү

1

31.10



18

Конуссыман һәм фасонлы детальләрне кырдыру

1

31.10



19

Агач эшләнмәләрне бизәкләп кырдыру

1

14.11



20

Урман һәм агач эшкәртү сәнагатендә эшчеләрнең һөнәрләре, белгечлекләре, машиналар

1

14.11



21*

Бизәкләп агач эшкәртү. Катлаулы милли орнаментлар

1

21.11



22

Агач эшләнмәләрдә мозаика

1

21.11



23

Мозаик җыелмалар ясау технологиясе

1

28.11



24*

Милли орнамнтларны мозаика ярдәмендә ясау, мозаик җыелманы ябыштыру һәм матурлап эшкәртү

1

28.11



25

Корычларны классификацияләү. Корычларны термик эшкәртү

1

Стали: классификация, свойства, применение, маркировка сталей. Виды термообработки. Основные способы изменения свойств металлов и сплавов.

Пр/р «Определение физических и технологических свойств металлов» Современные технологические машины. Токарный и фрезерный станки по обработке металла. Фрезерные работы. Основные технические характеристики станков ТВ-6 и НГФ-1100Ш4. Основные технические характеристики токарно-винторезного станка ТВ-6. Правила техники безопасности.

Пр/р «Организация рабочего места токаря: установка ростовых

подставок, подготовка и рациональное размещение инструментов». Графическое изображение резьбовых сое динений на чертежах Профессии, связанные с созданием изделий из металлов и пластмасс Традиционные виды декоративно-прикладного творчества и народных промыслов России. Художественная обработка металла (тиснение по фольге, ажурная скульптура). Виды и свойства фольги, инструмент и приспособления для ее обработки. Последовательность выполнения операций.

5.12



26*

Кыру станогында эшләнгән детальләрнең сызымнары.

1

5.12



27

Фрезерлау станогында эшләнгән детальләрнең сызымнары

1

12.12



28

ТВ-6 кыру-винтсырлагыч станокның билгеләнеше һәм төзелеше

1

12.12



29

Кыру-винтсырлагыч станок белән идарә итү

1

19.12



30

Станокларда эшләнмәләр ясау өчен технологик документация

1

19.12



31

Горизонталь-фрезерлау өстәл станогының төзелеше

1

16.01



32

Тышкы һәм эчке сырлар (резьба) ясау

1

16.01



33*

Фольгада басып бизәкләү. Тукай әсәрләренә иллюстрация

1

Фольга и ее свойства. Инструменты и приспособления для обработки фольги. Ручное тиснение. Последовательность операций. Правила безопасной работы.

Пр/р «Художественное тиснение по фольге

23.01



34

Тимер чыбыктан бизәкле эшләнмәләр (металлдан челтәрле скульптура)

1

Виды проволоки и об-ласть ее применения. Инструменты и приспособления для обработки проволоки. Художественная обработка металла. Приемы изготовления скульптуры из металлической проволоки. Правила безопасности труда.

Пр/р»Изготовление художественного изделия из проволоки»

23.01



35

Металл контурлы скульптура

1

30.01



36

Басма

1

Басма – один из видов художественной обработки металла. Инструменты и приспособления, используемые при тиснении. Способы изготовления матриц. Технология изготовления басмы.

Пр/р «Изготовление басмы»

30.01



37*

Бизәкләп киселгән металл (пропильный металл). Милли бизәнү әйберләре

1

История развития художественной обработки листового металла. Техника пропильного металла. Инструменты для выполнения работ в технике пропильного металла. Последовательность выполнения данного вида работ. Правила безопасности труда.

Пр/р «Изготовление

изделий в технике про-

пильного металла»

6.02



38

Резина аслык куеп чүкеп бизәкләү

1

Чеканка как вид художественной обработки тонколистового металла. Инструменты и приспособления для выполнения чеканных работ. Технология чеканных работ. Правила техники безопасности при выполнении работ.

Пр/р «Изготовление металлических рельефов методом чеканки»

6.02



39

Биналарга обой ябыштыру технологиясе нигезләре

1

Основы технологии штукатурных работ. Виды вяжущих материалов, используемых в строительстве (известь, глина, гипс, цемент). Понятие о строительном растворе. Марки цементов. Приготовление растворов на производстве и в домашних условиях. Количественный состав компонентов штукатурного раствора в зависимости от площади выполняемых работ. Классификация обоев в зависимости от их качества. Выбор обоев в зависимости от освещенности помещения и его размеров. Виды клеев для наклейки обоев. Технологии наклейки обоев встык и внахлест.

Пр/р «Подбор обоев

по каталогам. Подбор

обойного клея под вид обоев»

13.02



40

Обой төрләрен өйрәнү

1

13.02



41

Обой ябыштыру технологиясе

1




42

Буяу эшләре технологиясе

1

Подготовка поверхности к окрашиванию. Современные инструменты и приспособления для выполнения малярных работ. Правила безопасной работы при окрашивании поверхностей.

Пр/р «Подбор и составление перечня инструментов. Выбор краски по каталогам» Профессиональные качества специалистов по ремонту и отделочным работам. Требования к выбору профессии. Специальные учебные заведения по подготовке специалистов ремонтно-отделочных работ. Способы размещения декоративных растений. Экология жили ща. Способ рационального размещения декоративных растений (навесной – при помощи кашпо, вертикальный – при помощи полок). Тра-

диционное место размещения растений – на ок-

не и подоконнике. Учет

декоративных свойств отдельных видов растений. Размещение цветов и растений в стационарных и передвижных цветочницах.

