Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Проект: «Укучыларның төп шәхси сыйфатларын һәм мөмкинлекләрен ачыклау» (сәләтле балалар белән эш тәҗрибәсеннән)

Проект: «Укучыларның төп шәхси сыйфатларын һәм мөмкинлекләрен ачыклау» (сәләтле балалар белән эш тәҗрибәсеннән)



Московские документы для аттестации!

124 курса профессиональной переподготовки от 4 795 руб.
274 курса повышения квалификации от 1 225 руб.

Для выбора курса воспользуйтесь поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВА).

ДИПЛОМ от Столичного учебного центра: KURSY.ORG


Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация Сэлэтле балалар.ppt

библиотека
материалов
  ПРОЕКТ Тема: Укучыларның төп шәхси сыйфатларын һәм мөмкинлекләрен ачыклау
ЭШНЕ БАШКАРДЫ: Югары Ослан районы Вахит урта мәктәбенең I квалификацион катег...
Сәләтле балалар: эш төрләре, сәләтле балаларны үстерүнең үзенчәлекле төрләре.  
Максат: Сәләтле балалар белән эшне оештыруның яңа формаларын өйрәнү һәм кулл...
Проектның актуальлелеге: Регионның, илнең реаль таләпләреннән чыгып, шәхеснең...
Проблеманың куелышы: Укытуның төрле этабында укытучының психологик күзәтүләр...
Проектны тормышка ашыру вакыты: уку елы барышында Проект үткәрү урыны: мәктәп
Эш этаплары
1. Фән белән кызыксынучы укучыларны ачыклау. 2. Укучылар белән эш дәфтәрләре...
10. Картиналар буенча миниатюр – сочиненияләр язу. 11. Татар теле бүлекләре б...
Көтелгән нәтиҗә: замана таләпләренә җавап бирә алган, регионның, илнең реаль...
Авыр үзләштерүче балаларның шәхси мөмкинлекләрен үстерү шартлары
Максат: Авыр үзләштерүче балаларда фәнне өйрәнүгә кызыксыну (мотив)тәрбияләнү...
Проектның актуальлелеге: Алган белемнәрне тормышта куллана белү, тормышка яра...
Эш этаплары
1. Авыр үзләштерүче укучыларны барлау. 2.   Авыр үзләштерүче укучылар белән э...
11. Картиналар буенча миниатюр – сочиненияләр язу. 12. Уку тизлеге ким булган...
Укучының төп шәхси сыйфатлары. Укучының төп шәхси сыйфатлары психологик диагн...
Матур һәм сәнгатьле итеп укуларын исәпкә алу.   Матур һәм сәнгатьле итеп укул...
Язу техникасын исәпкә алу. Язу тизлеген исәпкә алу уку елына бер тапкыр гына...
Хаталарны төзәтү эше Язма эшләрдәге хаталарны классификацияләү ике төрле вари...
Көтелгән нәтиҗә: Алган белемнәрне тормышта куллана белүче, тормышка яраклашка...
Әдәбият Татар теленнән тестлар. Казан, 2006 ел. “ Мәгариф” журналы З.Н.Хәбибу...
Дәресләрдә һәм сыйныфтан тыш чараларда
ИГЪТИБАРЫГЫЗ ӨЧЕН БИК ЗУР РӘХМӘТ
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1   ПРОЕКТ Тема: Укучыларның төп шәхси сыйфатларын һәм мөмкинлекләрен ачыклау
Описание слайда:

  ПРОЕКТ Тема: Укучыларның төп шәхси сыйфатларын һәм мөмкинлекләрен ачыклау

№ слайда 2 ЭШНЕ БАШКАРДЫ: Югары Ослан районы Вахит урта мәктәбенең I квалификацион катег
Описание слайда:

ЭШНЕ БАШКАРДЫ: Югары Ослан районы Вахит урта мәктәбенең I квалификацион категорияле татар теле һәм әдәбияты укытучысы Фаттахова Г.Х. 2011 нче ел

№ слайда 3 Сәләтле балалар: эш төрләре, сәләтле балаларны үстерүнең үзенчәлекле төрләре.  
Описание слайда:

Сәләтле балалар: эш төрләре, сәләтле балаларны үстерүнең үзенчәлекле төрләре.  

