88272
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокРусский языкКонспектыИнтегрированный урок по русскому языку и познанию.

Интегрированный урок по русскому языку и познанию.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ЕФИМОВСКАЯ ОСНОВНАЯ ШКОЛА



ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ И ПОЗНАНИЮ:

«ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ. ПОВТОРЕНИЕ.

РАЗНООБРАЗИЕ ПТИЦ».

hello_html_6dd92501.jpgПРОВЕЛА: УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ АЛЕКСЕЕНКО Н.Н 2014Г.

ЦЕЛИ: повторить и систематизировать знания учащихся об имени прилагательном;

формирование знаний о разнообразии птиц на земле.

ЗАДАЧИ: обобщить знания учащихся о морфологических признаках имен прилагательных;

научить различать птиц по группам;

развивать навык правильного каллиграфического письма, активный словарь учащихся;

воспитывать культуру труда, чувство взаимопомощи, любовь к окружающему миру и заботу о нем.

ТИП УРОКА: интегрированный.

МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ: словесные, наглядно-иллюстрированные, практические.

ФОРМЫ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: фронтально-коллективная, индивидуальная, работа по рядам.

ОБОРУДОВАНИЕ: письмо, индивидуальные карточки ,иллюстрации птиц, кластер по имени прилагательному, учебник, записи на доске, тетради.



ХОД УРОКА.

1.ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ.

1).Приветствие;

Барлығыңа! Барлығыңа!

Қайырлы құн!

Всем, всем!

Добрый день!

Улыбнитесь друг другу.

Садитесь. Руки? – На месте!

Ноги? – На месте! Локти? – На месте!

Спинка? – Прямая!

2) Психологический настрой.

-Что вас удивляет в жизни? Удивление встречает нас часто. А мое удивление вызывает солнце. Оказывается, оно, как настоящий волшебник, умеет тепло и ласково здороваться, согревать нас своим теплом. Оно наполнило сердце добротой и любовью. Вот с таким теплом в наших сердцах мы и начнем наш урок. А работать мы будем под девизом «Знания приносят свет и тепло человеку».

11.ПОСТАНОВКА УЧЕБНОЙ ЦЕЛИ.

-Ребята, нам пришло письмо. Посмотрите на конверт. S O S – это просят о помощи. Кто же это?

СЕЙЧАС ЗИМА. А ФЕВРАЛЬ – ХОЛОДНЫЙ И ВЕТРЕНЫЙ МЕСЯЦ. НАМ ОЧЕНЬ ГОЛОДНО. ПОЗАБОТЬТЕСЬ О НАС! ( ПТИЦЫ)

-Чтобы помочь птицам нужно выполнить задания, а для этого необходимо обобщить знания об имени прилагательном, уметь определять число, род и все свои знания применять на практике, а еще быть внимательным, доброжелательным.

111. ПОВТОРЕНИЕ И СИСТЕМАТИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ.

1) Беседа – зима – суровое время года. По -казахски зима – кыс. Назовите зимние месяцы по русски и по-казахски: январь – кантар, февраль- акпан, декабрь – желтоксан.

Особенно в это время года трудно приходится птицам. Птицы живут в гнездах, скворечниках, на скалах и на земле. Но всех их объединяют общие признаки – у них у всех есть крылья, перья и клюв. (откройте с.87, рассмотрите разнообразие птиц).

(показываю птиц и рассказываю о них).

-В нашей стране большинство птиц- перелетные. К нам они прилетают весной, чтобы свить гнездо, вывести птенцов и осенью улететь всей семейкой на юг. А есть птицы, которые остаются с нами зимовать. Вы их знаете? Правильно. Это снегири, синицы, воробьи, сороки и др. Птицы – маленькие беззащитные существа, которые нуждаются в нашей помощи и защите. Они приспособились добывать себе корм. Им очень тяжело. Из 10 птиц выживает 1-2 птицы. Как мы можем о них позаботиться?

Работа по карточкам.

- Распредели птиц в два столбика : перелетные и зимующие. Проверка

-Какие 6 перелетные, какие зимующие. Это имена….(прилагательные) Давайте вспомним о б имени прилагательном.

2) Устная работа.

- Что называется именем прилагательным? Приведите примеры имен прилагательных.

-Как изменяется имя прилагательное?

( По мере ответов детей ставим кластер)

ИМЯ ПРИЛАГАТЕЛЬНОЕ

ЕД.Ч. МН.Ч.

М.Р.,Ж.Р., С.Р.

-Как определить число и род имени прилагательного?

-какую роль играет имя прилагательное?

3).Работа в тетради.

-Запишем число, классная работа. Минутка чистописания.

-Запишите слова в один столбик ТРЕСКУЧИЙ, ЗИМНЯЯ, СНЕЖНОЕ. Допишите к ним имена существительные. Определите род и число .

4.) Физминутка. Зайка серенький сидит.

5.) Дидактическая игра. «Ответь правильно». Если да, поднимите руку вверх, если нет – опустите руку вниз.

-Имена прилагательные обозначают признак предмета?

-Имя прилагательное отвечает на вопросы – кто? что?

-Изменятся по числам и родам?

- А род и число можно определить по самому дальнему слову в предложении?

-А слово стул – имя прилагательное?

-А веселый – ему противоположное грустный?

6.Работа по учебнику.

С.160 № 425. Прочитайте задание. Допишите прилагательные к существительным.

Подул свежий ветерок.

7).Работа по карточкам.

-Птицы , которые живут сами в природе называются – дикие. А те кто живут рядом с нами называются – домашними.

-Допишите прилагательные к названиям птиц. Проверка.

1 ряд – дикие. 2 ряд – домашние. Зачитайте ответы.

1V.ИТОГ УРОКА.

- На уроке мы работали и помогли птицам. А теперь давайте посадим птиц на нашу кормушку. По очереди подходите ,называйте свою птичку и сажайте на кормушку.

-(стихотворения читают дети)

Покормите птиц зимой!

Пусть со всех концов

К нам слетятся, как домой,

Стайки на крыльцо.

Сколько гибнет их не счесть

Видеть тяжело.

А ведь в нашем сердце есть

И для них тепло.

Приучите птиц в мороз

К своему окну,

Чтоб без песен не пришлось

Нам встречать весну!

(Звучат птичьи голоса).

-Спасибо за урок. Оценки.

























КАРТОЧКА №2

ДОПИШИ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ:

ВОРОБЕЙ

ВОРОНА

СНЕГИРЬ

СОЛОВЕЙ

СКВОРЕЦ







КАРТОЧКА № 3

ДОПИШИ ИМЕНА ПРИЛАГАТЕЛЬНЫЕ:

ИНДЮК

КУРИЦА

ПЕТУХ

ГУСЬ

УТКА

Краткое описание документа:
Данная разработка урока преднахзначена для 2 класса. Проводилась по линии интеграции русского языка и познания. Тема урока: «Имя прилагательное. Повторение. Разнообразие птиц».  На данном уроке проводилась групповая работа по рядам, работа с карточками, индивидуальная работа с текстом. Использовалась музыка и звуки природы. Одна тема плавно переходила в следующую. Материал был подобран интересный и увлекательный. Расчитан именно на детей 2 класса. На уроке ребята работали правильно, задания выполняли аккуратно. Ответы были точными и правильными.
Общая информация

Номер материала: 43789032823

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс повышения квалификации «Основы туризма и гостеприимства»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление сервисами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Деятельность по хранению музейных предметов и музейных коллекций в музеях всех видов»
Курс профессиональной переподготовки «Управление информационной средой на основе инноваций»
Курс повышения квалификации «Финансовые инструменты»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.