Пр/р «Оформление эс-киза приусадебного (пришкольного) участка с использованием декоративных растений»-

20.02



43*

Маляр һөнәренең үзенчәлекләре.

1

20.02



44

Плитка ябыштыру эшләре технологиясе

1

27.02



45

Плитка ябыштыру технологиясе нигезәреэшләнмәләрне проектлауга төп таләпләр

1

27.02



46

Эшләнмәләрне стандартлаштыру принциплары

1

6.03



47

Конструкцияләү элементлары

1

6.03



48

Уйлап табу бурычларын чишү алгоритмы

1

13.03



49

Проектны эшләгәндә икътисади исәп-хисаплар

1

Требования к проектированию изделий. Определение потребности. Краткая формулировка задачи. Понятие о техническом задании. Этапы проектирования и конструирования. Разработка бизнес-плана. Методы конструирования.

Пр/р «Определение последовательности выполнения проекта» Первоначальные идеи. История проекта. Выбор и обоснование темы проекта на основе потребностей и спроса

на рынке товаров и ус-луг. Анализ рынка и собственных возможностей проектного задания.

Пр/р «Формулирование требований к изделию

и критериев их выполнения» История возникновения проекта на основе потребностей человека. Развитие и преобразование изделия с учетом использования современных материалов и способа производства. Взаимоотношения, в которых находятся проектируемые изделия и потребности общества, человека

13.03



50

Хезмәт өчен түләүгә тотылган чыгымнар

1

20.03



51

Иҗади проектка тема сайлау

1

20.03



52

Иҗади проект өчен материал эшләү

1

3.04



53

Иҗади проектны төзү

1

3.04



54

Иҗади проект “Телефон полкасы”

1

10.04



55

Телефон полкасы” иҗат проектын төгәлләү

1

10.04



56

Иҗади проектны яклау

1

17.04



57

Көздән чәчелгән культуралар, аларны үстерү технологиясе

1

Выращивание растений в защищенном грунте, выбор вида защищенного грунта, покрывных материалов. Использование органических и минеральных удобрений, нетоксичных средств защиты растений от болезней и вредителей.

17.04



58

Орлык чәчү өчен туфрак эшкәртү, ашлау

1

24.04



59

Авыл хуҗалыгында малчылык. Мал азыгы буларак кулланыла торган үләннәр, аларны үстерү технологиясе.

1

Содержание животных, кормление, разведение, ветеренарная защита, получение продукции. Создание необходимых условий для содержания животных:подготовка и оборудование помещения, поддержание микроклимата, составление простых рационов, подготовка и раздача кормов

24.04



60

Эш коралларын көйләү

1

Машины, механизмы и навесные орудия для обработки почвы. Выращивание растений в защищенном грунте, выбор вида защищенного грунта, покрывных материалов. Использование органических и минеральных удобрений, нетоксичных средств защиты растений от болезней и вредителей. Выращивание ягодных культур. Садоводство. Технология посадки дерева. Весенняя обработка почвы.

1.05



61

Кырчылык эшләрен механикалаштыру

1

1.05



62

Тамыразыклар утырту

1

8.05



63

Яшелчәләрнең орлыкларын чәчү

1

8.05



64

Җимеш бакчасында язгы эшләр

1

15.05



65

Җиләк-җимеш үсентеләрен үрчетү

1

15.05



66

Җимеш агачларын ялгау

1

22.05



67

Җимеш агачларын тамырдан үрчетү

1

22.05



68

Агач үрчетүче питомниклар

1

29.05



69

Ел дәвамында үтелгәннәрне кабатлау,

1


29.05



70

Йомгаклау

1


29.05









Курс профессиональной переподготовки
Учитель, преподаватель технологии
Курс повышения квалификации
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:
     Данная  рабочая  программа разработана на основе  программы «Технология. Трудовое обучение. 1-11 классы» (Программы для общеобразовательных учреждений: Ю.Л.Хотунцев, В.Д.Симоненко\\ Просвещение: 2006 )”.     В соответствии с Базисным учебным планом в 7 классе на учебный предмет «Технология» отводится 70 часов (из расчета 2 часа в неделю). Рабочая программа имеет четкую логическую структуру, включает в себяпредметные модули, позволяющие ознакомить учащихся с наиболее распространенными материалами, используемыми в промышленности и быту для изготовления различных изделий, их свойствами и технологией обработки.. Основным предназначением образовательной области «Технология» в системе общего образования является формирование трудовой и технологической культуры школьника, системы технологических знаний и умений, воспитание трудовых, гражданских и патриотических качеств его личности, профессиональное самоопределение в условиях рынка труда, формирование гуманистически ориентированного мировоззрения. Образовательная область «Технология» является необходимым компонентом общего образования школьников, предоставляя им возможность применить на практике знания основ наук.
Общая информация
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Организация научно-исследовательской работы студентов в соответствии с требованиями ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и предоставление туристских услуг»
Курс профессиональной переподготовки «Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Технология и организация кухонь народов мира: особенности и традиции»
Курс повышения квалификации «Основы построения коммуникаций в организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Черчение: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Учебная деятельность по предметной области «Черчение»: основы предмета и реализация обучения в условиях ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация маркетинговой деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Labirint.ru - ваш проводник по лабиринту книг
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.