№ слайда 4 Максат: Сәләтле балалар белән эшне оештыруның яңа формаларын өйрәнү һәм кулл
Описание слайда:

Максат: Сәләтле балалар белән эшне оештыруның яңа формаларын өйрәнү һәм кулланышка кертү, комплекслы системасын булдыру. Бурычлар: Сәләтле балалар белән эшнең авторлык педагогик технологияләрен тудыру. Педагогларның сәләтле балалар белән эшләүдә компетентлык дәрәҗәсен арттыру. 3. Югары әхлакый сыйфатларга, интерактив, коммуникатив мөмкинлекләргә ия булган иҗади шәхес тәрбияләү.

№ слайда 5 Проектның актуальлелеге: Регионның, илнең реаль таләпләреннән чыгып, шәхеснең
Описание слайда:

Проектның актуальлелеге: Регионның, илнең реаль таләпләреннән чыгып, шәхеснең үзенең эчке мөмкинлекләрен уяту, конкурентлыкка сәләтле шәхес тәрбияләү.

№ слайда 6 Проблеманың куелышы: Укытуның төрле этабында укытучының психологик күзәтүләр
Описание слайда:

Проблеманың куелышы: Укытуның төрле этабында укытучының психологик күзәтүләр алып баруы һәм укучылардагы үзгәрешне өйрәнеп торуы сорала; дәрестә кулланылган метод һәм алымнар укучыларның сәләтләре үсүенә ни дәрәҗәдә тәэсир итә, укучы күпме мөстәкыйль эшли ала, дәрестә катнашу дәрәҗәсе ничек, фән белән кызыксынуы үсәме, хәтер һәм дикъкать дәрәҗәсе, ихтыяры һ.б.

№ слайда 7 Проектны тормышка ашыру вакыты: уку елы барышында Проект үткәрү урыны: мәктәп
Описание слайда:

Проектны тормышка ашыру вакыты: уку елы барышында Проект үткәрү урыны: мәктәп

№ слайда 8 Эш этаплары
Описание слайда:

Эш этаплары

№ слайда 9 1. Фән белән кызыксынучы укучыларны ачыклау. 2. Укучылар белән эш дәфтәрләре
Описание слайда:

1. Фән белән кызыксынучы укучыларны ачыклау. 2. Укучылар белән эш дәфтәрләре башлау. 3. Укучыларның шәхси мөмкинлекләрен ачыклау: - үз фикерен ачык, төгәл әйтеп бирү сәләте; - эчтәлекне сөйли белү; - терминнар куллана белү; - грамоталылык; - иҗадилык. 4. Укучыларның логик фикерләү сәләтләрен үстерү өстендә кызыклы материаллар белән эшләү 5. Газета-журналларда татар теле һәм әдәбияты фәне темаларына караган ребуслар, кроссвордлар чишү, кызыклы материаллар өстендә эш. 6. Язучылар турында өстәмә мәгълүматлар туплау, папкалар эшләү. 7. Аерым темалар буенча тестлар эшләү. 8. “ Мәгариф” журналында чыгып килүче олимпиада биремнәрен чишү. 9. Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен үстерү

№ слайда 10 10. Картиналар буенча миниатюр – сочиненияләр язу. 11. Татар теле бүлекләре б
Описание слайда:

10. Картиналар буенча миниатюр – сочиненияләр язу. 11. Татар теле бүлекләре буенча тест биремнәре үтәү. 12. Укучыларны мәктәп, район, республика олимпиадаларына әзерләү. 13. Район, республика буенча сочинение конкурсларына әзерләү һәм катнаштыру 14. Сәләтле балаларның интеллектуаль үсешен тәэмин итәрдәй тестлар,махсус биремнәр эшләтү. 15. Республика “Сәләтлеләр клубы” белән бәйләнештә тору. 16. Татфак әзерләгән конкурсында катнашу. 17. Чыгарылыш класс укучыларын БДИга әзерләү 18. Медаль сочинениеләренә әзерлек.

№ слайда 11 Көтелгән нәтиҗә: замана таләпләренә җавап бирә алган, регионның, илнең реаль
Описание слайда:

Көтелгән нәтиҗә: замана таләпләренә җавап бирә алган, регионның, илнең реаль таләпләреннән чыгып, конкурентлыкка сәләтле шәхес.  

№ слайда 12 Авыр үзләштерүче балаларның шәхси мөмкинлекләрен үстерү шартлары
Описание слайда:

Авыр үзләштерүче балаларның шәхси мөмкинлекләрен үстерү шартлары

№ слайда 13 Максат: Авыр үзләштерүче балаларда фәнне өйрәнүгә кызыксыну (мотив)тәрбияләнү
Описание слайда:

Максат: Авыр үзләштерүче балаларда фәнне өйрәнүгә кызыксыну (мотив)тәрбияләнүнең эш системасы булдыру   Бурычлар: 1. Авыр үзләштерүче балаларда фәнне өйрәнүгә кызыксыну (мотив)тәрбияләнүнең яңа технологияләрен тудыру; 2.Укучыларның эш нәтиҗәләре күтәрелүенә ирешү (олимпиадалар, конкурсларда җиңү, уку күрсәткечләре яхшыру, еллык өлгереш һәм белем сыйфаты күтәрелү)

№ слайда 14 Проектның актуальлелеге: Алган белемнәрне тормышта куллана белү, тормышка яра
Описание слайда:

Проектның актуальлелеге: Алган белемнәрне тормышта куллана белү, тормышка яраклаша белү, креативлык, конкурент булырга сәләтлелек.

№ слайда 15 Эш этаплары
Описание слайда:

Эш этаплары

№ слайда 16 1. Авыр үзләштерүче укучыларны барлау. 2.   Авыр үзләштерүче укучылар белән э
Описание слайда:

1. Авыр үзләштерүче укучыларны барлау. 2.   Авыр үзләштерүче укучылар белән эш дәфтәрләре башлау. 3. Матур язу күнекмәләрен үстерү, күнегүләр өстендә эшләү. 4. Үзләштереп җиткермәгән темалар өстендә эшләү. 5. Өй эшләре тиешле дәрәҗәдә эшләнеп бепмәгән укучылар белән өстәмә эшләү. 6. Аерым темалар буенча тестлар эшләү. 7. Хаталар күп җибәрүче укучылар белән күчереп язу күнегүләре башкару. 8. Язылышлары төрле кагыйдәгә караган сүзләрне сүзлек диктанты итеп язу. 9. Диктантлар язу вакытында киткән хаталарны анализлау, орфограммалар өстендә эшләү. 10. Бәйләнешле сөйләм күнекмәләрен үстерү

№ слайда 17 11. Картиналар буенча миниатюр – сочиненияләр язу. 12. Уку тизлеге ким булган
Описание слайда:

11. Картиналар буенча миниатюр – сочиненияләр язу. 12. Уку тизлеге ким булган укучылар белән өстәмә китаплар уку. 13. Контроль, мөстәкыйль эшләрдә хаталары булып, начар билге алган укучылар белән индивидуаль биремле карточкалар өстендә эш. 14. Стилистик хата төрләрен өйрәнү һәм аерым күнегүләр өстендә эшләү. 15. Татар теле бүлекләре буенча тест биремнәре үтәү.

№ слайда 18 Укучының төп шәхси сыйфатлары. Укучының төп шәхси сыйфатлары психологик диагн
Описание слайда:

Укучының төп шәхси сыйфатлары. Укучының төп шәхси сыйфатлары психологик диагностика нигезендә ачыклана һәм махсус таблицага урнаштырыла. Бу күзәтүләр класс коллективы турында күзаллау булдырырга ярдәм итә.  

№ слайда 19 Матур һәм сәнгатьле итеп укуларын исәпкә алу.   Матур һәм сәнгатьле итеп укул
Описание слайда:

Матур һәм сәнгатьле итеп укуларын исәпкә алу.   Матур һәм сәнгатьле итеп укуларын исәпкә алу уку елы башында һәм ахырында башкарыла һәм анализ ясала. Индивидуаль эш төрләрен планлаштыру өчен кулай. 1-7 классларда алып барыла, үсеш динамикасын күзәтелә.

№ слайда 20 Язу техникасын исәпкә алу. Язу тизлеген исәпкә алу уку елына бер тапкыр гына
Описание слайда:

Язу техникасын исәпкә алу. Язу тизлеген исәпкә алу уку елына бер тапкыр гына башкарыла. Искәрмәләр графасында укучының язуында үзгәрешләр күрсәтелә, шулай ук шәхси үзенчәлекләре турында мәгълүмат бирелә (сул кул белән яза, хәреф элеметларын дөрес тоташтырмый, язу авышлыгы дәрес түгел, хәрефләп күчереп язуы һәм башкалар).

№ слайда 21 Хаталарны төзәтү эше Язма эшләрдәге хаталарны классификацияләү ике төрле вари
Описание слайда:

Хаталарны төзәтү эше Язма эшләрдәге хаталарны классификацияләү ике төрле вариантта тәкъдим ителә. Контроль язма эшләрдәге хаталар һәр чирек саен анализлана һәм параллель сыйныфлардагы нәтиҗәләр белән чагыштырыла.

№ слайда 22 Көтелгән нәтиҗә: Алган белемнәрне тормышта куллана белүче, тормышка яраклашка
Описание слайда:

Көтелгән нәтиҗә: Алган белемнәрне тормышта куллана белүче, тормышка яраклашкан, креатив, конкурент булырга сәләтле шәхес.

№ слайда 23 Әдәбият Татар теленнән тестлар. Казан, 2006 ел. “ Мәгариф” журналы З.Н.Хәбибу
Описание слайда:

Әдәбият Татар теленнән тестлар. Казан, 2006 ел. “ Мәгариф” журналы З.Н.Хәбибуллина. Сочинениене ничек язарга. Картиналар Татар теленнән тестлар. Казан, 2006 ел Ф.С. Сафиуллина, М.З. Зәкиев. Хәзерге татар әдәби теле М.З. Зәкиев. Татар грамматикасы. Олимпиадага әзерләнү өчен ярдәмлек. Казан, 2005 ел. Татар теленнән тестлар. Казан, 2006 ел. Д.С. Заһидуллина. Татар әдәбиятын укыту методикасы. З.Н.Хәбибуллина. Сочинениене ничек язарга. Үрнәк сочинениеләр, укучылар иҗаты Һәр класс өчен йомгаклау тестлары. Татар теленнән 222 тест. Х.Сәлим. “Мәгърифәт” газетасы. “Мәгърифәт” газетасы. Татар теленнән тестлар Казан, 2006. БДИ.Әзерләнү өчен ярдәмлек. Казан, 2006.БДИ. Яр Чаллы 2006. Контроль-исәпләү материаллары. Сочинение җыентыклары, әдәби әсәрләр. Я. Абдрәхимова. Мөстәкыйль эшләү өчен күнегүләр. 5-7 кл. Н. Максимов, С. Трофимова Мөстәкыйль эшләү өчен күнегүләр. 8-11 кл. Н. Максимов, С. Трофимова Мөстәкыйль эшләү өчен күнегүләр. 8-11 кл. Газета –журнал материаллары, интернет ресурслар  

№ слайда 24 Дәресләрдә һәм сыйныфтан тыш чараларда
Описание слайда:

Дәресләрдә һәм сыйныфтан тыш чараларда

№ слайда 25
Описание слайда:

№ слайда 26
Описание слайда:

№ слайда 27
Описание слайда:

№ слайда 28
Описание слайда:

№ слайда 29
Описание слайда:

№ слайда 30 ИГЪТИБАРЫГЫЗ ӨЧЕН БИК ЗУР РӘХМӘТ
Описание слайда:

ИГЪТИБАРЫГЫЗ ӨЧЕН БИК ЗУР РӘХМӘТ

Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 65% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

“Сәләтле балалар белән эш” проектының өлешләре: 1.Укучы шәхесенең үзенчәлекләрен өйрәнү методикасы; 2.Сәләтле балаларны ачыклау, алар белән оештыру перспективасы; 3.Йомшак үзләштерүче укучылар белән эшне оештыруның өстенлекле үсеш юллары. проектка шундый максатлар куйдым: сәләтле балалар белән эшне оештыруның яңа формаларын өйрәнү  һәм кулланышка кертү, комплекслы системасын булдыру. Бурычлары: 1. Сәләтле  балалар белән эшнең авторлык педагогик технологияләрен тудыру. 2. Педагогларның сәләтле балалар белән эшләүдә компетентлык дәрәҗәсен арттыру. 3. Югары әхлакый сыйфатларга, интерактив, коммуникатив мөмкинлекләргә ия булган  иҗади шәхес тәрбияләү. Проектның актуальлелеге: Регионның, илнең реаль таләпләреннән чыгып, шәхеснең үзенең эчке мөмкинлекләрен  уяту, конкурентлыкка сәләтле шәхес тәрбияләү.      

Общая информация

Номер материала: 43739032835

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>